一、指導(dǎo)思想

　　積極推進(jìn)南周中學(xué)課堂教學(xué)改革，樹立新課程理念，構(gòu)建高效課堂創(chuàng)新模式。加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，給青年教師搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　二、活動(dòng)主題

　　提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：zz

　　成員：zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

　　2、工作小組：

　　組長(zhǎng)：zz

　　成員：zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

　　3、評(píng)委小組：

　　組長(zhǎng)：沈正中

　　決賽一組(12人)：zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

　　決賽二組(12人)：zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

　　四、決賽時(shí)間

　　第十四周星期三、四上午(5月29、30日)

　　星期三：決賽一組語文、英語、政治、歷史學(xué)科

　　星期四：決賽二組數(shù)學(xué)、化學(xué)、音樂、體育、信息、心理學(xué)科

　　五、參賽對(duì)象：

　　由初賽后每個(gè)小組的第一名參加決賽，共11人(有四組存在并列第一)。

　　zz(語文組)、zz(數(shù)學(xué)組)、zz(英語組)、zz(歷史組)、zz(政治組)、zz(化學(xué)組)、zz(音樂組)、zz(體育組)、zz(信息組)、zz(心理組)

　　六、工作要求：

　　1、上課時(shí)間為40分鐘(一節(jié)課)，上課內(nèi)容、班級(jí)自定。上課順序由相應(yīng)學(xué)科的教研組長(zhǎng)抽簽決定。

　　2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：決賽設(shè)一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)7人。(三等獎(jiǎng)15人已由初賽產(chǎn)生)

　　3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：100分制。由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分后交記分員統(tǒng)計(jì)。去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后，所得的平均分即為參賽者的最后得分。

　　4、賽課要求：

　　(1)要充分體現(xiàn)高效課堂特點(diǎn)，落實(shí)新課程理念，充分展示教師的主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

　　(2)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　(3)每位教師要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，通過課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。

　　(4)提倡使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段。

　　(5)賽課完畢，各參賽教師交一份賽課教案，一份課后反思到教研室存檔。

　　長(zhǎng)沙市南周中學(xué)教務(wù)處、教科室

篇2:青年教師賽課記錄蘇教版一年級(jí)下《三個(gè)小伙伴》教案

青年教師賽課記錄蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《三個(gè)小伙伴》教案

授課教師：李婷婷

執(zhí)教課題：蘇教版一年級(jí)下《三個(gè)小伙伴》

授課班級(jí)：一（2）班

教學(xué)流程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、板書課題，學(xué)生跟隨老師書空。

師：同學(xué)們上午好。今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第十九課，請(qǐng)大家伸出小手和老師一起寫課題。

【強(qiáng)調(diào)生字【伙伴】

我們一起來讀課題

生：《三個(gè)小伙伴》

2、詞語復(fù)習(xí)。

師：我們接下來開火車復(fù)習(xí)生詞。

生開火車讀。

詞語：

小伙伴一同上山栽樹硬硬的嘴巴皮口袋長(zhǎng)鼻子

樹坑一堆肥料澆水三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹，又跳又笑。

【教師評(píng)語：李老師感受到了小伙伴的親密。自信一點(diǎn)。小象的鼻子真長(zhǎng)。】

3、師生接讀課文。

師：聽你們的朗讀，讓老師感受到了小伙伴的快樂。李老師也想和同學(xué)們一起讀課文。

【師讀紅色字，生讀藍(lán)色字。重點(diǎn)詞語反復(fù)強(qiáng)調(diào)。】

二、精讀課文，學(xué)做批注。

1、學(xué)生自由讀書，教師出示讀書要求。

師：李老師有三個(gè)問題，我想請(qǐng)三個(gè)小伙伴來讀一讀。

1）三個(gè)小伙伴去栽樹的過程中會(huì)遇到哪三個(gè)困難？請(qǐng)用“

篇3:小課題研究之青年教師賽課方案

　　民新小學(xué)小課題研究之青年教師賽課方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞區(qū)教育局、區(qū)教研室提出的各校要大力開展小課題研究的文件精神，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，打造高效課堂，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分應(yīng)用新的教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，進(jìn)一步達(dá)到提質(zhì)作用。為展示青年教師的教學(xué)風(fēng)采，為廣大教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，我校決定于20**年5月份舉行民新小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽。

　　二、時(shí)間：5月，語文組：每周的周四上午第一節(jié);綜合組：每周周五上午第一節(jié);數(shù)學(xué)組：每周的周五下午一節(jié)。

　　三、地點(diǎn)：各班教室

　　四、活動(dòng)形式：分教研組進(jìn)行，教師上課的順序由各教研組抽簽決定。

　　五、參加的人員：語文組：Z

　　數(shù)學(xué)組：Z

　　綜合組：Z

　　六、比賽規(guī)則：三十分鐘的教學(xué)(帶學(xué)生)，五分鐘的才藝展示。

　　第一階段：

　　1、學(xué)習(xí)，動(dòng)員，明確意義。(3月份)

　　第二階段：

　　2、組內(nèi)學(xué)習(xí)、交流、試講。具體分兩次進(jìn)行。(4月)

　　3、請(qǐng)教研室的專家Z老師進(jìn)行小課題的講座。

　　語文組：第一次：組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)如何上好作文課?作文課的基本步驟?等文章。任教教師試確定上課內(nèi)容，組內(nèi)集體備課;第二次備好課在組內(nèi)說課，并修改。備注：同課異構(gòu)，寫人的文章。

　　數(shù)學(xué)組：第一次：組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)如何上好圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的課?關(guān)鍵點(diǎn)在哪里?展開討論，然后集體備課。第二次：組內(nèi)說課，并修改。備注：同課異構(gòu)圖形的平移

　　綜合組：第一次：組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)如何有效地組織好課堂教學(xué)?組織教學(xué)有哪些方法等?第二次：組內(nèi)說課，并修改。備注：重在組織教學(xué)。

　　第三階段：

　　3、分組比賽，組內(nèi)成員聽課、評(píng)課。

　　根據(jù)本期小課題研究的內(nèi)容確定主題：

　　語文組：作文教學(xué)(寫景的)

　　數(shù)學(xué)組：圖形的平移。

　　綜合組：采取多種方式組織課堂教學(xué)，內(nèi)容不限。

　　五、具體安排：

　　1、參賽對(duì)象：全體青年教師。(35歲以下的教師)

　　2、比賽方式：分成語文、數(shù)學(xué)、綜合組進(jìn)行，組內(nèi)提前抽簽決定上課(賽課)次序。

　　3、內(nèi)容：現(xiàn)行的教材，參賽教師必須備好教學(xué)設(shè)計(jì)方案及教學(xué)課件。

　　4、評(píng)委組成：

　　各組的全體成員。

　　5、評(píng)委要求：

　　1、自行調(diào)好課，保證組內(nèi)的課全部聽到，認(rèn)真做好聽課筆記;

　　2、認(rèn)真參與教研組的評(píng)課。

　　3、做到公平，公正。

　　4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每組評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，其余二等獎(jiǎng)。

　　5、要求：組內(nèi)成員必須參加組內(nèi)的聽課，教研組長(zhǎng)將對(duì)聽課情況進(jìn)行記載。

　　6、抽簽時(shí)間：在四月底教研活動(dòng)中進(jìn)行。

　　7、電腦的檢測(cè)及調(diào)試：Z

　　8、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：Z

　　9、攝影：各教研組長(zhǎng)

　　10、新聞報(bào)道：各教研組長(zhǎng)，進(jìn)行連續(xù)報(bào)道。

　　11、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理每次活動(dòng)的資料。(包括：照片、新聞、記錄表等)