堰草小學(xué)小學(xué)生課外閱讀活動計劃

一、指導(dǎo)思想

為積極推進課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我校特擬定此閱讀計劃。

二、方法與措施：

1.強化閱讀指導(dǎo)

教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：

指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

推薦課：小學(xué)生年齡小，認知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。

欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。

2、實現(xiàn)資源共享

(1)利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。

(2)建設(shè)好班級圖書角，營造“書香班級”氛圍。

3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言。

書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。

4、培養(yǎng)閱讀興趣。

有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

5、注重考核評比

盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。

三、具體安排：

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，做好班級閱讀文化建設(shè)等。

2、發(fā)動學(xué)生，充實班級書櫥，建好班級圖書角。

3、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物，制定好本學(xué)期的閱讀計劃和閱讀目標(biāo)。

4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。

5、利用好學(xué)校的圖書，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識。

6、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。

7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

8、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報。

9、以班為單位每月開展一次讀書心得交流會、賽詩會。

10、學(xué)期末進行“閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀后感”、“最佳讀書小報”、“親子共讀書香家庭”等評選活動，激勵學(xué)生自主讀書。

四、學(xué)校閱讀活動安排表：

時間年級活動內(nèi)容負責(zé)人

二月份(全面啟動讀書活動)低段10本必讀書目語文教師中段10本必讀書目高段10本必讀書目

三月份(講故事比賽)低童話故事z中寓言故事高名人故事

四月份1-6舉辦校園讀書節(jié)z

五月份(閱讀心得展示)低繪畫展示z中日記展覽高手抄報展示

六月份1-6語文知識素素養(yǎng)大賽z

七月份1-6雙語閱讀總結(jié)表彰z

附：推薦書目：

第一學(xué)段(1、2年級)

必讀書目：安徒生童話格林童話365夜故事一千零一夜

選讀書目：十萬個為什么少兒百科全書鄭淵潔童話集陳伯吹童話集嚴文井童話張?zhí)煲硗捫⊥踝恿心呛墓适驴苹霉适氯纸?jīng)千字文

第二學(xué)段(3、4年級)

必讀書目：世界名人傳記昆蟲記格列佛游記木偶奇遇記三毛流浪記海的女兒

選讀書目：

十萬個為什么少兒百科全書成語故事中外神話傳說

唐詩三百首名偵探柯南西游記金波兒童文學(xué)作品選中外科學(xué)家故事中外名人傳記叢書宇宙之謎叢書兒童文學(xué)我們愛科學(xué)

第三學(xué)段(5、6年級)

必讀書目：愛的教育伊索寓言西游記魯濱遜漂流記上下五千年鋼鐵是怎樣煉成的假如給我三天光明冰心散文選

選讀書目：兒童文學(xué)我們愛科學(xué)三國演義水滸傳紅樓夢唐詩三百首宋詞一百首論語哈利波特紅巖湯姆叔叔的小屋海底兩萬里中國散文精選獵人日記中國短篇小說精選童年在人間我的大學(xué)??高爾基自傳三部曲

篇2:小學(xué)五年級課外閱讀計劃

一、閱讀目標(biāo)

以培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣為本，繼續(xù)積極組織學(xué)生認真閱讀課外書，加強班級圖書館的管理，規(guī)范圖書館的借閱程序，做到流動量大、流失量少；對學(xué)生的閱讀情況及時反饋、評價并上墻公布，積極配合學(xué)校開展以下幾項活動：開好一次班隊課、出好一期黑板報。

二、提高課外閱讀質(zhì)量的措施

（一）組織形式：民主開放

根據(jù)自愿組合的原則，把全班學(xué)生分成8個閱讀小組。自薦組長，在期處制好本組的閱讀計劃。按本組計劃開展活動。對于學(xué)校推薦的選讀書目要求結(jié)合自身情況山調(diào)或下降，不必局限在五年級的書目中。

（二）閱讀進度：組內(nèi)調(diào)控

各小組上交一份閱讀計劃表到班主任處，然后根據(jù)自己組的情況實施調(diào)整，教師定期檢查，隨機抽查，看各組是否按計劃執(zhí)行。

（三）加強管理：狠抓落實

1、時間落實。一是指導(dǎo)的時間落實，每周開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；二是學(xué)生自由閱讀的時間要落實，每天保證學(xué)生在校有40分鐘以上的閱讀時間，主要安排在早自修、中午、困難班。

2、活動落實。和班隊課活動相結(jié)合開展豐富多彩的活動。如舉行讀書交流會、古詩背誦會、速讀賽、優(yōu)秀詩文朗誦賽、辯論賽、好的讀書筆記展評會等。

3、檢查落實。經(jīng)常統(tǒng)計課外閱讀的數(shù)量，鼓勵學(xué)生廣泛閱讀，大膽投稿，對發(fā)表習(xí)作的學(xué)生予以大力獎勵。

4、加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合。利用家長會、家?；ヂ?lián)網(wǎng)等方式，向家長宣傳課外閱讀的重要性，與家長取得共識。

（四）圖書借閱：規(guī)范有序

圖書借閱定時、定量，每周一、三借閱兩次，其余時間一律不借，除圖書管理員定期整理圖書，其他同學(xué)不得隨意翻動圖書。

三、本學(xué)期課外閱讀進度

必讀書目

第48

篇3:小學(xué)四年級上語文課外閱讀計劃

為了進一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我們四年級語文組以“好書伴我行”為讀書活動主題，根據(jù)小學(xué)生四年級的心理特點，通過開展各種形式的讀書活動，使課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，特制訂以下閱讀活動計劃：

一、閱讀目標(biāo)：

1.學(xué)會精讀、略讀、默讀等多種讀書方法，在閱讀中質(zhì)疑，擴大知識面，能根據(jù)需要搜集信息。

2.學(xué)會獨立閱讀，注重情感體驗，積累好詞佳段，能評價文中人物，受到高尚精神與情趣的熏陶。

二、閱讀內(nèi)容：

根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生的年齡特點，向?qū)W生推薦以下書目：

必讀：

1、《昆蟲記》（法布爾）

2、《草房子》

3、夏洛的網(wǎng)（美懷特著，任溶溶譯，上海譯文出版社）

4、時代廣場的蟋蟀（美喬治塞爾登）

5、長襪子皮皮（瑞典林格倫）

6、愛的教育（意大利亞米契斯著）

選讀：

1、笨狼的故事(1/2/3)(湯素蘭浙江少年兒童出版社）

2、足球大俠（張之路，浙江少年兒童出版社）

3、狐貍小學(xué)的插班生（北董，春風(fēng)文藝出版社）

4、小巴掌童話（張秋生，中國福利會出版社）

5、藍鯨的眼睛（冰波，中國福利會出版社）

6、女巫（英羅爾德達爾，任溶溶譯，明天出版社）

7、魔法師的帽子（芬蘭托芙楊松任溶溶譯，明天出版社）

8、帥狗杜明尼克（美威廉史代格著，趙永芬譯，新蕾出版社）

9、文身狗（德保羅馬爾著，陳俊譯，二十一世紀出版社）

10、大盜賊（德普魯士勒陳俊譯，二十一世紀出版社）

11、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達爾）

12、裝在口袋里的爸爸（楊鵬）

13、藍鯨的眼睛（趙冰波）

14、西頓野生動物故事集（加拿大西頓）

15、嘭嘭嘭（童喜喜）

16、大林和小林（張?zhí)煲恚?/p>

17、狐貍列那的故事（浙江少兒出版社）

18、美麗的巴拿馬（德米切爾恩德）

19、中國童話（黃蓓佳，江蘇少年兒童出版社）

20、湯姆索亞歷險記

三、活動安排：

1.四年級每周一節(jié)閱讀課，語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題，以確保學(xué)生課外閱讀的時間。

2.要求學(xué)生每月閱讀1本書，保證閱讀數(shù)量。

3.建立班級圖書角，實行好書共享。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生家里的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

四、閱讀評價：

1.要求學(xué)生制作讀書卡，每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。利用校訊通、電話家訪等形式，及時了解學(xué)生在家課外閱讀情況，對表現(xiàn)突出的學(xué)生在班上進行表揚。

2.鼓勵并督促學(xué)生做閱讀筆記，閱讀筆記以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感；在每月最后一周的閱讀課上進行學(xué)生摘抄交流，選出一些認真的筆記或讀后感向大家進行展覽。

3.辦有關(guān)讀書方面的手抄報，一月一次評比并予以獎勵。

4.學(xué)期結(jié)束評出班級“讀書之星”，頒發(fā)獎狀，予以表彰。