陽桂三中20**年上期教職工聘任方案

　　為了進一步深化我校人事制度的改革，建立競爭機制，調動廣大教職工的積極性，增強學校的活力，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及陽桂縣事業單位人事制度改革等有關法律、法規特制定本方案。

　　一、聘任工作領導小組：

　　顧問：z

　　組長：z

　　成員：z

　　二、聘任基本原則

　　1、堅持公開、平等、擇優的原則。

　　2、堅持因事設崗，按崗擇人的原則。

　　3、堅持雙向選擇的原則。

　　4、堅持分批分類聘任，逐步推進;同等條件下，三中編制優先的的原則。

　　三、聘任對象

　　本校全體教職員工。包括三中正式編制，鹿峰中學聘任教師、借調教師等均實行崗位聘任制(男滿58周歲、女滿53周歲的教職工按上級文件精神原則上要求退養，以減輕聘任壓力)。

　　四、聘任條件

　　1、學習和宣傳馬列主義、*思想、*x理論和****重要思想，擁護黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業，熱愛陽桂三中。

　　2、遵守國家的法律、法規和學校的規章制度。

　　3、品行端正，為人師表，愛崗敬業，廉潔從教，盡職盡責，不違規外出兼職兼課。

　　4、應聘教學崗位的教師應具有履行相應崗位職責的業務能力和業務知識，并具有高中教師資格證和相應學科大學本科學歷。

　　5、所教班級教學成績、學生測評、教師測評及業務考試優秀者。

　　6、身體和心理健康，能堅持正常工作。

　　五、聘任工作程序

　　1、制定陽桂三中教職工聘任實施細則。

　　2、公布崗位設置、職責和聘任條件。

　　3、填寫《陽桂三中(鹿峰中學)教職工崗位聘任申請表》。

　　4、申報中層管理職務者競聘演說、民主測評。

　　5、召開聘任工作領導小組會議，按照考核情況確定崗位聘任人員。

　　6、受聘人員與校長簽訂聘任合同書。聘用合同書一式三份，學校一份，受聘人一份，縣教育局備案一份。

　　7、上報縣教育局備案。

　　六、聘任的權限和方法

　　1、學校校長、總支書記、副校長、紀檢委員、工會主席按干部管理權限由上級任命。

　　2、學校中層領導管理職務由本人提出申請，經競聘演說、民主測評和學校聘任工作領導小組討論通過，由校長聘任，并報上級主管部門備案。

　　3、學校的年級主任、副主任經下年級校級領導提名，教研組長備課組長由教研室主任提名，班主任由年級主任提名，經學校聘任工作領導小組討論通過后，由校長聘任。

　　4、學校的任課教師由本人提出申請，由年級主任和下年級校級領導提出初步人選，經學校聘任工作領導小組討論決定，再由校長聘任。

　　5、學校教學輔助及后勤服務人員由本人提出申請，由處室主任和主管校級領導提出初步人選，經學校聘任工作領導小組討論決定，再由校長聘任。

　　6、教師聘任免考條件：

　　(1)特級教師;

　　(2)所教學科本科畢業，現在高中部教學任教五年以上，06年下期至07年上期學生兩次測評(音體美、信息技術教師學生測評優秀率高于所教年級其他各學科優秀率最低平均數)、年級每次考試學科人平成績(特長班除外)、備課組測評不是倒數第一者，具備以下任一條件可免考試：

　　①高級教師;

　　②國家級、省級、市級優秀教師、優秀班主任、骨干教師;

　　③近六年內在省級示范性高中任教高三三屆以上(含三屆)。

　　7、以上第6條規定之外需要申請高中教學崗位的人員均須參加業務考試(音體美、信息技術教師、特長班科任教師全部參加考試)，凡非免考人員不參加考試視作自動放棄高中教學崗位競聘。考試時間為7月14日上午9：00-11：30。

　　七、聘任合同的終止、續聘、變更、解聘

　　1、聘任合同期滿即終止執行。如工作需要，經考核合格，雙方協商，可以續聘，并辦理續聘手續。

　　2、聘用期間，學校機構設置發生變化或學校內部機構職能調整，可以變更聘書的相關內容。

　　3、有下列情況之一者,校方可以解除聘任合同,但應提前30天以書面形式通知受聘人員：

　　①聘任期間經發現不符合條件或不能履行合同所規定崗位職責、職權的。

　　②受聘方患病或非因公負傷，在政策規定的醫療期滿后仍不能堅持到崗位正常工作的。

　　③故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的。

　　④體罰學生或變相體罰學生，經教育不改的。

　　⑤品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。

　　⑥違法亂紀和失職、瀆職情況嚴重的。

　　⑦在聘任期間被開除、勞動教養及判刑的。

　　⑧工作平庸，不求進取，教學效果差，社會反映強烈，經教育后仍無改進的。

　　⑨受聘者當年考核不合格，或被緩期評定等級的

　　⑩擅離崗位或超假不歸,連續曠工時間超過15天或一年曠工累計超過30天的。

　　4、有下列情況之一的，受聘方可提前兩個月提出辭聘：

　　①按規定考上研究生、成人高考需要脫產學習的。

　　②因工作需要及其他原因需要調離學校的。

　　5、有下列情況之一的，受聘方不得提出辭聘：

　　①與學校簽訂聘任合同未滿的(除上述第4條所列①-②點情況以外)。

　　②學校崗位人員不足，沒有人員接替工作的。

　　八、聘任期間的管理

　　1、學校按德、能、勤、績和專業技術人員、管理人員、教輔人員履行崗位職責以及聘任期簽訂的合同的具體要求對受聘人員進行年度考核，健全考核制度、做好考核工作，并把考核結果作為續聘、解聘以及獎懲、晉升、增資的依據。

　　2、聘用雙方當事人因履行聘任合同發生爭執時，應先由雙方共同協商，協商無效的，由學校黨政工領導組成的調解小組進行調解，調解無效的，由主管部門、同級人事部門裁定。

　　九、落聘人員的管理

　　1、落聘人員屬公辦身份的，其工作關系由縣教育局統一安排。

　　2、落聘人員屬公辦身份以外的，其關系轉入縣人才中心。

　　3、落聘人員合理流動，學校要給予支持，并提供方便。

　　陽桂三中

篇2:中小學教職工聘任工作方案

一、指導思想

深入貫徹中小學人事制度改革精神，優化人才資源配置，提高管理科學化水平和工作效能，進一步優化教師隊伍結構，提高整體素質，確保我鄉教育大局穩定和教育質量穩步提高。依據教育局有關文件精神及我鄉實際，特制定此方案。

二、組織機構

1、領導小組

2、協調小組

為確保聘任工作公正、公平、公開、有序進行，特設立爭議調解小組，接受教職工監督，并對聘任工作中出現的重大問題依據有關政策和本鄉實際進行調解。

組長：姜*

成員：顏*及各中小學學校校長。

3、各校要成立以校長為組長的聘任工作領導小組，負責本校教職工的聘任工作。

三、聘任對象

1、在職在編的公辦教職工，應具備如下基本條件：

①堅持黨的基本路線，忠誠人民教育事業，遵紀守法;

②有良好的品行，為人師表;

③有從事教育教學工作或后勤服務的能力;

④具有符合國家規定的學歷、相應層次的教師資格或相應崗位的任職資格;

⑤身體健康，能堅持正常工作;

⑥上年度考核為合格以上。

2、因工(公)致殘以及因患絕癥、精神病等相關病種的教職工，按照《長沙市中小學教職工因工(公)致殘、患絕癥、精神病等人員編制處理暫行辦法》(長教發[*]26號)的規定，經主管部門審批認定的對象，實行病休，不參加競聘。

四、聘任原則及辦法

1、實行校長負責制。教職工聘任工作實行校長負責制，各學校校長是本校聘任工作的第一責任人，要堅持從學校工作實際出發，認真做好本學校教職工的聘任工作。

2、強化擇優聘任原則。各學校在聘任教師時，按德、能、勤、績和各校實際需要擇優聘任。原則上鄉調研檢測排名成績居全鄉后三分之一的為交流對象，學校首聘不能聘任。

3、堅持末位交流制。教職工聘任工作堅持實行教職工考核末位交流制，凡考核分居全校末位的教職工與外校進行交流。

4、招聘教師滿一年后，原則上要到邊遠學校鍛煉一年以上。

5、嚴格編制規定。鄉中心學校依據各學校學生人數和開班情況，均衡考慮全鄉中小學實際需要，核定各學校編制人數。各學校首聘聘足編制數的90%(編制較少的學校聘足核定編制數減一人)。

6、當年調入、招聘、待崗、借調回單位上班的教師由鄉中心學校統一協調上崗。

7、實行雙向聘任制(注：由于崗位設置的需要，請在填寫雙向聘任表時注意自己的教師資格證、專業技術職務等與所聘學校相應，則影響崗位設置責任自負。)

五、聘任程序及時間安排

1、程序：教職工填寫意向表，交給第一志愿學校的校長，校長根據需要和志愿，首聘聘足90%編制。余下的10%，由中心學校在首聘落聘的教職工、調入、分配、待崗、借調回單位上班的教師中協調安排。

2、時間安排：8月26日發放聘任志愿表，教師填好志愿表，交第一志愿學校校長，27日由各校校長首聘，將首聘人員張榜公示，同時校長上交首聘人員名單和本校落聘人員名單到中心學校，28日中心學校與各校協調落聘人員上崗，28日全部教師到位。

六、紀律要求

1、提高認識，統一思想，要充分認識到做好教職工聘任工作的重要性。

2、堅持標準，嚴格程序，各校長要嚴格按照本《方案》的有關規定做好教職工聘任工作，嚴禁走過場，徇私情，弄虛作假，否則，將追究校長的責任。

3、首聘落聘的教職工原則上不能再回本校聘任，由中心學校統一協調安排上崗。凡不服從安排到校上崗的，視情節年度考核定為基本合格或不合格，嚴重者其人事關系辦到縣教育局人才管理中心。

3、嚴明紀律，加強監督，做好解釋協調工作，確保聘任工作公正、公平、公開。

篇3:實驗中學教職工聘任工作方案

　　為進一步深化學校內部管理體制改革，促進教職工隊伍的整體優化，強化競爭意識，增強激勵機制，徹底打破鐵飯碗，提高辦學質量，辦學效益，依據《陽衡市中小學內部體制改革實施方案》，結合我校的實際情況，特制訂本方案。

　　第一條：聘任機構

　　1、成立學校聘任工作領導小組

　　組長：z副組長：z

　　成員：z

　　2、教師聘任工作小組

　　組長：z副組長：z

　　成員：由相關處室主要負責人和教師代表組成

　　3、職員聘任工作小組

　　組長：z副組長：z

　　成員：由相關處室主要負責人和教師代表組成

　　第二條：聘任原則

　　(1)聘任方式：正式聘任、試聘、高職低聘、低職高聘、緩聘、落聘、解聘。

　　(2)擇優任賢，定編、定崗、定責。

　　(3)雙向選擇、競爭上崗、分類聘任，轉崗分流。

　　(4)公開、公平、公正。

　　(5)聘期：一年一聘

　　第三條：聘任條件

　　(1)教師應具備《教師資格條例》規定的相應的教師資格證書，行政人員、職員、工人等應具備履行相應工作職責的能力和相關資質。

　　(2)、初上高中、高三教師：①參加模擬測試成績優秀;②學生評教滿意率高。

　　第四條：聘任程序：

　　1、年級組長、教研組長、班主任聘任程序：

　　班主任、年級組長由學生處提名，教研組長由組內推薦，教導處提名，交聘任工作小組評議，學校聘任領導小組研究，由校長聘任。

　　2、教師聘任程序：

　　(1)分年級組聘任;

　　(2)學校公布圈定的各年級組應聘教師名單;

　　(3)應聘教師本人申請;

　　(4)班主任選聘;

　　(5)評聘工作小組進行票決初評，交聘任領導小組研究;

　　(6)校長聘任，發放聘書，簽訂聘任合同。

　　3、行政工勤人員聘任程序：

　　(1)根據學校工作的需要，學校設立工作崗位，職數，制訂工作職責、工作目標、工作要求、工作范圍及有關待遇，并張榜公布。

　　(2)非教學人員或落聘教師根據公布崗位、提出個人申請并提交相關資質證書。

　　(3)學校評聘工作小組進行票決初評，報學校聘任領導小組研究。

　　(4)校長聘任、發放聘書。簽訂聘任合同。

　　(5)對新分配來的教職工和根據學校工作需要的臨時工，校長可以試聘、臨時聘任。

　　第五條：不聘：

　　1、有下列情形之一者，不予聘任

　　(1)不與黨中央保持一致，散布錯誤言論，在師生中造成惡劣影響的;

　　(2)體罰變相體罰學生影響惡劣的，打擊學生，造成學生流失、出走等不良后果的;

　　(3)不遵守職業道德、以權謀私，或工作服務態度差造成不良影響的;

　　(4)工作瀆職、失職、造成嚴重后果的;

　　(5)勞動紀律松馳、經常遲到、早退或無故曠工、屢教不改的;

　　(6)違反計劃生育的;

　　(7)上年考核不合格者;

　　(8)法律法規規定的其它情形。

　　第六條：拒聘

　　根據雙向選擇原則，學校教職工可以寫出辭職報告，拒絕校長聘任，拒聘人員從拒絕簽訂聘任合同之日起，學校停發工資、福利，并報市教育局、人事局審批作自動離職處理，并予銷編。

　　第七條：處理不聘、試聘、緩聘、落聘人員辦法

　　(1)對于不聘人員，從學校不安排工作之日起作自動離職處理。

　　(2)對于緩聘人員，服從學校安排，工作態度好，學校盡可能根據工作需要進行試聘，試聘期一個月，試聘期間只拿財政工資，不享受其他任何福利待遇，試聘期滿，由評聘工作小組票決是否正式聘任。試聘期滿期，仍未受聘作自動離職處理。

　　(3)對落聘人員，學校再提供一次聘任機會，仍無受聘的作緩聘人員處理。

　　第八條：解聘

　　受聘人有下列情形之一者，學校可以解除聘任合同。

　　(1)在試用期內被證明不符合聘任條件的;不能信任本職工作的;

　　(2)故意不完成教育、教學任務，給教育、教學贊成嚴重損失的;

　　(3)體罰或變相體罰學生，亂收費、亂罰款，經教育不改的;

　　(4)品行不端，污辱學生，影響惡劣的;

　　(5)年度考核不合格的;

　　(6)曠工或者無正當理由逾期不歸連續超過10天或一學年內累計超過15天的;

　　(7)依法被追究刑事責任的。

　　但有下列情形之一的，學校不得終止或解除聘任合同。

　　(1)愛聘人患重病，或工傷在醫療期內;

　　(2)女職工在孕期、哺乳期內;

　　(3)法律法規規定的其它情況。

　　第九條：本方案從職代會通過之日起試行，解釋權屬校長室。