幼兒園教師工作規(guī)范(五)

1、儀表端莊,不留長指甲,不穿拖鞋,不披頭散發(fā),進(jìn)入班級(jí)帶班穿平跟鞋,不佩戴對(duì)工作有影響的裝飾品,不過分化裝。

2、說話文明,教態(tài)親切,輕聲細(xì)語。工作人員嚴(yán)禁口頭禪。在幼兒面前不直呼老師的名字,不議論他人,不說粗話,不訓(xùn)斥幼兒。

3、在教室和辦公室都不得坐桌子,對(duì)幼兒的教育做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心,不體罰和變相體罰幼兒。擺放物品、桌椅注意輕拿輕放,不影響他人。

4、認(rèn)真遵守幼兒園的規(guī)章制度,履行自己的工作職責(zé),不離崗、不串崗、不做私事。進(jìn)班不接聽手機(jī)。

5、互相搭配工作的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工合作,統(tǒng)一要求,保持一致,互相關(guān)心,不拆臺(tái)多補(bǔ)臺(tái)。對(duì)家長熱情,微笑服務(wù),不向家長索要或變相索要財(cái)物。

6、維護(hù)集體團(tuán)結(jié)向上的氛圍,通過正當(dāng)途徑、采用積極、正確的方式解決矛盾,不得出現(xiàn)吵口、打架現(xiàn)象。

7、工作服從分配,積極完成幼兒園、班級(jí)和其它臨時(shí)性的工作任務(wù),創(chuàng)造性地開展工作。

8、同事之間互相謙讓、尊重,對(duì)別人的困難樂于幫助,不袖手旁觀。

9、能及時(shí)調(diào)整自己的心理狀態(tài),控制自己,能客觀地對(duì)待和處理人際關(guān)系,不因個(gè)人的情緒影響工作態(tài)度。

10、本園發(fā)生突發(fā)事件就是無聲的命令,任何知情人員必須舍己為公,全身心投入,不得應(yīng)付或逃避。

篇2:教育學(xué)院教師工作規(guī)范(范文)

教育學(xué)院(教師教育學(xué)院)的教師,要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、*思想、*理論和“三個(gè)代表”的重要思想,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,積極投身教育教學(xué)改革;要忠誠黨的教育事業(yè),熱愛教學(xué)工作,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),鉆研業(yè)務(wù),全面貫徹黨的教育方針和政策,用堅(jiān)定正確的政治方向、高尚的情操、模范的行為、博學(xué)的知識(shí),培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和高素質(zhì)的專門人才。

教師在日常工作和生活中需遵守以下規(guī)范:

1、全面履行中華人民共和國教師法規(guī)定的教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù),遵守憲法、法律和職業(yè)道德。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)。

3、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

4、制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象,不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、要遵守愛崗敬業(yè)、甘為人梯,熱愛學(xué)生、誨人不倦,尊重同事、團(tuán)結(jié)協(xié)作,以身作則、為人師表,勤奮鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范。

6、服從工作需要,積極承擔(dān)并認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。

7、嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求授課,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講究授課的思想性、科學(xué)性,不隨意刪減教學(xué)內(nèi)容。

8、遵守學(xué)院的工作紀(jì)律和作息制度,提前到達(dá)課堂,上滿學(xué)時(shí),認(rèn)真進(jìn)行課堂管理,不私自調(diào)課、停課。

9、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,文明執(zhí)教,在課堂上不講與課程無關(guān)的話,不發(fā)表不利于學(xué)生健康成長的言論,保持正確導(dǎo)向,貫徹“研究無禁區(qū)、宣傳有紀(jì)律”的原則。

10、嚴(yán)肅考試紀(jì)律,公正、認(rèn)真地監(jiān)考,不放縱學(xué)生違紀(jì)和舞弊;評(píng)卷公平、公正,不隨意提分、給“人情分”;不準(zhǔn)接收學(xué)生和家長的禮物。

11、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,嚴(yán)格考核,做到教書育人。

12、穿著得體,儀表端莊,品行端正,情操高尚,精神文明,為人師表。

13、自覺遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,不賭博,不酗酒,不在教室或禁煙區(qū)吸煙,不在工作時(shí)間做與工作無關(guān)的事。

14、嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚(yáng)集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇于奉獻(xiàn)的精神,提倡顧全大局,不發(fā)表不利于學(xué)院發(fā)展和同志團(tuán)結(jié)的言論。

15、努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平,不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。

16、認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行國家、省和學(xué)院有關(guān)教育教學(xué)改革的方針、政策和規(guī)定,努力提高政治覺悟和理論政策水平。

篇3:AFS學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范

學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范

教師教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教師教學(xué)工作規(guī)范是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo),也是檢查和評(píng)定教師教學(xué)工作的基本依據(jù)。為明確教師工作職責(zé),穩(wěn)定教學(xué)秩序,規(guī)范教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)根據(jù)我校的有關(guān)教學(xué)管理規(guī)定,并結(jié)合具體情況,特制訂教師教學(xué)工作規(guī)范如下:

一、計(jì)劃與總結(jié)

1.學(xué)期初教師根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)、教研室工作要求書寫學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃,報(bào)教研室主任。

2.學(xué)期末任課教師根據(jù)本人學(xué)期工作完成情況書寫個(gè)人工作總結(jié),交教研室主任存檔。

二、教學(xué)各環(huán)節(jié)規(guī)范

(一)課前準(zhǔn)備

1.備課

(1)學(xué)期備課:

要求教師對(duì)所講課程在本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要程度即課程性質(zhì)、課程的內(nèi)容、使用教材、根據(jù)教學(xué)大綱的要求結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況分析需要做的刪減與增加、具體課時(shí)的學(xué)時(shí)分配、教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)章節(jié)與難點(diǎn)章節(jié)、針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況分析所采取的教學(xué)方式方法、教學(xué)需要的教學(xué)設(shè)施、課程考核方法與標(biāo)準(zhǔn)等深入分析。

通過學(xué)期備課,參加教研室內(nèi)學(xué)期集體說課,教師互相交流、提出建議。

(2)課前備課

教師課前備課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的前提,任課教師要在課前做到備教材、備內(nèi)容(包括理論與德育內(nèi)容)、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)設(shè)計(jì)等。

通過課前備課編寫教案,教案內(nèi)容包括:教案首頁(課題、教學(xué)目的、難點(diǎn)與重點(diǎn)、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)等);教學(xué)過程(引言、復(fù)習(xí)舊課的內(nèi)容、講解新課的內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、鞏固新課內(nèi)容的方法、課外作業(yè)計(jì)劃、課堂組織方法等);德育教學(xué)與反思。

2.填寫學(xué)期授課計(jì)劃:

學(xué)期授課計(jì)劃是任課教師進(jìn)行教學(xué)工作的依據(jù),是教學(xué)的基本文件之一。教師編制學(xué)期授課計(jì)劃應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求,在通讀教材的基礎(chǔ)上,寫出學(xué)期授課計(jì)劃一式三份,由教研室主任簽字,開學(xué)一周交教務(wù)科審核,報(bào)教務(wù)副校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。

學(xué)期授課計(jì)劃主要包括:教學(xué)順序、授課時(shí)數(shù)(以2課時(shí)為單位)、教學(xué)內(nèi)容與作業(yè)安排、階段測驗(yàn)、教學(xué)方式、實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容與安排以及參考書等。學(xué)期授課計(jì)劃在執(zhí)行過程中任課教師做較小的調(diào)整時(shí),須經(jīng)教研室同意報(bào)教務(wù)科備案,在內(nèi)容和時(shí)數(shù)上如有增減,須經(jīng)教研室審核,報(bào)教務(wù)科、教務(wù)副校長批準(zhǔn)。

3.填寫教師工作手冊(cè):

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是工作手冊(cè)中應(yīng)填寫的重要內(nèi)容,填寫內(nèi)容應(yīng)從教材分析、學(xué)生分析、分配課時(shí)、制定教學(xué)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)、教學(xué)改革目標(biāo)等多方面。

學(xué)期課程考核方案,是教師對(duì)所任課程學(xué)生評(píng)價(jià)發(fā)依據(jù),應(yīng)采用切實(shí)可行學(xué)生成績考核方法,制定詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)平時(shí)成績和期末成績的百分比進(jìn)行合理分配。

4.教具

教學(xué)中使用的模型、圖表、幻燈、多媒體等教學(xué)用具以及實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)應(yīng)提前安排。

(二)課堂教學(xué)

1.教師實(shí)施課堂教學(xué),要明確課堂教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在目標(biāo)的引領(lǐng)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.教師課堂教學(xué)內(nèi)容要適中,要有理論內(nèi)容、技能內(nèi)容和德育內(nèi)容貫穿其中;根據(jù)目標(biāo)與內(nèi)容采用適當(dāng)教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生的情況不同做到分層次教學(xué),兼顧大多數(shù)學(xué)生的接受能力,適當(dāng)照顧成績優(yōu)異和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,在完成教學(xué)大綱所規(guī)定基本內(nèi)容的前提下,注意培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、善思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師應(yīng)積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,使直觀教學(xué)與抽象思維相結(jié)合,提高課堂教學(xué)效果,要從學(xué)生興趣出發(fā)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,啟發(fā)學(xué)生積極思維,獨(dú)立鉆研,大膽探索,對(duì)學(xué)生應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

3.嚴(yán)格課堂教學(xué)組織:教師應(yīng)嚴(yán)格考勤制度,檢查學(xué)生出勤情況,嚴(yán)格要求學(xué)生,教育督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,并于課后與班主任溝通交流,并將結(jié)果記入工作手冊(cè)。

4.遵守教師教學(xué)紀(jì)律:教師課堂教學(xué)要切實(shí)保證教學(xué)時(shí)間。教師不得擅自調(diào)、停課。如因特殊情況需調(diào)課、停課,應(yīng)提前與教研室聯(lián)系,到教務(wù)科辦理有關(guān)手續(xù)。

(三)課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改

1。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,它包括課外輔導(dǎo)課、答疑、指導(dǎo)學(xué)生閱讀、講座和二課堂及實(shí)踐活動(dòng)、對(duì)缺課學(xué)生補(bǔ)課等多種形式。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的接受情況,主動(dòng)下班輔導(dǎo),輔導(dǎo)次數(shù)和時(shí)間可根據(jù)課程需要而定,輔導(dǎo)時(shí)間、內(nèi)容應(yīng)及時(shí)記載交教研室。

2.任課教師應(yīng)根據(jù)課程需要安排一定量的課外作業(yè),作業(yè)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn);選題以鞏固知識(shí)和形成能力為目的,作業(yè)次數(shù)和份量要適度。

3.教師認(rèn)真及時(shí)、批改作業(yè),對(duì)學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題進(jìn)行講評(píng)。不合格的作業(yè),應(yīng)退回重做。學(xué)生完成作業(yè)的情況,應(yīng)作為評(píng)定平時(shí)成績的依據(jù)之一,需在工作手冊(cè)中記載。

(四)考試、考核、監(jiān)考

1.學(xué)期初教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的科目考試、考查方式,制定自己任課科目的考核方式及考核標(biāo)準(zhǔn),填入教師工作手冊(cè),報(bào)教研室主任。

2.學(xué)期教學(xué)過程中任課教師按照自己的考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行平時(shí)測驗(yàn)和紀(jì)錄平時(shí)成績。

3.學(xué)期末任課教師對(duì)所任科目負(fù)責(zé)命題工作和監(jiān)考工作。

三、教學(xué)研究

1.任課教師須參加所在教研室的教研活動(dòng),同時(shí)積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類的業(yè)務(wù)進(jìn)修、科技講座、教學(xué)及教改經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。完成上級(jí)規(guī)定的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù),并將所學(xué)知識(shí)與教學(xué)工作緊密結(jié)合,注重實(shí)效。

2.任課教師在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,每月完成一篇反思,每學(xué)期寫出一至兩篇有一定質(zhì)量的教學(xué)研究論文。在此基礎(chǔ)上,重視吸收本專業(yè)的最新信息和國內(nèi)外教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),搜集獲取與本專業(yè)教學(xué)有關(guān)的全面提高自身的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。

3.每學(xué)期專任教師聽課不少于10課時(shí),行政兼課教師聽課不少于5課時(shí),聽課記錄要填寫詳細(xì)、完整,并于課后及時(shí)與授課教師交流,提出改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量的建議。

四、教師業(yè)務(wù)檔案

1.任課教師應(yīng)上交的檔案材料的主要內(nèi)容包括

(1)授課計(jì)劃

(2)教案

(3)教學(xué)工作手冊(cè)

(4)聽課記錄

(5)教師的反思、論文、專著、編寫的教材及參考書、譯文、教研及科研成果的證明材料等

(6)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)(社會(huì)調(diào)查)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等

(7)能反映實(shí)踐性教學(xué)情況的原始資料

(8)教學(xué)業(yè)務(wù)檔案表

(9)參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)的材料

五、教育管理工作

教師有承擔(dān)班主任工作的義務(wù),擔(dān)任班主任工作是教師晉升高一級(jí)職稱的必備條件。

教書育人是每個(gè)教師的責(zé)任。任課教師在傳授知識(shí)的同時(shí),要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),切實(shí)承擔(dān)起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的神圣責(zé)任。

任課教師要及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中普遍存在的問題要及時(shí)反饋給有關(guān)部門和班主任,并結(jié)合授課內(nèi)容,因勢(shì)利導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的全面素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,為他們走上社會(huì)、求得生存和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教務(wù)科