門海中學(xué)北大清華中學(xué)校長實名推薦工作方案

　　自北京大學(xué)中學(xué)校長實名推薦制、清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計劃實施以來，我校已連續(xù)多年獲此殊榮，這是社會對我校高質(zhì)量辦學(xué)的充分肯定。為做好今年的北京大學(xué)中學(xué)校長實名推薦制、清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計劃推薦工作，制定本方案。

　　一、成立推薦工作領(lǐng)導(dǎo)組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)本方案的實施;核查申報學(xué)生的相關(guān)材料，統(tǒng)計好申報學(xué)生高中階段的學(xué)業(yè)成績;審查學(xué)生報名資格;組織相關(guān)測試、面試;填寫、寄送推薦材料。

　　二、推薦對象。

　　我校20**屆品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有特長的在籍學(xué)生。

　　三、推薦人數(shù)。

　　北京大學(xué)中學(xué)校長實名推薦制2人;

　　清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計劃1人。

　　四、報名資格。

　　報名參加北京大學(xué)中學(xué)校長實名推薦制、清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計劃候選的同學(xué)，必須符合下列三項條件之一。

　　1.思想健康，積極向上，是校“文明中學(xué)生”。五門成績(理科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)或生物、地理;文科：語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治或地理)位于年級前15名。高一、高二、高三年級按一定比例計入總分。

　　2.思想健康，積極向上，是校“文明中學(xué)生”，并擔(dān)任班長、團(tuán)支部書記、校學(xué)生會正部長級(或年級學(xué)生分會正、副主席)以上學(xué)生干部，其文化成績可以放寬到年級前20名。

　　3.思想健康，積極向上，是校“文明中學(xué)生”。在學(xué)科競賽(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)、機(jī)器人、江蘇省“中學(xué)生與社會”現(xiàn)場作文決賽等，具體參見江蘇省教育廳發(fā)布的《關(guān)于公布20**年中小學(xué)生競賽活動項目的通知》)中獲得省一等獎以上(含省一等獎)、國際等級獎的學(xué)生;或者有顯著特長經(jīng)過專業(yè)組織認(rèn)可的學(xué)生，其文化成績放寬到年級前30名。

　　五、考核方式。

　　對符合報名條件的學(xué)生，學(xué)校統(tǒng)一組織面試等相關(guān)測試。考核結(jié)果以學(xué)生面試成績、學(xué)業(yè)成績和相關(guān)測試成績綜合評定為準(zhǔn)。

　　六、報名時間。

　　自本方案公布之日起，接受報名。高三年級管理組組織報名學(xué)生填寫相關(guān)信息，由領(lǐng)導(dǎo)組組織核查信息，并公布符合推薦資格的候選學(xué)生信息，時間不少于3個工作日。

　　七、考核日期。

　　組織符合推薦資格的候選學(xué)生進(jìn)行面試及相關(guān)測試，時間定于20**年11月17日上午。

　　八、結(jié)果公示。

　　對符合北京大學(xué)中學(xué)校長實名推薦制、清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計劃的被推薦學(xué)生，予以公示，時間不少于3個工作日。

　　九、接受監(jiān)督。

　　舉報電話：z

　　本方案由推薦工作領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)解釋。

　　z省門海中學(xué)

篇2:優(yōu)秀教師中學(xué)校長推薦材料

不渝的信念執(zhí)著的探索

――記***中學(xué)校長***

在黃河三角洲這塊神奇的土地上，演動著許多動人故事，成長著許多感人人物。在教育領(lǐng)域就有一位信念不渝、探索不止的血性漢子，他創(chuàng)新進(jìn)取、執(zhí)著追求，把一所地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初中建成了黃河三角洲上的名校。他，就是河口區(qū)義和中學(xué)校長***。

做一個有思想的校長，

是***的一貫追求

***是那種渾身上下透著實干和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)者。他常說，開拓和實干，如果沒有先進(jìn)理念的引領(lǐng)，就會成為出蠻力的盲干。一個校長，首先是學(xué)校思想的領(lǐng)導(dǎo)。所以，彰顯教師和學(xué)生的人性，尊重其人格，開發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是他實踐“尊重人、解放人、發(fā)展人”的人本化管理理念的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。由他主持制定、學(xué)校教代會討論通過并實施的教師崗位職責(zé)、教學(xué)常規(guī)要求、工作獎懲評價等三大類100余條規(guī)章制度，都顯現(xiàn)著人性的光輝。他確立的“123456”學(xué)校工作方針，不僅著眼于學(xué)生的智慧成長，更著眼于教師的專業(yè)發(fā)展。他積極倡行“讓學(xué)生在自主管理中成長”，創(chuàng)建了班級自主管理模式，更是其管理理念的具體實踐。

可以說，“尊重人、解放人、發(fā)展人”的管理理念，是王玉東心中最亮的燈盞。他堅信：學(xué)校教育的終極目標(biāo)是發(fā)展教師、培養(yǎng)學(xué)生，就是使教師和學(xué)生成為充滿人性、張揚(yáng)個性、整體和諧、全面發(fā)展的人。他始終認(rèn)為，“尊重人、解放人、發(fā)展人”的管理本質(zhì)，體現(xiàn)為人本性、創(chuàng)新性和發(fā)展性，即以人為本――以教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的成長為根本，將人置于教育活動的中心，尊重和開發(fā)人的價值;鼓勵求異，容納多樣，人人都能創(chuàng)造，人人都可成功;強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，個人幸福快樂，并使他人幸福快樂……

率先垂范，做教師的教師，

是***一貫踐行的工作原則

關(guān)注教師的專業(yè)成長，努力打造優(yōu)良的教師隊伍，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，是***的工作信念。為了更好地引領(lǐng)并促進(jìn)教師的專業(yè)成長，他通過營造科研活動氛圍、提高教師的認(rèn)識，健全運(yùn)行機(jī)制、建立制度保障、確立研究方向、提高科研實效等措施和方法，引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)校實際和教學(xué)實踐開展課題研究與實驗活動，以此力促教師不斷學(xué)習(xí)吸納新的教育理念，自覺內(nèi)化為具體的行為，并在活動中進(jìn)一步加強(qiáng)合作與交流、總結(jié)與反思、發(fā)展與創(chuàng)新。為了將學(xué)校的教育科研工作引向深入，王玉東身體力行，率先垂范，帶頭參加教育科研，做“研究型”、“專家型”的領(lǐng)導(dǎo),由他撰寫的20余篇教育科研論文，在市、省和國家級報刊上發(fā)表，或被正式出版的文集收錄，或榮獲各級科研成果獎勵。

在他的榜樣示范和典型帶動下，義和中學(xué)的科研氛圍濃厚。“研究”已成為全校教師的一種工作和生活方式，“努力成為實踐研究者”已是教師的一種工作態(tài)度和發(fā)展目標(biāo)，多數(shù)教師已經(jīng)實現(xiàn)和正在實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“科研型”的轉(zhuǎn)變。據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來，義和中學(xué)教師撰寫的300余篇教育科研論文在市級以上報刊發(fā)表，或榮獲市級以上成果獎勵。教科研的效應(yīng)和效能是巨大的，它不僅推進(jìn)了義和中學(xué)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”和“研究型學(xué)校”的創(chuàng)建，促進(jìn)了“學(xué)習(xí)型教師”隊伍的建設(shè)，更推動了課堂教學(xué)改革的深化。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也有了大幅度的提升，連年被區(qū)教育局評為“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”，還曾榮獲“山東省初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

用關(guān)愛啟動師生的熱情和內(nèi)驅(qū)力，

是***實施情感管理的行為準(zhǔn)則

一所學(xué)校的發(fā)展不僅取決于管理者對教育規(guī)律的準(zhǔn)確把握，而且更多地取決于管理者自身的人格力量。***以強(qiáng)烈的人格魅力，把全校師生凝聚成了一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。看上去身體壯碩的他，其實血壓、血脂都高到令醫(yī)生吃驚的程度，但他卻快快樂樂地不知疲倦地忘我工作著。工作就是快樂的、幸福的，他把個人的利益和快樂，與學(xué)校的利益、師生們的快樂緊密地聯(lián)系在一起。全校兩千多名學(xué)生，他基本上都能叫出名字。每個教師的思想狀況，每個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，他都了如指掌。為改善辦學(xué)環(huán)境他多方籌集資金，并把每一分錢花在刀刃上。幾年來，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境令人神怡，高雅的人文環(huán)境啟人遐想;寬敞明亮的教學(xué)樓、溫馨舒適的宿舍樓，透射著關(guān)愛與期望;功能用房、實驗室及其配套設(shè)備均達(dá)到了省定I類標(biāo)準(zhǔn)，各類圖書、雜志種類齊全，語音、電化教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，寬帶網(wǎng)絡(luò)暢通……，山東省教育廳陳光華副廳長時隔三年再進(jìn)義和中學(xué)，對學(xué)校的可喜變化發(fā)出了“滄海桑田”的贊嘆。

作為校長，校務(wù)纏身，難以有暇顧及家務(wù)。去年學(xué)校蓋學(xué)生宿舍樓，三個月的工期，他幾乎天天到施工現(xiàn)場。同時，家里也蓋房子，他交給家人后不管不問，回到家里妻子埋怨，他總是笑臉以對，不作解釋。既然選擇了這份事業(yè)，也就選擇了奉獻(xiàn)。在學(xué)生眼里，***是一位慈愛有加的師長。他總是利用中午或放學(xué)后的機(jī)會深入教室、寢室、食堂，去了解學(xué)生的思想，了解學(xué)生的需求。去年“非典”時期，為了保證學(xué)生的健康不受到侵害，早晚體檢、消毒滅菌，他親自督導(dǎo)，從而保證了抗“非典”工作的每一個環(huán)節(jié)不出現(xiàn)縫隙。

在廣大教職工心目中，***是一個值得信賴的人。全校一百多名教師更是裝在他的心里，時時刻刻把關(guān)愛送到教師的心坎里。一位教師的母親生病動手術(shù)，他知道這位老師是獨(dú)生子，沒有輪換的陪床人員，王玉東親自到醫(yī)院陪護(hù)，感動得這位老師熱淚盈眶。在***的感召下，盡管義和中學(xué)的教師福利待遇一般，可校內(nèi)的教師像著了魔似的拼命工作，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師也紛紛要求往里調(diào)，不能不說是***的人格魅力激勵了他們，吸引了他們。

探索有佳境，奮斗無止境，

是***爭先進(jìn)取的一種境界

天道酬勤。在***的帶領(lǐng)下，義和中學(xué)發(fā)展成為東營市農(nóng)村初級中學(xué)素質(zhì)教育的一面旗幟。據(jù)統(tǒng)計，自1998年以來，學(xué)校先后榮獲“河口區(qū)教育先進(jìn)單位”等區(qū)級榮譽(yù)稱號17項，榮獲“市級規(guī)范化學(xué)校”、“市級規(guī)范化窗口單位”等市級榮譽(yù)稱號14項，榮獲“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校”等省級以上榮譽(yù)稱號6項。《中國農(nóng)村教育》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》、山東教育電視臺等媒體都多次報道過義和中學(xué)的辦學(xué)實績。王玉東本人也因工作成績突出，先后被評為“河口區(qū)勞動模范”、“河口區(qū)教學(xué)能手”等區(qū)級榮譽(yù)稱號7次;“東營市師德標(biāo)兵”、“東營市農(nóng)村教育工作先進(jìn)個人”等市級榮譽(yù)稱號6次;“山東省優(yōu)秀教師”等省級以上榮譽(yù)稱號5次。

“探索有佳境，奮斗無止境”。面對眾多的榮譽(yù)，***深知前面還有許多的路要走，相信，他會更加堅定自己的教育信念，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的路勇往直前。