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件游戲性美術活動教學策略研究通過傾聽老師們對當前美術活動的一些困惑與感想，我們美術學科組成員們經過討論，制訂了學科組研究的方向--《游戲性美術活動教學策略研究》

游戲是幼兒的基本活動，“愛游戲”是幼兒最重要的天性。我國著名教育家陳鶴琴先生在《家庭教育》一書中談到幼兒心理時，將幼兒的心理特點歸納為七點，其中第一點便是“孩子好游戲的”，是“以游戲為生命的”。幼兒在游戲中“學習”，在“游戲”中工作，在游戲中身心才能得到充分的、健康的發展。

第二次活動--理論的提升：

我們學習了《游戲在幼兒美術教學中的重要性》理論文章，分析從3歲~6歲幼兒思維特點出發，在美術活動中運用有趣的游戲情節能夠使美術活動變得更有意義，它能夠吸引幼兒的注意力，調動好奇心和求知欲望，推動幼兒思考，促進幼兒更大膽、自由的創作，同時游戲活動的融入可以使課堂氣氛輕松化、教學趣味化，這對提高幼兒美術學習的興趣有著積極的作用。

第三次活動--實踐中摸索：

學科組老師每人精心撰寫一篇富有創意的教學活動，然后進行試講，最后選出張老師的《堆雪人》作為美術學科組公開教學研討。老師們從教材分析、材料選擇、教具使用以及難點如何進行突破進行剖析。在此基礎上我們進行了第一次試教活動，因張老師在平時教學活動中接觸的都是托班孩子，且從未接

觸過大班教學，因此在整個教學過程中出現了很多問題，整堂課老師說教多，教學環節講解模糊，語言口頭禪多。活動后老師們都提出疑問，到底這個活動還要不要上，這個活動的教育價值在哪里？老師指導中的策略如何提高等問題？我們又一次進行集中討論，一起修改教案，之后又請了林老師、盛老師和我三位老師一起聽張老師進行試講。試講中發現張老師對環節把握清楚了，提問設計更加明確。文章來

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篇2:美術教學崗位職責任職要求

美術教學崗位職責

崗位職責

1.負責管理教學團隊,制定并組織團隊執行教學計劃,增強家長滿意度;

2.帶領美術部團隊,保證業績目標及服務質量;

3.負責管理美術部教學團隊,制定并組織團隊執行教學計劃,增強家長滿意度;

4.教授4-12歲美術部課程(加強對教學各個環節的管理監控,提高教學質量,充分備課,按要求完成教學計劃,接受教學指導和考核,按規定聽課、評課等工作);

5.策劃與實施美術部活動方案;

6.對學員的學習進度進行指導、跟蹤,并與孩子和家長及時溝通,幫助學員提高美術綜合素養;

7.處理美術部一般性投訴和建議;

8.根據公司需要和個人發展方向完成團隊安排的其他工作。

二、任職資格

1.本科以上學歷,美術相關專業,良好的美術繪畫功底;

2.熱愛美術教育事業,立志長期從事美術教育并為之付出努力者;

3.價值觀與學校一致,正直勤奮務實持續改進;

4.語言表達能力較好,有親和力、責任心,具備團隊合作意識;

5.自信滿滿,樂于,學習態度好;

6.有美術部門管理經驗者學歷可優先考慮;有較強的溝通能力,有一定的銷售能力

美術教學崗位

篇3:美術教學主管崗位職責任職要求

美術教學主管崗位職責

崗位職責

1.負責管理教學團隊,制定并組織團隊執行教學計劃,增強家長滿意度;

2.帶領美術部團隊,保證業績目標及服務質量;

3.負責管理美術部教學團隊,制定并組織團隊執行教學計劃,增強家長滿意度;

4.教授4-12歲美術部課程(加強對教學各個環節的管理監控,提高教學質量,充分備課,按要求完成教學計劃,接受教學指導和考核,按規定聽課、評課等工作);

5.策劃與實施美術部活動方案;

6.對學員的學習進度進行指導、跟蹤,并與孩子和家長及時溝通,幫助學員提高美術綜合素養;

7.處理美術部一般性投訴和建議;

8.根據公司需要和個人發展方向完成團隊安排的其他工作。

二、任職資格

1.本科以上學歷,美術相關專業,良好的美術繪畫功底;

2.熱愛美術教育事業,立志長期從事美術教育并為之付出努力者;

3.價值觀與學校一致,正直勤奮務實持續改進;

4.語言表達能力較好,有親和力、責任心,具備團隊合作意識;

5.自信滿滿,樂于,學習態度好;

6.有美術部門管理經驗者學歷可優先考慮;有較強的溝通能力,有一定的銷售能力

美術教學主管崗位