實驗高中“北大招生校長實名推薦制”實施方案

　　一、成立由校長任組長的選拔領導小組，業務校長任組長的工作、面試小組，負責選拔推薦工作，并組建監督小組。

　　領導小組：

　　組長：z，組員：學校領導。

　　工作、面試小組：組長：z，組員：校領導、年級領導和教師代表。

　　監督小組：組長：z，組員：學校成員3人。

　　二、推薦原則：自愿、公平、公正、公開、擇優。

　　三、推薦名額：根據北大要求今年只推薦理科生1名。

　　四、推薦對象：優秀高三理科應屆學生。

　　五、推薦條件：

　　1、思想品德高尚。熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校;孝敬父母，尊敬老師，團結同學;關心集體，熱心公益，樂于助人;積極參加各項集體活動，具有強烈的社會責任感。

　　2、綜合素質優秀。志向遠大明確，具備發展潛能，有強烈的好奇心和創新意識，多方面素質表現突出。

　　3、學科成績突出。高一上、下學期期末成績列全年級前40名，高二上、下學期期末及高三第一次考試成績列全年級前30名。

　　學業水平考試成績優秀。

　　六、實施程序：

　　宣傳、發動→自主申報→級部推薦→工作小組審核→面試確定初步人選→領導小組復審評定→公示。

　　1、宣傳、發動：學校通過校園公示欄、校園網站等公布《實施方案》，做廣泛的宣傳發動工作。

　　2、自主申報：凡符合報名條件的學生，均可到所在高三年級級部辦公室領取并填寫《縣實驗高中20**年北京大學中學校長實名推薦申報表》，并上交證明自己實力的入高中以來的獲獎證書目錄及原件、復印件，另交1000字左右的自薦材料及班主任推薦信。

　　3、級部推薦：各級部組成推薦工作組，對學生的申報材料和學科成績進行核實，擇優推薦到學校工作小組，級部主任填寫級部推薦意見并簽字，名額不超過3人。

　　4、工作小組審核：

　　工作小組根據推薦范圍及條件，對各級部報送的學生材料進行審核，合格者進入面試環節。

　　5、面試確定初步人選：面試內容包括個人陳述(5分鐘)、現場答辯(10分鐘)兩部分。工作小組根據學生綜合表現，確定推薦人選順序，上報學校選拔領導小組。

　　6、選拔領導小組復審評定：學校領導小組對工作、面試小組推薦的人員進行復審，確定推薦人選。

　　7、公示:學校將在校園網站、校內公示欄對最終確定的推薦人選進行為期7天的公示，接受師生、家長和社會媒體的監督。公示無異議，學生進行個人信息網上填報，并郵寄相關材料至北京大學。

　　8、工作時間表：

　　11月8日公布方案

　　11月8-9日學生報名(截止到9日中午12:00)

　　11月9日下午級部推薦

　　11月10日上午確定面試名單

　　11月10日下午面試

　　11月11日公示推薦人選(一周)

　　11月18日準備報送材料

　　附：1、縣實驗高中北京大學20**年“中學校長實名推薦制”監督、舉報電話：z

　　2、北京大學20**年“中學校長實名推薦制”投訴接待聯系方式：

　　地址：z市海淀區頤和園路5號北京大學招生辦公室

　　郵編：z，傳真：z

　　北京大學監督領導小組辦公室電話：z

　　說明：為了能夠準確及時地進行信息反饋，學校只受理實名舉報。

篇2:優秀教師中學校長推薦材料

不渝的信念執著的探索

――記***中學校長***

在黃河三角洲這塊神奇的土地上，演動著許多動人故事，成長著許多感人人物。在教育領域就有一位信念不渝、探索不止的血性漢子，他創新進取、執著追求，把一所地處偏遠的農村初中建成了黃河三角洲上的名校。他，就是河口區義和中學校長***。

做一個有思想的校長，

是***的一貫追求

***是那種渾身上下透著實干和創新精神的領導者。他常說，開拓和實干，如果沒有先進理念的引領，就會成為出蠻力的盲干。一個校長，首先是學校思想的領導。所以，彰顯教師和學生的人性，尊重其人格，開發其人能，重視其發展，是他實踐“尊重人、解放人、發展人”的人本化管理理念的出發點和歸宿。由他主持制定、學校教代會討論通過并實施的教師崗位職責、教學常規要求、工作獎懲評價等三大類100余條規章制度，都顯現著人性的光輝。他確立的“123456”學校工作方針，不僅著眼于學生的智慧成長，更著眼于教師的專業發展。他積極倡行“讓學生在自主管理中成長”，創建了班級自主管理模式，更是其管理理念的具體實踐。

可以說，“尊重人、解放人、發展人”的管理理念，是王玉東心中最亮的燈盞。他堅信：學校教育的終極目標是發展教師、培養學生，就是使教師和學生成為充滿人性、張揚個性、整體和諧、全面發展的人。他始終認為，“尊重人、解放人、發展人”的管理本質，體現為人本性、創新性和發展性，即以人為本――以教師的發展為根本，以學生的成長為根本，將人置于教育活動的中心，尊重和開發人的價值;鼓勵求異，容納多樣，人人都能創造，人人都可成功;強調終身學習，全面、和諧、可持續發展，個人幸福快樂，并使他人幸福快樂……

率先垂范，做教師的教師，

是***一貫踐行的工作原則

關注教師的專業成長，努力打造優良的教師隊伍，進而促進學校持續健康發展，是***的工作信念。為了更好地引領并促進教師的專業成長，他通過營造科研活動氛圍、提高教師的認識，健全運行機制、建立制度保障、確立研究方向、提高科研實效等措施和方法，引導教師結合學校實際和教學實踐開展課題研究與實驗活動，以此力促教師不斷學習吸納新的教育理念，自覺內化為具體的行為，并在活動中進一步加強合作與交流、總結與反思、發展與創新。為了將學校的教育科研工作引向深入，王玉東身體力行，率先垂范，帶頭參加教育科研，做“研究型”、“專家型”的領導,由他撰寫的20余篇教育科研論文，在市、省和國家級報刊上發表，或被正式出版的文集收錄，或榮獲各級科研成果獎勵。

在他的榜樣示范和典型帶動下，義和中學的科研氛圍濃厚。“研究”已成為全校教師的一種工作和生活方式，“努力成為實踐研究者”已是教師的一種工作態度和發展目標，多數教師已經實現和正在實現由“經驗型”向“科研型”的轉變。據不完全統計，近年來，義和中學教師撰寫的300余篇教育科研論文在市級以上報刊發表，或榮獲市級以上成果獎勵。教科研的效應和效能是巨大的，它不僅推進了義和中學“學習型學校”和“研究型學校”的創建，促進了“學習型教師”隊伍的建設，更推動了課堂教學改革的深化。學校的教育教學質量也有了大幅度的提升，連年被區教育局評為“教學質量優勝單位”，還曾榮獲“山東省初中教學工作先進單位”等榮譽稱號。

用關愛啟動師生的熱情和內驅力，

是***實施情感管理的行為準則

一所學校的發展不僅取決于管理者對教育規律的準確把握，而且更多地取決于管理者自身的人格力量。***以強烈的人格魅力，把全校師生凝聚成了一個朝氣蓬勃、團結奮進的集體。看上去身體壯碩的他，其實血壓、血脂都高到令醫生吃驚的程度，但他卻快快樂樂地不知疲倦地忘我工作著。工作就是快樂的、幸福的，他把個人的利益和快樂，與學校的利益、師生們的快樂緊密地聯系在一起。全校兩千多名學生，他基本上都能叫出名字。每個教師的思想狀況，每個班級的學習風氣，他都了如指掌。為改善辦學環境他多方籌集資金，并把每一分錢花在刀刃上。幾年來，學校發生了翻天覆地的變化：潔凈優美的校園環境令人神怡，高雅的人文環境啟人遐想;寬敞明亮的教學樓、溫馨舒適的宿舍樓，透射著關愛與期望;功能用房、實驗室及其配套設備均達到了省定I類標準，各類圖書、雜志種類齊全，語音、電化教學設備先進，寬帶網絡暢通……，山東省教育廳陳光華副廳長時隔三年再進義和中學，對學校的可喜變化發出了“滄海桑田”的贊嘆。

作為校長，校務纏身，難以有暇顧及家務。去年學校蓋學生宿舍樓，三個月的工期，他幾乎天天到施工現場。同時，家里也蓋房子，他交給家人后不管不問，回到家里妻子埋怨，他總是笑臉以對，不作解釋。既然選擇了這份事業，也就選擇了奉獻。在學生眼里，***是一位慈愛有加的師長。他總是利用中午或放學后的機會深入教室、寢室、食堂，去了解學生的思想，了解學生的需求。去年“非典”時期，為了保證學生的健康不受到侵害，早晚體檢、消毒滅菌，他親自督導，從而保證了抗“非典”工作的每一個環節不出現縫隙。

在廣大教職工心目中，***是一個值得信賴的人。全校一百多名教師更是裝在他的心里，時時刻刻把關愛送到教師的心坎里。一位教師的母親生病動手術，他知道這位老師是獨生子，沒有輪換的陪床人員，王玉東親自到醫院陪護，感動得這位老師熱淚盈眶。在***的感召下，盡管義和中學的教師福利待遇一般，可校內的教師像著了魔似的拼命工作，外鄉鎮的教師也紛紛要求往里調，不能不說是***的人格魅力激勵了他們，吸引了他們。

探索有佳境，奮斗無止境，

是***爭先進取的一種境界

天道酬勤。在***的帶領下，義和中學發展成為東營市農村初級中學素質教育的一面旗幟。據統計，自1998年以來，學校先后榮獲“河口區教育先進單位”等區級榮譽稱號17項，榮獲“市級規范化學校”、“市級規范化窗口單位”等市級榮譽稱號14項，榮獲“山東省藝術教育示范學校”等省級以上榮譽稱號6項。《中國農村教育》、《現代教育導報》、山東教育電視臺等媒體都多次報道過義和中學的辦學實績。王玉東本人也因工作成績突出，先后被評為“河口區勞動模范”、“河口區教學能手”等區級榮譽稱號7次;“東營市師德標兵”、“東營市農村教育工作先進個人”等市級榮譽稱號6次;“山東省優秀教師”等省級以上榮譽稱號5次。

“探索有佳境，奮斗無止境”。面對眾多的榮譽，***深知前面還有許多的路要走，相信，他會更加堅定自己的教育信念，沿著改革、創新與發展的路勇往直前。

篇3:北大清華校長實名推薦工作方案

　　門海中學北大清華中學校長實名推薦工作方案

　　自北京大學中學校長實名推薦制、清華大學新百年領軍計劃實施以來，我校已連續多年獲此殊榮，這是社會對我校高質量辦學的充分肯定。為做好今年的北京大學中學校長實名推薦制、清華大學新百年領軍計劃推薦工作，制定本方案。

　　一、成立推薦工作領導組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　職責：負責本方案的實施;核查申報學生的相關材料，統計好申報學生高中階段的學業成績;審查學生報名資格;組織相關測試、面試;填寫、寄送推薦材料。

　　二、推薦對象。

　　我校20**屆品學兼優、學有特長的在籍學生。

　　三、推薦人數。

　　北京大學中學校長實名推薦制2人;

　　清華大學新百年領軍計劃1人。

　　四、報名資格。

　　報名參加北京大學中學校長實名推薦制、清華大學新百年領軍計劃候選的同學，必須符合下列三項條件之一。

　　1.思想健康，積極向上，是校“文明中學生”。五門成績(理科：語文、數學、英語、物理、化學或生物、地理;文科：語文、數學、英語、歷史、政治或地理)位于年級前15名。高一、高二、高三年級按一定比例計入總分。

　　2.思想健康，積極向上，是校“文明中學生”，并擔任班長、團支部書記、校學生會正部長級(或年級學生分會正、副主席)以上學生干部，其文化成績可以放寬到年級前20名。

　　3.思想健康，積極向上，是校“文明中學生”。在學科競賽(數學、物理、化學、生物、信息學、機器人、江蘇省“中學生與社會”現場作文決賽等，具體參見江蘇省教育廳發布的《關于公布20**年中小學生競賽活動項目的通知》)中獲得省一等獎以上(含省一等獎)、國際等級獎的學生;或者有顯著特長經過專業組織認可的學生，其文化成績放寬到年級前30名。

　　五、考核方式。

　　對符合報名條件的學生，學校統一組織面試等相關測試。考核結果以學生面試成績、學業成績和相關測試成績綜合評定為準。

　　六、報名時間。

　　自本方案公布之日起，接受報名。高三年級管理組組織報名學生填寫相關信息，由領導組組織核查信息，并公布符合推薦資格的候選學生信息，時間不少于3個工作日。

　　七、考核日期。

　　組織符合推薦資格的候選學生進行面試及相關測試，時間定于20**年11月17日上午。

　　八、結果公示。

　　對符合北京大學中學校長實名推薦制、清華大學新百年領軍計劃的被推薦學生，予以公示，時間不少于3個工作日。

　　九、接受監督。

　　舉報電話：z

　　本方案由推薦工作領導組負責解釋。

　　z省門海中學