中國(guó)樓市現(xiàn)狀

房?jī)r(jià)為何高企?

　　官方數(shù)據(jù)顯示，20*年2月，中國(guó)70個(gè)大中城市有56個(gè)新建商品住宅價(jià)格環(huán)比上漲，比上月增加11個(gè)，二手住宅價(jià)格環(huán)比上漲的城市則比上月增加4個(gè)。

　　中華人民大學(xué)副校長(zhǎng)吳曉求認(rèn)為，房?jī)r(jià)上漲系20*年金融危機(jī)以來(lái)，中國(guó)M2(廣義貨幣)增長(zhǎng)過(guò)快所致。他表示，巨大的M2存量是要用于購(gòu)買(mǎi)資產(chǎn)，而中國(guó)金融市場(chǎng)上提供的投資標(biāo)的有限，“股票不敢買(mǎi)，債券也不多，可是錢(qián)不能擱在手上，所以大家開(kāi)始買(mǎi)房子了”。

　　但中國(guó)央行行長(zhǎng)周小川稱(chēng)，資產(chǎn)泡沫并不是政府實(shí)施寬松貨幣政策的預(yù)期后果。

　　還有人認(rèn)為房?jī)r(jià)高企很正常。華夏新供給經(jīng)濟(jì)學(xué)研究院首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家賈康認(rèn)為，隨著中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，由中國(guó)一線城市帶動(dòng)的房地產(chǎn)平均成交價(jià)格上揚(yáng)符合經(jīng)濟(jì)學(xué)原理：供不應(yīng)求帶來(lái)價(jià)格上揚(yáng)。

政府如何調(diào)控?

　　20*年3月，“樓市調(diào)控”成為一大高頻詞。僅24天時(shí)間內(nèi)，已有包括北京、東莞、成都等在內(nèi)的20多個(gè)市(縣)加入調(diào)控大軍。

　　在吳曉求看來(lái)，房地產(chǎn)調(diào)控只有大幅度下調(diào)所有私人部門(mén)買(mǎi)房子的杠桿率，才能保證樓市安全。

　　中國(guó)社科院原副院長(zhǎng)、國(guó)家金融與發(fā)展實(shí)驗(yàn)室理事長(zhǎng)李揚(yáng)認(rèn)為，房地產(chǎn)調(diào)控的著眼點(diǎn)不應(yīng)放在房?jī)r(jià)上，而應(yīng)著力于確立城市化步調(diào)和土地供應(yīng)的關(guān)系，解決居民住房是以買(mǎi)為主還是以租為主的問(wèn)題。

　　賈康認(rèn)為，政府應(yīng)先做好住房保障托底，并從土地制度、公租房和公有產(chǎn)權(quán)房市場(chǎng)建設(shè)、直接稅制度建設(shè)等方面著手，建立房地產(chǎn)調(diào)控長(zhǎng)效機(jī)制。

未來(lái)是漲是跌?

　　齊魯資管首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家李迅雷預(yù)測(cè)，20*年左右中國(guó)房?jī)r(jià)可能全面下跌。在他看來(lái)，人口流和貨幣流是決定房?jī)r(jià)的重要因素。目前，中國(guó)城市人口流入量正在減少，貨幣增速也會(huì)隨經(jīng)濟(jì)增速放緩而下降，兩方面作用疊加將導(dǎo)致房?jī)r(jià)下跌，在一二三線城市尤其明顯。

　　但李迅雷亦強(qiáng)調(diào)，由于未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間住宅用地的供給還是嚴(yán)重不足，房?jī)r(jià)下跌后會(huì)有一個(gè)回調(diào)，即中心城市和大都市圈地段的房?jī)r(jià)仍會(huì)繼續(xù)上漲。

　　賈康也認(rèn)為，中國(guó)房?jī)r(jià)不會(huì)迎來(lái)掉頭向下的根本性拐點(diǎn)，不會(huì)像日本當(dāng)年那樣出現(xiàn)樓市泡沫破裂。

廣東中山購(gòu)房非本地戶(hù)籍需提供半年以上社保或個(gè)稅證明

　　廣東省中山市26日發(fā)布通知，非本市戶(hù)籍居民家庭能提供購(gòu)房之日前半年以上在本市連續(xù)繳納個(gè)人所得稅證明或社會(huì)保險(xiǎn)證明的，允許購(gòu)買(mǎi)1套新建商品住房。

　　通知稱(chēng)，符合條件的購(gòu)房者，首套房最低首付款比例不低于30%，二套房最低首付款比例不低于40%。對(duì)于有購(gòu)房貸款記錄但申請(qǐng)貸款購(gòu)房時(shí)實(shí)際沒(méi)有住房的居民家庭、擁有1套住房但沒(méi)有購(gòu)房貸款記錄的或相應(yīng)購(gòu)房貸款已結(jié)清的居民家庭，再次申請(qǐng)商業(yè)性個(gè)人住房貸款購(gòu)買(mǎi)住房的最低首付款比例不低于30%。對(duì)本市戶(hù)籍居民家庭，暫停發(fā)放第三套及以上住房的商業(yè)性個(gè)人住房貸款。對(duì)非本市戶(hù)籍居民家庭，暫停發(fā)放第二套及以上住房的商業(yè)性個(gè)人住房貸款。

　　根據(jù)通知，對(duì)取得預(yù)售許可或現(xiàn)樓銷(xiāo)售的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，要在10天內(nèi)一次性公開(kāi)全部房源，明碼標(biāo)價(jià)，實(shí)行“一套一標(biāo)、一房一價(jià)”，在經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的顯著位置公示商品住房銷(xiāo)售價(jià)格等內(nèi)容，且實(shí)際銷(xiāo)售價(jià)格不得高于備案價(jià)格。同一批次分批銷(xiāo)售時(shí)，不得提高銷(xiāo)售價(jià)格。

篇2:中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)策略

淺析中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)策略

論文摘要:伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用,校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已成為衡量一個(gè)學(xué)校教育信息化、現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,提出了存在的問(wèn)題,并且對(duì)中小學(xué)校園網(wǎng)的發(fā)展提出了建議。

關(guān)鍵詞:校園網(wǎng)現(xiàn)狀、信息化

1中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)現(xiàn)狀

2000年11月14日教育部發(fā)出《教育部關(guān)于在中小學(xué)實(shí)施“校校通”工程的通知》,“校校通”工程的目標(biāo)是:用5～10年時(shí)間,使全國(guó)90%左右的獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)。到目前為止,全國(guó)各地投入大量資金建成了各級(jí)地方教育信息網(wǎng),互聯(lián)各個(gè)學(xué)校的校園網(wǎng),并連接市、省教育信息網(wǎng)絡(luò)中心,形成省、市、縣、鄉(xiāng)一體化的教育網(wǎng)。

2校園網(wǎng)在建設(shè)與運(yùn)用中存在的問(wèn)題

2.1部分設(shè)備安裝不到位,配件不齊全

中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)一般由教育行政部門(mén)統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一招標(biāo)。最終由某個(gè)公司負(fù)責(zé)建設(shè)項(xiàng)目。中小學(xué)校只負(fù)責(zé)協(xié)助工作,具體不參與建設(shè)工作。最終由教育行政部門(mén)統(tǒng)一驗(yàn)收項(xiàng)目工程。各個(gè)專(zhuān)家在最終驗(yàn)收時(shí),只是對(duì)核心交換機(jī)、防火墻等主要設(shè)備進(jìn)行檢查。在保證網(wǎng)絡(luò)能正常、安全運(yùn)行的情況下就認(rèn)定是工程合格了。這也是合理的。只是在實(shí)際運(yùn)行中,管理員發(fā)現(xiàn)部分設(shè)備不能正常運(yùn)行,比如個(gè)別磁盤(pán)、服務(wù)器柜上方的風(fēng)扇等等。另外,部分設(shè)備自帶的說(shuō)明書(shū)、數(shù)據(jù)線等標(biāo)準(zhǔn)配置所附帶的設(shè)施都沒(méi)有。這為后來(lái)的管理與維護(hù)工作帶來(lái)了很多不便。但經(jīng)專(zhuān)家驗(yàn)收已經(jīng)合格了,所以再要索要這些東西就沒(méi)那么容易了。

2.2各個(gè)學(xué)校缺乏計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員

各中小學(xué)校信息技術(shù)課時(shí)數(shù)少,加之又是非考試課目,教育部門(mén)和各學(xué)校都不重視計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師的引進(jìn)。造成好多學(xué)校沒(méi)有一名專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。另外,好多學(xué)校存在著一種怪現(xiàn)象:計(jì)算機(jī)老師很多,卻沒(méi)有一個(gè)能真正懂計(jì)算機(jī)的。這些教師大多數(shù)是后來(lái)進(jìn)修計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的,屬半路出家,工作以后為了混文憑,也沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。根本無(wú)法勝任工作需要。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為能搞工作、干好工作的老師很多,卻實(shí)際上沒(méi)有一個(gè)能勝任,這在一定程度上也制約了校園網(wǎng)的管理工作與維護(hù)。

2.3重硬輕軟,資源匱乏

中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)由政府出資,統(tǒng)一采購(gòu),設(shè)備在當(dāng)前可以說(shuō)是一流的。完全可以滿足中小學(xué)日常教學(xué)、管理工作需要。單純的硬件設(shè)備并不能叫做校園網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)的功能在很大程度上需要靠軟件來(lái)實(shí)現(xiàn),軟件建設(shè)應(yīng)是校園網(wǎng)的核心內(nèi)容。然而中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)中存在重硬輕軟的傾向。有的學(xué)校認(rèn)為配置越高越好,熱衷于購(gòu)買(mǎi)新高檔機(jī),盲目追求潮流,致使購(gòu)買(mǎi)設(shè)備使用率不高,成了顯示辦學(xué)條件的陳列品。例如,學(xué)生機(jī)房中無(wú)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件。教師在上課時(shí)無(wú)法控制學(xué)生上機(jī)行為,導(dǎo)致學(xué)生自由渙散,上課時(shí)聊天、玩游戲、上網(wǎng)。教師顧此失彼,嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序。另外,教育資源網(wǎng)上的資源少之又少,而且更新速度慢,無(wú)法滿足廣大師生的需求。教師只好在互聯(lián)網(wǎng)中尋找所需的資源。這樣增加了教師信息檢索的時(shí)間和難度。

2.4資金的一次性投入,校園網(wǎng)的使用效率低下

目前我國(guó)公立中小學(xué)校全部是財(cái)政撥款單位,學(xué)校不收學(xué)費(fèi),經(jīng)費(fèi)由各級(jí)政府部門(mén)全額預(yù)算。建設(shè)校園網(wǎng)的設(shè)施同樣由政府出資。政府部門(mén)一次性購(gòu)買(mǎi)校園網(wǎng)所需的各種設(shè)備。各個(gè)中小學(xué)樣無(wú)需資金負(fù)擔(dān)。但在以后的運(yùn)行中,管理與維護(hù)的費(fèi)用由各學(xué)校自己出資。好多學(xué)校由于生源差,財(cái)政經(jīng)費(fèi)預(yù)算少,維護(hù)日常的教育教學(xué)開(kāi)資的經(jīng)費(fèi)都比較困難,更不用說(shuō)來(lái)管理和維護(hù)校園網(wǎng)了。學(xué)校為了省電費(fèi)和維護(hù)的費(fèi)用,學(xué)校web服務(wù)器、ftp服務(wù)器等平時(shí)處于關(guān)閉狀態(tài),只在迎接上級(jí)部門(mén)檢查的時(shí)候啟用。

3解決的策略

針對(duì)以上存在的問(wèn)題,筆者根據(jù)實(shí)際情況,提出以下解決方法。

(1)教育主管部門(mén)(電教中心)應(yīng)該加強(qiáng)各學(xué)校的監(jiān)管力度。各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員也要積極配合教育部門(mén)做好校園網(wǎng)設(shè)備的查收與登記工作。同時(shí)管理員將廠家提供的所有硬件設(shè)備配置說(shuō)明清單與實(shí)物進(jìn)行對(duì)照檢查,列出所缺設(shè)備及存在的問(wèn)題,及時(shí)報(bào)告相關(guān)主管部門(mén),教育主管部門(mén)根據(jù)與廠家簽訂的設(shè)備售后服務(wù)承諾合同規(guī)定,及時(shí)聯(lián)系廠商,進(jìn)行設(shè)備的更換與完善。

篇3:分析當(dāng)前思想政治教育工作實(shí)效性現(xiàn)狀及成因

分析當(dāng)前思想政治教育工作實(shí)效性的現(xiàn)狀及成因

摘要:文章闡述了當(dāng)前高等院校思想政治教育工作實(shí)效性欠缺的具體表現(xiàn),并從高校思想政治教育工作者的滯后性、高校思政隊(duì)伍的建設(shè)、思想政治教育的工作內(nèi)容及思想政治教育主體范圍五大方面分析了當(dāng)前高校思想政治工作實(shí)效性不高的原因。

關(guān)鍵詞:思想政治教育;實(shí)效性;措施

一項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)效性,通常是指活動(dòng)預(yù)設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。高校思想政治工作的實(shí)效性,是指在高校思想政治工作過(guò)程中,充分發(fā)揮各種教育要素的作用,通過(guò)科學(xué)的工作方法,達(dá)到符合社會(huì)主義現(xiàn)代化所需要的精神、物質(zhì)成果的教育效果的程度。①

一、高校思想政治工作實(shí)效性的現(xiàn)狀

高校思想政治工作是“根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)和我國(guó)的現(xiàn)行政策,代寫(xiě)畢業(yè)論文針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際和客觀要求,為幫助學(xué)生沿著社會(huì)主義方向的健康成長(zhǎng)而進(jìn)行的經(jīng)常性的思想教育活動(dòng)”②。高校思想政治工作的預(yù)設(shè)目標(biāo)就是幫助學(xué)生形成成熟的政治觀和健全的個(gè)性心理,幫助學(xué)生沿著社會(huì)主義方向健康成長(zhǎng)。但是,學(xué)生事實(shí)上的表現(xiàn)與高校思想政治工作的預(yù)設(shè)目標(biāo)有一定的差距。這種差距的存在反映了當(dāng)前我們高校思想政治工作的實(shí)效性尚待進(jìn)一步提高。

1.價(jià)值觀上的差距。杭州團(tuán)市委曾就大學(xué)生的思想政治狀況作過(guò)一項(xiàng)調(diào)查。在“人生最大的幸福是什么”的調(diào)查中,被訪者中27.9%的學(xué)生選擇了“事業(yè)成功”,27.2%的學(xué)生選擇了“建立美滿和諧的家庭”,23.9%的學(xué)生選擇了“為社會(huì)作貢獻(xiàn)”,17.4%、15.3%、11.5%的被訪者分別選擇了“生活寧?kù)o,平淡一生”、“有知心朋友”和“受人尊敬”。在回答“你努力工作是為了什么”時(shí),有63.5%的受訪者選擇“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,得到社會(huì)承認(rèn)”,22.8%的受訪者選擇“使個(gè)人的生活水平有明顯改觀”,15.6%的受訪者選擇為“國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)”。③可見(jiàn),在個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系上,大學(xué)生立足抽象的人的價(jià)值,以個(gè)體自我的價(jià)值實(shí)現(xiàn)作為其社會(huì)行為的核心,注重個(gè)人需要和利益的優(yōu)先滿足,強(qiáng)調(diào)個(gè)體本位,社會(huì)、集體次之,把個(gè)人當(dāng)作目的,把社會(huì)作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的手段。在物質(zhì)與精神關(guān)系上,更多的注重物質(zhì)的追求。部分青年學(xué)生的道德天平在“求利”的引導(dǎo)下傾向自身利益、期望和需求的滿足,物質(zhì)或者說(shuō)金錢(qián)成為衡量一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。在奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系上,大部分學(xué)生認(rèn)為“人們努力所爭(zhēng)取的一切都同他們的利益息息相關(guān)”④,強(qiáng)調(diào)索取是自身的生存和發(fā)展而向外界謀取必要條件的行為,認(rèn)為個(gè)人貢獻(xiàn)與索取相應(yīng)等價(jià)。

2.行為上的差距。在個(gè)人文明舉止方面,有些學(xué)生過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)體行為的隨意性,隨意、庸俗被少數(shù)學(xué)生認(rèn)為是一種瀟灑,而對(duì)道德、紀(jì)律的蔑視與叛逆竟被視為個(gè)性突出的表現(xiàn)。受這種社會(huì)思潮的影響,在校園內(nèi)與大學(xué)生文化修養(yǎng)格格不如的不文明舉止時(shí)有發(fā)生。在人際交往中和處理人際關(guān)系中應(yīng)遵循的如自尊和尊重他人的原則常被一些學(xué)生忽視。在組織紀(jì)律性方面,考試舞弊、曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象在各地高校中均有發(fā)生。在尊重與維護(hù)社會(huì)公共利益方面,不少學(xué)生對(duì)其并未予以足夠的重視。在學(xué)術(shù)上,一些學(xué)生也表現(xiàn)出了道德上的缺失,對(duì)于他人的勞動(dòng)成果肆意進(jìn)行剽竊等等。

另外,大學(xué)生對(duì)于高校思想政治教育的評(píng)價(jià)也反映了高校思想政治工作實(shí)效性不高這一情況。上海地區(qū)高校的學(xué)工部門(mén)聯(lián)合做過(guò)一次調(diào)查,據(jù)調(diào)查,大學(xué)生對(duì)高校思想政治教育工作的評(píng)價(jià),認(rèn)為“很有意義”的占26.6%,認(rèn)為是“形式化的需要”的占57.4%,認(rèn)為“可有可無(wú)”的占8.2%,認(rèn)為“沒(méi)有意義”的占7.9%;學(xué)生對(duì)思想政治教育專(zhuān)職隊(duì)伍工作效果的