區(qū)新實小考察團暨學習研討觀摩準備方案

　　一、指導思想

　　以本教學觀摩活動為契機，通過E學習研討活動，促使教師教學理念與水平提升，推進智慧校園的建設。

　　二、領導小組

　　組長：z

　　副組長：zz

　　三、具體工作

　　(一)活動安排

　　10月30日(周五)上午半天。

　　時間活動內(nèi)容參加對象地點負責校長

　　8：30-8:50觀看學校信息化建設微視頻興化市

　　信誠教育集團接待室

　　(2號樓三樓)zz

　　簽到各E學習

　　試點學校E學習教室

　　(1號樓二樓)z

　　8:55-9:35E學習課觀摩(6年級英語)興化市信誠教育集團、各E學習試點學校E學習教室

　　(1號樓二樓)z

　　9:45-10:30E學習課觀摩(2年級數(shù)學)興化市信誠教育集團、各E學習試點學校E學習教室

　　(1號樓二樓)z

　　10:40-11:10參觀校園

　　文化建設興化市

　　z

　　說課、研討各E學習

　　試點學校E學習教室

　　(1號樓二樓)z

　　(二)場地布置

　　1.E學習室衛(wèi)生打掃，擺好聽課凳子(約80張)。(z)

　　2.電子屏(z)

　　3.上午活動結束后E學習教室整理。(z)

　　4.接待室茶水服務(8:10--8:50分)(z)

　　(三)電教工作

　　1.多媒體設備安裝、調(diào)試到位，平板電腦充好電，保證各電教設備的正常運行。(z)

　　2.活動的錄像(z)，拍照。(z)

　　(四)教學安排(z)

　　1.負責行政、班主任全程參與上課班級的管理，要求提前10分鐘到上課地點候場(數(shù)學：朱雅琴英語：孫麗霞)。

　　2.要求空課教師參加聽課活動。

　　3.告知教師作息時間。

　　(五)后勤服務

　　1.統(tǒng)一停放在西通道，安排保安指揮。(z)

　　2.E學習室、接待室指示牌的擺放。(z)

　　3.茶水準備(z)

　　接待室3個熱水瓶，E學習室準備6個熱水瓶及一次性杯子若干。

　　(六)其他準備(z)

　　1.加強各項師生的常規(guī)要求，尤其是課堂、課間禮儀。要求課堂常規(guī)有特色(如候課、傾聽、提問、討論、進出上課場所等)。

　　2.活動當天涉及班級學生統(tǒng)一穿校服。

　　3.打印簽到表，負責簽到。(10個E學習試點學校，每校約三人)

篇2:幼教改革觀摩研討活動總結

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制度大全課件

幼教改革觀摩研討活動總結

12月17日，踏著冬日暖陽，我們一行來到了**實驗幼兒園，參加了由**學前教育培訓中心舉辦的“新天地”幼教改革觀摩研討活動。這次觀摩活動，給了我很大的啟示。

一、探索的美。

觀摩的第一次活動，我們聆聽了**幼兒園丁**老師展示的大班科學活動《瓶子哈哈鏡》。純凈水瓶在我們生活中隨處可見，可是丁老師就利用孩子非常熟悉的水瓶帶著孩子展開了一場探索之旅。孩子們在活動中運用裝水的瓶子一次次的探索，一次次的新發(fā)現(xiàn)，讓我們聽課的老師也感受到原來瓶子可以有這么多的秘密呀。在整個活動中，丁丁老師踐行了《指南》精神“把科學領域的價值目標定位在注重孩子探究意識的培養(yǎng)、科學能力的發(fā)展和科學情感的培育方面。”

二、創(chuàng)意的美。

岳**老師組織的小班創(chuàng)意美術活動《花海》，又讓我們聽課的老師眼睛一亮。原來小班孩子也能創(chuàng)造出這么美的作品。活動中，老師利用膠水和彩紙，讓幼兒通過揉、搓、刷、灑等技能，制作出一幅幅美麗驚人的“花海”。在制作過程中，教師利用生動的兒歌幫助孩子學習技能，掌握技能。

傳統(tǒng)歌曲《紅蘋果》，是由韓**老師執(zhí)教的，歌曲雖然傳統(tǒng)，但是通過老師的精心設計，給我們呈現(xiàn)上了一堂有創(chuàng)意的藝術盛餐。在幼兒學會唱歌曲之后，教師巧妙地利用肢體改變了歌曲的唱法，一首二拍子的歌曲，經(jīng)過幼兒的探索變成了一首三拍子的歌曲，改編后的歌曲更加舒緩和有趣。

這次觀摩活動，我們每位老師都是滿載而歸，收獲多多，真可謂“教師教起來輕松，幼兒學起來輕松，我們聽起來也輕松”。觀摩的活動真可謂是精品課，各位老師組織的活動各有所長，各有特點。他們的教育機智，課堂創(chuàng)新能力等很多方面都值得我們學習。

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篇3:新高度幼教改革觀摩研討活動學習心得

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源制度大全“新高度”幼教改革觀摩研討活動學習心得

今天我有幸和我園的*老師作為我園的骨干教師被安排去蘇州獅山中心幼兒園參加蘇州市五彩學前教育培訓中心舉辦的“新高度”幼教改革觀摩研討活動。今天雖然有點辛苦6點半就出發(fā)了，晚上5點50分才到家，但非常值得，今天蘇南各地的幼教精英匯聚蘇城，帶來的精品課、優(yōu)質(zhì)課，精彩生動、新穎獨特，體現(xiàn)了幼教新成果，新高度，對我的工作帶來新的啟迪和幫助。

今天的活動安排的非常豐富、緊湊，上午現(xiàn)場觀摩了四個精品活動：新區(qū)天都幼兒園張老師指教的大班科學《怎樣放更多》；新區(qū)天都幼兒園樊老師指教的小班語言《小白兔吃蘋果》；上海市奧林幼兒園王老師指教的中班美術《有趣的臉》；上海市奧林幼兒園沈老師指教的大班體育《靈活大變身》。下午我們聆聽了上海市名教師、學科帶頭人鄭老師的講座《個別化學習材料投放與環(huán)境創(chuàng)設》，同時還現(xiàn)場觀摩了兩個精品活動：園區(qū)勝浦浪花苑幼兒園朱老師指教的大班語言《美麗蘇州》和常熟世茂幼兒園孫老師指教的大班音樂《特巴雷克舞曲》。

在這六個精品教學活動中，使我印象最深的是上海市奧林幼兒園沈老師指教的大班體育活動《靈活大變身》。這個活動給我印象最深的可用四個字形容“簡單、有效”。說它“簡單”，材料準備簡單，沈老師只準備了一本動物圖片冊子，不像我曾觀摩過得體育活動排場很大，準備的材料很多。說它“有效”，活動中老師根據(jù)大班幼兒的身心發(fā)展與年齡特點，精心設計了本次活動。雖然活動中材料的投放非常簡單，但是沈老師組織的本次活動層次清晰、重難點突出，孩子們的積極性非常高、參與性非常強。老師在有趣的語言情境中，引導幼兒模仿烏龜、刺猬、蛇、馬及海洋動物，利用孩子們好勝和數(shù)數(shù)的方法，運用了兒歌的提示，幫助幼兒訓練了爬、駝、翻滾、扭、跑等多種動作技能，在活動中孩子們的體能得到了發(fā)展，同時孩子們的頑強、自信、堅持到底的個性品質(zhì)也得到了發(fā)展。

本次外出學習活動讓我受益匪淺，使我更加充分地認識到：1.在教學活動中，簡單的材料投放，能讓我們有更多的時間去觀察孩子，提供給孩子最多的幫助。2.有效的運動活動需要有問題情境設計在其中幫助孩子來解決問題得到提升。3.蘊涵無限創(chuàng)意的活動，能有效的促進幼兒運動能力、運動智慧、意志品質(zhì)的發(fā)展。作為一名一線的幼兒老師只有不斷學習，認真的積累，才能更好地為孩子服務，為家長服務。

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