先進班集體申報材料：開拓創新與時俱進

*級計算機應用與維護(1)班是x職業技術學院面向高中招生的班級。入校兩年來，在校、系領導的關心和輔導員及班兩委的帶領下，高舉*理論的偉大旗幟，以“三個的代表”重要思想為指導，以“八榮八恥”為做人原則，以“高素質，嚴要求，創建文明班級”為總體要求，與時俱進，積極進取，在德、智、體、美、勞等諸方面取得了顯著的成績，獲得系領導、任課老師的一致好評。在積極提高思想素質的同時，刻苦學習各專業知識，注重興趣愛好的培養，發揮特長，積極開展各項活動，形成了一個勤學求實、團結向上的班集體。

一、思想進步連創佳績

該班同學始終堅持四項基本原則，堅持gg開放，堅持馬列主義，*思想，*理論，努力沿著“****”指引的方向奮勇前進。該班同學都能夠嚴格遵守《閩西職業技術學院學生手冊》及學校的各項規章制度，思想積極要求進步。該班全體同學均鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，其中18人被列為入黨積極分子，6人被計算機系黨支部列為近期發展對象。在系黨支部的號召下，同學們認真學習了“****”的重要思想和“八榮八恥”，認真學習每年的“兩會”精神，樹立了正確的世界觀和人生觀。在提高理論水平的同時同學們還積極參與到實際行動當中，先后組織、參與活動如下：

1、*-*學年，該班同學代表系參加新生軍訓會操表演，并榮獲三等獎。

2、該班同學積極參與系迎新生聯歡晚會，并組織了晚會尾聲的大合唱，效果良好。

3、*-*年度，該班同學積極參與了學校號召的各種捐款活動和有意義活動，受到系團委的表彰。

4、在多次獻血活動中，該班同學踴躍報名，充分發揚了人道主義精神，體現了當代大學生的良好風范。

5、該班入校兩年來，兩次自行組織清明節閩西革命烈士陵園掃墓活動，緬懷先烈的豐功偉績，自覺地接受愛國主義教育。

6、該班同學多次在校、系級黑板報、手抄報比賽中獲獎。

7、該班男女生宿舍在校級宿舍文明評比中多次獲的“星級文明宿舍”的稱號。

8、該班的元玉婷、鄭春蕊、盧慶偉等同學以突出的表現，在*-*學年獲得“三好學生”、“優秀團員”、“工作積極分子”等稱號。

9、該班同學多次參加系里組織的“青年志愿者”活動，并且表現突出，通過不斷的學習和實踐，該班同學的思想政治素質得到了很大的提高。

二、學風優良碩果累累

作為學生，學習始終是主要的任務。目前，該班有一批同學在準備考本科，這讓該班始終沉浸在濃濃的學習氣氛中。良好的學習氣氛、井然的課堂秩序多次受到老師的好評。該班同學也很注重實踐方面的鍛煉，在輔導員的指導及全班同學的共同努力下，入校以來該班取得的成果如下：

1、在*~*學年及*~*上學期，該班的補考率分別為7.8%和7.6%、7.4%，補考率是全系班級中最低的。

2、為了提高動手技能，該班有多位同學利用假期時間到各地的電腦公司、電子廠實踐，這些同學很快成為了班上、系里的技術骨干。

3、該班有多位同學參加校內英語演講比賽，并取得不錯的成績。

4、該班有多位同學及學生干部經常在閩院青年、系刊《e苑》發表文章。

5、在班兩委的組織下，該班多名同學多次在校內開展“電腦義診”活動，免費為大家服務。既得到了鍛煉又幫助了大家，得到師生的一致好評。

6、在輔導員及班兩委的帶領下，該班同學經常前往龍巖各大電腦城參觀，讓同學們對計算機的配置、計算機組裝生產流程有了更進一步的認識，參觀見習后還組織了專門的學習研討會。

7、該班多次參加系內班刊、手抄報、黑板報比賽，并取得優異成績。

8、在系“迎新生晚會”中，該班同學積極參與節目的制作，并參與節目的表演，為晚會更增添了一份魅力。

9、在*年“4.22”地球日中，該班同學在班兩委的帶領下，到各社區組織做衛生。

10、該班提出了“加強溝通、增進了解、團結互助、攜手共進”的奮斗目標，并在網上建立同學錄，為他們之間的溝通、了解擴展了空間。

在領導的勉勵下，該班同學奮發圖強，學習氛圍更加濃厚，這些成績的取得離不開同學們的努力和老師的教導，更離不開各級領導的關心。堅信該班同學一定能夠再接再厲，取得更好的成績。

三、注重素質全面發展

該班不僅在學習，思想上有突出的表現，而且在課外實踐活動中也有喜人的成績。該班共有4人(全班共有24人)擔任校、系兩級主要的學生干部，他們積極配合學校開展每一項活動，為我校、系作出了自己的貢獻。該班輔導員劉老師工作認真、負責、每個星期定期召開班會，加強引導布置工作。劉老師不僅關心同學們的學習生活，還定期下宿舍了解情況，解決學生的問題。無論發生什么事，她都能在最短的時間內知道，在她的關心下，該班同學到目前為止，沒有一起違紀事情。該班同學有很強的集體榮譽感，全班同學積極參與各項活動，并且取得了顯著的成績：

1、在*～*學年的舍標設計大賽中，該班有一個宿舍取得了第二名。

2、在第二、第三屆校運動會中，該班同學陳茂培、李俊杰等同學在多個項目中取得了喜人的成績。

3、在*～*上學期該班參加了系“班班籃球友誼賽”，取得了第一名。

4、在*～*下學期該班參加了系“班班男女混合排球賽”中，該班取得了第一名的好成績。

5、在*～*下學期該班多個同學參加了校籃球比賽取得了第一名。

6、在輔導員和班兩委的指導下，我班多個同學參加了我院的歌詠比賽獲得三等獎。

7、在該班兩委的組織下，舉行了班級棋類、籃球友誼賽，同學們積極參與，進一步促進了同學們之間的團結。

8、在*年度系班班辯論賽中取得第三名的佳績。

9、在征集校辯論賽辯題活動中，該班的同學積極參與，并取得優異的成績。

10、該班同學陳茂培在第十三屆省大學生運動會200m蛙泳比賽中獲得第六名。在第四屆“標致”杯游泳比賽中分別獲得男子100m、200m冠軍。

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11、該班同學們積極參加秘書學培訓、公文寫作、公務員基本知識培訓等、同學們的綜合素質得到了很大的提高。該班班干部能積極出色地完成校、系下達的各項任務，創新性地開展各項有益活動。如愛心捐款活動、興趣小組、文體活動等，通過這些活動使同學們更加關心集體，熱愛集體，增強了集體凝聚力。

入學以來,我們數學系04(4)班全體同學力爭上游,努力提高班級的群體素質以及整體的學習成績。全班上下團結一心，加強班風、學風的建設，取得了豐碩的成果。兩年來，班級的凝聚力大大加強，全體同學齊心合力，為創建一個優秀班級體而努力奮斗。

在這兩年時間里，我們全體同學認真地學習“****”重要思想，響應黨的號召，用自己的行動向黨組織靠攏。到目前為止,全班48名同學已有47位同學向黨組織遞交了入黨申請書,部分同學還參加了黨校的學習。其中有9名同學被黨組織定為入黨積極分子。另有1名同學通過了黨組織的考驗，光榮地被黨組織定為中國共產黨預備黨員。近期，還將有4名同學被黨組織吸收為預備黨員。

進入大二以后，學習上的任務比大一時重了許多。但是，在我們班的良好學風的感染下，全班同學學習目的明確，學習態度端正，同學們表現出了自己在學習上的熱誠與韌性。從學期末的綜合素質測評看，我們班的成績在同年級中名列前茅，獲得了多個獎學金機動名額，獎學金獲得人數達到21人。對于英語四級的考試，系團委非常重視，做了大量的宣傳工作。每次開會時，輔導員老師都一再強調英語學習和四級考試的重要性，而且還專門組織了一些針對四級考試的講座，方便大家交流。在這種情況下，班上的同學一開始就極為重視大學英語四級考試，而且在方法上也有一些了解。同學們自身也都認真自覺，努力學習英語，準備早日通過英語四級。在這種氛圍下，我們班的四級一次性通過率達到了41.7%，在本系同年級中排名第一。

我們班通過兩年的努力建設，已經形成了良好的班風、學風。班級的紀律嚴明，道德風尚優良，班上同學在學習上和生活上都互相幫助，互相關愛，集體榮譽感強烈。在班委團體的協作努力下，班級工作成績突出。真正做到了“自我教育，自我管理，自我服務”。班級生活豐富多彩，經常在班內、班級之間開展多彩的活動，積極參加院、系組織的各項活動。在系組織的文明宿舍評比中，我班的2號樓133宿舍獲得一等獎，同時還有3個宿舍獲得優秀獎。

在班級內，班委們起到了良好帶頭作用。班干部們的政治素質好，表率作用強，在關鍵時刻能起到正確的導向作用。他們的學習成績優秀，工作能力強，作風塌實，工作成績得到了全班乃至系里老師同學的認可。在學年末的各項評比中，我們班也取得了優秀的成績。有3名同學被評為“院三好學生”，有2名同學被評為“院優秀干部”，3名同學被評為系“優秀學生干部”，還有幾名同學獲得“文明標兵”、“優秀團員”等榮譽稱號。

社會在發展，我們04(4)班在進步。我們會繼續努力，爭取做得更加優秀，給學弟學妹們立一個好榜樣!

先進班集體申報材料例文

數學系04(4)班團支部

一、健康向上的班風導引我們前進

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶校徽、穿校服、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀;運用典型事例，進行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論;經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。

二、強大的班級凝聚力推動我們發展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭;班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆、聽寫詞語、對批作業、課前預習等;開展好各項活動，如團隊活動、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。

我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。

三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行為;為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班會，使學生認識到――學校是我家，精心愛護她――幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。

五、永無止境地進取心催促我們奮進

我們班一年來取得了可喜的成績，上學期14次、下學期16次獲得學校評比周紅旗班級，在學校組織的三月“講文明樹新風”中被評為優秀班級;班級中有12人受到學校的表彰;在“八榮八恥”學習活動中，我班有8名學生獲得演講比賽一二等獎;在“五四”青年節中，我班5名學生評為“優秀團員”稱號;10月份開展了“文明伴我行，新風靚黎城”大型主題活動，3名學生獲得演講一等獎、4名學生獲得二等獎，7名學生手抄報獲得一等獎，

12名學生因表現突出被學校表彰;在年終評比中，男女兩個寢室被評為“文明寢室”，班級被評為“優秀班集體”，團支部被評為“優秀團支部”。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。

先進班集體申報材料范文

進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

班集體就是同學的第二個家，集體的榮譽就是每個人的榮譽，正因為同學們有了這種責任意識，于是我們初二16班不斷努力，不斷進取，不斷完善，在學校里，以優異的成績展現我們16班的實力，回顧我們班集體獲得的榮譽與所作出的光榮事跡，作為班級的一員，我感到驕傲，感到自豪。為使我們16班更加優秀，同學們也在努力……

1.積極向上，團結友愛。

初二16班是一個積極向上，團結友愛的集體，班級的每一名同學，都在班級里盡到了自己應有的責任與義務。在學校組織的運動會中，我們初二16班以優異的成績，在18個班中脫穎而出，連續兩屆運動會取得團體總分第一的佳績，塑膠跑道上飛馳的身影，廣播站里不斷投稿的同學，接力比賽中不顧摔跤腳骨折卻仍然堅持跑完的一位同學，還有那一棒接一棒為班級爭光的同學們。加油聲，吶喊聲，歡呼聲，充斥耳鼓。塑膠跑道上的輝煌，不正體現了我們16班這種團結一致，不斷奮斗拼搏的精神么?在班級中，16班分為大大小小的班干部，班長，宣傳委員，清潔委員，紀律委員…在我們16班在班主任與這些班干部的帶領下，16班正在穩定的向前進步。同學們之間互相幫助，同學之間互相競爭，使16班這個大集體更加融洽，更加和諧，同學們在合作中競爭，在競爭中合作，這種積極向上的動力，這種不斷努力的決心，使我們16班這個集體在學校中脫穎而出。

2.先進班級，學校榜樣。

初二16班不僅是一個團結友愛的班級，更是一個學風優良，嚴謹求實的班集體。只要走進我們初二16班，就可以體會到一股濃郁的學習氣氛，班級前后和兩旁的墻上裝飾上了我們同學們娟秀的毛筆，黑板的一塊有著屬于我們十六班的語文角，那兒寫著我們精心挑選的名家名句，同學們精彩的課前五分鐘，午休時間認真埋頭寫作業的背影，師生間討論研究題目的細語……走進我們16班就好比走入學習的樂園，學習的天地。正因為我們16班這種良好的學習風氣，在學校中，我們16班在屢次期中考試期末考試中取得了優異的成績，成為初二各個班級的榜樣。不僅在學習方面是學校的榜樣，還在其余許多方面，16班也發揮著榜樣的作用，例如在清潔方面，我們同學們為了集體的榮譽，拿著鋼絲球，趴在地板上一點一點仔細的擦拭，生怕放過一塊沒有擦到的地方，面對煥然一新的地板，我們同學的臉上泛著欣慰的笑。正因為我們同學有著這樣一份濃厚的班級責任感與班級榮譽感，我們16班通過自己的不斷努力，屢次獲得校級先進班級稱號。

3.積極活動，努力進取。

在抓好班級建設的同時，我們初二16班也沒有忽視課外活動的拓展。豐富的活動充實了同學們的課余生活，我們初二16班以班干部與團員為中心，積極開展各項文體活動和社會活動。班級同學積極性都很高，對活動都很感興趣。例如學校組織的藝術節活動，班上都積極參與與報名，并在藝術方面也展現了自己的特長，在舞蹈，樂器，歌唱，朗誦等方面都發揮出了屬于自己的一技之長，在學校主辦的藝術廊中，也可以看到許多我們初二16班同學的作品展示。還有在學校組織的明星團員的評選活動中，同學們也十分積極地參入到競選之中，并積極為明星團員辦置海報。那些積極參與活動的同學們的身影刻印在我們的腦海，久久無法忘卻。

在過去的兩年中，我們初二16班同心協力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們獲得“市級先進班集體”這一殊榮，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進!希望各級領導肯定我們的成績，相信我們的能力，批準我們初二16班為“市級先進班集體”。

此致

敬禮

篇2:區班主任經驗交流材料:以德育為基礎，抓好班集體建設

區班主任經驗交流材料：以德育為基礎，抓好班集體建設

司馬光曾經論述過“德”與“才”的關系，強調道德品質對一個人成為合格人才的重要性。在班集體建設中，從德育方面說，班主任要從以下方面入手，營造良好的班風班貌。

一、確立班集體的奮斗目標

目標是前進的方向，沒有奮斗目標，就會失去前進的動力。一個班集體應該有一個共同的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標三維一體的有機結臺。作為班級組織者、建設者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制訂出本班的奮斗目標，在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮班集體每個學生的積極性，使目標的實現過程成為教育與自我教育的過程。每一個共同目標的實現，都是同學共同努力的結果，要讓他們分享班集體獲得的成功果實，享受歡樂和幸福，從而形成集體榮譽感和責任感。如紀律衛生、體育文藝等方面，都要樹立“受表彰為榮、受批評為恥”的榮辱觀，在各類檢查評比中不一定要爭取第一，但每一位學生都要樹立集體榮譽感，為班集體的榮譽而努力。

二、調動學生參與民主管理

班主任工作要用有限的時間、精力真正做到“抓在細微處，落在實效中”，必須充分發揮民主，讓學生參與班集體管理，通過創設各種條件，充分調動全班每個學生參與管理的積極性，形成民主管理氣氛，培養學生的管理意識和提高學生的民主管理能力。在管理中，班主任要和大家交心，闡明自己管理班集體的打算，確定分級管理目標，班主任管班長、班長統管、班委各負其責和其他學生監督班委履行職責管理機制，讓每一個同學都有參與班級管理的機會。這樣，既激發學生參與管理的熱情和提高了學生管理能力，又使學生認識到了自己是班級的主人，從而自覺地投入班集體管理，實現教師指導與學生自我管理的有機結合，班主任達到“多管是為了少管，少管是為了不管”的目的。

三、真誠對待學生，理解尊重學生

班主任要調動學生積極參與班級管理，首先要真誠地對待每一位學生。我十分欣賞一句話：“以誠相待，以誠換誠，以心交心”。師生之間相互尊重、理解、關心、協作，讓學生感到班主任是信任自己的，班主任是值得信賴的人。老師對學生有幾分真意和誠意，學生會回敬老師幾分真情，這樣才能真正地“深入”到學生中去。其次要理解尊重學生。班主任要深入到學生中間去了解他們的興趣愛好、了解他們想什么、有什么煩惱，不深入到學生中去，就不了解學生的實際情況，就會對學生有偏見，造成師生之間隔閡和對立，讓學生參與管理就無從談起。最后要妥善處理學生的過錯。任何人都會犯這樣那樣的錯誤，何況是各方面還不成熟、自制力較差的學生。成功的班主任不是杜絕學生犯任何錯誤（因為這是絕對不可能的），而是恰當處理好學生所犯的錯誤，使學生從內心認識到自己的錯誤，不再犯同樣的錯誤。

四、要建立和諧的人際關系

培養和諧的人際關系，首先要廣開交往渠道，促進人際交流。同學之間、師生之間只有經常進行交往與交流，才能彼此了解、相互溝通與理解，從而和諧相處。其次，要優化人際關系準則，提高人際關系質量。團結的實質是價值觀念的一致，群體價值觀念的正確與否就決定著集體中人際關系質量的高低。在崇尚“個人主義”、“拜金主義”人際關系中，可能存在暫時的利益認同，也可能出現表面的合作，但那種低級趣味的投合、酒肉朋友式的人際關系，不可能形成堅強的班集體。班主任要引導學生建立平等友愛、團結互助、共同進步的人際關系，使學生學會尊重人、關心人、愛護人。為此，引導學生學會關心人，做到心中有他人、心中有集體，培養學生的愛心、熱心、善心、責任心是班集體建設的重要內容。

篇3:雷鋒式班集體參評主要事跡材料

主要事跡

巫溪縣西寧初中20**級三班，這是一個25名青春美少女九27名小小男子漢組成的集體，它凝聚著52顆心對未來的向往，在班級9位老師的幫助下，正在形成一種活躍、嚴謹、大氣、熱情、上進、團結的氛圍。

這是一個奮進的集體。我們意識到，知識是青年成才的必要基礎，而學習的能力更是必備的生存要素。所以，我們不僅認真地上好每一門課，更利用課余的時間廣泛涉獵，閱讀課外書籍，培養興趣特長，參加社會實踐，參與公益活動。

同學們積極參加學校組織的各種活動。在紅歌傳唱活動、紅色故事大賽中，同學們表現不錯.20**年,我校第六屆跳長繩比賽，男子女子均獲一等獎;唱紅歌比賽，我班獲得一等獎;紅色故事演講,獲一等獎.

在這個集體中，關愛他人、團結互助、爭做好人好事已成為一種習慣，不拋棄每一個同學，成為了班級的共識。在教室里，隨時都能見到同學互幫互助的身影。去年，老師的家人重病，班上的同學把自己不多的零花錢積攢起來送給老師，讓這位老師非常感動。在各種捐款活動中，同學們總是傾其所有，盡自己最大的能力。班級中，飲水總是有人搶著搬，黑板總是有人搶著擦，圖書角的圖書總是常常有同學們捐出的新書。在下堡鎮“創衛”復查工作中，同學們多次自發組織參加街道清潔、公路清掃、清除“牛皮癬”等行動，得到了下堡鎮鎮黨委政府的肯定。

為了讓那些在鎮敬老院中的老人們有一個溫馨快樂的晚年，班級決定定期到敬老院進行義務勞動。每一次，同學們都非常積極，他們有的做清潔，有的為老人整理房間，有的陪老人們聊天，甚至還有同學從老人那兒得到了學習書法的指導。這一行動，得到了學校黨支部、團支部的支持和鼓勵。

在老師們的幫助和引導下，班級開展了“回報愛，會感恩”的活動，通過與父母、親人、老師的通信、交談等方式，大家都懂得了自己的責任，懂得了如何回報父母回報社會，知道了盡責才是自己長大的標志。特別是那些留守兒童，他們的父母遠出打工，他們便和年邁的爺爺奶奶外公外婆一起生活，每每放學回家，他們都會幫助老人做家務，幫助從事農業生產，生活也許是艱苦了些，可是，他們學會了獨立，學會了自強不息。為了加強與父母的溝通和交流，在老師的幫助下，他們利用各種方式和父母談心，說自己的學習和生活，了解父母對自己的期望，明確自己的努力方向。

感謝父母，給了我們生命;感謝老師，給了我們智慧;感謝社會，給了我們眾多的關注;繽紛的青春將是自尊、自信、自立、自強的我們的回饋：這是班集體每一位同學的心聲。

自建班以來，在班主任的指導下和我們的努力下，我們班評為”優秀班集體”.我們正為成為學校“文明示范班級”而奮斗.我班有健康向上的精神風貌(班風班貌積極向上)，有全面發展的顯著成績(各方面成績優異)，而且班級同學相互幫助弘揚了雷鋒精神的成效顯著(全班同學都有抱有著“不問獲得只問付出”的人生態度)。

年級意見

通過學校德育工作領導小組、年級組公平、公正選拔，同意上報。

學校意見

情況屬實，同意推薦上報教委。

(蓋章)