田梧一中“四小”培養(yǎng)活動實施方案

　　為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生競爭意識，推動我校學(xué)科興趣活動更好地開展。不斷提高學(xué)生的思維品質(zhì)，結(jié)合我校的實際情況，定于第13周到第18周開展校第十屆“四小”培養(yǎng)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

　　一、時間安排

　　1、第13周：班級報名，教科處匯總確定參賽學(xué)生名單;

　　2、第14~17周：學(xué)生競賽(詳見后面具體安排);

　　3、第18周：匯總各科成績，頒發(fā)學(xué)生獲獎證書。

　　二、評獎辦法

　　1、本次競賽設(shè)學(xué)生個人獎、班級團(tuán)體獎。團(tuán)體獎以段為單位取一等獎1名;二等獎2名，三等獎3名。對于團(tuán)體獎獲獎的班級給予精神鼓勵并跟班級曙光計劃掛鉤。

　　2、積分計算方法：一等獎4分/人次;二等獎2分/人次;三等獎1分/人次。3、各項目競賽獲獎比例為：一等獎6%;二等獎14%;三等獎20%(以參賽人數(shù)為準(zhǔn))。

　　附競賽安排表：

　　年級項目競賽的時間每班人數(shù)競賽地點

　　七年級

　　現(xiàn)場作文評比

　　第14周周一下午3:15----4:45

　　5

　　七(1)教室：①--⑥班;

　　七(2)教室：⑦--(12)班

　　數(shù)學(xué)競賽

　　第15周周一下午3:15----4:45

　　5

　　七(3)教室：①--⑥班;

　　七(4)教室：⑦--(12)班

　　科學(xué)綜合能力

　　第16周周一下午3:15----4:45

　　5

　　七(5)教室：①--⑥班;

　　七(6)教室：⑦--(12)班

　　英語綜合能力

　　第17周周一下午3:15----4:45

　　5

　　七(7)教室：①--⑥班;

　　七(8)教室：⑦--(12)班

　　八年級

　　現(xiàn)場作文評比

　　第14周周一下午3:15----4:45

　　5

　　八(1)教室：①--⑥班;

　　八(2)教室：⑦--(12)班

　　數(shù)學(xué)競賽

　　第15周周一下午3:15----4:45

　　5

　　八(3)教室：①--⑥班;

　　八(4)教室：⑦--(12)班

　　科學(xué)綜合能力

　　第16周周一下午3:15----4:45

　　5

　　八(5)教室：①--⑥班;

　　八(6)教室：⑦--(12)班

　　英語綜合能力

　　第17周周一下午3:15----4:45

　　5

　　八(7)教室：①--⑥班;

　　八(8)教室：⑦--(12)班

　　九年級

　　現(xiàn)場作文評

　　第14周周一下午3:15----4:45

　　5

　　C幢二樓多媒體：①--⑥班;

　　D幢二樓多媒體：⑦--(12)班

　　數(shù)學(xué)競賽比

　　第15周周一下午3:15----4:45

　　5

　　C幢二樓多媒體：①--⑥班;

　　D幢二樓多媒體：⑦--(12)班

　　科學(xué)綜合能力

　　第16周周一下午3:15----4:45

　　5

　　C幢二樓多媒體：①--⑥班;

　　D幢二樓多媒體：⑦--(12)班

　　英語綜合能力

　　第17周周一下午3:15----4:45

　　5

　　C幢二樓多媒體：①--⑥班;

　　D幢二樓多媒體：⑦--(12)班

　　備注:1)各班主任請在第13周周四(11月27日)前將參加各項目競賽的學(xué)生名單(由任課教師推薦，班主任匯總)以電子稿的形式上交教科處指定的ftp文件夾內(nèi)。

　　2)各班主任要根據(jù)學(xué)校“四小”培養(yǎng)活動的具體安排及時通知學(xué)生到指定地點參加比賽。

　　3)每個項目各班上報學(xué)生名單限報5人。

　　第九屆學(xué)科競賽節(jié)參賽報名表(電子稿上傳)

　　班級項目姓名成績備注

　　數(shù)學(xué)競賽

　　現(xiàn)場作文評比

　　科學(xué)綜合能力

　　英語綜合能力

篇2:小學(xué)小文學(xué)家培養(yǎng)與評選活動方案

項目

內(nèi)容

（一）

培養(yǎng)目標(biāo)

開展“小文學(xué)家”培養(yǎng)活動，形成全市小學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)、崇尚閱讀的人文氛圍；形成全市一批愛閱讀、愛寫作的學(xué)生寫作團(tuán)隊；建立機(jī)制，形成全市培育小文學(xué)家的機(jī)制、項目與平臺，提高小學(xué)生的人文素養(yǎng)。

（二）

資格條件

1.熱愛文學(xué)、熱愛寫作的小學(xué)生；2.校文學(xué)社團(tuán)成員；3.文章曾發(fā)表在報刊雜志上；4.在市縣級各類文學(xué)活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。參評學(xué)生由各縣（市、區(qū)）、市直小學(xué)按照市“三小”辦公室分配名額選拔推薦。

（三）

量分項目

項目

內(nèi)容

評價標(biāo)準(zhǔn)

權(quán)重

文學(xué)

創(chuàng)作

（1）

平時

寫作

①創(chuàng)作豐富，體裁多樣，題材各異，表達(dá)生動飽滿的為a等，計15-20分。

②創(chuàng)作豐富，作品類型內(nèi)容多樣，表達(dá)較完整生動的為b等，計10-15分。

③平時創(chuàng)作較為豐富，體裁或題材稍顯單一，表達(dá)較為完整的為c等，計5-10分

說明：上交至少五篇以上平時習(xí)作或文學(xué)作品，最好有自己的作品集。

20

（2）

發(fā)表或獲獎

級別

一等獎

二等獎

三等獎

發(fā)表

國家

7

5

2

5

省級

5

3

1

3

市級

2

1

1

縣級

1

0.5

0.5

說明：不同項目可累加，同項目取最高級別。須提供報刊和獲獎證書（正規(guī)部門舉辦的評比活動）等相關(guān)復(fù)印件（復(fù)印件需要相關(guān)部門核對并蓋章）。獲獎發(fā)表時間截至當(dāng)年1月31日。

20

（3）

現(xiàn)場作文能力

a等，計30-40分。

b等，計20-30分。

c等，計10-20分。

說明：現(xiàn)場作文。從主題、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、風(fēng)格等幾方面分a、b、c打分。

40

文學(xué)

素養(yǎng)

文學(xué)常識和文學(xué)積累

采用現(xiàn)場面試或書面測試的方式考察學(xué)生的基本文學(xué)常識和文學(xué)積累。

20

（四）

活動設(shè)

計與評

選辦法

本學(xué)年活動

時間

參加對象

1.系列活動之六：市小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀現(xiàn)場會

*年11-12月

溫州市小文學(xué)家基地學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)師

2.建設(shè)溫州市小文學(xué)家網(wǎng)站

*年2月底

小文學(xué)家基地學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)師

3.系列活動之八：溫州市小學(xué)語文教師下水文評比

*年4月

全市小學(xué)語文教師

4.溫州市第三屆小文學(xué)家評選活動

*年2-5月

全市小學(xué)生

評選辦法：

1.評選內(nèi)容

(1)文學(xué)創(chuàng)作：包括平時寫作的水平及獲獎發(fā)表的成果，現(xiàn)場文學(xué)寫作能力測試。

(2)文學(xué)素養(yǎng)：包括對有關(guān)文學(xué)基本常識和文學(xué)積累的測試。

2.評選程序

第一階段：推薦考核

由縣（市、區(qū)）教研室按名額推薦學(xué)生，如實填寫溫州市第三屆“小文學(xué)家”推薦表和溫州市第三屆“小文學(xué)家”評選綜合表中的“發(fā)表或獲獎”與“平時寫作”自評項目，市里根據(jù)材料成績審核確定70%學(xué)生進(jìn)入第二階段的考核。相關(guān)材料上交市教研院。

第二階段：現(xiàn)場寫作能力測試

由市里組織對進(jìn)入第二階段的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場作文能力測試。本項成績與材料復(fù)評分?jǐn)?shù)累加，成績前40%學(xué)生進(jìn)入第三階段考核。

第三階段：文學(xué)素養(yǎng)測試

由市里組織對小學(xué)30名學(xué)生進(jìn)行基本文學(xué)常識和文學(xué)積累的測試或面試，評出10名學(xué)生推薦授予“溫州市小文學(xué)家”，若干名提名獎。

第四階段：頒獎階段

由溫州市教育局對10名學(xué)生進(jìn)行頒獎，授予“溫州市小文學(xué)家”稱號，授予若干名小文學(xué)家提名獎

篇3:新老教師拜師結(jié)對培養(yǎng)活動方案

為全面提高教師素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，幫助新教師盡快掌握教育教學(xué)規(guī)律，熟悉教書育人之道，促使他們快速成長，特制訂“新老教師拜師結(jié)對”條例如下：

1、須拜師對象：

剛剛畢業(yè)分配參加工作的新教師以及未從事過高中教學(xué)調(diào)入的教師，視其學(xué)科須拜師2-3年。

2、拜師對象：

從事高中教學(xué)多年，有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，具有良好的政治思想道德修養(yǎng)和較高的教育教學(xué)指導(dǎo)能力的教師擔(dān)當(dāng)師傅。

3、師傅要求：

師傅應(yīng)將自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給自己的徒弟，要負(fù)責(zé)指導(dǎo)如何備課、上課、改作、命題、閱卷、分析練習(xí)和考試情況，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，鉆研教育教學(xué)理論，撰寫科研論文，如何遵守師德，經(jīng)常聽課，了解徒弟的教育教學(xué)進(jìn)展情況，為徒弟指明努力方向，并不定時檢查徒弟上課和聽課。

4、徒弟要求：

徒弟應(yīng)虛心學(xué)習(xí)師傅的教育教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)常到師傅處聽課。教育教學(xué)中遇到疑難問題及時向師傅求教，并在師傅指導(dǎo)下，每學(xué)期開匯報課一次，由學(xué)校教導(dǎo)處和教研組安排驗收。

5、新老教師結(jié)對一般由教導(dǎo)處根據(jù)具體情況確定，而后由校方組織拜師儀式，頒發(fā)有關(guān)證書，表明新老教師結(jié)對關(guān)系的真正確立。

6、新教師“拜師”期滿，完成相關(guān)的拜師學(xué)藝內(nèi)容后，還須填寫“拜師授藝”協(xié)議期末檢查考核鑒定表，經(jīng)導(dǎo)師簽定，考核組考核，如確實完成預(yù)期的目標(biāo)，則由學(xué)校發(fā)給“合格證書”。否則，將延長“拜師學(xué)藝”時間。

7、被延長“拜師學(xué)藝”時間的新老師其年度考核有關(guān)欄目予以相應(yīng)扣分，同年一般不予任教高三年級。