*年12月1日，*市名優(yōu)班主任工作室-----*工作室成立，在已經(jīng)過去的*馬年，*工作室成員在*老師的引領(lǐng)下全力以赴，抱團(tuán)取暖，互相學(xué)習(xí)，共同提高，有效輻射*初中各校德育工作，取得了顯著成效。

*工作室主持人于潔，下屬成員共15人，來自*初中各校。*年共開展10次交流活動(dòng)，1次案例大賽。其中3位成員為*市年輕班主任開設(shè)專題講座，3位成員為*市市直屬學(xué)校年輕班主任開設(shè)專題講座，*老師*年利用周末和假期在全國各地開設(shè)講座58場。有效發(fā)揮了輻射作用。*年8位工作室成員分別獲得*市級(jí)、*市級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。*老師獲得“全國模范教師”稱號(hào)，受到*、*總理等接見。

工作室成員每月針對(duì)本班教育教學(xué)情況撰寫工作案例和反思，在*工作室博客和*市名優(yōu)班主任網(wǎng)站發(fā)表德育案例284篇，獲得蘇州教育局政宣處好評(píng)。其中9篇發(fā)表于省級(jí)付稿費(fèi)刊物，2篇獲得省級(jí)獎(jiǎng)。

為了讓昆山各校的年輕班主任們獲得更快成長，除了開設(shè)講座專題輔導(dǎo)外，*工作室還發(fā)放工作室內(nèi)部刊物《荷風(fēng)》《蓮韻》到各校，提供工作室成員班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，便于年輕教師學(xué)習(xí)嘗試。

受*市文明辦邀請(qǐng)，工作室成員編寫*市中小學(xué)生“八禮四儀”教育讀本《學(xué)禮》初中篇，于*年10月發(fā)放到昆山初中各校。

應(yīng)*省班主任研究中心主任、*師范大學(xué)齊*教授和源創(chuàng)教育邀請(qǐng)，工作室成員參與編寫《優(yōu)秀班主任都是溝通高手》一書，于*年9月由中華人民大學(xué)出版社正式出版。成為全國中小學(xué)教師培訓(xùn)用書，并入選《班主任不可錯(cuò)過的10本書》。

應(yīng)江蘇省教科院教師書院邀請(qǐng)，工作室全體成員編寫《最好的教育在哪里》一書，《班主任》雜志社社長、主編趙*寫下熱情洋溢的序《最好的教育在這里》，于*年12月由南京大學(xué)出版社正式出版。

于潔工作室接受全國各地老師的來電來信咨詢，建有“抱團(tuán)取暖樹洞”進(jìn)行專題答復(fù)。每周三晚上兩個(gè)小時(shí)的“于潔沙龍”進(jìn)行主題討論，研究目前德育工作中的一些現(xiàn)實(shí)問題，受到全國各大德育雜志社歡迎。

目前，*工作室建有一個(gè)工作室博客，兩所*小學(xué)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，兩所*初中實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，在*設(shè)有兩所初中實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，*設(shè)有一所實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，帶班主任徒弟10人，把工作室的德育管理經(jīng)驗(yàn)加以推廣并不斷修正創(chuàng)新。

*年，*工作室將繼續(xù)努力，發(fā)揮更大作用。

*工作室

*年3月5日星期四

附：四月份于潔工作室面向全市公開展示活動(dòng)策劃方案

1、*老師做一次45分鐘的講座《差班變形記》

2、*工作室3位成員每人做20分鐘左右講座，每人重點(diǎn)講一個(gè)主題，講自己目前做得最擅長最好的一塊班主任工作。（上學(xué)期期末已經(jīng)報(bào)名的3位成員）

3、目前為止還沒有做過*市、*市講座的，也沒有要進(jìn)行本次講座的6位成員，準(zhǔn)備好一堂主題班會(huì)課（內(nèi)容自定，3月20號(hào)把班會(huì)課主題和課件上傳李中霞）（主題班會(huì)可以選擇初一年級(jí)或者初二年級(jí)），屆時(shí)在*中學(xué)借班上課，6節(jié)課同時(shí)進(jìn)行，供全市班主任骨干和德育主任、分管德育副校長觀摩。于潔老師負(fù)責(zé)聽取反饋意見。

4、組織一次全市德育案例評(píng)比活動(dòng)，幼兒園、小學(xué)、初中、高中各校每校自行評(píng)比后上交*工作室2篇，編好號(hào)碼后交由工作室成員投票選出一二三等獎(jiǎng)。

工作室成員注意

其他備注：

1、本次活動(dòng)四月中旬在葛江中學(xué)進(jìn)行。具體時(shí)間由基教科沈*副科長決定后發(fā)文。

2、李*負(fù)責(zé)主題班會(huì)課主題催問和記錄，負(fù)責(zé)收取主題班會(huì)課課件，并幫助開課教師完善課件。

3、張*負(fù)責(zé)簽到工作。

4、3位做講座成員在3月20日前完成主題確定和課件制作，之后由*老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)成員多次試講。試講地點(diǎn)：*中學(xué)6號(hào)樓5樓于潔工作室。張*老師屆時(shí)負(fù)責(zé)好工作室的投影。

5、俞*老師在展示日當(dāng)天負(fù)責(zé)后勤工作。包括會(huì)場音響設(shè)備以及供水和開課教室外空凳子準(zhǔn)備。

6、鐘*老師負(fù)責(zé)在收到的案例電子稿上編號(hào)，并把每個(gè)號(hào)碼相應(yīng)的學(xué)校教師名字制作表格。

7、已經(jīng)做過講座的，還可以申請(qǐng)開主題班會(huì)公開課。

8、凡是已經(jīng)做過講座的（*的和*的）在3月底將進(jìn)行一次全體工作室成員講座展示，并且兩個(gè)講過的重點(diǎn)輔導(dǎo)一個(gè)沒講過的。

9、所有講座和公開課均有全市開課證書。工作室成員不得懈怠，不得缺席。

10、本次展示活動(dòng)歡迎*附近各市和*其他工作室來交流。

11、屆時(shí)將對(duì)各校發(fā)放《*風(fēng)---*班主任風(fēng)采錄》

12、*中學(xué)進(jìn)行本校德育特色展板和本校優(yōu)秀班主任風(fēng)采展示（展板）展示。

篇2:優(yōu)秀教師匯報(bào)課集中展示活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

1．營造濃厚的校本教研氛圍，推進(jìn)校本教研制度的執(zhí)行和實(shí)施。

2．引導(dǎo)青年教師苦練教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)自身教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

3．滲透和實(shí)踐課程改革新理念，改進(jìn)師生教和學(xué)的方式，構(gòu)建理想課堂教學(xué)模式。

4．確立有效教學(xué)意識(shí)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的提高。

二、參與對(duì)象

本校所有一線40周歲以下（含40周歲）教師，具體名單見附表。

三、學(xué)科展示

1．以教研組為單位報(bào)名，報(bào)名時(shí)寫清教師姓名，所講課名稱，班級(jí)及具體授課時(shí)間。

2．成立學(xué)科評(píng)價(jià)小組

語文組組長：略

評(píng)委：略

數(shù)學(xué)組組長：略

評(píng)委：略

英語組組長：略

評(píng)委：略

物理組組長：略

評(píng)委：略

生物組組長：略

評(píng)委：略

政治組組長：略

評(píng)委：略

歷史組組長：略

評(píng)委：略

地理組組長：略

評(píng)委：略

3．學(xué)科評(píng)價(jià)小組組長在每節(jié)課前分發(fā)《學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)量表》，課后報(bào)送教務(wù)處。

4．學(xué)科評(píng)價(jià)小組按既定日程組織聽課評(píng)價(jià)。由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)課務(wù)調(diào)度，力求讓同學(xué)科教師全部參與聽課。

5．學(xué)科評(píng)價(jià)小組召開會(huì)議，交流匯總聽課情況，確定參與展示人員的評(píng)價(jià)等第，安排專人形成書面評(píng)價(jià)意見。

6．學(xué)科展示活動(dòng)由學(xué)科評(píng)價(jià)小組組長負(fù)責(zé)，聽課評(píng)價(jià)完成時(shí)間為*年4月30日前。

四、校級(jí)展示

1．參與人員由學(xué)科組根據(jù)學(xué)科展示評(píng)價(jià)結(jié)果推薦，名額分配見下表：

學(xué)科人數(shù)

語文10

數(shù)學(xué)16

英語10

物理3

生物4

政治3

歷史4

地理4

合計(jì)54

2．成立校級(jí)評(píng)價(jià)小組。

組長：略

評(píng)委：略

5．校級(jí)評(píng)價(jià)小組按既定日程組織聽課評(píng)價(jià)，聽課評(píng)價(jià)完成時(shí)間為*年4月30日前。由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)課務(wù)調(diào)度，青年教師必須全部參與聽課。

6．校級(jí)評(píng)價(jià)小組召開會(huì)議，交流匯總聽課情況，確定參與展示人員的評(píng)價(jià)等第，安排專人形成書面評(píng)價(jià)意見。

五、講課要求

1．教學(xué)設(shè)計(jì)必須是集體備課成果，教學(xué)環(huán)節(jié)必須緊扣教研主題。

2．依據(jù)學(xué)生實(shí)際分析和處理教材。

3．緊扣教學(xué)目標(biāo)安排課堂結(jié)構(gòu)，組織課堂教學(xué)。

4．教學(xué)方法合理，正確、熟練地掌握和使用教育技術(shù)。

5．體現(xiàn)素質(zhì)教育和新課程改革的基本理念。

6．展示扎實(shí)業(yè)務(wù)功底和鮮明教學(xué)個(gè)性。

7．學(xué)生主體地位確立，教學(xué)活動(dòng)有效性強(qiáng)。

篇3:優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化落實(shí)校本課程“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育”，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量，不斷提高學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成作業(yè)的意識(shí)，教務(wù)處、政教處決定在七至九年級(jí)舉辦一次“優(yōu)秀作業(yè)展”活動(dòng)。具體安排如下：

一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

作業(yè)認(rèn)真，獨(dú)立完成，上交及時(shí)，作業(yè)字跡工整，字體美觀，不亂涂亂畫，書寫規(guī)范，卷面整潔，正確率高，有錯(cuò)題更正。

二、評(píng)選數(shù)量：

班主任利用課余時(shí)間先在班內(nèi)組織初評(píng)，最后確定本班三名學(xué)生參加年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選（每人必須有三本不同學(xué)科的作業(yè)）。

三、上送要求：

10月22日（周四）課間操時(shí)間年級(jí)組長以班為單位將優(yōu)秀作業(yè)送到三樓會(huì)議室，按指定位置放好，過期視為棄權(quán)。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：馬生錄

成員：王立平范永才王靜嵐年級(jí)組長教研組長

五、評(píng)選時(shí)間時(shí)間：*年10月22日（周四）下午第八節(jié)課。

六、優(yōu)秀作業(yè)展示時(shí)間、地點(diǎn)

1、展示時(shí)間：10月23日星期五、26日星期一、27日星期二，各班主任利用自習(xí)課時(shí)間組織本班學(xué)生觀看優(yōu)秀作業(yè)展覽，并要求學(xué)生寫作觀后體會(huì)，觀后體會(huì)年級(jí)組長收齊后在27日前交石冰雁老師存檔保管。

2、展示地點(diǎn)：三樓會(huì)議室

七、活動(dòng)要求：

1、班主任老師要認(rèn)真組織好本次優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的評(píng)選、展覽活動(dòng)，要號(hào)召學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、班主任老師要組織好學(xué)生觀看的紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生拿走或破壞參展的作業(yè)本。

3、班主任要利用周會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、本次評(píng)選活動(dòng)將評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)若干名，優(yōu)秀班集體6名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選成績將納入班級(jí)量化考評(píng)。