小學信息技術是教師教學的好幫手

內容摘要

信息技術的不斷發展對教育產生了深刻的影響，校園網絡的建立，和教育信息化硬件環境的建立，都使得教育教學得以迅速發展與提高。可以說信息化技術在目前初中教育體系中占有非常重要的地位。信息技術縮短了世界各國文化與學術交流的距離；縮短了城鄉教育教學之間的距離，有利于實現資源共享，教育公平；縮短了師與師之間相互學習，相互交流的距離；縮短了師與生之間的溝通與交流，便于老師的輔導和學生的學習。

信息技術與教育的全面深度融合，在提高教育質量，推動教育理念的變革和培養創新人才等方面具有重要作用。

關鍵詞：信息化教學；融合之路；合理運用；教學質量；得力助手

那么首先來學習一下什么是教育信息化呢？

何為教育信息化

教育信息化是指在教育領域全面深入地運用現代化信息技術，促進教育改革和教育現代化，使之適應信息化社會對教育發展的新要求。

教育信息化的特征包括：教材多媒化；資源全球化；教學個性化；學習自主化；活動合作化；管理自動化；環境虛擬化。

那么教育信息化的好處體現在哪里？

一．信息技術可以激發學生的學習興趣

“興趣是最好的老師?！笔峭苿訉W生學習的直接動力，只有使學生對所學知識產生濃厚的學習興趣，才能達到獲取知識，發展能力的目的。但是，學生的學習興趣是要靠我們在教育教學過程中去引導、啟動和發展起來的。而多媒體有刺激感官的作用，運用媒體，充分利用多種感官實現多渠道信息的傳遞，加強學生們對知識認知的透明度，從而提高對知識的吸收和消化，促進學生們學習潛能的轉化。例如在英語課的教學中，學習單詞或句型時先讓學生看相關畫面，采取圖文并茂的形式，結合聲音來學習單詞和句型，從而啟動、激發了學生的學習興趣，并且加深了學生對學習內容的記憶。

二．信息技術是師生學習的好助手

在教學過程中，多媒體技術為學生提供形象生動，活靈活現的教學材料，在視覺、情景等方面吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生主動參與進來。

很多時候，學生們在學習上遇得到困惑，電腦就成了學生的好幫手，學生們可以在網上查找自己需要的知識，找到想要的答案。開拓視野，增長見識。同時也是老師工作的好幫手。教師可以查找本學科相關知識，拓寬知識面，解決自己在教學中遇到的困惑，使自己的教學如虎添翼，如魚得水，提高教學效果。

說到這里，我必須要說的一件事就是校訊通的開辦和使用。

三．校訊通的開辦與使用

校訊通這種信息技術直接服務于我們的教學工作，是我們得力助手。

校訊通方便了老師與家長的溝通，方便了學生與家長的聯系，方便了學校與家長的溝通。班級有什么安排，學校有什么通知，通過校訊通，幾乎一秒鐘內家長就接到了班級和學校的信息。使得家長在第一時間內了解到孩子在班級的情況，了解到學校的安排。

我們每天通過校訊通，把學生在校的表現及時反饋給家長，包括學生們的出席情況，聽課狀況，成績檢測，作業情況，在校表現等。自從開辦校訊通以來，我明顯覺得我任教的學科成績比以前有很大的提高。比如說聽寫單詞一項，學生的滿分率在85%以上。由于家長的督促和學生的自律，使得學生學習的主動性大大增強了?？梢哉f校訊通真是教學工作中的好幫手！

思考

篇2:中學信息技術教師崗位職責任職要求

中學信息技術教師崗位職責

崗位職責:

1、承擔高中、初中信息技術課教學任務;

2、負責學校網絡維護、維修和使用管理;

3、負責學?？荚囅到y的開發和利用;

4、負責學校教學常規管理系統開發和使用。

任職要求:

1、高等師范院校本科畢業;

2、具有高中教師資格證書;

3、具備網絡系統維護與使用實際操作經驗;

4、具備中學辦公系統、教學管理系統、考試系統等軟件的編制、開發和利用技術和能力;

5、具備多媒體技術使用和維護的技術。

篇3:信息技術教師崗位職責

初中信息技術教師海南微城教育有限公司海南微城教育有限公司,微城職責描述:

1.學科課程設計、講授、作業布置和檢查、測試等常規教學工作,按要求進行充分的備課(包括教案的書寫、教具及教學課件的準備等);

2.使用不同的學習材料和資源來滿足學生的多元化需求;

3.建立每個學生的課程綜合評估檔案;

4.在學科領域、教學資源和教學方法上保持與時俱進,根據最新研究成果對教學計劃和活動進行相應更新

任職要求:

1.本科及以上學歷;

2.信息技術類等相關專業;

3.曾獲校級一等獎學金及以上榮譽優先;

4.具有跨學科教學能力者優先;

5.大學英語四級以上。