寧睢高中高職單招“校長(zhǎng)推薦制”實(shí)施方案

　　根據(jù)江蘇省20**年高職院校單獨(dú)招生改革試點(diǎn)院校“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”實(shí)施方案的有關(guān)要求，遵循“學(xué)生自愿報(bào)名，選拔程序信息公開(kāi)，確保公平公正”的基本原則，制定本方案。

　　一、推薦條件

　　1、應(yīng)屆高中畢業(yè)生;

　　2、綜合素質(zhì)全面，學(xué)科成績(jī)良好;

　　3、遵守社會(huì)公德，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng);

　　4、普通類考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試達(dá)到2B2C及以上，藝術(shù)類考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試達(dá)到2B，且D不超過(guò)3門。

　　5、擔(dān)任班級(jí)學(xué)生干部?jī)?yōu)先考慮。若思想品德好，有突出事跡或特長(zhǎng)、技能特別突出者，報(bào)學(xué)校遴選工作小組審核后，可以適當(dāng)放低學(xué)業(yè)成績(jī)要求。

　　有下列情形者，不得被推薦：

　　1、有不良記錄;

　　2、考試作弊、受到處分者;

　　3、違反法律法紀(jì)受到公安機(jī)關(guān)處理者。

　　二、推薦程序

　　1、申報(bào)：符合條件的學(xué)生自愿向?qū)W校提出申請(qǐng)，并提供個(gè)人500字以上的自我推薦信，闡述本人綜合素質(zhì)情況及特長(zhǎng)，并附相關(guān)獲獎(jiǎng)證書(shū)原件。

　　2、審核：學(xué)校成立遴選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由分管校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)部主任、校長(zhǎng)辦工作人員組成，負(fù)責(zé)審核申請(qǐng)學(xué)生材料，并根據(jù)學(xué)科成績(jī)和綜合素質(zhì)進(jìn)行排序。其中：

　　學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)占20%;

　　高中階段獲得獎(jiǎng)勵(lì)占20%;

　　高中階段綜合學(xué)習(xí)成績(jī)占30%;

　　高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)占20%;

　　校長(zhǎng)室推薦10%。

　　3、公示：根據(jù)學(xué)校獲得的各高職院校網(wǎng)上公示的校長(zhǎng)推薦名額多少確定被推薦學(xué)生，對(duì)獲得推薦資格的學(xué)生在校園網(wǎng)或公告欄顯著位置進(jìn)行為期7個(gè)工作日的公示，接受各方監(jiān)督。

　　4、推薦：按程序向相關(guān)院校郵寄被推薦學(xué)生的相關(guān)材料。

　　三、附則

　　1、本方案解釋權(quán)在校長(zhǎng)辦公室。

　　2、未盡事宜由校長(zhǎng)室研究決定。

篇2:優(yōu)秀教師中學(xué)校長(zhǎng)推薦材料

不渝的信念執(zhí)著的探索

――記***中學(xué)校長(zhǎng)***

在黃河三角洲這塊神奇的土地上，演動(dòng)著許多動(dòng)人故事，成長(zhǎng)著許多感人人物。在教育領(lǐng)域就有一位信念不渝、探索不止的血性漢子，他創(chuàng)新進(jìn)取、執(zhí)著追求，把一所地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初中建成了黃河三角洲上的名校。他，就是河口區(qū)義和中學(xué)校長(zhǎng)***。

做一個(gè)有思想的校長(zhǎng)，

是***的一貫追求

***是那種渾身上下透著實(shí)干和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)者。他常說(shuō)，開(kāi)拓和實(shí)干，如果沒(méi)有先進(jìn)理念的引領(lǐng)，就會(huì)成為出蠻力的盲干。一個(gè)校長(zhǎng)，首先是學(xué)校思想的領(lǐng)導(dǎo)。所以，彰顯教師和學(xué)生的人性，尊重其人格，開(kāi)發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是他實(shí)踐“尊重人、解放人、發(fā)展人”的人本化管理理念的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。由他主持制定、學(xué)校教代會(huì)討論通過(guò)并實(shí)施的教師崗位職責(zé)、教學(xué)常規(guī)要求、工作獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)等三大類100余條規(guī)章制度，都顯現(xiàn)著人性的光輝。他確立的“123456”學(xué)校工作方針，不僅著眼于學(xué)生的智慧成長(zhǎng)，更著眼于教師的專業(yè)發(fā)展。他積極倡行“讓學(xué)生在自主管理中成長(zhǎng)”，創(chuàng)建了班級(jí)自主管理模式，更是其管理理念的具體實(shí)踐。

可以說(shuō)，“尊重人、解放人、發(fā)展人”的管理理念，是王玉東心中最亮的燈盞。他堅(jiān)信：學(xué)校教育的終極目標(biāo)是發(fā)展教師、培養(yǎng)學(xué)生，就是使教師和學(xué)生成為充滿人性、張揚(yáng)個(gè)性、整體和諧、全面發(fā)展的人。他始終認(rèn)為，“尊重人、解放人、發(fā)展人”的管理本質(zhì)，體現(xiàn)為人本性、創(chuàng)新性和發(fā)展性，即以人為本――以教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的成長(zhǎng)為根本，將人置于教育活動(dòng)的中心，尊重和開(kāi)發(fā)人的價(jià)值;鼓勵(lì)求異，容納多樣，人人都能創(chuàng)造，人人都可成功;強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，個(gè)人幸福快樂(lè)，并使他人幸福快樂(lè)……

率先垂范，做教師的教師，

是***一貫踐行的工作原則

關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力打造優(yōu)良的教師隊(duì)伍，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，是***的工作信念。為了更好地引領(lǐng)并促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，他通過(guò)營(yíng)造科研活動(dòng)氛圍、提高教師的認(rèn)識(shí)，健全運(yùn)行機(jī)制、建立制度保障、確立研究方向、提高科研實(shí)效等措施和方法，引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展課題研究與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，以此力促教師不斷學(xué)習(xí)吸納新的教育理念，自覺(jué)內(nèi)化為具體的行為，并在活動(dòng)中進(jìn)一步加強(qiáng)合作與交流、總結(jié)與反思、發(fā)展與創(chuàng)新。為了將學(xué)校的教育科研工作引向深入，王玉東身體力行，率先垂范，帶頭參加教育科研，做“研究型”、“專家型”的領(lǐng)導(dǎo),由他撰寫的20余篇教育科研論文，在市、省和國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，或被正式出版的文集收錄，或榮獲各級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。

在他的榜樣示范和典型帶動(dòng)下，義和中學(xué)的科研氛圍濃厚。“研究”已成為全校教師的一種工作和生活方式，“努力成為實(shí)踐研究者”已是教師的一種工作態(tài)度和發(fā)展目標(biāo)，多數(shù)教師已經(jīng)實(shí)現(xiàn)和正在實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”的轉(zhuǎn)變。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，義和中學(xué)教師撰寫的300余篇教育科研論文在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，或榮獲市級(jí)以上成果獎(jiǎng)勵(lì)。教科研的效應(yīng)和效能是巨大的，它不僅推進(jìn)了義和中學(xué)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”和“研究型學(xué)校”的創(chuàng)建，促進(jìn)了“學(xué)習(xí)型教師”隊(duì)伍的建設(shè)，更推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的深化。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也有了大幅度的提升，連年被區(qū)教育局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”，還曾榮獲“山東省初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

用關(guān)愛(ài)啟動(dòng)師生的熱情和內(nèi)驅(qū)力，

是***實(shí)施情感管理的行為準(zhǔn)則

一所學(xué)校的發(fā)展不僅取決于管理者對(duì)教育規(guī)律的準(zhǔn)確把握，而且更多地取決于管理者自身的人格力量。***以強(qiáng)烈的人格魅力，把全校師生凝聚成了一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。看上去身體壯碩的他，其實(shí)血壓、血脂都高到令醫(yī)生吃驚的程度，但他卻快快樂(lè)樂(lè)地不知疲倦地忘我工作著。工作就是快樂(lè)的、幸福的，他把個(gè)人的利益和快樂(lè)，與學(xué)校的利益、師生們的快樂(lè)緊密地聯(lián)系在一起。全校兩千多名學(xué)生，他基本上都能叫出名字。每個(gè)教師的思想狀況，每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，他都了如指掌。為改善辦學(xué)環(huán)境他多方籌集資金，并把每一分錢花在刀刃上。幾年來(lái)，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境令人神怡，高雅的人文環(huán)境啟人遐想;寬敞明亮的教學(xué)樓、溫馨舒適的宿舍樓，透射著關(guān)愛(ài)與期望;功能用房、實(shí)驗(yàn)室及其配套設(shè)備均達(dá)到了省定I類標(biāo)準(zhǔn)，各類圖書(shū)、雜志種類齊全，語(yǔ)音、電化教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，寬帶網(wǎng)絡(luò)暢通……，山東省教育廳陳光華副廳長(zhǎng)時(shí)隔三年再進(jìn)義和中學(xué)，對(duì)學(xué)校的可喜變化發(fā)出了“滄海桑田”的贊嘆。

作為校長(zhǎng)，校務(wù)纏身，難以有暇顧及家務(wù)。去年學(xué)校蓋學(xué)生宿舍樓，三個(gè)月的工期，他幾乎天天到施工現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，家里也蓋房子，他交給家人后不管不問(wèn)，回到家里妻子埋怨，他總是笑臉以對(duì)，不作解釋。既然選擇了這份事業(yè)，也就選擇了奉獻(xiàn)。在學(xué)生眼里，***是一位慈愛(ài)有加的師長(zhǎng)。他總是利用中午或放學(xué)后的機(jī)會(huì)深入教室、寢室、食堂，去了解學(xué)生的思想，了解學(xué)生的需求。去年“非典”時(shí)期，為了保證學(xué)生的健康不受到侵害，早晚體檢、消毒滅菌，他親自督導(dǎo)，從而保證了抗“非典”工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)不出現(xiàn)縫隙。

在廣大教職工心目中，***是一個(gè)值得信賴的人。全校一百多名教師更是裝在他的心里，時(shí)時(shí)刻刻把關(guān)愛(ài)送到教師的心坎里。一位教師的母親生病動(dòng)手術(shù)，他知道這位老師是獨(dú)生子，沒(méi)有輪換的陪床人員，王玉東親自到醫(yī)院陪護(hù)，感動(dòng)得這位老師熱淚盈眶。在***的感召下，盡管義和中學(xué)的教師福利待遇一般，可校內(nèi)的教師像著了魔似的拼命工作，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師也紛紛要求往里調(diào)，不能不說(shuō)是***的人格魅力激勵(lì)了他們，吸引了他們。

探索有佳境，奮斗無(wú)止境，

是***爭(zhēng)先進(jìn)取的一種境界

天道酬勤。在***的帶領(lǐng)下，義和中學(xué)發(fā)展成為東營(yíng)市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)素質(zhì)教育的一面旗幟。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1998年以來(lái)，學(xué)校先后榮獲“河口區(qū)教育先進(jìn)單位”等區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)17項(xiàng)，榮獲“市級(jí)規(guī)范化學(xué)校”、“市級(jí)規(guī)范化窗口單位”等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)14項(xiàng)，榮獲“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校”等省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)6項(xiàng)。《中國(guó)農(nóng)村教育》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》、山東教育電視臺(tái)等媒體都多次報(bào)道過(guò)義和中學(xué)的辦學(xué)實(shí)績(jī)。王玉東本人也因工作成績(jī)突出，先后被評(píng)為“河口區(qū)勞動(dòng)模范”、“河口區(qū)教學(xué)能手”等區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)7次;“東營(yíng)市師德標(biāo)兵”、“東營(yíng)市農(nóng)村教育工作先進(jìn)個(gè)人”等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)6次;“山東省優(yōu)秀教師”等省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)5次。

“探索有佳境，奮斗無(wú)止境”。面對(duì)眾多的榮譽(yù)，***深知前面還有許多的路要走，相信，他會(huì)更加堅(jiān)定自己的教育信念，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的路勇往直前。

篇3:北大清華校長(zhǎng)實(shí)名推薦工作方案

　　門海中學(xué)北大清華中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦工作方案

　　自北京大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制、清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，我校已連續(xù)多年獲此殊榮，這是社會(huì)對(duì)我校高質(zhì)量辦學(xué)的充分肯定。為做好今年的北京大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制、清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃推薦工作，制定本方案。

　　一、成立推薦工作領(lǐng)導(dǎo)組。

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)本方案的實(shí)施;核查申報(bào)學(xué)生的相關(guān)材料，統(tǒng)計(jì)好申報(bào)學(xué)生高中階段的學(xué)業(yè)成績(jī);審查學(xué)生報(bào)名資格;組織相關(guān)測(cè)試、面試;填寫、寄送推薦材料。

　　二、推薦對(duì)象。

　　我校20**屆品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有特長(zhǎng)的在籍學(xué)生。

　　三、推薦人數(shù)。

　　北京大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制2人;

　　清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃1人。

　　四、報(bào)名資格。

　　報(bào)名參加北京大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制、清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃候選的同學(xué)，必須符合下列三項(xiàng)條件之一。

　　1.思想健康，積極向上，是校“文明中學(xué)生”。五門成績(jī)(理科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)或生物、地理;文科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治或地理)位于年級(jí)前15名。高一、高二、高三年級(jí)按一定比例計(jì)入總分。

　　2.思想健康，積極向上，是校“文明中學(xué)生”，并擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、校學(xué)生會(huì)正部長(zhǎng)級(jí)(或年級(jí)學(xué)生分會(huì)正、副主席)以上學(xué)生干部，其文化成績(jī)可以放寬到年級(jí)前20名。

　　3.思想健康，積極向上，是校“文明中學(xué)生”。在學(xué)科競(jìng)賽(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)、機(jī)器人、江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)作文決賽等，具體參見(jiàn)江蘇省教育廳發(fā)布的《關(guān)于公布20**年中小學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)項(xiàng)目的通知》)中獲得省一等獎(jiǎng)以上(含省一等獎(jiǎng))、國(guó)際等級(jí)獎(jiǎng)的學(xué)生;或者有顯著特長(zhǎng)經(jīng)過(guò)專業(yè)組織認(rèn)可的學(xué)生，其文化成績(jī)放寬到年級(jí)前30名。

　　五、考核方式。

　　對(duì)符合報(bào)名條件的學(xué)生，學(xué)校統(tǒng)一組織面試等相關(guān)測(cè)試。考核結(jié)果以學(xué)生面試成績(jī)、學(xué)業(yè)成績(jī)和相關(guān)測(cè)試成績(jī)綜合評(píng)定為準(zhǔn)。

　　六、報(bào)名時(shí)間。

　　自本方案公布之日起，接受報(bào)名。高三年級(jí)管理組組織報(bào)名學(xué)生填寫相關(guān)信息，由領(lǐng)導(dǎo)組組織核查信息，并公布符合推薦資格的候選學(xué)生信息，時(shí)間不少于3個(gè)工作日。

　　七、考核日期。

　　組織符合推薦資格的候選學(xué)生進(jìn)行面試及相關(guān)測(cè)試，時(shí)間定于20**年11月17日上午。

　　八、結(jié)果公示。

　　對(duì)符合北京大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制、清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃的被推薦學(xué)生，予以公示，時(shí)間不少于3個(gè)工作日。

　　九、接受監(jiān)督。

　　舉報(bào)電話：z

　　本方案由推薦工作領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)解釋。

　　z省門海中學(xué)