盈萬初中教務工作計劃

一、指導思想

以*****和*****屆三中、四中全會精神為指導，以建設學習型學校為依托，以全面實施素質教育為主旨，以校本教研為抓手，認真學習，狠抓落實，強化課程、教學、常規(guī)三大管理，努力使我校教學質量再上新臺階。

二、工作目標

三個年級的教學質量居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中上游水平。

三、工作思路

1、更新理念推進課改，探索新路求新求活。

2、加強教研組、備課組的教研活動，努力做到求真務實。

3、教學管理突出三抓，重點首尾加強中間。

4、校本培訓扎實推進，切實豐富內涵。

5、加強考核管理，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。

四、主要工作

(一)教學工作

1、強化目標管理。

1)各教研組根據(jù)教導處教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。

2)各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。

2、很抓教學常規(guī)管理，加強教研組工作力度，突出三抓。

抓重點(抓常規(guī)、抓課堂、抓課程、抓科研、抓教師隊伍建設)、抓落實(力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效)、抓質量。

1)每位科任教師均需上一堂校內公開課，年輕教師只須參加校內優(yōu)質課比賽。教務處要做好檢查記錄。

2)各教研組在抓好備課質量的基礎上，完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”(即定時間、定內容、定發(fā)言人)、“四備”(備教材、備學生、備教法、備學法)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目標要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一檢測)。

3)教務處要加強對作業(yè)布置、批改，作業(yè)規(guī)范化、批閱規(guī)范化的檢查，每學期一次。

4)備課組長要組織本組教師對教材、教法、學法以及檢測的研究，以便適應中考要求。

5)努力發(fā)揮骨干教師示范課的輻射作用。示范課后本教研組老師須集中評議，并填好課后評議表。

3、狠抓初一、初二年級，提高教育質量。

1)關注學生學習習慣的培養(yǎng)工作，努力打好低年級的學習基礎。

⑴注重對學生平時學習行為習慣、課堂行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。培養(yǎng)學生適應初中的學習生活。培養(yǎng)學生的自學能力，不斷強化，讓學生形成習慣，成為自然。

⑵各科任教師要把學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規(guī)范)出在黑板報上，督促學生遵照執(zhí)行。

2)做到課堂教學“四個一點”，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才華的面廣一點;給學生靈活安排的時間有一點”。

4、加強初三教學工作。

1)及早了解學生的動向，加強學生的思想教育，關心學生，充分發(fā)揮學生的非智力因素的積極作用，切實提高教學效益。

2)廣泛收集有關考試信息，精心授課和編制練習，以教師高質量的教學減輕學生的過重負擔，提高學生的學習成績。

3)通過學生座談會、教師座談會、學生家長會等多種形式，及時了解九年級的教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

4)各科任教師要關注教育改革的走向、關注教研動態(tài)，積極參加縣級市級教研活動，認真研究20**年鹽城市中考命題的思路、指導思想，確定教學思路，安排對策，做到有的放矢。

5)面對中考的走向，各科任教師要有充分的思想準備，要有頑強的拼搏精神，要有強烈的團隊精神和“年級一盤棋”的意識，避免各自為戰(zhàn)，積極團結同進。

6)加強初三教學指導，組織好大豐市初三“一模”、“二模”和本校的八次檢測工作，及時反饋，及時糾錯，努力發(fā)揮考試的效能。

7)加強師生結對工作的管理，確保目標生、關鍵生有所進步。

5、加強音、體、美、微教學工作，全面提高學生素質。

6、開展豐富多彩有利于學生能力提高的學科競賽活動。

(二)增強教師教研氛圍、加大校本培訓工作力度

1、加快課程改革，突出本校亮點。

深入學習新課程理念，探索課型新模式。推進學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

2、校本培訓扎實推進，求真務實豐富內涵。

1)繼續(xù)開展校本教研。以解決問題為目，以課例分析為載體，以行動研究、案例反思為主要途徑，開展校本教研。

2)教研工作重心在學校。通過集體備課、上課、說課、評課、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領，及時解決教學中遇到的實際問題。抓好典型，總結經驗。

3)組織教師業(yè)務學習，并要求教師根據(jù)自己的體會撰寫心得筆記，進一步提高業(yè)務水平。

篇2:學年度第一學期教務工作計劃

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**―**學年度第一學期教務工作計劃

以推進素質教育為目的，以提高教師綜合素質為根本，著力加強兩只隊伍尤其是中青年骨干教師隊伍建設；以中考質量的再提高為重點，狠抓教學常規(guī)管理，加強信息技術的應用和研究性學習的探討與實踐，大力進行課堂教學改革，深入開展教育科研，不斷進行教學策略的研究；以新課改為契機，以德育改革體系的構建與完善為突破口，創(chuàng)建新型師生關系，促進學生全面提升自身品位，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎；以現(xiàn)代信息技能的再提高為手段，開創(chuàng)學校教育教學工作的新局面。

主要工作：

一、加強學習和培訓，提升教師自身品位，提高教師綜合素質。

１、以學習型學校建設為契機，大興學習之風，不斷提高教師的政治和業(yè)務理論素質。

（1）學習的內容：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和教育教學專業(yè)理論及先進的教學經驗。

（2）配合學校，開展以“教師職業(yè)道德行為規(guī)范”為主要內容的“增強服務意識，促進學生發(fā)展，提高教學質量”的大討論活動，以培養(yǎng)和強化教師的"慎獨意識"、服務意識、法律意識和自我管理意識。

（3）學習方式是集體學習與個體學習相結合；專人輔導與展開討論相結合；深刻思考與寫學習體會相結合。

２、堅持分層要求、分類提高的培訓原則，繼續(xù)構建并完善校本培訓體系，提高教師的業(yè)務素質。

（1）繼續(xù)堅持校級和年級兩級培訓的制度。校級培訓主要以教研組活動為載體，提高教師的教研教科研的意識和能力。本學期校本培訓的重點是現(xiàn)代信息技術與學科課堂教學整合的研究和實施，要聘請信息技術專家舉辦輔導講座，提高教師掌握現(xiàn)代信息技能的層次，要出較高水平的課件和整合課，出典型和骨干。（2）堅持"分層要求，分類提高"的培訓原則，使每一層次教師都得到發(fā)展。

加大對中青年骨干教師培訓的力度，推出新人，打造品牌。重點之一是進行理論培訓、科研培訓和教學策略研討，進一步增強創(chuàng)新意識，提高綜合的教學能力和指導學生開展實踐性、探究性活動的能力。重點之二是激發(fā)教師的成就意識和自我實現(xiàn)的需要，鼓勵教師成名成家，為教師著書立說提供精神和物質保障。

二、狠抓教學教研教科研工作，確保以高考質量為重點的教育教學質量的再提高。

1、強化教導處的教學管理功能，提高工作質量。

教務處除協(xié)助主管副校長做好校本培訓工作，制定教科研學會的活動計劃，加強教學教研教科研管理工作的統(tǒng)計、評價，學籍、檔案、師訓、繼續(xù)教育等教務管理工作，做好期末各項教學評優(yōu)等常規(guī)工作之外，本學期的主要任務是組織和指導教科員加強縱向教研教科研活動。

2、進一步增強年級組教學常規(guī)管理的力度，提高工作實效。

（1）緊緊抓住備課組長，充分發(fā)揮備課組長在學科備課組中的核心和協(xié)調作用，不折不扣的落實學校對學科教學的常規(guī)要求。

第一、認真落實“精備少講，精練精考，多答多輔”的課堂教學改革要求，向課堂單位時間要質量。

第二、加強教研活動的規(guī)范性和實效性。

教研活動做到定時間、定內容，有組織，有記錄，有反饋，有實效。主要內容有三：一是學習。學習有關研究性學習課程內容和方法，新課程、新教材、新大綱的實施，現(xiàn)代信息技術與學科課堂教學整合、應對３＋ｘ高考策略等理論與經驗文章。二是研討。研究教材、教法，解決教學中的實際問題。

第三、認真落實學校對教師管理專項自習的三項任務，一是組織學生充分利用結合當天學習內容，完成老師留的作業(yè)；二是答疑、解疑，幫助學生解決當天不懂的問題，做到“堂堂清，天天清，周周清，月月清”；三是拔尖補差。以作業(yè)分層為基礎，做到下保底上不封頂，把分層指導落實在課堂上，落實在知識的鞏固之中，減輕學生課外課業(yè)負擔。堅決反對和禁止利用專項自習搞集體講座。

第四、堅持每學期一次的人人作課評優(yōu)活動，并確保活動的質量。

作為備課組長，除組織和協(xié)調教師認真落實各項工作之外，還要分階段把握教學進度、難易度、原則及思想，負責練習題目的選編和使用，逐步積累形成本年級本學科的習題庫。這項工作，備課組長必須身體力行，腳踏實地，不允許指派任課教師來完成屬于自己責任范圍之內的事情。備課組長要強化對教師的課堂指導，保證聽任課教師的課每人不低于5節(jié)，并進行個別的面對面的教學指導，使每一位任課教師都能正確地領會和把握學校對課堂教學改革的要求，使自己的教學技能得到提高，能力得到發(fā)揮。

（2）緊緊抓住班主任對班級學生學習質量進行管理。充分發(fā)揮以班主任為核心的任課教師協(xié)調作用，組織和協(xié)調任課教師集體抓好分層教學、分類指導的具體措施的落實。本學期召開任課教師協(xié)調會至少兩次，并積極探討教師協(xié)調的新思路和新方法。

三、進一步推進德育工作，力爭德育工作的新突破。

１．繼續(xù)構建和完善平谷中學德育改革規(guī)章體系。

（1）繼續(xù)加強市級、國家級德育科研課題的深化研究，重點加強"高中德育途徑和方法研究"，"高中生心理健康教育的途徑與方法研究"這兩項科研課題的管理、指導與研究。

（2）繼續(xù)堅持"一魂"、"一重"、"一體"、"兩翼"的指導思想，狠抓班主任德育活動課的規(guī)范性和實效性，保證德育活動課的課時和內容要求，在十六字課堂教學模式基礎上求新。

班主任德育活動課1節(jié)/2周，主要內容是繼續(xù)貫徹《公民基本道德綱要》，對學生進行高層次的養(yǎng)成教育，即"慎獨"教育；進行最基本的道德倫理教育，即"底限倫理"教育；進行高層次的道德教育，即"他人因為我的存在而幸福"的教育。十六字課堂教學模式是“提出問題、展開討論、規(guī)范認識、行為實踐”。

（3）通過班主任德育活動課人人作課和顯性指標評價等多種方式，了解活動課的情況和現(xiàn)有水平，樹立典型，推出新人。

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篇3:中學教務工作計劃

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中學**年教務工作計劃

一、指導思想

緊緊圍繞《*縣教育和體育局基礎教育股**年工作計劃》《*縣教師學習與資源中心**年工作計劃》《*縣教育和體育局課改辦**年度工作要點》和《*鎮(zhèn)中心學校**年工作要點》的總體部署和安排開展工作。以“立德樹人”和“全面提高教育質量”為目標，以進一步更新教育觀念為先導，以全面推進課堂教學改革為核心，以改革創(chuàng)新為動力，整體推進教育教學綜合改革，全面提升學校辦學水平，確保我校教育持續(xù)、健康、優(yōu)質發(fā)展。

二、工作目標

1.年輟學率控制在2%以下。

2.義務教育階段聾、啞、弱智適齡兒童少年入學率達到85%以上。

3.全面提高教育教學質量。九年級畢業(yè)班的目標是：（1）、確保優(yōu)生人數(shù)在全縣的霸主地位，中考縣前十名占六人以上，奮力奪取中考狀元。一中崇文班考試錄取人數(shù)力爭突破招生人數(shù)的50%。（2）、升入省重點高中人數(shù)確保300人以上，力爭突破320人，一次畢業(yè)率達90%以上；（3）、九科一次性合格率達50%及以上，進入全市前20，人平分進入全市前15位；（4）、綜合素質評價100%合格,引導學生合理分流，搞好畢業(yè)生輸送工作，一般普高新生輸送完成率、職業(yè)學校新生輸送率完成率、優(yōu)生輸送完成率力爭有所提升。本屆八年級生地會考的目標：（1）190分以上人數(shù)達10%，雙科優(yōu)秀即160分以上人數(shù)達55%以上，雙科及格人數(shù)達85%以上，力爭奪取生地會考*狀元；（2）生地兩科一分二率進入縣前三名（進入優(yōu)秀學科行列）。肄業(yè)班參加全縣抽考，成績在上年基礎上進一步提升。

4.全面落實初中綜合考查科目的實施，確保綜合考查科目得分居全縣前五名。

5.全面實施學生體質健康監(jiān)測，按《國家學生體質健康標準》監(jiān)測的學生體質健康合格率達到98%。

6.學生綜合素質進一步提高，中小學學生犯罪率為0。

7.扎實推進基礎教育課程改革樣板校建設工作，力爭成為省級課程改革樣板校建設校。

8.按縣局要求以及中心學校要求，認真組織師生參加各級各類競賽、科技創(chuàng)新活動，力爭取得優(yōu)異成績。

三、工作要點和措施

1、落實德育工作的實效性，德育工作上臺階

德育工作以養(yǎng)成教育、社會主義核心價值體系教育、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法制教育、團隊和學生會建設為抓手，實施道德認知教育、道德情感教育、道德實踐教育“三育并舉”。第一，著力改變傳統(tǒng)的德育模式――以社會為本體，以教師為主體，以理論灌輸為主要手段，以知識記憶為主要考核方式。主要方法：一是以德育活動為主體，注重體驗感悟；二是以學科教學為主陣地，重視課堂滲透；三是以班集體教育為主渠道，注重自我完善；四是以優(yōu)化的德育環(huán)境為依托，注重濡染熏陶。第二，充分發(fā)揮家校共育體系――家長學校的作用，著力辦好家長學校。第三，不折不扣落實好一月一主題活動工作。做到每月有主題、有計劃方案、有過程資料、有總結評比。第四，出色完成上級安排的相關工作。如中小學生“一元捐”活動，“義買活動”，全國青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書征文、演講活動等。第五，著力抓好共青團、少先隊組織建設。培訓學生自主學習、自主管理能力。積極爭創(chuàng)縣文明示范學校。

2、進一步規(guī)范辦學行為，教育管理上檔次

(1)加強辦學行為的管理,促進管理的規(guī)范化。一是切實落實保學控流責任制，嚴格控制輟學率，減少學生因厭學而輟學的現(xiàn)象。將學生輟學率情況納入質量評價考核內容與學校年終目標管理考核內容。二是強化督查與考核機制，將辦班行為、課程開設情況、教材教輔資料的征訂與使用情況納入年終目標管理考核的重要內容，重點加強督查與考核。三是規(guī)范招生行為。嚴格按《*鎮(zhèn)中學學籍管理》進行操作。

（2）牢記關愛行動。關愛活動是指對待特困生、學困生、問題生、留守生的特別關心愛護。一是吃透政策，廣泛宣傳，使關愛助學政策深入人心。二是深入調查，摸底建檔，讓學校、教師對每一位學困、貧困、留守、問題學生了如指掌。三是根據(jù)校情制定具體的關愛措施。四是加大對學生心理健康教育力度，并妥善保管好關愛、教育的過程資料。

（3）加強學籍管理。一是及時處理好問題學籍。二是正常異動學生做到底子清、去向明、證件齊、證件真。三是學籍各表冊填寫欄目齊全、數(shù)據(jù)準確、邏輯得當。四是按時向中心校報送普花冊及“兩項評估”數(shù)據(jù)電子稿。

（4）積極推進特殊教育。一是健全適齡殘疾兒童檔案，做到適齡殘疾兒童底子清楚，去向明確。二是加大隨班就讀工作力度，確保有學習能力的殘疾學生兒童就近接受九年義務教育，確保適齡殘疾少兒入學率達到85%以上，同時加強對其學習與生活的關注與幫助；三是配合相關部門做好縣特教學校的招生與教學工作。

3、進一步深化課程改革，教育質量再提高

（一）聚焦“一個中心”，大力夯實課堂教學

這一中心就是“課堂”。要力避無效課堂，確保有效課堂，構建高效課堂，思謀特色課堂。

（1）.學校通過會議、講座、課例分析、解剖課堂等形式讓全體教師明白什么是有效教學和有效課堂，什么是無效教學和無效課堂。要求力避無效課堂，追求有效課堂，為構建高效課堂和特色課堂做好鋪墊。突出體現(xiàn)有效教學至關重要的五種教學行為――清晰授課、多樣化教學、任務導向、引導學生投入學習過程、確保學習成功率。

（2）.按課改辦“兩抓”（抓樣板校建設、抓薄弱校攻關）、“兩改”（改人和改課）、“兩推”（經驗推廣、深度推進）、“兩臺”（校級交流平臺、區(qū)域教研平臺）、“兩實”（校本研訓、落實常規(guī)工作）要求，全面推進我校“六環(huán)多元”課堂教學改革。讓課堂真正成為學生自主、合作、探求知識的天地，努力構造思想活躍、合作收獲、人文和諧的高效課堂。爭創(chuàng)市級課改樣板學校。

（3）.強化“突出全人教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展”的辦學理念。根據(jù)學生特長，有針對性的開設書法、繪畫、舞蹈、武術、器樂、手工制作、經典誦讀、孝德、京劇、安全防衛(wèi)等各種興趣小組，經常開展特色講座、模擬演練等活動，讓學生在輕松愉快的氣氛中學會技能，培養(yǎng)興趣，活躍校園文化。特別要抓好音樂、體育、美術興趣小組的培訓工作。

（二）、注重“兩個加強”，整體提升教師素質

（1）加強師德建設。通過加強政治學習、用制度規(guī)范行為、樹立師德榜樣、開展師德專題活動、舉辦論壇、評選“師德標兵”等渠道，打造一支樂業(yè)敬業(yè)、扎實工作、勇于創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量。扭轉部分教師職業(yè)倦怠、教育教學內驅力漸失現(xiàn)象。

（2）加強專業(yè)提升。教育質量提升的主陣地在課堂，而核心因素在教師。一方面，通過如下形式，促進教師專業(yè)水平的提高。一是學習理論，轉變教學觀念；二是邀請專家，傳經送寶；三是派出學習，取經充電；四是骨干引領，推動教師群體成長；五是加強課題研究，促使教師快速成長；六是完善和加強信息化建設，保證教師學習、交流的便捷；七是開展競賽，讓教師在活動中得到歷練與提高；八是自觀課堂，找出不足與問題，進行整改與提高。其次，科學安排人員，積極參加國家、省、市、縣各級各類培訓。再次，狠抓教學基本功培訓，提高教師的教學水平。按照中心校部署開展“三字一話一畫”（毛筆字、粉筆字、鋼筆字、普通話、簡筆畫）、三課（同上、同說、同評一堂課），競賽活動。

（三）深化課程改革立足求真求實

一是樹立全面發(fā)展的質量觀，全面落實課程計劃，開齊開足國家課程和地方課程，積極開發(fā)校本課程，切實加強綜合實踐活動課程的實施，杜絕教學行為的隨意性。二是積極推進經典誦讀、書法進課堂的工作。三是扎實推進基礎教育課程改革樣板校建設工作。四是積極推進“兩型示范學校”創(chuàng)建活動，學校要將創(chuàng)建活動的內容引入課堂教學，在相關課程教學中，適當增加節(jié)約能源、環(huán)境保護等教學內容，或開設專門的特色課程，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內容納入學校課堂教學。五是進一步加大對理化生實驗開出情況及各功能室使用情況的督查力度。

4、進一步精細化常規(guī)教學管理，明確日常工作要求。

（一）教學常規(guī)管理制度化。常規(guī)管理實施“五項制度”。一是定期檢查與不定期抽查制度。學校在每學期期初、期末對日常工作進行整體性、概括性檢查，學期中對教師的日常工作進行不定期的抽查。各學科期初有計劃，期末有總結，備課要求有手寫教案，數(shù)量足，質量好，有教學反思，有試卷分析，有復習備課，語文有專門的作文備課；（備課：語、數(shù)、外每月15節(jié)以上，其它課每周一節(jié)如：音樂、美術、電腦等每月3節(jié)以上外，每周兩節(jié)的如：歷史、地理等每月備課7節(jié)以上，每周三節(jié)的則每月11節(jié)以上。作業(yè)批閱記載：語、數(shù)、外每月達12次以上，其它文化科目每月4次以上。輔優(yōu)補后每月3次以上）。按教學計劃上課，認真完成課堂教學任務，杜絕上課的隨意性。作業(yè)要精選，份量要適度，及時批改并反饋講評；加強課外輔導，有輔優(yōu)補后計劃及記載。明確聽課任務，聽課要求時間等相關信息齊全，有評課記錄，并主動與上課人員進行交流，互相促進。教學人員每期聽課不少于15節(jié)，備課組長及以上人員不少于20節(jié)，堅決杜絕虛假聽課。二是通報制度。針對教師教學常規(guī)的好與壞、詳與略、認真與草率等進行總結，及時將情況進行反饋與通報。三是整改制度。對于沒有落實到位的，檢查組成員與該教師當面交流意見，進行指導，要求教師定期整改。四是跟蹤回查制度。對問題突出的教師，除當面指導外，學校將采取得力措施進行幫扶，促其成長。五是評比制度。學校根據(jù)檢查情況，每學期評選出日常工作扎實且教學效果良好的教師進行表彰與獎勵。

（二）校本研訓管理常態(tài)化。校本研訓是學校教師提升的主渠道。概而言之就是以課堂為中心開展常規(guī)教研，豐富校本教研內容，引領教師的專業(yè)成長，并逐漸形成教研文化。工作中做到“五個堅持”。一是堅持做實讀書活動。學校給教師提供“開卷有益”的多方面的書籍，鼓勵教師借閱與專業(yè)知識和學科特點相關的書籍。二是堅持搞好校級培訓。通過校長、教導主任帶頭對教師進行培訓、教師相互交流、請進來與走出去相結合、骨干引領（各級名師、課改標兵、課改優(yōu)秀教師）等方式促進教師整體素質的提高。三是堅持聽評課活動。聽評課是教師專業(yè)成長的助推器。既要聽課改驗評課，更要注重常規(guī)課。在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，在評課中研究并解決問題。校長、主任、教師的聽評既要達到局定要求，更要注重評課環(huán)節(jié)的實效。四是堅持集體備課。完善教研組的設置及集體備課制度，把集體備課各環(huán)節(jié)真正落實好。五是堅持“問題即課題”的微型課題研究。

（三）近期目標管理與長遠目標管理最優(yōu)化。一是抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是初中三年的階段性目標，而學生的終生發(fā)展則是長遠目標。要立足近期目標――快出成績、出好成績；著眼長遠目標――培養(yǎng)人、培養(yǎng)出好人。工作中不能顧此失彼、舍本求末。通過加強德育工作、密切家校聯(lián)系、師生情感交流、傾注愛心、改變評價方式和評價語言等營造民主、和諧的教學氛圍。特別關注和關愛“學困生、貧困生、問題生、留守學生”，從而全面提高中考、抽考質量。同時，要采取有效措施加強八年級信息技術和初三體育測試項目的教學與訓練。二是切實落實綜合考查科目的實施情況。積極開展豐富多彩的德育活動，加強對學生的養(yǎng)成教育，科學制定作息時間，認真落實好國家、地方、學校三級課程，抓好教學常規(guī)工作，扎實搞好學生綜合素質評價工作，為學生綜合素質的提高和終生發(fā)展奠定良好基礎。

5、進一步改進體衛(wèi)藝和科技工作，全面提高學生素養(yǎng)

（1）.切實落實《*縣中小學體育工作規(guī)范》，扎實推進“體藝2+1”項目，全面改進學校體育工作。一是切實落實體育課程開設、學生每天1小時校園體育鍛煉工作、學生兩項體育鍛煉技能的培訓與評價工作。二是切實落實在每期的中小學體育課教學中羽毛球教學內容不得少于10課時的規(guī)定。三是協(xié)助搞好上半年的七、八年級班級籃球比賽，抓好學校男女籃球代表隊的訓練，力爭在11月份的縣中學生籃球比賽中取得優(yōu)異成績，督促學校群體性體育運動的開展。四是及時做好學生體質健康數(shù)據(jù)監(jiān)測與上報工作。

（2）.繼續(xù)抓好藝術教育，提高學生藝術素養(yǎng)。一是落實藝術課程開設，確保讓每個學生掌握一門藝術特長。二是參加全縣中小學生“三獨”比賽、省“少兒才藝大賽”、中小學生及幼兒書法繪畫大賽，組織并參加第五屆中小學生藝術展演活動。三是積極推進高雅藝術進校園活動。

（3）.認真抓好學校衛(wèi)生工作和健康教育工作。一是認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》，切實做好流行性疾病的預防與監(jiān)控工作。二是落實好生命與健康課程的開設，落實健康教育教師與課時。三是配合相關部門依據(jù)上級文件精神做好中小學生健康體檢工作。四是扎實開展艾防教育宣傳工作，落實教學時間與教學內容，要求年初有計劃，年終有總結，學期有活動安排，確保宣傳教育活動落到實處。

（4）.進一步加強學校國防教育的制度化、規(guī)范化建設。一是將國防教育納入教學計劃，開足課時。二是規(guī)范和加強七年級新生入學軍訓工作，引導八年級學生積極開展人民防空教育。

（5）.扎實抓好青少年科技教育工作。一是高度重視科學、綜合實踐活動和科技活動課程，加強對課程開設情況的督查與指導。二是成立學生科技興趣小組，并以科技興趣小組為載體，抓好青少年科技活動，搞好科普教育與宣傳工作。三是認真組織和參加*縣第35屆青少年科技創(chuàng)新大賽。四是積極組織參加“湖南省中小學生芙蓉創(chuàng)新獎”評選活動。

6、打造校園文化建設，提高學校辦學品位

圍繞正確的辦學思想、辦學理念以及教風建設、學風建設、書香校園等主題系統(tǒng)、有計劃、扎實地開展文化建設。一要提升、建設理念文化系統(tǒng)，注重培養(yǎng)積極向上的校園精神。二要大力建設學校行為文化系統(tǒng)。三要精細打造學校視覺文化系統(tǒng)。注意學生化、教育化、藝術化、規(guī)范化。著重做好如下幾件事：印制包含學校辦學理念在內的宣傳小冊子；高質量辦好學校文化走廊；落實好學生文明禮儀行為規(guī)范；精心打造好班級文化；做好教師辦公室的文化建設；落實好升降國旗的制度。四是高質量辦好《