小學(xué)青年教師培養(yǎng)工作心得體會
近年來,由于學(xué)校規(guī)模不斷擴大,青年教師逐年增多,而青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的主力軍,一個學(xué)校如果忽視了對青年教師的培養(yǎng)和建設(shè),就會失去教育發(fā)展的動力。因此,解放思想、更新觀念、把握機遇、建立和創(chuàng)造青年教師脫穎而出的機制,是提高整體師資隊伍素質(zhì)的重要保障。根據(jù)我近幾年對青年教師的培養(yǎng)工作,我頗有一些感受:
一、選苗子
培養(yǎng)青年骨干教師的第一步工作就是要選好苗子。選苗子的標(biāo)準(zhǔn)有三條:
1.師德。被培養(yǎng)的青年骨干教師必須具有“三心兩愛”,即終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進取心;對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心;熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業(yè)。
2、師才。被培養(yǎng)的青年骨干教師必須具備教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能,能獨立處理教材,選擇教法,有效地監(jiān)控教學(xué)過程,具有一定的教學(xué)科研能力,會運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)裝備。
3.師識。被培養(yǎng)的青年教師必須具有合格學(xué)歷,專業(yè)知識扎實,知識面比較寬廣,興趣廣泛。
3、提供學(xué)習(xí)機會。學(xué)校要有意識地安排青年教師外出參加高層次的教育、教學(xué)研討班,市地一級的骨干教師培訓(xùn)班、研究生課程進修班,更要鼓勵青年教師攻讀在職研究生學(xué)位。四、壓擔(dān)子
為了培養(yǎng)青年教師早日成才,學(xué)校要對青年教師實行“放擔(dān)、放心、放手”的“三放”,鼓勵青年教師勇挑重?fù)?dān),發(fā)揮主觀能動性,主動發(fā)展。
青年教師在教學(xué)上不搞論資排輩,要實行滿負(fù)荷工作量。讓培養(yǎng)的青年骨干教師擔(dān)任班主任。學(xué)校要求青年骨干
教師不僅自己有教育和教學(xué)科研課題,還要積極參加學(xué)校的教育教學(xué)科研活動。每學(xué)期都要開設(shè)教研公開課,千方百計地將青年教師的教研公開課推出去,讓青年教師在教學(xué)同行中接受檢驗。讓他們學(xué)習(xí)對學(xué)校某一方面的管理,可以進一步鍛煉他們的能力、培養(yǎng)他們的才干,為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)校教育發(fā)展的棟梁之材打下堅實的基礎(chǔ)。
五、結(jié)對子
學(xué)校為了幫助青年教師盡快成才,在教學(xué)上要實行導(dǎo)師制,由學(xué)校的老教師或名教師與青年教師簽訂師徒結(jié)對目標(biāo)責(zé)任協(xié)議書,具體規(guī)定導(dǎo)師傳、幫、帶的經(jīng)驗職責(zé)。導(dǎo)師要向青年教師傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗,幫助青年教師提高思想品德水平和掌握業(yè)務(wù)。需要各級教育行政部門和學(xué)校共同開展研究,制定出切實可行的措施,并且制度化,在實踐中不斷改進、完善
篇2:中學(xué)青年教師培養(yǎng)方案
一、指導(dǎo)思想:
一流的學(xué)校需要一流的師資。為了促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展可持續(xù)發(fā)展,在加強教師隊伍建設(shè)的過程中,我們把對青年教師的培養(yǎng)作為學(xué)校的校本培訓(xùn)重要內(nèi)容之一,以此提高青年教師“思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)”四個環(huán)節(jié),開展一個由普及到提高再到拔尖,力爭在較短時間內(nèi)為學(xué)校建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的梯隊型教師隊伍。提高我校的綜合競爭力,為我校“樹名師、育名生、創(chuàng)名校”的三名工程奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)內(nèi)容:
1、思想素質(zhì):通過對教師的禮儀修養(yǎng),教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的培訓(xùn)來提升教師的師德修養(yǎng)。
2、理論素質(zhì):通過對教師進行教育教學(xué)理論知識,科研理論知識等方面的培訓(xùn)來規(guī)范常規(guī)工作。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì):通過對教師教育教學(xué)技能,現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面的培訓(xùn)來提高教育教學(xué)能力。
4、身心素質(zhì):通過教育學(xué)、心理學(xué)、自我分析等方面的學(xué)習(xí)與反思形成教師健康、積極向上的心態(tài)。
三、培養(yǎng)對象:
高明雙、高秋影、趙德月等青年教師。
四、培養(yǎng)目標(biāo):
通過本學(xué)期各種培訓(xùn),他們能慢慢熟悉學(xué)科教學(xué)工作→能更好勝任教育教學(xué)工作→最后充實到各科教學(xué)中,早日成為教壇尖兵。
五、具體措施及要求:
1、培訓(xùn)教師可根據(jù)自己的實際情況選擇一科中考考試科目作為自己學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、通過自學(xué),集中學(xué),開設(shè)講座等各種途徑進行培訓(xùn)。
3、受訓(xùn)教師積極參加由教研室組織的各種培訓(xùn),要堅持跟班聽課。
聘請師德好,業(yè)務(wù)能力強的教師擔(dān)任新教師的指導(dǎo)老師,開展拜師結(jié)對活動。
4、受訓(xùn)教師要開展“五個一”活動:上一節(jié)匯報課,獨立出一份試卷,寫一篇教育教學(xué)體會文章,組織一次學(xué)科課外活動或班隊活動,抽測一次教學(xué)成績。
5、受訓(xùn)教師每周要上交學(xué)習(xí)筆記、反思,匯報學(xué)習(xí)體會。