第十六中學教育技術裝備應用自查報告

依據上級工作安排，結合我校實際，對教育技術裝備條件及使用情況進行了自查，現將自查結果報告如下：

一、組織機構及制度建設

(一)教育裝備機構及管理人員配備

我校實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校教育技術工作藍圖，布置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施;由教導處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等;各教研組、備課組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

(二)教育裝備管理制度建設。

我校制定各個專用室規章制度和管理人員職責。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《儀器設備保管使用制度》、《實驗教學管理制度》、《實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《學生實驗守則》、《實驗教師崗位職責》;在體育器材室，我們分別制定了《體育器材保管制度》、《體育器材損壞賠償制度》、《體育器材報損制度》;在音樂室，我們制訂了《音樂教室儀器設備管理制度》、《音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》;在舞蹈室，我們制訂了《舞蹈專用教室學生活動守則》、《舞蹈專用教室安全防護措施》等制度。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發揮了裝備效益。

同時我們將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

二、圖書室配備使用情況

圖書室現有圖書24245冊，配有經過系統業務培訓的兼職圖書管理員，室內所有圖書均為正版、內容健康，無嚴重破損。室內配套設施齊全完好，各項規章管理制度健全且張貼上墻。所有圖書能按要求分類，能正常在工作日對所有師生開放借閱，各項記錄規范齊全。

三、實驗室使用情況

儀器實驗室面積達標，配有經過系統業務培訓的兼職實驗儀器室管理員，內部設施齊全完好，有防盜措施，儀器完好率98%以上。實驗室儀器設備擺放規范，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規范。

四、實驗教學開展情況

日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務，所有分組實驗100%開出，實驗開出率納入教師工作績效考核。學校每學期均開展師生實驗操作技能大賽和教師實驗教學優質課評選，組織教師參與省教科所組織的實驗教學論文評比和課題研究，20**年，我校有2項有關實驗教學課題研究獲得立項資格。

五、裝備應用方面的典型經驗

一直以來，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。盡管目前我們學校辦公經費很緊張，我們盡量做到開源節流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

(一)學校現在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。

(二)學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

(三)按照教育技術裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行設備的配備。我們學校每年都要投入大量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。

(四)學校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規范制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。

六、存在的問題

(一)學校存在嚴重的結構性缺編，在音、體、美、科學、信息技術等學科上沒有專職教師，任教教師的專業素養有待于通過多種途徑培訓進一步提升。

(二)實驗儀器損壞和藥品用完難以得到及時補充完善。

七、對策建議

(一)提高認識，加強領導，明確責任。繼續加強對教育裝工作的領導，進一步理順關系，以提高教師現代教育技術應用水平為突破口，來促進學校教育裝備的發展和教育信息化水平的提升，全面推進素質教育和教育現代化。要認真貫徹執行《甘肅省中小學教育技術裝備標準》，解放思想，狠抓落實，以全新的觀念，開拓的思路，踏實的工作，來推動現代教育技術裝備與應用工作的新一輪快速發展，努力開創教育技術裝備工作新局面。

(二)多渠道籌措經費，加大現代教育裝備的投入。本著厲行節約的原則，積極爭取資金，使我校的教育技術裝備得到較大幅度的改善。加強教育裝備經費的使用管理，建立完善運行機制和有效的監督保障措施，科學合理地安排裝備經費，發揮經費的最大效益。

(三)強化培訓，提高管理人員和教師素質。

要繼續重視實驗教師、圖書管理員、網管人員和器材專管人員的培訓工作，重視信息技術與學科課程整合的全員培訓工作，并將其納入教師繼續教育體系之中。要全面開展以校本培訓為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉變教師理念為根本的教師全員培訓。

(四)強化督查，確保工作取得實效

學校領導將不定期對教育技術裝備管理應用工作進行督查，跟蹤督查的重點是實施的過程，即發現、反饋、整改活動中存在的問題，總結、各年級組推廣好做法好經驗。對不重視教育技術裝備管理使用的教師進行通報，并責令其整改，最終督查結果應用于每學年度對教師個人績效考核之中。

篇2:教育技術裝備發展現狀和科學管理方法

淺析教育技術裝備的發展現狀和科學管理方法

摘要：教育技術裝備是在教育教學活動中，為達成教育教學目標、完成教育教學任務，可供教育工作者和學習者有選擇地使用的所有專用和通用設備器材的總稱，簡稱為教育裝備或裝備。重視和加強教育技術裝備工作、提高教育技術裝備水平、促進教育技術裝備工作快速發展不僅是全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、增強教育發展后勁、增強教育競爭力的重要體現，更是培養創新型人才的必要手段，是辦公質優、群眾滿意、實現教育科學發展的客觀要求。但是在開展教育技術裝備工作過程中，卻出現了一些問題，導致采購的教育技術裝備的質量不高、價格較貴和采購周期長，已經具有的設備未充分的利用和科學的管理。

關鍵字：教育技術裝備；采購；科學管理；充分利用

一、教育技術裝備國內外發展現狀

隨著信息化的快速發展，它已經滲透到了我們生活中的各行各業，且起著至關重要的作用。以計算機多媒體技術和網絡技術為核心的教育技術裝備的使用，極大地促進了教育的發展。1996年，國際21世紀教育委員會主席德洛爾（JacquesDelors）在題為《教育

篇3:邊遠山區農村學校有效運用現代教育技術裝備論文

邊遠山區農村學校如何有效運用現代教育技術裝備

摘要:加強農村學校教育技術裝備工作，是現代教育的必然，隨著時代的發展，教育也在進一步發展，農村與城區的差距在進一步擴大，特別是邊遠農村教育與城區教育的差距越來越大，農村的教育教學條件在先天上就不足，教育技術裝備、人力資源、硬軟件環境都不足，如何縮小農村教育與城區教育的差距，如何保障孩子們享受相同的優質教育，是我們必須著力解決的問題，加強教育技術裝備工作，讓孩子們享受相同的硬件環境，是一件意義重大的工作，所以就要求廣大領導、教職員工高度重視，形成共識。邊遠農村學校教育技術裝備工作最大的困難是投入不足。并且現代教育技術裝備的更新換代的速度又太快，在現代教育技術突飛發展的時代，這就要求農村學校必有著眼于未來。在上級教育部門的配給教育技術裝備的同時，還得靠學校自身開源節流，進行重點裝備，分輕重解決，在配備裝備的同時，還得了解教育技術裝備發展的方向。做到與時俱進。這應該是當前農村學校如何抓好、解決教育技術裝備工作的重要思路。

關鍵詞：邊遠山區農村學校有效運用教育技術

現在，各地區的邊遠山區農村學校，配備了一定數量的現代教育技術裝備。如何把這些教育裝備進行有效的使用，這值得大家一起探討，筆者結合工作實際作了一些探索和思考。

一、全面提高認識

我校地處興文縣西大門，是一所邊遠山區的農村九年一貫制學校，家長們的世界觀、人生觀、價值觀還有待于進一步提高，更別說孩子們的整體素質了，為了加強孩子們的素質教育，哪么，我們就得加強農村學校的教育技術裝備，以此培養和提高孩子們的動手與動腦能力，加強教育技術裝備，比如：實驗裝備，就可以讓學生們親自動手做實驗，既培養學生動手能力，又培養學生觀察能力和求真務實的創新思維；比如：建立圖書館，配備大量的可供學生閱讀圖書，哪么，就可發加強學生的閱讀量，從而提升學生們的閱讀能力，進而達到語文教育教學目的；再比如：建立網絡教室，學生們就可以學習相應的電腦知識，并且親自去實踐，而且，還可以通過網絡，去遨游世界，去觀察世界，去認知整個世界，這樣將更直觀，更全面。所以，我們可以從某種程度上說：加強農村學校的教育技術裝備，就可以為農村實驗素質教育提供必要的條件和保障。其實，加強農村學校教育技術裝備工作，是現代教育的必然，隨著時代的發展，教育也在進一步發展，農村與城區的差距在進一步擴大，特別是邊遠農村教育與城區教育的差距越來越大，農村的教育教學條件在先天上就不足，教育技術裝備、人力資源、硬軟件環境都不足，如何縮小農村教育與城區教育的差距，如何保障孩子們享受相同的優質教育，是我們必須著力解決的問題，加強教育技術裝備工作，讓孩子們享受相同的硬件環境，是一件意義重大的工作，所以就要求廣大領導、教職員工高度重視，形成共識。