深圳市富源國際學(xué)校英語重點學(xué)科建設(shè)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面推進學(xué)校教育國際化，努力培養(yǎng)外向型素質(zhì)高的人才，策應(yīng)學(xué)校的深化改革、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和質(zhì)量提升，學(xué)校決定全力打造英語重點學(xué)科，努力把富源學(xué)校創(chuàng)辦成“高端、高品位、高質(zhì)量”具有鮮明外語特色的名校，為深圳教育事業(yè)多作貢獻。故特以“一把手工程”的規(guī)格制定本方案。

　　二、總體目標

　　學(xué)校重點打造英語學(xué)科的各項支持政策到位，學(xué)校形成人人喜歡學(xué)習(xí)英語的氛圍，學(xué)生人人能講一口流利的英語，學(xué)生掌握的詞匯量比別的學(xué)校學(xué)生多三分之一，學(xué)生的英語學(xué)科考試平均成績達區(qū)前5名。三年后，我校的英語要成為寶安區(qū)最強的學(xué)科。

　　三、具體措施

　　(一)健全機構(gòu)、重點保障

　　1、成立學(xué)校重點學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：張懷

　　常務(wù)副組長：劉娥

　　副組長：楊為堂

　　成員：郭榮

　　領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責(zé)重點學(xué)科建設(shè)的規(guī)劃、指導(dǎo)和評估。

　　2、各學(xué)部成立重點學(xué)科建設(shè)行動小組

　　組長：學(xué)部主任

　　副組長：學(xué)部教學(xué)主任

　　成員：英語教研組長、備課組長及各年級長

　　英語重點學(xué)科建設(shè)列入“一把手工程”，各學(xué)部主任全面負責(zé)、全程負責(zé)英語重點學(xué)科建設(shè)。

　　3、落實具體管理部門

　　學(xué)校教科所指派專人統(tǒng)籌學(xué)校英語重點學(xué)科的建設(shè)，參與學(xué)部英語教師的評、聘及教學(xué)過程的跟蹤，參與對英語教師的綜合考評，有責(zé)任對學(xué)部重點學(xué)科建設(shè)提供建議和考核。

　　4、學(xué)校劃撥專門經(jīng)費用于英語重點學(xué)科建設(shè)。

　　(1)支付在英語重點學(xué)科建設(shè)中所必需的資料費用。

　　(2)支付在英語重點學(xué)科建設(shè)中所必須動用的人員費用。

　　(3)重獎英語重點學(xué)科建設(shè)全面達標的學(xué)部或貢獻突出的個人。

　　5、培養(yǎng)優(yōu)秀英語教師隊伍。

　　(1)加強英語教師的培訓(xùn)，制定英語教師英語課堂教學(xué)評價標準，一年后要求英語教師人人要過關(guān)。

　　(2)千方百計引進英語骨干教師，讓他們起到領(lǐng)頭羊作用。

　　(3)適當(dāng)增加英語教師編制，保證英語教學(xué)的需要。

　　(二)深化改革、先行先試

　　1、在小學(xué)一、二年級和初中七年級增設(shè)朗文英語教材。

　　(1)小學(xué)一、二年級全部以朗文教材為主，寶安區(qū)統(tǒng)一征訂的英語教材停用。朗文教材配套練習(xí)冊的知識點全面而系統(tǒng)，但有一定的難度，必須采取必要的措施確保學(xué)生每練、每課都能過關(guān);適度增加課時，確保朗文英語的教學(xué)效果。

　　(2)小學(xué)部其他年級的英語教學(xué)以寶安區(qū)統(tǒng)一征訂的英語教材為主，朗文教材作為教師的參考用書，兩種教材相同的語言點、語法點、難點要有機整合，朗文教材中特有的知識點、單詞、短語及與之相關(guān)的材料要有機補充，校內(nèi)英語檢測，朗文教材的同步學(xué)習(xí)內(nèi)容至少要占到20%。復(fù)習(xí)時的知識點要以寶安區(qū)統(tǒng)一征訂的英語教材為主，要確保在街道調(diào)考中學(xué)生的英語成績保持領(lǐng)先。

　　(3)初中七年級第一學(xué)期的英語教學(xué)，前10周全部使用朗文教材，完成JS1A前一半的教學(xué)內(nèi)容，第一次月考及期中考試的知識點要以朗文教材為主;從第11周起全部使用寶安區(qū)統(tǒng)一征訂的英語教材，兩種教材相同的語言點、語法點、難點要有機整合，第3次月考及期末復(fù)習(xí)的知識點要以寶安區(qū)統(tǒng)一征訂的英語教材為主;適度增加課時，要確保在西鄉(xiāng)街道或?qū)毎矃^(qū)調(diào)考中學(xué)生的英語成績處于領(lǐng)先位置。

　　(4)初中七年級第二學(xué)期的英語教學(xué)前10周全部使用朗文教材，完成JS1A后一半的教學(xué)內(nèi)容;升到八年級后，第一學(xué)期的前10周全部完成朗文教材JS1B前一半的教學(xué)內(nèi)容，第二學(xué)期前10周全部完成朗文教材JS1B后一半的教學(xué)內(nèi)容;其余時間全部使用寶安區(qū)統(tǒng)一征訂的同步英語教材;適度增加課時，要確保在西鄉(xiāng)街道或?qū)毎矃^(qū)調(diào)考中學(xué)生的英語成績處于領(lǐng)先位置。

　　(5)聘請朗文英語教育專家對全校的英語教師進行定期培訓(xùn)，力求人人通過達標考核。

　　2、在七、八年級探索“英語實驗班”教學(xué)。

　　(1)“英語實驗班”在師資配備上要給予傾斜，最好選聘英語教師為班主任。

　　(2)“英語實驗班”的學(xué)生組成既要尊重學(xué)生的自主選擇也要兼顧到與其他班級學(xué)生的成績平衡，以便于實驗績效的評估。

　　(3)鼓勵實驗班的教師大膽進行“教”與“學(xué)”的改革，并對可比性的顯著成果施行重獎。

　　(4)鼓勵學(xué)生在英語課及非上課時間盡可能用英語進行日常交際、交流。

　　3、在高一年級開展英語學(xué)科分層教學(xué)，分類達標的實驗。

　　(1)充分利用全國習(xí)思英語考級機制，盤活英語考級資源，定級每一位學(xué)生的英語基礎(chǔ)。

　　(2)在常規(guī)教學(xué)中兼顧對不同英語等級的學(xué)生施行分類指導(dǎo)，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和跟蹤輔導(dǎo)。

　　(3)限期進行升級考試，直至人人達到或超過應(yīng)有的級別。

　　(4)對有可比性且成效顯著的實驗班級實施重獎。

　　4、增加英語課時，保證兩種教材教學(xué)的需要。

　　小學(xué)、初中每周9---10課時，高中每周8---9課時。

　　(三)立足常規(guī)、夯實基礎(chǔ)

　　1、全力推行“一課三備”活動，在課前用足功夫。

　　(1)個人自主備課嚴守“一課三備”。即：不參考任何資料先備“教”，整合各種資源后補備，換位思考從學(xué)生的角度再備“學(xué)”。

　　(2)備課組集體備課嚴格三個環(huán)節(jié)。即：示通案、議通案、改通案。

　　(3)課后反思備課兼顧三個方面：教情、學(xué)情、效果。

　　2、全力打造理想課堂教學(xué)模式，變講堂為學(xué)堂。

　　(1)反復(fù)研學(xué)《深圳市富源學(xué)校英語特色工程建設(shè)方案》，錘煉英語課堂教學(xué)模式建設(shè)的新思路。

　　(2)緊緊圍繞上學(xué)期各學(xué)部英語教研組構(gòu)建的課堂教學(xué)模式的雛形，以“激發(fā)學(xué)生的學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)、鞏固學(xué)生的學(xué)、推進學(xué)生的學(xué)”為主旋律，全面展開模式打造工作。

　　(3)切實貫徹“即學(xué)即練培訓(xùn)技能，步步為營夯實基礎(chǔ)，改換條件拓展操練，舉一反三實踐運用。”這一語言課堂增效舉措，使學(xué)生每一堂課都有實實在在的收獲。

　　3、全力夯實“三清”工作，每一步都要留下深深的腳印。

　　(1)單詞短語要天天默寫，確保“天天清”。

　　(2)語言知識點要周周過關(guān)，確保“周周清”。

　　(3)能力培養(yǎng)要月月循環(huán)遞進，確保“月月清”。

　　“三清”工作要敢于動真碰硬并及時公示評價。

　　(四)對接目標、活動激趣

　　1、充分利用英語考級機制，促進每一位同學(xué)的跨越發(fā)展。

　　(1)各學(xué)部的每一個班級都要建立每一位學(xué)生的英語考級檔案，在保護學(xué)生個人隱私前提下，定期在一定范圍內(nèi)采用合適的方式曬一曬，以期激發(fā)每一個同學(xué)為不斷提升英語水平等級而不斷學(xué)習(xí)的動力。

　　(2)學(xué)校教科所充分行使中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會授牌的《全國基礎(chǔ)英語水平檢測――習(xí)思英語考級基地》的權(quán)限，每學(xué)期定期組織1次的英語定級試卷，供各學(xué)部為需要的學(xué)生進行達標檢測，并及時頒發(fā)相應(yīng)的等級證書。

　　(3)學(xué)校鼓勵每一位學(xué)生(三年級以上)參加由中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會組織的習(xí)思英語考級，提倡每個學(xué)生的英語等級都要超過應(yīng)有級別一級以上，獎勵越級報考且成績優(yōu)異的學(xué)生，當(dāng)然也允許基礎(chǔ)差的同學(xué)降級報考。

　　2、全面推行英語口語檢測，確保學(xué)生人人能講一口流利的英語。

　　(1)原則上除初、高三年級外其他所有年級的校內(nèi)英語統(tǒng)考(月考或期中考試)都要施行英語口語檢測。口語總分要占考試總分的40%，小學(xué)可占50%。

　　(2)英語口語檢測以前一階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容為主，但要做適當(dāng)變通;試題可分為4個部分，其中包括：閱讀單詞短語(10分)、閱讀課文(10分)、情景對話(10分)、口頭作文(10分)。(各學(xué)部也可視具體情況作相應(yīng)的調(diào)整)

　　(3)英語口語檢測的試題由各學(xué)部英語教研組長牽頭，組織各年級英語備課組在考試前兩周將試卷出好，并送教科所審閱;各年級英語口語檢測試卷都要出3套教師卷和學(xué)生卷，難度要相當(dāng)，以便分時段使用，謹防學(xué)生串通考試內(nèi)容。

　　(4)英語口語檢測適宜安排在英語書面考試前，由學(xué)部統(tǒng)一安排，每一個學(xué)生都要參與檢測，所有英語教師都要擔(dān)任檢測老師，學(xué)部還要安排部分其他教師予以協(xié)助。具體的操作要求另行公布。

　　3、實施英語海量閱讀計劃，加大每一個學(xué)生的英語輸入。

　　(1)學(xué)習(xí)任何語言都需要大量閱讀，英語也不例外，只有讀得比較多的人，才能真正學(xué)好英語。好的英語是“讀”出來的。“讀”出來的英語地道、自然、語感強，富有生活情趣、人性光輝和生命活力。

　　(2)學(xué)校教科所結(jié)合校情擬編寫《歐美傳奇》英漢雙語系列同步讀物。該讀物淺顯、易懂、生動、有趣、引人入勝;該讀物選編的是英語國家的名著、名篇，讓讀者既能了解歐美的歷史、風(fēng)俗、人情，又能加深對國際的理解;該讀物即將形成體系，小學(xué)、初中、高中能一以貫之，讓基礎(chǔ)不同的每一個學(xué)生都能選擇到適合自己級別的英語讀物;該讀物與教材同步，難度比教材略低，但相對獨立，不是教材的變相翻版，不過分追求功利化，力求讓讀者不設(shè)防地在潛移默化中提升能力;該讀物配套了純正的錄音，讓聽力熏陶先入為主成為可能;該讀物也便于老師的組織與管理，使學(xué)生在老師的激勵下不斷躍升新的境界;該讀物有利于創(chuàng)設(shè)英語閱讀以外的英語環(huán)境，滲透了當(dāng)今世界最高效的學(xué)習(xí)方法，能最大化地開發(fā)讀者的學(xué)習(xí)潛能!

　　(3)學(xué)校倡導(dǎo)四年級以上的學(xué)生每學(xué)期都讀一本《歐美傳奇》，并嚴格依照閱讀建議中提出的：悟通理論、先聽后讀、即學(xué)即記、導(dǎo)圖啟智、合作共贏5項要求，對英語的聽、說、讀、寫、思、用等能力進行有效的訓(xùn)練，以求化蛹成蝶之效，為英語能力插上騰飛的翅膀。

　　4、年級每學(xué)期主辦2次英語興趣周活動，營造快樂學(xué)習(xí)英語的氛圍。

　　(1)英語興趣周的活動內(nèi)容要緊扣英語教材，由各年級英語備課組長、英語教師與外教在月初商定，活動內(nèi)容要豐富多彩，如：唱英文歌、英語情景對話、英語課本劇、英語舞臺劇、英語話劇、英語小品、講英語故事、班級的特色英語項目等。

　　(2)英語興趣周活動的節(jié)目由外教和各班的英語教師利用英語口語課組織和指導(dǎo)學(xué)生排演，要充分備課、設(shè)置各種預(yù)案;自選、自編項目，在個人充分準備的前提下以學(xué)習(xí)小組為單位排練，所有學(xué)生都要參與。

　　(3)班級英語興趣周展演，自選主持人、自排節(jié)目單、自備道具、服裝，自定獎勵機制，聘請班主任、年級組長、英語備課組長參與打分并現(xiàn)場頒獎;各班要選定1-2個最佳節(jié)目作為年級組英語興趣周的備選資源。

　　(4)每二個月，各學(xué)部安排一周的時間用于英語興趣周活動。每個年級都要在學(xué)校電視臺演出一臺節(jié)目，具體活動日程由學(xué)部統(tǒng)一安排，年級英語興趣周活動時該年級的所有同學(xué)都要觀看，演出期間也可根據(jù)學(xué)生的要求隨機邀請一部分學(xué)生上臺即興表演，以渲染英語俱樂部的濃烈氛圍，學(xué)校電視臺錄像，年級、學(xué)部、學(xué)校教科所都要派員擔(dān)任評委，并現(xiàn)場頒獎。

　　(5)學(xué)校教科所要對各學(xué)部英語興趣周的活動質(zhì)量進行打分排序。

　　(6)沒有外教的年級英語興趣周展演節(jié)目由各班英語教師自行組織學(xué)生排練，具體組織辦法同上，但每2個月一次的英語興趣周活動應(yīng)雷打不動。

　　5、每月出一期班級英漢雙語手抄報，在展示中升華英語情結(jié)。

　　(1)英漢雙語手抄報的難易程度要與各年級學(xué)生的英語水平和英語學(xué)習(xí)進度相當(dāng)。內(nèi)容要豐富，色彩要鮮明、圖文要并茂，要凸顯班級特色，統(tǒng)一用A3白紙、單面排版。

　　(2)英語手抄報一定要出自班級學(xué)生之手，可安排各學(xué)習(xí)小組輪流主編，建立激勵每位學(xué)生都積極投稿的考評機制。

　　(3)每月出版的班級英漢雙語手抄報，用固定展板在學(xué)部大廳中指定位置展覽，并進行評比。

　　6、有計劃地開展英語各類競賽，促進重點學(xué)科建設(shè)成果不斷生成。

　　(1)各學(xué)部每學(xué)期都要組織各年級舉行一次英語單詞短語競賽，以促進每一位學(xué)生的詞匯量超同類學(xué)校三分之一目標的達成。

　　(2)各學(xué)部每學(xué)期都要舉行一次班級習(xí)思英語考級達標率評比，以促進每一位同學(xué)英語水平主動、快速提升目標的達成。

　　(3)各學(xué)部每學(xué)期都要對各年級、各班級英語興趣周的活動成效進行評比，以促進人人喜歡學(xué)習(xí)英語氛圍的形成。

　　(4)各學(xué)部每學(xué)期都要舉行一次英語口語競賽，對各班級英語口語檢測的成效進行評價，以促進人人講一口流利英語目標的達成。

　　(5)各學(xué)部每學(xué)期都要對各年級、各班級英語手抄報的考核數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，以促進學(xué)生應(yīng)用英語的能力不斷提升。

　　7、全方位營造重點學(xué)科建設(shè)氛圍，全力打造英語特色文化。

　　(1)在新學(xué)期的第一個月，學(xué)校、各學(xué)部、各班級要系統(tǒng)設(shè)計雙語環(huán)境文化，力求使每一塊條幅、每一條標語、每一處標識都要用雙語布置好。

　　(2)在新學(xué)期的第一個月，學(xué)校、學(xué)部、班級的各類櫥窗、板報都要用雙語布置好。

　　(3)新學(xué)期學(xué)部廣播、升旗儀式、*等要常態(tài)用雙語主持。

　　(4)新學(xué)期學(xué)校的刊物、招生宣傳畫冊要運用雙語編輯。

　　(5)新學(xué)期要用雙語系統(tǒng)籌建學(xué)校網(wǎng)站及其他各類鏈接網(wǎng)站。

　　(五)緊扣目標、確保績效

　　1、學(xué)校形成人人喜歡學(xué)習(xí)英語的氛圍。

　　2、學(xué)生人人能講一口流利的英語，學(xué)生掌握的詞匯量比別的學(xué)校學(xué)生多三分之一。

　　3、近期學(xué)生的英語學(xué)科考試平均成績達區(qū)前5名。三年后，我校的英語要成為寶安區(qū)最強的學(xué)科。

　　4、近期學(xué)生參加各級英語競賽成績達區(qū)前5名。三年后，我校學(xué)生參加各級英語競賽成績要達寶安區(qū)第一。

　　重點學(xué)科建設(shè)是富源學(xué)校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的切入點，是名校成長的必由之路，是高端辦學(xué)的重要環(huán)節(jié)，更與深圳教育國際化的大趨勢遙相呼應(yīng)。“順勢而為、乘勢而上”是富源人的高境界，“把認準的事做到底，并做出成效”更是富源人的高品質(zhì)。

篇2:市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)評估方案

　　黃石市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)評估方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　以*****為指導(dǎo)，以辦好人民滿意教育為宗旨，督促各級政府及有關(guān)部門切實依法履行教育職責(zé)，保障義務(wù)教育在教育工作重中之重地位的落實，促進區(qū)域教育資源的科學(xué)、合理配置和義務(wù)教育的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高義務(wù)教育發(fā)展水平。

　　二、評估對象

　　本方案的適用范圍對象為黃石地區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)(包括民辦學(xué)校)。小學(xué)100人以上的，初中400人以上的學(xué)校必須接受各縣市區(qū)教育局、政府教育督導(dǎo)室評估，并達到合格學(xué)校以上要求。

　　評估工作的組織實施者為各級教育督導(dǎo)部門和教育行政部門。各縣(市、區(qū))政府教育督導(dǎo)室和教育局負責(zé)轄區(qū)內(nèi)所有義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)評估。

　　三、評分辦法和等級認定

　　評估驗收標準的指標體系共5個A級指標、18個B級指標和50個C級指標，分為硬件條件和軟件建設(shè)兩大部分。其中硬件條件包括規(guī)劃布局、辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)3個A級指標指標、11個B級指標、29個C級指標。軟件建設(shè)包括教學(xué)及管理、辦學(xué)效益2個A級指標指標、7個B級指標、21個C級指標。

　　硬件條件的3個A級指標為標準化學(xué)校評估必須達到的指標。硬件不達標不能授予標準化建設(shè)合格學(xué)校稱號。

　　軟件建設(shè)的2個A級指標，總分為100分。每項B級指標按照優(yōu)、良、中、差4個等級認定，優(yōu)秀按照該項B級指標分值乘以100%計分，依次為良好乘以80%，一般乘以70%，較差乘以50%計分。有一票否決的，該B級指標不得分。軟件建設(shè)部分綜合得分不能達到70分的，不能授予標準化建設(shè)合格學(xué)校稱號。

　　四、評估程序

　　(一)學(xué)校自評(20**年8月―10月)。學(xué)校制定自評工作實施方案，成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組和按A級指標建立的自評指標小組。按照評估指標及其標準，深入開展評估調(diào)查，廣泛收集評估信息，并進行指標測評和分析，實事求是地填寫《義務(wù)教育標準化學(xué)校自查表》，形成書面自評報告。在20**年10月份以前上報各縣市區(qū)教育局和政府教育督導(dǎo)室。自評報告的內(nèi)容包括：學(xué)校概況和達標創(chuàng)建工作基本情況;達標創(chuàng)建工作的主要作法、成績和經(jīng)驗;存在的主要問題及今后的工作思路和改進措施。

　　(二)縣(市、區(qū))級督導(dǎo)評估驗收(分階段進行)。各縣市區(qū)教育局根據(jù)學(xué)校自評情況，20**年11月底，匯總各校存在的問題，提出解決辦法和措施，報各縣市區(qū)政府。結(jié)合本地實際，在20**年12月份以前確定各地標準化學(xué)校評估驗收總體工作方案，確定達標時間表和路線圖，確保在20**年底全市完成標準化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。各縣市區(qū)教育局根據(jù)全省義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃要求，積極向省廳申報“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣”。

　　根據(jù)各縣市區(qū)整體評估驗收方案要求和學(xué)校申請，各縣市區(qū)教育局、政府教育督導(dǎo)室組建以督學(xué)為主體的縣(市、區(qū))督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組和指標小組，逐校開展評估驗收，形成對學(xué)校督導(dǎo)評估的綜合報告，并向?qū)W校反饋結(jié)果。對評估驗收合格的學(xué)校予以授牌確認。對要求整改的學(xué)校，進行整改督辦;對限期整改的學(xué)校，進行到期后的督導(dǎo)回訪。

　　(三)市級督導(dǎo)檢查。市教育局、市政府教育督導(dǎo)室對各縣市區(qū)達標工作進行指導(dǎo)和專項督導(dǎo)檢查，通報各縣市區(qū)政府和教育行政部門的工作進展情況，督促各縣市區(qū)在規(guī)定時間內(nèi)完成標準化學(xué)校創(chuàng)建工作任務(wù)。做好省督導(dǎo)室對各縣市區(qū)評估驗收的指導(dǎo)工作。做好“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣”的申報和協(xié)調(diào)工作。

篇3:項目部廉政建設(shè)制度

　　寧夏巨業(yè)石銀高速公路LH1項目部廉政建設(shè)制度

　　石銀高速公路

　　LH1合同段項目經(jīng)理部

　　二○一○年九月六日

　　廉政建設(shè)制度

　　一、加強廉政建設(shè)教育學(xué)習(xí)，充分認清廉政建設(shè)和反腐敗的重要意義，黨員干部要每月堅持政治理論學(xué)習(xí)兩次，集中全體施工人員每月學(xué)習(xí)一次。

　　二、項目部領(lǐng)導(dǎo)、全體施工人員自覺遵守黨紀、黨規(guī)和各項制度，自覺做清正廉潔的帶頭人。

　　三、黨員干部不得利用職務(wù)之便，占用公物、貪污公款。

　　四、不得利用職務(wù)之便，為自己、家人、親朋好友介紹承包工程，謀取非法利益。

　　五、要艱苦奮斗，不得奢侈浪費、用公款吃喝玩樂、貪圖享受。

　　六、要依法行使權(quán)力，不得濫用權(quán)力，不得接受作業(yè)隊或相關(guān)業(yè)務(wù)人員禮品、錢物及宴請等。

　　七、堅持民主集中制，不獨斷專行、放任自流、假公濟私。

　　八、不弄虛作假，造成浪費和國家財產(chǎn)損失。

　　九、不得有其他違反廉潔自律的行為。

　　廉政四項措施

　　一、抓紀律條規(guī)教育，增強紀律意識;

　　二、觀看警示教育片，增強自律意識;

　　三、抓交心活動教育，增加自我約束能力;

　　四、抓作風(fēng)教育，增加服務(wù)意識，從學(xué)、查、糾、建四個方面開展活動;

　　進一步營造了“規(guī)范、廉潔、文明、專業(yè)”作風(fēng)的良好氛圍。

　　廉政管理體系框圖

　　項目經(jīng)理(廉政組長)

　　計量工程師(廉政副組長)

　　總工程師(廉政副組長)

　　各部門負責(zé)人

　　各施工隊負責(zé)人

　　組長：田良

　　副組長：陳

　　成員：李

　　廉政學(xué)習(xí)制度

　　為了認真貫徹交通運輸廳黨委制定的《貫徹落實〈建立建全懲治和預(yù)防腐敗體系20**-20**年工作規(guī)劃》的工作方案，促進項目部全體人員牢固樹立廉潔自律的意識，增強拒腐防變的能力，提高全體施工人員的個人道德素質(zhì)。特制定本制度。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以馬列主義、*思想、*x理論、“****”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十四屆三、四中全會的公報和*****及黨風(fēng)廉政建設(shè)為理論基礎(chǔ)，促進黨風(fēng)廉政工作的開展。

　　二、學(xué)習(xí)目標

　　通過不斷地教育和學(xué)習(xí)，促進項目部全體人員的思想認識有新的提高，更加堅定理想信念，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀;使項目部全體人員的職業(yè)道德觀念有新的轉(zhuǎn)變，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀;提高項目部全體工作人員的紀律觀念和法制觀念。真正作到依法辦事和廉潔從事，樹立公司的良好形象，做到廉潔施工“零”舉報。

　　三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

　　1、黨紀條規(guī)教育。主要包括：

　　(1)中國共產(chǎn)黨章程及《國家行政機關(guān)工作人員貪污賄賂行政處分暫行規(guī)定》、《國家行政機關(guān)工作人員貪污賄賂行政處分暫行規(guī)定實施細則》;(2)自治區(qū)有關(guān)廉政建設(shè)制度;(3)認真學(xué)習(xí)貫徹石銀項目臨時黨委落實反腐倡廉工作的指導(dǎo)性文件。

　　2、法律法規(guī)教育。主要包括：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國行政處罰法》、等與履行公務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)。

　　3、開展廉潔奉公、勤政為民先進典型教育。系統(tǒng)內(nèi)外的、身邊的先進人物、事跡的示范性教育等。

　　4、積極參加公路建設(shè)管理局開展的第八個“警示教育月”活動，集中收看一些警示教育片，利用反面典型案例，促使全體施工人員做到警鐘長鳴。

　　四、學(xué)習(xí)教育形式

　　1、集中學(xué)習(xí)。堅持按照制度和計劃組織全體員工定期開展學(xué)習(xí)和教育。

　　2、專題教育。參加廉政報告會、組織收看重要時事新聞等。

　　3、要求所有施工人員按照學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求自行安排時間開展學(xué)習(xí)。

　　4、積極參加臨時黨委舉辦的“廉政公路大家談活動，讓全體施工人員談廉政體會，形成廉政教育大家談、反腐倡廉共同抓的濃厚氛圍。

　　五、學(xué)習(xí)安排

　　1、集中學(xué)習(xí)每月不少于一次，具體根據(jù)工作需要靈活安排。

　　2、建立教育出席簽到和登記制度，教育內(nèi)容有專人負責(zé)記錄，建立記錄檔案。

　　3、對重要學(xué)習(xí)內(nèi)容書寫學(xué)習(xí)心得，并積極向建設(shè)局投稿。