中學加強青年教師培養規定
Z中學關于加強青年教師培養的若干規定
青年教師是學校教師隊伍中的一支極為重要的生力軍,是教育改革創新的主力,是適應21世紀現代教育,促進現代學校建設與發展的希望,加強青年教師隊伍建設始終是我校一項重要工作,為保證該項工作的順利進行,特制定此規定。
一、青年教師的范圍
凡年齡在35周歲以下(含35周歲)的教職工均屬青年教師范圍。
二、組織領導
1.在黨總支領導下,建立由有關校長、處室主任組成的青年工作領導小組,全面負責青年教師的培養和考核。
2.領導小組要協調有關處室統一組織青年教師的學習和實踐活動。
3.領導小組每學年要對青年教師的學習、思想、工作等方面做出全面評估。
4.為了加強對青年教師的培養,一般情況下每位青年教師均由學校選聘一位指導教師,具體負責對該青年教師的全面培養。
三、青年教師培養的目標和措施
1.努力學習政治理論,自覺參加各項政治活動,積極要求進步,堅定正確的政治方向,主動接受黨的領導。
黨、團員要按時參加組織活動,充分發揮榜樣作用和先鋒模范作用。
2.忠誠黨的教育事業,熱愛本職工作,服從工作安排,認真履行崗位職責,努力完成組織分配的工作任務。
3.認真貫徹黨的教育方針,堅持以馬列主義、科學發展觀的理論、觀點、方法教育學生,積極推進素質教育,堅持全面育人,促進主動發展、全面發展,為21世紀祖國現代化建設培養具有創新精神的合格人才。
4.嚴格遵守師德規范,儀表端莊,舉止文雅,為人師表,率先垂范,堅持正面教育,樹立正確的教育思想和良好的教師形象,不得以任何形式體罰或變相體罰學生。
5.一般情況下必須承擔班主任工作,認真履行班主任工作職責,努力研究新形勢下青年學生的思想規律和行為規律,虛心學習他人工作經驗,不斷提高教育工作水平。
6.自覺加強現代教育理論學習,關心國內外教育形勢發展趨勢和成果,按時參加各項業務進修和教研活動,主動承擔科研課題的研究,每學年至少完成一篇科研論文,不斷提高專業理論水平和素養。
7.樹立嚴謹治學的作風,嚴格執行教學常規,堅持滿課時工作量,認真完成各項教學任務。
8.堅持上好每一節課,課前認真備課,做好充分準備,在課堂教學中,充分發揮學生的主體作用,培養學生自主學習的能力和創新精神,大膽改革課堂教學模式,努力提高課堂教學質量,每學期至少在學科組或學校做一次公開課,同時積極參加區、市組織的各級各類優秀課、研究課、觀摩課等教學實踐活動。
9.自覺學習現代教學技術,熟練掌握和運用現代教學手段,不斷改進教學方法,努力提高操作技能和教學水平。
10.尊重指導教師,主動爭取指導教師幫助和培養,認真聽指導教師或其他教師的課,每兩周不少于一節,取人之長,補己之短。
11.對見習期間青年教師的要求
凡新分配到我校的應屆大學生,按照國家規定執行一年見習期,在見習期內必須做到:
⑴認真參加學校組織的培訓活動,了解所教學生的思想、學習、生活等情況,隨時與學生溝通,了解學校有關規章制度,保證自己盡快熟悉工作環境,進入工作狀態。
⑵服從學校安排的工作,遵守學校規章制度,虛心向指導教師請教,做好班主任見習工作,每學期親自主持1―2次班會活動,承擔教學工作要做到先將教案交指導教師審閱后方能上課,一般情況下應堅持先聽課后上課的原則,因工作急需也可以采取邊聽課邊上課的辦法,經過鍛煉與實踐,一年內能達到獨立帶班,獨立上課。
⑶見習期滿半年后,由教代會組織做中期考查,滿一年后見習教師要寫出全面總結,經群眾評議,學校領導進行全面審查,合格者報上級批準后轉正,凡不合格者,學校予以辭退。
四、業績考核
1.填寫青年教師業績檔案,并記錄青年教師每學年度完成工作任務情況及業績。
2.每學年青年教師的政治表現、政治學習、工作完成情況、主要業績均由指導教師做出鑒定,而后由學校統一做出綜合評估,并做為青年教師一學年度的業績考核。
篇2:某大學實施青年教師導師制辦法
大學實施青年教師導師制辦法
為進一步推動師德建設,營造優良的教風和學風,充分發揮中老年教師在選拔和培養青年教師工作中的傳幫帶作用,幫助、指導青年教師盡快通過“教學,科研關”,促進他們更好地成長,特制定本暫行辦法。
一、導師的條件和職責
1、導師條件
具備副教授以上專業技術職務;思想政治素質好,工作能力強;具有良好的職業道德風范,有較高水平的教學、科研能力。
2、導師職責
--引導青年教師積極參加思想政治學習和師德教育活動,幫助其用科學的觀點和方法認識問題、分析問題,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
--確定青年教師培養方案。
--指導青年教師進行教學活動并定期對其教學能力和效果進行評價,不斷提高青年教師的教學水平;每學期聽課應不少于3次。
--引導青年教師參加科研工作,指導他們獨立開展科研課題的研究。
--青年教師的指導期滿一年時,各院(部、系)應統一組織對青年教師的教學能力進行測試,提出改進和培養意見。培養期結束時,導師要撰寫工作報告,對培養對象的思想品德、業務能力做出評析和鑒定、對后繼發展等方面提出建議。院(部、系)考核后,簽署培養期滿意見。經過培養和考核后不能勝任教師崗位工作的青年教師,導師應本著公正、負責的態度,及時向院(部系)和人事部門報告情況,提出意見。
二、導師制的培養對象及要求
1、培養對象
凡20**年以來新進碩士和本科學歷的教師,均應列為導師制培養對象。今后每年新進的教師,應在參加崗前培訓的同時,確定導師。
2、培養期工作目標
--培養對象要遵從所在單位和導師的工作安排,按照導師的培養方案,完成相應的工作任務。
--培養對象要在導師的指導和帶領下,認真學習,努力工作,不斷提高思想政治覺悟和職業道德修養,端正教風,鉆研業務,提高教學、科研能力。
--培養期完成時,培養對象應寫出培養總結報告,具備系統開設一門課程的教學能力;完成一篇對確定研究領域的較高水平的綜述;在導師指導下,公開發表論文一篇。
--不能按期完成培養目標的人員,可以申請延長一年培養期。如到期仍不能達到目標,學校將依照相關政策和管理規定做出調離教師工作崗位、解聘等處理。
三、管理辦法
1、導師制培養周期為2年,列入校繼續教育計劃。每位導師可指導1-2名青年教師;每指導1名青年教師,每年可記入30標準學時的工作量,但培養延長期不再計工作量。
2、擔任青年教師的導師,是高年資教師的光榮職責,較好地履行導師職責,是今后教師晉升教授職務的依據之一。
3、各院、部、系負責落實和管理本單位的青年教師導師制工作。及時為培養對象選配導師,并督促導師制定培訓計劃。在培養期滿一年時進行中期檢查。對因各種原因導致不能繼續履行導師職責的人員,院、部、系要及時作出調整。導師和培養對象名單抄學校人事處備案。
4、學校在每輪培養期結束時對各單位執行導師制情況進行檢查,對優秀導師進行表彰。
四、本辦法由校人事處負責解釋,從發文之日起施行。
附件:1、z醫科大學青年教師培養期考核登記表
2、z醫科大學青年教師導師考核登記表
3、z醫科大學青年教師導師選配情況一覽表
篇3:中學加強青年教師培養規定
Z中學關于加強青年教師培養的若干規定
青年教師是學校教師隊伍中的一支極為重要的生力軍,是教育改革創新的主力,是適應21世紀現代教育,促進現代學校建設與發展的希望,加強青年教師隊伍建設始終是我校一項重要工作,為保證該項工作的順利進行,特制定此規定。
一、青年教師的范圍
凡年齡在35周歲以下(含35周歲)的教職工均屬青年教師范圍。
二、組織領導
1.在黨總支領導下,建立由有關校長、處室主任組成的青年工作領導小組,全面負責青年教師的培養和考核。
2.領導小組要協調有關處室統一組織青年教師的學習和實踐活動。
3.領導小組每學年要對青年教師的學習、思想、工作等方面做出全面評估。
4.為了加強對青年教師的培養,一般情況下每位青年教師均由學校選聘一位指導教師,具體負責對該青年教師的全面培養。
三、青年教師培養的目標和措施
1.努力學習政治理論,自覺參加各項政治活動,積極要求進步,堅定正確的政治方向,主動接受黨的領導。
黨、團員要按時參加組織活動,充分發揮榜樣作用和先鋒模范作用。
2.忠誠黨的教育事業,熱愛本職工作,服從工作安排,認真履行崗位職責,努力完成組織分配的工作任務。
3.認真貫徹黨的教育方針,堅持以馬列主義、科學發展觀的理論、觀點、方法教育學生,積極推進素質教育,堅持全面育人,促進主動發展、全面發展,為21世紀祖國現代化建設培養具有創新精神的合格人才。
4.嚴格遵守師德規范,儀表端莊,舉止文雅,為人師表,率先垂范,堅持正面教育,樹立正確的教育思想和良好的教師形象,不得以任何形式體罰或變相體罰學生。
5.一般情況下必須承擔班主任工作,認真履行班主任工作職責,努力研究新形勢下青年學生的思想規律和行為規律,虛心學習他人工作經驗,不斷提高教育工作水平。
6.自覺加強現代教育理論學習,關心國內外教育形勢發展趨勢和成果,按時參加各項業務進修和教研活動,主動承擔科研課題的研究,每學年至少完成一篇科研論文,不斷提高專業理論水平和素養。
7.樹立嚴謹治學的作風,嚴格執行教學常規,堅持滿課時工作量,認真完成各項教學任務。
8.堅持上好每一節課,課前認真備課,做好充分準備,在課堂教學中,充分發揮學生的主體作用,培養學生自主學習的能力和創新精神,大膽改革課堂教學模式,努力提高課堂教學質量,每學期至少在學科組或學校做一次公開課,同時積極參加區、市組織的各級各類優秀課、研究課、觀摩課等教學實踐活動。
9.自覺學習現代教學技術,熟練掌握和運用現代教學手段,不斷改進教學方法,努力提高操作技能和教學水平。
10.尊重指導教師,主動爭取指導教師幫助和培養,認真聽指導教師或其他教師的課,每兩周不少于一節,取人之長,補己之短。
11.對見習期間青年教師的要求
凡新分配到我校的應屆大學生,按照國家規定執行一年見習期,在見習期內必須做到:
⑴認真參加學校組織的培訓活動,了解所教學生的思想、學習、生活等情況,隨時與學生溝通,了解學校有關規章制度,保證自己盡快熟悉工作環境,進入工作狀態。
⑵服從學校安排的工作,遵守學校規章制度,虛心向指導教師請教,做好班主任見習工作,每學期親自主持1―2次班會活動,承擔教學工作要做到先將教案交指導教師審閱后方能上課,一般情況下應堅持先聽課后上課的原則,因工作急需也可以采取邊聽課邊上課的辦法,經過鍛煉與實踐,一年內能達到獨立帶班,獨立上課。
⑶見習期滿半年后,由教代會組織做中期考查,滿一年后見習教師要寫出全面總結,經群眾評議,學校領導進行全面審查,合格者報上級批準后轉正,凡不合格者,學校予以辭退。
四、業績考核
1.填寫青年教師業績檔案,并記錄青年教師每學年度完成工作任務情況及業績。
2.每學年青年教師的政治表現、政治學習、工作完成情況、主要業績均由指導教師做出鑒定,而后由學校統一做出綜合評估,并做為青年教師一學年度的業績考核。