駝駱坳中學初中部教師師德考核方案

　　為加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)廣大教師為人師表、教書育人的積極性，進一步完善教師職業(yè)道德考核工作，實現(xiàn)師德考核的科學化，特制定本辦法。

　　一、考核內(nèi)容

　　教師職業(yè)道德考核以國家教育部頒布的新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)。

　　1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　　2、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

　　3、關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　　4、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

　　5、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

　　6、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

　　二、考核辦法

　　基本方法是：學校考核、家長考核、學生考核相結(jié)合;學期考核與日常考核相結(jié)合;定量考核與定性考核評估相結(jié)合。

　　1、日常考核(100分)

　　師德考核嚴格以新《師德規(guī)范》中的“八不準”為指標，學校對教師日常師德表現(xiàn)進行檢查、監(jiān)督、記載，凡日常工作中違紀一次扣考核分5分。

　　2、學期考核(100分)

　　按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從學校評價、家長評價、學生評價、教師評價、自我評價五個層面對教師學期師德表現(xiàn)進行考核。

　　3、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》六條規(guī)定中“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”“關(guān)愛學生”、“教書育人”各15分;“為人師表”、“終身學習”各20分。

　　4、學校評價，家長評價、學生評價，教師互評，自我評價在評價分值100分中分別安排為30分、10分、20分、20分、10分。

　　5、五個評價的操作形式、內(nèi)容、時間、人員由學校統(tǒng)一安排、部署、實施。

　　三、考核結(jié)果

　　1、學期考核與日常考核按7：3的比例測算考核結(jié)果。

　　2、學年度的考核分數(shù)是兩個學期考核分數(shù)的平均值。

　　3、根據(jù)考核最終得分確定考核等次。考核得分在90分以上者可定為優(yōu)秀;在60分以上者可定為合格，不滿60分者，定為“不合格”。

　　4、有下列情形之一者，其師德表現(xiàn)直接認定為“不合格”，不再參加師德考核。

　　(1)違反計劃生育政策的;

　　(2)道德品質(zhì)敗壞，產(chǎn)生惡劣影響的;

　　(3)體罰學生或變相體罰學生造成嚴重后果的;

　　(4)違紀違法受處分的;

　　(5)造成較大學生安全事故的。

　　5、師德考核分數(shù)納入《羅田縣中小學教師質(zhì)量考核》中，師德考核成績占年度考核總成績的20%，年度考核優(yōu)秀者應從師德考核優(yōu)秀中產(chǎn)生。

　　四、考核組織

　　學校成立教師師德考核領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導師德考核工作。

　　領(lǐng)導小組成員：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：

篇2:師德師風考核方案

為了認真落實《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對中小學教師職業(yè)行為的十項規(guī)定》，加強我校“校風”、“教風”、“學風”建設(shè)，提高我校教職工隊伍整體道德素養(yǎng)和團隊協(xié)作精神，也為了塑造奮斗中學人特有的形象，精心打造一支優(yōu)質(zhì)教師隊伍，特制定本方案。

一、依據(jù)：

1、《教師法》、《未成年人保護法》的規(guī)定。

2、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對中小學教師職業(yè)行為的十項規(guī)定》

3、奮斗中學《校風》、《教風》、《學風》的規(guī)定。

二、考評內(nèi)容：（本方案考評內(nèi)容將教職工違背師德的表現(xiàn)，根據(jù)影響程度認定為a、b、c三級違規(guī)。）

a級違規(guī)表現(xiàn)：

1、教職工惡意辱罵、毆打?qū)W生或諷刺、挖苦學生，造成意外事故。

2、班主任將公費挪作私用，如學生的學費、班費等，班主任（包括其他科任教師、年級組長等人）除了學費之外，不經(jīng)學校領(lǐng)導批準，向?qū)W生亂收費。

3、教師向?qū)W生家長索要財物，班主任借排座位之機向?qū)W生或?qū)W生家長索要財物。

4、在學生中隨意散布不健康言論，包括反對社會主義、倡導偽科學、挑動學生鬧事等。

5、在教師之間搬弄是非，造成教師關(guān)系不和、發(fā)生嚴重沖突。

6、結(jié)成小團伙、幫派，對他人排擠、打擊，致使教師之間發(fā)生沖突。

7、因工作發(fā)生矛盾，對教師采取打擊、報復行為，造成教師之間發(fā)生嚴重沖突或因工作之際發(fā)生小矛盾而辱罵、斗毆。

8、教師與社會人員發(fā)生嚴重斗毆行為，并被公安機關(guān)拘留。

9、違反法律、法規(guī)、政策，參與賭博和色情活動，并經(jīng)公安機關(guān)或相關(guān)單位調(diào)查屬實，情節(jié)惡劣者。

10、在社會上故意造謠，給學校的聲譽造成較壞影響。

11、教職工無故拒絕學校的工作安排，特別是拒絕擔任班主任工作。

b級違規(guī)表現(xiàn)：

12、教師面對學生發(fā)生斗毆事件或看到集體財物受損時，不管不顧、也不及時向?qū)W校相關(guān)部門反映，從而導致事態(tài)擴大，造成嚴重后果。

13、教師強行讓學生購買物品。

14、教師因?qū)W生違規(guī)而施行罰款。

15、教師與學生家長發(fā)生辱罵、斗毆行為。

16、教師請學生家長辦事未如愿，借故對學生施以報復；學生或?qū)W生家長找到學校負責人反映情況，學校經(jīng)調(diào)查情況屬實。

17、教師不孝敬父母長輩；夫妻之間發(fā)生吵架、打架造成惡劣影響；與鄰里關(guān)系發(fā)生嚴重事端，且負有責任，經(jīng)調(diào)查屬實。

c級違規(guī)表現(xiàn)：

18、在工作環(huán)境和工作崗位著奇裝異服，有損教師形象者。

19、教師在學校辦公室或談話室給學生有償補課。

20、無故不參加全校*或升旗儀式；在升國旗時隨意走動、說話；在全校*上，當領(lǐng)導或他人講話時，大聲說話，影響會場秩序，被制止后仍不改。

21、在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲等與教育教學工作無關(guān)的活動。

四、本校教師不應發(fā)生的行為：（此項內(nèi)容不屬考評范圍，但要求力戒的行為。）

1、在課堂上把學生趕出教室；學生遲到，不讓進教室。

2、不經(jīng)調(diào)查，針對管理者或其他教師發(fā)表一些不負責任甚至不利于團結(jié)的言論。

3、在教學主樓前騎自行車、摩托車。（特殊情況，除外。）

4、對學校或部門的規(guī)章制度或工作指示，有不同意見，又不溝通，故意抵觸，不執(zhí)行。

5、住單身宿舍的教師，晚上靜校后，不按正常時間歸校或休息、嚴重干擾他人的生活、休息，且嚴重影響第二天的教學工作。

6、工作中發(fā)生糾紛，當作個人恩怨去處理。

7、畢業(yè)班教師接受所任課班級學生的饋贈。

三、考評分值和評分依據(jù)：

本項考評占學校總考評分值的3分。在教師中，每學期有一次a級違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，且經(jīng)過調(diào)查、核實、確認，扣除本學期該教師考核分3分；b級違規(guī)現(xiàn)象者，扣除該教師考核分2分；c級違規(guī)現(xiàn)象者，扣除該教師考核分1分。該項考評所扣除的考核分數(shù)，從學校本學期的教職工總考評分數(shù)中扣除。

四、考評辦法：

1、學校成立師德師風考評領(lǐng)導小組，由主管德育的副校長擔任組長，下設(shè)辦公室，辦公室主任由校長辦公室主任兼任，成員由學校教管會的全體成員、工會主席組成。

2、如教師中發(fā)生違背師德的行為，考評組長可責成領(lǐng)導小組個別成員進行調(diào)查，并就調(diào)查情況及時召開全體成員會議，對違規(guī)教師作出公正的評定。

3、發(fā)生a級違規(guī)者，校長或書記找談話；發(fā)生b級違規(guī)者，分管校領(lǐng)導找談話；發(fā)生c級違規(guī)者，相關(guān)部門主任找談話。談話的目的是幫助違規(guī)教師找出原因、打消顧慮、改正缺點。

4、對于發(fā)生師德行為的違規(guī)現(xiàn)象，視具體情況，可在不同層次教職工會議上予以通報，對全校教職工進行教育，以便提高我校教職工的整體師德水平。

篇3:師德建設(shè)考核方案

為全面貫徹《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》[教育部教師（*）1號]精神，根據(jù)我市《關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的實施方案》的精神，結(jié)合我校實際，特制定本考核方案。

（一）師德考核領(lǐng)導小組

組長：鄭志超

副組長：丁葉志、潘紅萍、方士更

組員：張云定、羅錦云、顏慧萍、李福才、金宇翔、顏曉敏

（二）師德考核評分細則

一、依法執(zhí)教（10分）

1、堅持政治學習、集體學習，做到不缺席，不遲到早退，缺席一次扣1分，遲到早退一次扣0.5分。

2、堅持寫心得筆記，一學年政治學習筆記一萬字以上，心得體會10篇以上，每篇不足1000字扣1分，心得體會缺1篇扣1分。

3、忠誠于人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，不做有損教師形象的事，否則扣1―3分。

二、愛崗敬業(yè)（22分）

1、堅持出滿勤，曠工1天扣5分，事假1天扣1分，非住院病假累計5天扣1分。

2、教學認真負責，堅持認真鉆研教材，按要求備好課，備課欠1節(jié)扣1分。按時上課，不無故缺課，無故缺上1節(jié)課扣3分。遲到早退一次扣1分。認真及時批改作業(yè)，不積壓學生作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)積壓1次扣1分。作業(yè)批改應準確，否則扣1―3分。

3、積極轉(zhuǎn)化差生，認真輔導學生，每學期各位教師都要有轉(zhuǎn)化差生的典型事例和有關(guān)記錄。

4、努力提高學生的學習成績，在中心學校或縣組織的教學質(zhì)量檢測中名列倒數(shù)第一的扣2分。

三、熱愛學生（16分）

1、不體罰和變相體罰學生，不得諷刺挖苦學生，發(fā)現(xiàn)一次或舉報查實一次扣15分。

2、不得偏愛學生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和開除學生，發(fā)生一人次或舉報查實一人次扣10分。

3、不得侮辱學生和猥褻女生，否則除扣除此項全部分數(shù)外，情節(jié)嚴查者由上級組織或司法部

門處理。

四、嚴謹治學（8分）

1、每位教師必須訂有一門以上的業(yè)務學習報刊雜志，否則扣除3分。

2、堅持繼續(xù)教育學習，每位教師都應參與市、校組織的各類培訓學習，無故缺席或達不到規(guī)定要求的扣3―5分，拒絕參加者按有關(guān)規(guī)定進行處理。

3、積極參加新課改，不斷改進自己的教法，不斷提高教育教學水平。每學年每位教師要分別上交一篇質(zhì)量較高的教學論文與教育敘事、教學案例，否則一篇扣2分。

五、團結(jié)協(xié)作（8分）

1、同志之間應相互學習，取長補短，應尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內(nèi)吵架一次扣3―5分。

2、應服從學校安排，關(guān)心集體，維護學校聲譽，不做有損學校聲譽的事情，否則扣除3―5分。

3、完成學校分配的各項任務，包括一些中心工作，否則扣除3―5分。

六、尊重家長（8分）

1、每位同志都應接受社會和家長的監(jiān)督，正確處理與社會及家長的關(guān)系。屬主觀原因與家長爭吵一次扣5分，打架一次扣8分。2、應經(jīng)常及時地與社會及家長聯(lián)系，并有記載無記載的扣3分。

七、廉潔從教（8分）

1、每位同志應堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，不得巧立名目亂收費，否則扣5分。

2、不能強制學生推銷學習資料，發(fā)現(xiàn)一例扣3分。

3、不得有償補課，家長舉報經(jīng)查屬實的扣8分。

八、為人師表（20分）

1、遵守社會公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動和社會活動，規(guī)定應參加的，缺一次扣2分。

2、儀表端莊，樹立教師的良好形象，穿著得體，裝飾應符合老師特點，應在學生面前起示范作用。

3、舉止文明，作風正派，在平時工作中，應發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風，不搞陰謀詭計，對同志、對領(lǐng)導有建議或意見應通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系。

（以上兩條如有不良行為發(fā)生，按情節(jié)輕重扣除5―10分）

4、無“六害”行為，遠離“黃”、“賭”

、“毒”。特別是教師不僅不能進茶館打牌，更不能參與賭博，發(fā)現(xiàn)有涉“黃”、涉“毒”和參與賭博者，扣除本項20分。若被公安機關(guān)查處，年終直接定為不合格崗。

（三）考核原則

實行日檢查、周匯總、月考評制度，將平時檢查與集中檢查統(tǒng)一，自由學習成績與集中學習成績統(tǒng)一，問卷調(diào)查結(jié)果與師生個人反饋統(tǒng)一，力求做到考核公平、嚴格、有序，勤總結(jié)通報，獎懲分明，激勵及時。

（四）考核方法

根據(jù)教導處《教師常規(guī)管理考核制度》實行月考核百分制，對于一月內(nèi)教師師德方面出現(xiàn)的各種不良因素，登記、扣分，記入月考核，年終匯總，納入教師年終考核。

（五）師德考核等級確定

90分以上為優(yōu)秀80-89分為良好

60-79分為合格60分以下為不合格

（六）師德考核比例指標（按各校教工總數(shù)確定）

優(yōu)秀：20%；良好：30%；合格：45%至50%；不合格：0至5%。

（七）師德考核考評辦法

1、綜合考核評分（由學校考評小組進行）（按《考評細則》考評，百分制）占40%；

2、學生民意調(diào)查（由學校考核領(lǐng)導小組進行），占10%；

3、家長民意測驗（由學校考核領(lǐng)導小組進行），占10%；

4、教職工互評占20%；

5、駐段領(lǐng)導、科室主要領(lǐng)導評分，占20%

按上述五項得出個人總分，并確定等次。