名師申報材料

一、申報個人：*縣*鎮(zhèn)中心學(xué)校劉*

二、申報級別：省級

三、申報理由：

該同志1990年調(diào)入*縣*鎮(zhèn)擔(dān)任體育教學(xué)工作，1997年以來，他訓(xùn)練學(xué)生參加兩年舉行一次的旬陽縣運會獲得第一名三次，第二名一次，第三名一次，第四名一次，第六名兩次，獲得體育道德風(fēng)尚獎一次，獲旬陽縣政府體育競賽有功單位一次，為學(xué)校爭得了榮譽;先后有20余名學(xué)生在省市體育競賽中獲得獎勵，由于他注重從小培養(yǎng)了學(xué)生運動興趣，有30余名學(xué)生考入了體育類大學(xué);他長期擔(dān)任該校藝體教研組長，組織開展的學(xué)校體藝工作成為縣域典范，他師德高尚，敬業(yè)奉獻(xiàn)，18年來利用節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練200余天，沒有向?qū)W校索要分文的報酬，他用自己豐碩的藝體成果引領(lǐng)我縣小學(xué)體藝工作向更高的臺階邁進(jìn)。

四、個人體育教學(xué)及體育訓(xùn)練情況

(一)、個人基本情況：

該同志出生于1962年9月，于1982年畢業(yè)于*省*師范學(xué)校參加教育工作至，1991年取得*省教育學(xué)院專科學(xué)歷，19*4月取得小學(xué)高級教師資格，從事小學(xué)體育教學(xué)工作33年，獲得旬陽縣甘溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師4次，獲得*縣*鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2次，獲得*縣*鎮(zhèn)師德標(biāo)兵1次，他的先進(jìn)事跡先后兩次在旬陽教育網(wǎng)刊載。

(二)、個人主要業(yè)績

該同志從教以來，長期在教學(xué)一線任教，每年在600學(xué)時以上;30多年如一日，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守師德，熱愛教育事業(yè)，教學(xué)成績顯著;注重教研，提升自己的體育教研能力，五年來精心撰寫體育教案20余冊;擔(dān)任學(xué)校體藝教研組長，指導(dǎo)我校藝體教師的專業(yè)成長，主持開展學(xué)校陽光體育運動及學(xué)生田徑訓(xùn)練工作，編寫小學(xué)生田徑訓(xùn)練及陽光體育運動資料10余萬，取得了全縣體育教師公認(rèn)的體育競技成績，他對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場體育訓(xùn)練的實際情況受到了省市縣體育運動中心領(lǐng)導(dǎo)的好評。

1、勤奮學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)

1990年他調(diào)入我校擔(dān)任體育教學(xué)工作以來，熱愛教育工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，教書育人，*年被評為*縣甘溪鎮(zhèn)師德標(biāo)兵;具有較強的教育理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)知識，每年撰寫的專業(yè)知識學(xué)習(xí)筆記都在*以上，教育理念先進(jìn)，體育教學(xué)風(fēng)格獨特，教學(xué)效果顯著，學(xué)生在他的體育課堂上充滿了朝氣，顯示了兒童的活力;具有極強的體育教學(xué)及體育訓(xùn)練能力，學(xué)生在他組織的訓(xùn)練時段中顯出了拼搏進(jìn)取的精神;能指導(dǎo)學(xué)校體育教學(xué)工作，每學(xué)期組織體藝教師開展體藝活動達(dá)10余次之多，他用實際行動引領(lǐng)我縣體育競技水平的提升工作，得到了我縣體育教師的高度認(rèn)同。

2、努力工作教學(xué)成果顯著

該同志長期在教學(xué)一線工作33年，每學(xué)年任課達(dá)700學(xué)時以上;十分出色地完成了體育教學(xué)工作任務(wù)，并能加強學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，切實貫徹新課程教育理念，實施有效體育課堂教學(xué)，深受教師的贊揚和學(xué)生的喜愛;并能培養(yǎng)年輕教師，指導(dǎo)他們的教育教學(xué)及教育科研工作，提高了我校青年體藝教師的教學(xué)教研能力;指導(dǎo)我校全體師生的大課間及陽光體育運動，現(xiàn)在我校此項工作在他的具體指導(dǎo)下開展的有聲有色，受到各級教育主管部門的表揚;從1998年開始，他自愿組建學(xué)校田徑體育訓(xùn)練隊，進(jìn)行常年不間斷地訓(xùn)練，使我校體育競技工作一直走在全縣乃至全市前列;他的體育訓(xùn)練經(jīng)驗在全縣體育教師培訓(xùn)中進(jìn)行交流，引領(lǐng)我縣體育競技水平的逐步提高。*年11月他被*市體育運動中心聘為基地兼職教練，負(fù)責(zé)從全縣選派的30余名學(xué)生的訓(xùn)練及生活安全管護(hù)工作，由于認(rèn)真負(fù)責(zé)，訓(xùn)練刻苦，關(guān)護(hù)學(xué)生，收到了良好的訓(xùn)練效果。16年來他訓(xùn)練的學(xué)生在旬陽縣中小學(xué)生田徑運動會*獲取的11面獎牌，特別是*年他訓(xùn)練的學(xué)生有8人取得陜西省15屆運動會參賽資格，同年8月舉行的*縣第24屆中小學(xué)生田徑運動會中他訓(xùn)練的我校8學(xué)生取得了14個項目的7項第一名的出色競賽成績;以高出全縣第二名44分的團(tuán)體總分獲得第一名，他謙誠地待人待事，為學(xué)校取得了這么多的榮譽，但從來沒有張口向?qū)W校索取分文報酬，更沒有為自己取得的可喜成績沾沾自喜，他以自己堅韌不拔的敬業(yè)精神和鍥而不舍的工作態(tài)度使我校體育工作成為全縣小學(xué)的典范。

3、積極研修提升自己教研水平

近五年來他接受市縣級教師培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)年均50學(xué)時以上，*年以來，他積極參加市縣教研室舉辦的課題研究，《有效推行小學(xué)陽光體育運動的策略研究》已取得市級結(jié)題證書;《小學(xué)體育訓(xùn)練的策略研究》已取得縣級結(jié)題證書。積極撰寫論文，《怎樣在體育課中培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣》獲縣級一等獎，《陽光體育在農(nóng)村小學(xué)推行的策略》、《小學(xué)體育訓(xùn)練的策略》獲得縣級二等獎。撰寫博文達(dá)15萬以上，點擊率達(dá)到了16000余次，受到博友的好評。

該同志對體育教學(xué)及體育競技工作孜孜不倦的追求態(tài)度，贏得了社會的給好評，我校借這次評選省級體育教學(xué)名師的契機，使他在今后的體育工作中有更高的追求目標(biāo)，帶動我校乃至我縣體育工走向更高的臺階。

名師申報材料

*.10.14

昨天下午，終于按時間上交了申報福建省教學(xué)名師的所有材料了。守時是我的品格，也是一個人最基本的素養(yǎng)。

截止今天，已經(jīng)參加過四次以上的申報，如省骨干、省學(xué)科帶頭人、市專家型教師、區(qū)杰出教師、區(qū)拔尖人才、市拔尖人才等的申報，因此，整理組織材料還是挺在行的，但也要花了幾個小時時間。當(dāng)然，這最重要的一項是，自己要有東東可組織，否則巧婦難為無米之炊，畢竟不是隨便的人就可申報的。

對于名師真的好像沒什么向往，不是自己不再有激情，也不是沒有上進(jìn)心，只是環(huán)境使然。

既然要做就做有難度有挑戰(zhàn)的事，因此，決定不申報自己專業(yè)的名師，而是申報綜合實踐!呵呵!可能不少同學(xué)或同事會奇怪吧(有些社會與人性陰暗面不說了)!但也只有自己清楚，其實綜合實踐更比生物學(xué)科更具挑戰(zhàn)性!沒教參，沒教材，而且是一門新的課程!也不是哪個人就可做好的!我愿意去開荒這個處女地!

市級名師申報材料

材料上交了，也就可放下一段時間，專心做好自己畢業(yè)班的最后沖刺了!

“巾幗立志人民業(yè)，胸懷天下乃為高”，帶著班主任老師送給她的這句話，她走出了**師范學(xué)校的大門，并通過自己的努力，先后拿到了大專和大本的畢業(yè)證書，然后，在這方凈土上一耕耘就已經(jīng)20年。20年來，她熱心教育事業(yè)，任勞任怨，在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中獨樹一幟，工作成績及為師之道深受學(xué)生、家長及學(xué)校稱道。

一、博采眾長，力求三尺講臺寫輝煌。

教學(xué)不是簡單的形式和內(nèi)容所能體現(xiàn)，要探索，要改革，要創(chuàng)新，需要吸取營養(yǎng)，博古納今，增強底蘊。憑著對教育事業(yè)的責(zé)任心和一片癡情，她不斷超越自我，努力向身邊的教師學(xué)習(xí)并積極參加縣、市、省及校本教研，多次到各地去參觀聽課，潛心揣摩同行們的教法，博采眾長，為己所用。她大膽的走在教改的前沿，尤其是在新課標(biāo)新理念的指導(dǎo)下，潛心研究“小組合作探究”的教學(xué)模式，她大膽的把小組合作探究和杜郎口的教學(xué)模式相結(jié)合，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教師們反復(fù)嘗試，現(xiàn)已逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。此外，她參加了北京師范大學(xué)教師學(xué)院舉辦的骨干教師教育教學(xué)培訓(xùn)，又先后參加了市級骨干教師培訓(xùn)，并在1月5號前往天津和張家口參加了為期20天的“國培計劃小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)”，她，就這樣不斷的在理論中提煉，在實踐中總結(jié)，力求三尺講臺寫輝煌。

工夫不負(fù)有心人!20年來，她做課20多節(jié)，在教師基本功大賽中屢次獲獎。98年，在石油物理***第一次錄象課評比中，她的一節(jié)一年級的《9的加法》震驚了在場的每位老師，并獲得第一名，也因此被評為石油物理***青年崗位能手;*年，在河北省“名師建設(shè)工程”中，她過關(guān)斬將，獲得第一名，被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵;*-*學(xué)年第一學(xué)期和第二學(xué)期青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，都獲第一名佳績，被評為***的業(yè)務(wù)標(biāo)兵;-學(xué)年，她在教師業(yè)務(wù)評比中，成績突出，被評為校級骨干教師;，在中心學(xué)校的教學(xué)能手比賽中，獲得第一名。多年來，她成績突出，期末考試成績一直名列前茅，先后送走的畢業(yè)班成績獲***一等獎和二等獎，一直家長好評如潮，也一直受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的賞識和贊譽。

二、擅長師道，教研、科研的天空格外燦爛。

*年，她承擔(dān)并主持市十五科研課題――淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級作業(yè)批改方式的研究。她和研究小組成員一起，外出學(xué)習(xí)，搞調(diào)研，找思路，想辦法，使數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式得以轟轟烈烈地開展，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并于*年順利結(jié)題。期間，她所著論文，課案多次在中心學(xué)校和*分校發(fā)表。*年開始，擔(dān)任學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作，帶領(lǐng)全校數(shù)學(xué)教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，實實在在的開展互動教研。工作之余，她還潛心進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，撰寫教學(xué)論文。她的論文《淺談開放性應(yīng)用問題》曾獲公共事業(yè)部優(yōu)勝獎;在校級教學(xué)論壇中，她組織并撰寫的“讓數(shù)學(xué)課堂說起來”的講座，獲得好評，推動學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)上了一步大臺階。所任教班級的數(shù)學(xué)成績，也常在測評中高出同年級平均水平。

三、言傳身教，紅領(lǐng)巾的海洋一片蔚藍(lán)。

學(xué)高為師，身正為范。她潛心班主任工作研究，每天堅持寫班主任工作日志，教育學(xué)生做人為本，為學(xué)生撐起一片個性發(fā)展的天空，培養(yǎng)學(xué)生的時代責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生成為關(guān)心學(xué)校，關(guān)心他人，關(guān)心社會的既具有學(xué)業(yè)技能又具有道德技能的一代新人。她，在20年的班主任工作生涯中，始終都把崇高的師德化作對學(xué)生的摯愛，淋漓盡致的傾注在每一個學(xué)生身上。在工作中，她擇優(yōu)借鑒，努力思考，將班會和隊會辦的有聲有色，在社會道德滑坡的現(xiàn)在，她重視學(xué)生的品德教育，把大家都忽視的少先隊工作推向新的高潮。她先后舉辦多次班級童話節(jié)，帶領(lǐng)孩子走出校門，參加社區(qū)活動，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，她在學(xué)校的少先隊工作中思考著，努力著，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。她所帶班級衛(wèi)生，兩操，紀(jì)律等考核，年年優(yōu)秀，獲優(yōu)秀班主任獎勵多次。工作中，她一直以一個黨員的身份嚴(yán)格要求自己，師德評比中連續(xù)多年優(yōu)秀，并屢次獲獎，*年，給予了記三等功獎勵;*年，給予了嘉獎獎勵;再次被記三等功獎勵;-學(xué)年，被評為中心學(xué)校師德先進(jìn)個人;同年，被中心學(xué)校評為優(yōu)秀黨員.

***老師是一位平凡而樸素的教師，她善良的內(nèi)心、淳樸的作風(fēng)、熱情的工作態(tài)度感染著她身邊的每一個人;在每一個收獲的季節(jié)里，我們都能從她微笑的臉上看到豐收的喜悅，因為，她無時無刻不在用心耕耘著這片美麗的土地!

篇2:名師工作室全市公開展示活動策劃方案

*年12月1日，*市名優(yōu)班主任工作室-----*工作室成立，在已經(jīng)過去的*馬年，*工作室成員在*老師的引領(lǐng)下全力以赴，抱團(tuán)取暖，互相學(xué)習(xí)，共同提高，有效輻射*初中各校德育工作，取得了顯著成效。

*工作室主持人于潔，下屬成員共15人，來自*初中各校。*年共開展10次交流活動，1次案例大賽。其中3位成員為*市年輕班主任開設(shè)專題講座，3位成員為*市市直屬學(xué)校年輕班主任開設(shè)專題講座，*老師*年利用周末和假期在全國各地開設(shè)講座58場。有效發(fā)揮了輻射作用。*年8位工作室成員分別獲得*市級、*市級優(yōu)秀班主任稱號。*老師獲得“全國模范教師”稱號，受到*、*總理等接見。

工作室成員每月針對本班教育教學(xué)情況撰寫工作案例和反思，在*工作室博客和*市名優(yōu)班主任網(wǎng)站發(fā)表德育案例284篇，獲得蘇州教育局政宣處好評。其中9篇發(fā)表于省級付稿費刊物，2篇獲得省級獎。

為了讓昆山各校的年輕班主任們獲得更快成長，除了開設(shè)講座專題輔導(dǎo)外，*工作室還發(fā)放工作室內(nèi)部刊物《荷風(fēng)》《蓮韻》到各校，提供工作室成員班級管理經(jīng)驗，便于年輕教師學(xué)習(xí)嘗試。

受*市文明辦邀請，工作室成員編寫*市中小學(xué)生“八禮四儀”教育讀本《學(xué)禮》初中篇，于*年10月發(fā)放到昆山初中各校。

應(yīng)*省班主任研究中心主任、*師范大學(xué)齊*教授和源創(chuàng)教育邀請，工作室成員參與編寫《優(yōu)秀班主任都是溝通高手》一書，于*年9月由中華人民大學(xué)出版社正式出版。成為全國中小學(xué)教師培訓(xùn)用書，并入選《班主任不可錯過的10本書》。

應(yīng)江蘇省教科院教師書院邀請，工作室全體成員編寫《最好的教育在哪里》一書，《班主任》雜志社社長、主編趙*寫下熱情洋溢的序《最好的教育在這里》，于*年12月由南京大學(xué)出版社正式出版。

于潔工作室接受全國各地老師的來電來信咨詢，建有“抱團(tuán)取暖樹洞”進(jìn)行專題答復(fù)。每周三晚上兩個小時的“于潔沙龍”進(jìn)行主題討論，研究目前德育工作中的一些現(xiàn)實問題，受到全國各大德育雜志社歡迎。

目前，*工作室建有一個工作室博客，兩所*小學(xué)實驗基地學(xué)校，兩所*初中實驗基地學(xué)校，在*設(shè)有兩所初中實驗基地學(xué)校，*設(shè)有一所實驗基地學(xué)校，帶班主任徒弟10人，把工作室的德育管理經(jīng)驗加以推廣并不斷修正創(chuàng)新。

*年，*工作室將繼續(xù)努力，發(fā)揮更大作用。

*工作室

*年3月5日星期四

附：四月份于潔工作室面向全市公開展示活動策劃方案

1、*老師做一次45分鐘的講座《差班變形記》

2、*工作室3位成員每人做20分鐘左右講座，每人重點講一個主題，講自己目前做得最擅長最好的一塊班主任工作。（上學(xué)期期末已經(jīng)報名的3位成員）

3、目前為止還沒有做過*市、*市講座的，也沒有要進(jìn)行本次講座的6位成員，準(zhǔn)備好一堂主題班會課（內(nèi)容自定，3月20號把班會課主題和課件上傳李中霞）（主題班會可以選擇初一年級或者初二年級），屆時在*中學(xué)借班上課，6節(jié)課同時進(jìn)行，供全市班主任骨干和德育主任、分管德育副校長觀摩。于潔老師負(fù)責(zé)聽取反饋意見。

4、組織一次全市德育案例評比活動，幼兒園、小學(xué)、初中、高中各校每校自行評比后上交*工作室2篇，編好號碼后交由工作室成員投票選出一二三等獎。

工作室成員注意

其他備注：

1、本次活動四月中旬在葛江中學(xué)進(jìn)行。具體時間由基教科沈*副科長決定后發(fā)文。

2、李*負(fù)責(zé)主題班會課主題催問和記錄，負(fù)責(zé)收取主題班會課課件，并幫助開課教師完善課件。

3、張*負(fù)責(zé)簽到工作。

4、3位做講座成員在3月20日前完成主題確定和課件制作，之后由*老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)成員多次試講。試講地點：*中學(xué)6號樓5樓于潔工作室。張*老師屆時負(fù)責(zé)好工作室的投影。

5、俞*老師在展示日當(dāng)天負(fù)責(zé)后勤工作。包括會場音響設(shè)備以及供水和開課教室外空凳子準(zhǔn)備。

6、鐘*老師負(fù)責(zé)在收到的案例電子稿上編號，并把每個號碼相應(yīng)的學(xué)校教師名字制作表格。

7、已經(jīng)做過講座的，還可以申請開主題班會公開課。

8、凡是已經(jīng)做過講座的（*的和*的）在3月底將進(jìn)行一次全體工作室成員講座展示，并且兩個講過的重點輔導(dǎo)一個沒講過的。

9、所有講座和公開課均有全市開課證書。工作室成員不得懈怠，不得缺席。

10、本次展示活動歡迎*附近各市和*其他工作室來交流。

11、屆時將對各校發(fā)放《*風(fēng)---*班主任風(fēng)采錄》

12、*中學(xué)進(jìn)行本校德育特色展板和本校優(yōu)秀班主任風(fēng)采展示（展板）展示。

篇3:拜訪名師活動策劃

時間：*年4月10日

地點：周老師辦公室

參加人員：何*、張*、趙*、方*

活動主題：訪當(dāng)?shù)孛麕?/p>

活動背景:在實習(xí)生中開展訪名師、拜名師活動。通過“訪”“拜”，增加學(xué)習(xí)機會，了解名師，研究名師，堆追定位。

活動流程：

一，準(zhǔn)備階段

1，確定訪名師對象。

2，確定訪名師時間、地點并和老師預(yù)約好。

3，準(zhǔn)備好訪問的問題。

二，實施階段

1，由小組長帶領(lǐng)下前去訪問。首先自我介紹，說明來意。

2，每位實習(xí)老師問兩個自己準(zhǔn)備好的最想問的問題，大家一起聆聽、學(xué)習(xí)。

3，和名師交流自己的教學(xué)心得。

4，小組成員內(nèi)相互交流心得、體會。

5，小組長總結(jié)此次活動。

活動意義：通過訪名師，增加了學(xué)習(xí)機會，提高教學(xué)技能和教學(xué)贛李水平，同時，和名師面對面交流，感受名師的師德素養(yǎng)。

活動反思：此次活動，讓我們面對面地和名師交流，親身感受到名師的博愛和奉獻(xiàn)精神，對我們的教學(xué)增加了更多的干勁和信心。