安江高中市優秀裝備工作迎驗方案

　　一、指導思想：

　　為貫徹落實省教育廳、省政府教育督導團《關于印發<江蘇省中小學教育技術裝備工作督導評價標準>的通知》，依據《江蘇省中小學教育技術裝備工作督導評價標準》，進一步加強我校教育裝備標準化、規范化、現代化建設，提高我校教育裝備使用效能，爭創“南通市教育裝備工作優秀學校”。

　　二、領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　三.工作人員分工

　　序號分工工作人員負責人

　　1潤之樓、行之樓室外打掃z等z

　　2功能教室室內打掃相關班級z

　　3物理實驗器材室、辦公室、準備室衛生z

　　4化學實驗器材室、辦公室、準備室衛生z

　　5生物實驗器材室、辦公室、準備室衛生z

　　6圖書室、閱覽室物品擺放z

　　7音樂、美術辦公室、器材室物品擺放z

　　8體育器材室衛生及器材整理z

　　9網絡中心、微機房整理z等微機老師z

　　10實驗室材料zz

　　11圖書館材料zz

　　12微機房、網絡材料z

　　13體育材料

　　14音樂、美術材料zz

　　15學校裝備工作計劃、小結及報告等材料zz

　　四.工作安排

　　1、12月18日召開相關人員會議，傳達如皋市教育局裝備室有關精神，安排分工落實責任。

　　2、12月19日上午第一、二課，學校組織初步驗收，提出整改意見。

　　3、12月19日上午第三、四課，迎接z市教育局裝備室驗收，根據市局整改意見進行整改。

　　4、12月20日，對潤之樓、行之樓室外及功能教室室內進行打掃除。根據市局整改意見進行進一步整改。

　　5、12月21日上午第一課，學校組織驗收，迎接南通市教育局檢查。

篇2:中華優秀文化經典教育實施方案

　　里集中小學“中華優秀文化經典教育”實施方案

　　為全面提高我街道青少年的傳統文化素養和思想道德素質，結合市教育局文件精神和我街道實際情況，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以*x理論和“****”重要思想為指導，認真貫徹*****，全面落實黨的**大精神，充分依托學校教育資源和優勢，發揮廣大師生的積極性、主動性和創造性，以相關課程、課外活動及校園文化建設為載體和平臺，積極實施中華優秀文化經典教育，使其在弘揚中華優秀文化傳統、傳承民族精神和樹立社會主義核心價值體系及提高語言文字應用能力等方面發揮重要作用，為推進素質教育、促進學生全面發展做出積極貢獻。

　　二、工作目標

　　通過中華優秀文化經典教育，引領廣大師生更加廣泛深入地感受領悟中華經典，加深對中華優秀文化傳統的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平;提高學生的文化素養、審美情趣，閱讀、表達能力和誦讀、書寫能力。探索學校開展經典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長效機制，為長期實施中華優秀文化經典教育積累經驗，奠定堅實基礎。

　　三、組織機構

　　成立里集街道中小學“中華優秀文化經典教育”領導小組。

　　組長：z副組長：z

　　成員：z

　　下設辦公室。

　　主任：z

　　成員：z

　　四、教學內容

　　四至六年級：《三字經》

　　七至八年級：《弟子規》

　　五、基本要求

　　1.開設中華優秀文化經典閱讀校本課程課，納入正式課表，每周一課時，開展中華優秀文化經典誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究等學習活動。任課教師原則上由語文老師擔任，工作量按語文課程的五分之一計算。做到有計劃、有檢測、有總結。

　　2.結合德育工作和校園文化建設開展豐富多彩的活動。利用班會、團隊活動、課外實踐活動，學生會、文學社團、興趣小組等平臺拓展中華優秀文化經典教育的途徑，以音頻、視頻、書畫等形式及校園廣電、校園網絡、墻報、?？?報)等載體宣傳中華優秀文化經典，記錄和展示誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究的學習過程。通過經典誦讀比賽、傳統節日專題誦讀活動、經典書寫比賽、閱讀經典征文比賽、閱讀經典演講比賽等形式多樣的課外活動，促進優秀傳統文化經典教育，展示和檢閱學習成果。

　　3.加強教師培訓，建設具有過硬的經典誦讀、書寫、解讀、鑒賞能力和經典教育能力的優秀師資隊伍。

　　六、組織實施

　　1.本項工作從20**年下學期開始在全街道所有中小學正式啟動。市教育局9月9日舉行了中華優秀文化經典教育啟動儀式，10月組織教師專題培訓。

　　2.各學校要高度重視，將此項工作納入學校教育教學工作之中，納入學校文化建設的整體規劃之中。成立領導小組，制定切合實際的工作方案，營造濃郁的中華優秀文化經典教育工作氛圍，使經典文化意識深入人心，自覺指導人的行為。

　　3.與創建國家、省、市“中華詩詞教育先進單位”和“規范漢字書寫教育特色學校和經典誦讀特色學校”相結合(具體要求見長沙市教育局長教通[20**]28號文件《關于開展規范漢字書寫教育特色學校和經典誦讀特色學校建設的通知》)。

　　4.中學將此項工作納入年度目標管理考核指標，每月進行一次考核并公布結果，采取到校檢查課程教學和活動開展情況，抽查學生文化經典誦讀、背誦、默寫水平等方式，并結合在全市中華優秀文化經典教育大型活動中的獲獎情況進行。同時，通過綜合考核評選中華優秀文化經典教育先進單位，給予表彰獎勵。

　　5.市教育局將文化經典納入期末考試內容，作為檢測學生閱讀中華優秀文化經典的方式之一。

　　七、活動安排

　　現將20**年下期中學組織的活動安排如下：

　　時間內容

　　20**、9工作方案、領導機構、課程落實、氛圍營造。

　　20**、10中華優秀文化經典的誦讀、默寫檢測。

　　20**、11中華優秀文化經典誦讀比賽。

　　20**、12中華優秀文化經典的征文比賽。

　　20**、1總結評優(實效性、創造性、長效性機制的建立，特色的創建。)

　　里集中學

篇3:中學優秀團隊評比細則

　　西安市東城第一中學優秀團隊評比細則

　　(試行稿)

　　一、組織領導：在校長的領導下，成立優秀團隊評審小組。

　　二、評審對象：

　　各年級組、備課組

　　三、評選時間：每學期期末評選一次

　　四、評選條件

　　(一)、愛崗敬業

　　1、愛崗敬業，熱愛學生，不體罰或變相體罰學生，無違法違紀現象。

　　2、積極參加學校組織的各種活動。

　　3、有大局意識，組內成員服從學校工作安排和部門領導管理。

　　4、能主動進行業務學習。

　　5、熱愛、尊重、了解學生，保護學生的合法權益。

　　(二)、團隊合作

　　1、組內成員互相尊重、互相幫助，真誠合作。

　　2、形成積極向上、主動發展的工作氛圍，不說不做不利于學校發展的話和事。

　　3、服從教務處調課、帶課安排。

　　4、組內教師服從學校臨時工作安排。

　　5、積極參加學校組織各種活動及比賽。

　　6、積極完成學校布置的各項任務，按時上交相關材料。

　　7、無不思進取、消極怠工和工作敷衍現象

　　8、無教育教學事故。

　　(三)、人際關系

　　組內成員能相互理解、包容，相互幫助、支持，人際關系和諧，主動履行本人份內義務。

　　(四)、學習氛圍

　　1、年級組管理高效、科學，年級組活動正常有序。

　　2、組內全體教師能在學校規定時間內完成所有教育教學工作，按時上交相關材料。

　　3、致力于學習型組織建設，組內教師在學校內開展教師培訓或講座。

　　(五)、工作環境

　　1、年級組辦公室管理制度、值日制度健全。

　　2、辦公室布置合理，富有個性，體現年級組特色。桌面不擺設與辦公無關的物品。

　　3、桌面、地面、窗臺等保持整潔，無衛生死角，果皮等垃圾不過夜，辦公室地面無煙蒂。

　　4、嚴格按規范操作使用電腦、飲水機等易燃電器設備。在離室、離校前檢查并關閉所有電源，檢查是否關閉。

　　5、愛護、保管好室內財物。下班以后教室辦公室門窗關好。

　　6、教師子女不得在辦公室和校園追逐打鬧、大聲喧嘩。

　　(六)、勞動紀律

　　1、辦公室成員嚴格遵守上班制度。

　　2、執行課堂常規，上課期間不離開教室，上課時不接聽手機。

　　3、年級組風氣正、積極向上，不在辦公室說無關話題，不在辦公室上網干無關教研的活動(不聊天、不玩游戲、不炒股、不看影視劇)，不在辦公室睡覺，鼓勵創立無煙辦公室。

　　(七)、教學效果

　　1、年級組能有目的、有計劃、創造性地開展主題教育、學習競賽、文娛體育等教育活動，學生行為習慣好，學習風氣濃，無較大安全事故。

　　2、學生學風濃、形成積極向上、生動活潑的局面。

　　3、年級全體學生遵守學生守則、日常行為規范和學校規章制度，學生違紀率低。

　　4、積極參加各項學科競賽活動。

　　五、評選辦法：

　　1、行政會議初評，將初評名單上報學校評審小組;

　　2、報校長室審批、公示。

　　六、表彰獎勵：

　　每學期對上學期的情況進行表彰獎勵。