一、活動宗旨：

本著“關(guān)注兒童生命質(zhì)量，促進兒童全面發(fā)展，為兒童終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，著力培養(yǎng)學(xué)生的各種技能，促進孩子的多元智能發(fā)展。

二、展示時間：

3月26日：班級展示

3月29日：各班報送節(jié)目（2-3個）

3月30日：以年級為單位審查節(jié)目

4月30日：全校展示（時間暫定）

三、展示形式和分類

總體形式分為靜態(tài)展示和動態(tài)展示兩大部分

1、技能類：勞動技能、制作技能、操作技能、養(yǎng)殖種植技能、科學(xué)實驗技能、綜合實踐技能、游戲技能等；

2、特長類：演唱、舞蹈、器樂、球類、體操、武術(shù)、繪畫、書法、棋藝、攝影、魔術(shù)、演講、朗誦、寫作、戲劇、相聲、小品、英文表演、數(shù)學(xué)情景劇、速算、智力游戲……。

四、活動要求

1、班級展示

先以班級為單位進行班內(nèi)展示，人人參與，鼓勵家長一起參加演出，邀請家長觀摩。并在班內(nèi)選送2―3個優(yōu)秀，按年級為單位審查、篩選節(jié)目。如班里優(yōu)秀的節(jié)目比較多，難取舍的，可酌情增加。選送節(jié)目注意各學(xué)科節(jié)目及內(nèi)容形式的均衡。

請各班收到方案后抓緊訓(xùn)練，認真組織，確保本次展示的技能面廣、熟練程度高、效果好，并考慮展示時的場地安排和現(xiàn)場效果。可以邀請家長協(xié)助，發(fā)揮家委會的作用。并對每個同學(xué)的技能進行詳細登記。

觀摩檢查：由學(xué)校行政人員和教師、家長代表組成檢查觀摩組。

2、節(jié)目審查

審查節(jié)目時，以年級為單位進行展示。各科科組長或各科節(jié)目負責人到現(xiàn)場進行節(jié)目審查及挑選。節(jié)目挑選后，各學(xué)科組負責人牽頭負責，并根據(jù)其特色打造精品節(jié)目。如：語言類、英語類、數(shù)學(xué)類、體育類、美術(shù)類、科技類、音樂類等

觀摩檢查：由學(xué)校行政人員、節(jié)目組成員、各科組代表組成節(jié)目驗收組。

3、全校展示

篇2:名師工作室全市公開展示活動策劃方案

*年12月1日，*市名優(yōu)班主任工作室-----*工作室成立，在已經(jīng)過去的*馬年，*工作室成員在*老師的引領(lǐng)下全力以赴，抱團取暖，互相學(xué)習(xí)，共同提高，有效輻射*初中各校德育工作，取得了顯著成效。

*工作室主持人于潔，下屬成員共15人，來自*初中各校。*年共開展10次交流活動，1次案例大賽。其中3位成員為*市年輕班主任開設(shè)專題講座，3位成員為*市市直屬學(xué)校年輕班主任開設(shè)專題講座，*老師*年利用周末和假期在全國各地開設(shè)講座58場。有效發(fā)揮了輻射作用。*年8位工作室成員分別獲得*市級、*市級優(yōu)秀班主任稱號。*老師獲得“全國模范教師”稱號，受到*、*總理等接見。

工作室成員每月針對本班教育教學(xué)情況撰寫工作案例和反思，在*工作室博客和*市名優(yōu)班主任網(wǎng)站發(fā)表德育案例284篇，獲得蘇州教育局政宣處好評。其中9篇發(fā)表于省級付稿費刊物，2篇獲得省級獎。

為了讓昆山各校的年輕班主任們獲得更快成長，除了開設(shè)講座專題輔導(dǎo)外，*工作室還發(fā)放工作室內(nèi)部刊物《荷風(fēng)》《蓮韻》到各校，提供工作室成員班級管理經(jīng)驗，便于年輕教師學(xué)習(xí)嘗試。

受*市文明辦邀請，工作室成員編寫*市中小學(xué)生“八禮四儀”教育讀本《學(xué)禮》初中篇，于*年10月發(fā)放到昆山初中各校。

應(yīng)*省班主任研究中心主任、*師范大學(xué)齊*教授和源創(chuàng)教育邀請，工作室成員參與編寫《優(yōu)秀班主任都是溝通高手》一書，于*年9月由中華人民大學(xué)出版社正式出版。成為全國中小學(xué)教師培訓(xùn)用書，并入選《班主任不可錯過的10本書》。

應(yīng)江蘇省教科院教師書院邀請，工作室全體成員編寫《最好的教育在哪里》一書，《班主任》雜志社社長、主編趙*寫下熱情洋溢的序《最好的教育在這里》，于*年12月由南京大學(xué)出版社正式出版。

于潔工作室接受全國各地老師的來電來信咨詢，建有“抱團取暖樹洞”進行專題答復(fù)。每周三晚上兩個小時的“于潔沙龍”進行主題討論，研究目前德育工作中的一些現(xiàn)實問題，受到全國各大德育雜志社歡迎。

目前，*工作室建有一個工作室博客，兩所*小學(xué)實驗基地學(xué)校，兩所*初中實驗基地學(xué)校，在*設(shè)有兩所初中實驗基地學(xué)校，*設(shè)有一所實驗基地學(xué)校，帶班主任徒弟10人，把工作室的德育管理經(jīng)驗加以推廣并不斷修正創(chuàng)新。

*年，*工作室將繼續(xù)努力，發(fā)揮更大作用。

*工作室

*年3月5日星期四

附：四月份于潔工作室面向全市公開展示活動策劃方案

1、*老師做一次45分鐘的講座《差班變形記》

2、*工作室3位成員每人做20分鐘左右講座，每人重點講一個主題，講自己目前做得最擅長最好的一塊班主任工作。（上學(xué)期期末已經(jīng)報名的3位成員）

3、目前為止還沒有做過*市、*市講座的，也沒有要進行本次講座的6位成員，準備好一堂主題班會課（內(nèi)容自定，3月20號把班會課主題和課件上傳李中霞）（主題班會可以選擇初一年級或者初二年級），屆時在*中學(xué)借班上課，6節(jié)課同時進行，供全市班主任骨干和德育主任、分管德育副校長觀摩。于潔老師負責聽取反饋意見。

4、組織一次全市德育案例評比活動，幼兒園、小學(xué)、初中、高中各校每校自行評比后上交*工作室2篇，編好號碼后交由工作室成員投票選出一二三等獎。

工作室成員注意

其他備注：

1、本次活動四月中旬在葛江中學(xué)進行。具體時間由基教科沈*副科長決定后發(fā)文。

2、李*負責主題班會課主題催問和記錄，負責收取主題班會課課件，并幫助開課教師完善課件。

3、張*負責簽到工作。

4、3位做講座成員在3月20日前完成主題確定和課件制作，之后由*老師負責輔導(dǎo)成員多次試講。試講地點：*中學(xué)6號樓5樓于潔工作室。張*老師屆時負責好工作室的投影。

5、俞*老師在展示日當天負責后勤工作。包括會場音響設(shè)備以及供水和開課教室外空凳子準備。

6、鐘*老師負責在收到的案例電子稿上編號，并把每個號碼相應(yīng)的學(xué)校教師名字制作表格。

7、已經(jīng)做過講座的，還可以申請開主題班會公開課。

8、凡是已經(jīng)做過講座的（*的和*的）在3月底將進行一次全體工作室成員講座展示，并且兩個講過的重點輔導(dǎo)一個沒講過的。

9、所有講座和公開課均有全市開課證書。工作室成員不得懈怠，不得缺席。

10、本次展示活動歡迎*附近各市和*其他工作室來交流。

11、屆時將對各校發(fā)放《*風(fēng)---*班主任風(fēng)采錄》

12、*中學(xué)進行本校德育特色展板和本校優(yōu)秀班主任風(fēng)采展示（展板）展示。