采用新教學(xué)模式促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

何建國

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中明確指出：“改變課程實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲得新知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。”

《綱要》要求改變學(xué)習(xí)方式就是傳統(tǒng)的過于接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代學(xué)習(xí)，從整體上開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的過于接受學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多以定論的形式直接呈現(xiàn)在學(xué)生面前，教師主要是講，學(xué)生最主要的活動(dòng)是聽；現(xiàn)代自主、合作、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多以問題的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，教師“教”最主要的不是系統(tǒng)的講授而是提問和啟發(fā)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)，探究和研究等認(rèn)知過程。傳統(tǒng)的過于接受學(xué)習(xí)在傳統(tǒng)的傳遞

篇2:學(xué)校有效教學(xué)模式專題培訓(xùn)活動(dòng)方案

根據(jù)《*市教育局關(guān)于*市“*”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》和縣教育局有關(guān)文件精神，*―*學(xué)年度我學(xué)區(qū)將組織實(shí)施教師“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn)活動(dòng)。為增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性，提高培訓(xùn)實(shí)效性，有效提升教師全員培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo)，引導(dǎo)全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)重要的和新出臺(tái)的師德規(guī)范與法律法規(guī)，開展“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn)，提升教師師德修養(yǎng)和有效教學(xué)能力。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全學(xué)區(qū)全體在職教師。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、視頻學(xué)習(xí)：《做最好的教師》

2、學(xué)科講座：“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用

3、電教培訓(xùn)：微課制作

四、活動(dòng)安排：

（注：專職常識(shí)、體藝學(xué)科教師選一學(xué)科類別參加活動(dòng)）

1、文科類教師培訓(xùn)

時(shí)間：201x年*月*日（星期三）

地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室

內(nèi)容：

上午：8:30―10:30視頻學(xué)習(xí)：《做最好的教師》――李*

10:40―12:15學(xué)科講座：

小學(xué)語文學(xué)科“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用

主講：季*

下午：13:30―16:20電教培訓(xùn)：微課制作

主講：榮*

2、理科類教師參加培訓(xùn)

時(shí)間：*年11月20日（星期四）

地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室

內(nèi)容：

上午：8:30―10:30視頻學(xué)習(xí)：《做最好的教師》――李*

10:40―12:15學(xué)科講座：

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用

主講：方*

下午：13:30―16:20電教培訓(xùn)：微課制作

主講：榮*

五、培訓(xùn)考核。

建立健全、優(yōu)化細(xì)化教師培訓(xùn)學(xué)年度考核制度，堅(jiān)持過程性考核與終結(jié)性考核并重，實(shí)行“教師培訓(xùn)檔案袋”評(píng)價(jià)方法，以觀念轉(zhuǎn)變、理念更新、知識(shí)重構(gòu)、技能提升、問題解決和行為改進(jìn)為考核內(nèi)容。

學(xué)年度在職教師崗位培訓(xùn)考核權(quán)重為集中培訓(xùn)占30%、公需課遠(yuǎn)程培訓(xùn)占30%、校本研修占40%，各項(xiàng)考核全部合格，方可認(rèn)定學(xué)年度培訓(xùn)合格，認(rèn)定72學(xué)時(shí)。

六、相關(guān)要求：

1、各校要高度重視本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要做到分工細(xì)致，責(zé)任明確，措施有力，確保教學(xué)、培訓(xùn)兩不誤。

2、全體參學(xué)人員依據(jù)培訓(xùn)類別，準(zhǔn)時(shí)參加相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得遲到、早退，不得無故缺席，否則，按曠課處理。

3、參學(xué)時(shí)須帶本年度校本教材與手冊(cè)到會(huì)，培訓(xùn)過程中應(yīng)仔細(xì)聽講，認(rèn)真填寫好手冊(cè)中相關(guān)內(nèi)容。

*中心學(xué)校

*x年*月*日

篇3:先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式在歷史課程教學(xué)中基本應(yīng)用程序

“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式在歷史課程教學(xué)中的基本應(yīng)用程序

1、導(dǎo)入、板書、示標(biāo)。（3分鐘以內(nèi)）

【目的】

讓學(xué)生總體上知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)要求。

【步驟】

（1）導(dǎo)入新課并板書課題；

（2）明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

【注意事項(xiàng)】

（1）指定目標(biāo)要準(zhǔn)確，例如，這節(jié)課要了解什么，理解什么，掌握什么，認(rèn)識(shí)什么，會(huì)運(yùn)用什么知識(shí)解決那些問題等。

（2）交代目標(biāo)時(shí)，語速要慢，讓學(xué)生理解并能記住學(xué)習(xí)要求。

2、學(xué)生自學(xué)前的指導(dǎo)。（1分鐘左右）

【目的】

讓學(xué)生知道在多長時(shí)間內(nèi)，自學(xué)什么，怎么自學(xué)，必須達(dá)到什么要求，屆時(shí)怎樣檢測自學(xué)效果等。

【步驟】

（1）布置自學(xué)任務(wù)；

（2）指導(dǎo)自學(xué)的方法；

（3）明確自學(xué)的要求

【注意事項(xiàng)】

（1）明確自學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生知道學(xué)什么。有的教材內(nèi)容單一，安排一次自學(xué)。有的教材內(nèi)容多，可視情況分幾次中學(xué)。每一次自學(xué)前都要交代清楚從哪里學(xué)到哪里。

（2）教給學(xué)生自學(xué)的方法。例如看書，是獨(dú)立圍繞思考題看書找答案；還是邊看書，邊與同桌討論，邊解決疑難。

（3）明確的提出自學(xué)要求。即用多長時(shí)間，達(dá)到什么要求，屆時(shí)如何檢測等。

3、先學(xué)。（10分鐘左右）

【目的】

（1）讓學(xué)生按照教師的指導(dǎo)，自己卻閱讀、思考，自己解決所遇到的問題，對(duì)一時(shí)不能解決的問題提出質(zhì)疑。通過讓學(xué)生親自動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦，品嘗獲得知道的愉悅，使學(xué)生成為學(xué)生的主題，鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，通過質(zhì)疑問難，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。

（2）通過口答、筆答、板演等形式，檢查敘述自學(xué)的效果，充分暴露學(xué)生自學(xué)中存在的問題，并歸類整理，確定教的內(nèi)容、方式。

【步驟】

（1）學(xué)生自學(xué)

（2）完成檢測性練習(xí)

【注意事項(xiàng)】

（1）學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師督察一定要認(rèn)真，千萬不能走過場。有的學(xué)生可能沒有自學(xué)習(xí)慣，或不善于自學(xué)，或自覺性不高，但教師不能放任。對(duì)自學(xué)認(rèn)真的學(xué)生要給予表揚(yáng)。這樣，被表揚(yáng)的會(huì)更認(rèn)真，其他同學(xué)也會(huì)變的認(rèn)真起來，自學(xué)的質(zhì)量和效率就能不斷提高。

（2）學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師應(yīng)到學(xué)生中去，做過細(xì)的調(diào)查，調(diào)查的重點(diǎn)是中差生，了解他們自學(xué)中的困難，把學(xué)生自學(xué)中存在的問題抓到手，并整理歸類，個(gè)別問題隨時(shí)個(gè)別解決，典型問題在后教中再重點(diǎn)講評(píng)。

4、后教。（10分鐘左右）

【目的】

通過學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥、歸難、補(bǔ)充、更正，學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步深化，進(jìn)一步條理化，為運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題、解決問題做好準(zhǔn)備。

【步驟】

（1）交流，中上生評(píng)判、更正。

（2）教師點(diǎn)撥、補(bǔ)充、更正、歸納。

【注意事項(xiàng)】

（1）教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生組學(xué)后還不能掌握的地方，即自學(xué)過程中暴露出來的主要的傾向性的疑難問題，對(duì)學(xué)生通過自學(xué)已掌握的一律不教。

（2）教師不能就題講題，只找出答案，而要找出規(guī)律，真正讓學(xué)生知其所以然，并適當(dāng)?shù)臐B透思想教育。

5、堂完成課堂作業(yè)。（6分鐘以上）