一、實施目標：

為了拓寬學生的知識面，激發起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內與課外知識能更好地相結合，本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到要求如下：

1.能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，每學期不少于16次。

3.通過開故事會、優美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。

4.培養學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優秀詩文：本學期最少背誦古詩10首，優秀文章片段10篇，名言名句10首。

二、推薦書目：

1.必讀書目：配套課文的課外讀物《愛的教育》。

2.選讀書目名稱：

一類：《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學生十萬個為什么?》《世界童話名著》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》

二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》

三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

三、閱讀安排：小學教學設計網--

1.閱讀時間：中午休息時間13:00----13:30分為自由閱讀時間。每一周星期四下午二節課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

2.活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，

讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

四、活動評價：

1.選出一些認真的筆記向大家進行展覽。

2.每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。

3.班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。

4.學期結束評出一些知識小博士進行表彰。

篇2:四年級語文上學期課外閱讀活動工作計劃

一、實施目標：

為了拓寬學生的知識面，激發起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內與課外知識能更好地相結合。所要達到要求如下：

1.能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記。

3.通過開故事會、優美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。

4.培養學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優秀詩文：本學期最少背誦古詩10首，優秀文章片段10篇，名言名句10首。

二、推薦書目：

1.必讀書目：

1、《假如給我三天光明》

2、《西游記》

3、《伊索寓言》

4、《青銅葵花》

5、《窗邊的小豆豆》

6、《小兵張嘎》

7、《三國演義（白話美繪版）》

選讀書目：1、《改變你一生的小寓言大哲理》

2、《水滸傳》

3、《海底兩萬里》

4、《屋頂上的小孩》

5、《中國兔子德國草》

6、《中國美德故事》

7、《克雷洛夫寓言全集》

8、《綠野仙蹤》

9、《杏林子作品集》

10、《一百個中國孩子的夢》

11、《普希金童話》

12、《十萬個為什么》

13、《天方夜譚》

三、閱讀安排：

1.閱讀時間：早自習時間，課后自由讀。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

2.活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，

讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

手抄報：辦有關讀書方面的內容，一月一次。

四、活動評價：

1.選出一些認真的筆記向大家進行展覽。

2.每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。

3.班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。

4.學期結束評出一些閱讀之星進行表彰。

篇3:小學四年級課外閱讀活動計劃

一、活動目標：

1、通過活動的開展，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

4、通過開展一系列的讀書活動，使學生的讀書落到實處。

二、活動形式

1.教師下班閱讀，所閱讀的兒童讀物必須與學生閱讀范圍形成交集。我和學生一起讀一本書，讀完交流。

2.鼓勵家長和孩子共讀。讓家長給孩子做好榜樣。同時督促孩子讀書。

3.好的電視節目應該成為學生學生課外閱讀的一種輔助手段。文字畢竟是形式，比較平面，而電視節目卻能用各種影、視、聲等手段使同樣內容的豐富多彩起來，很適合小孩子收閱!

4.在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，以書面的形式在班級里進行交流，充分發揮板報、墻報的作用

5.建立班級圖書角，每個學生至少有兩本圖書，定期與其他同學進行交換。

三、課外閱讀的內容

⒈新課標要求背誦的70首古詩以及學校訂閱的《少年文摘報》《未來導報》《中國少年報》《學生天地》等等。

⒉每冊教材都在課本的后面配上了相應的課外閱讀讀本，笑話、科普小品、散文、歷史知識、名家名篇，能引起學生強烈的閱讀興趣。

⒊這學期特別推薦《西游記》《中華成語故事》

4.老師推薦書目

1、童話類：《陳伯吹童話》《嚴文井童話》《皮皮魯和魯西西》(鄭淵潔)《安徒生童話》《格林童話》《外國童話選》快樂王子(愛爾蘭·王爾德童話全集)2、神話、寓言、成語故事類：《中國古代神話》《中國古代寓言故事》《克雷洛夫寓言》(俄克雷洛夫)《中外神話傳說》《寓言的生活啟示》《中國民間故事》《中華成語故事》《一千零一夜》3、小說類：(少兒版)(1)《西游記》《封神演義》等古典小說(2)(2)益智現代小說：《湯姆·索亞歷險記》《.海狼》《神秘花園》《青鳥》《愛麗絲漫游奇境記》《哈利·波特》4、名著類：《窗邊的小豆豆》《格蘭特船長的兒女們》《好兵帥克》(少兒版)《魯濱遜漂流記》《三個火熗手》《湯姆叔叔的小屋》(美斯托夫人)《海底兩萬里》(法凡爾納)《昆蟲記》(法法布爾)《愛的教育》5、名人傳記類：《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》《海倫·凱勒》《名人與偉人的成長歷程》《中外名人傳記叢書》《清華名流》《美國總統全傳》(上、中、下)《唐宋八大家傳奇》《中國將帥錄》《世界人物傳記名著導讀手冊》學生根據老師推薦的書，選擇自己有興趣的閱讀。

四、閱讀的落實

每周檢查一次讀書信息反饋單。不定期的抽查學生看的什么書，看到多少頁。一月交流一次自己的讀書心得。開展“向你介紹一本好書的讀書活動。”向全班同學介紹自己讀過的一本好書。學生為了表現自己，必定行動起來，積極閱讀并認真比較。這樣既達到訓練閱讀的目的，又培養了學生的概括表達能力。