教育信息技術促進教師專業發展研究論信息資源教育對農村遠程教育幫助

姚鳳榮鎮賚縣大屯鎮中心幼兒園

〔關鍵詞〕：信息技術；資源；課件；應用；幫助不足

〔摘要〕：“農村中小學遠程教育”是經國務院批準的，由國家財政部、教育部、中央教育部共同研發的。實施現代遠程教育工程，是解決農村中教育資源短缺，師資力量不足，教育教學質量不高等問題的重要途徑。實現共享優質教育資源，為教師增添了許多教學內容和資料，開拓了學生的視野、拓展知識面，激發學生的學習興趣、好奇心和求知心，培養學生的創新能力和個性發展。直觀形象突出重點、突破難點。優化課堂、提高教學質量，縮小城鄉教育差距，實現我國農村教育的跨域式發展。而實際上我們還要面臨許多困難和挑戰，信息資源的混亂繁雜，技術上不嫻熟，缺乏專業相關技術人員的指導和管理等，對此筆者談一談信息時代下的遠程信息技術對農村教育的利弊拙見。

論文創新點：信息技術的使用使我們的生活發生了日新月異的改變，人們再次被科學發展的神速和改變驚嘆。把人類社會帶入一個嶄新的信息時代，對我們的生活方式、生產方式、學習方式以及思維模式有著深遠影響。而現代遠程教育是以國家提供設備資源保障形式，實現教育資源共享，運用信息技術與學科資源的有效整合。大大地縮減了城鄉孩子們在教育線上的差距，在某些程度實現了教育公平。熟練使用計算機等技術媒體豐富課堂，使學生們結合實際，“不讀死書”實現多媒體與課本的完美結合。要求老師們會熟練使用PPT等教學軟件服務課堂。

一、增設情景改善學校教育教學環境豐富教師視野

（一）遠程教育為教育帶來了先進、全新的教育理念和教育方法，便于教師了解教育改革、教育發展的新趨勢信息等。通過信息技術在遠程教育上的學習輔導中，提供優秀教師對課堂學習講解，學科式樣提供的各科新穎獨到的見解與答疑，提供優秀課堂教學資源以及相關專家對的學科教材進一步解讀與教材剖析等，有利于和全國許多優秀教師一起交流經驗、互相學習，便于讓教師掌握先進的教學方法領會課堂精神和教材精髓，從而進一步提高教學水平。學生也可通過網路教育平臺上的公共課堂和名師指點等掌握相關教材的重點、難點。查缺補漏，學生更容易地跟上教師思路、融入教師創設的良好學習環境和氣氛中，增加求知欲吸引學生注意力、調動積極性、培養興趣等快樂投入學習中，使學習更上一層樓。

（二）隨著基礎教育課程改革與新課標教材的全面推進與普及以及課程去想的轉變。原來“單打獨斗”的教學研究顯然不能滿足當今教育時代。以往的上課形式往往是“課本、教案、板書”這樣傳統運轉模式淹沒了教師的創新精神、缺乏課堂靈動性。農村遠程教育資源課程把課本上的知識用科技手段以圖象、聲音、動畫等生動活潑多種方式結合展現在農村學生面前，使學生們在學到知識的同時又能感到快樂。農村的現代信息遠程教育工程以三種方式傳播的：光盤播放、衛星收收視、計算機教室。工程提供的課程資源包括：教學光盤、空中課堂、農村小學現代遠程教育資源網、中國遠程教育網、中央電視臺教育頻道等。可以幫助教師在較短時間內找到符合教材和自身教學實際的多媒體課件素材，是信息技術與課程整合更具操作性，打底促進了教師對網絡課件的使用率，提高了教學質量。

二、合理利用學科教育資源激發學生學習興趣，有效突出重點、突破難點

如何在學生經歷高度集中的時間內完成教育教學內容提高學生掌握知識效率是當前每個教師都在探索的問題。中小學遠程教育資源中各種學科資源可以說內容多。那么如何在有限的時間里提高可課堂效率呢？

篇2:現代遠程教育工作人員職責

一、現代遠程教育工作人員應具有計算機專業知識和衛星接收系統基本技能，熱愛本職工作，堅守崗位。

二、要嚴格遵守項目學校現代遠程教育有關規章制度。做到“六防”、“兩管”、“一潔”。即“六防”：防盜、防火、防漏、防塵、防靜電、防雷擊；“兩管”：加強對設備設施的管理、加強對教育資源的管理。“一潔”，確保遠程教育收視室的清潔衛生，嚴禁在室內吸煙。

三、工作人員嚴格按照各種設備的正常操作程序使用設備，避免人為因素造成設備和軟件的損壞。操作中，若機器發生故障，應及時排除或向上級有關部門匯報。凡不按操作規程而造成損失的，按違章作賠償。

四、工作人員應定期對所有的計算機進行全面檢查、保養、維修，保證設備完好，防止計算機病毒的傳播和感染。

五、工作人員完整下載“中小學教育資源”，做好記錄、整理和歸檔工作，認真填寫《學校遠程教育資源整理登記表》等各類表冊，使遠程資源最大限度地為學校教育教學工作服務。

六、不準利用計算機做與現代遠程教育無關的事宜，也不準利用電視接收與現代遠程教育無關的電視頻道，更不準接收未經國家許可的境外電視頻道，違者將根據有關規定嚴肅處理。

七、工作室的所有設備一律不得借予他人和挪為己用。

篇3:現代遠程教育網上助教的崗位職責

網上助教的主要工作職責

1、網上導學

定期在教學平臺的相應欄目中發布導學材料，如：課程教學大綱、實施方案、學習方案；本課程內容的重點、難點、知識點；一定數量的課程輔導資料；本課程復習題與思考題；學習方法指導、案例分析、例題解析，以及共性問題的解答等。

2、網上作業

須嚴格按照教學大綱實施教學，根據課程的教學要求及特點，定期布置網上作業，及時評判學生提交的作業，給出成績，并以此作為評定學生平時成績的重要依據。

3、網上答疑

通過課程論壇及時回復學生提出的問題；定期主持在線實時答疑輔導（答疑時間應事先公布給學生，以便學生及時參加），使師生實現在線交流和互動；在教學平臺的討論區（可以通過課程論壇）發布討論題，開展與學生的交流討論等；在教學公告中發布有關作業等相關通知，使學生及時了解教學信息。

４、考試與網上考前輔導

負責課程考試命題、閱卷、登錄成績；幫助學生做好考前輔導，提供標準模版模擬試題，并在期末考試之前給出模擬試題答案（開卷考試不提供答案）。

５、其他工作

教師在使用教學平臺時如發現異常情況，要及時與學院教學部聯系；定期接收學院有關工作安排的郵件，及時反饋接收情況，并按時完成規定工作。