徐虎的事跡

剛剛學習了有關于徐虎的一篇課文《閃光的金子》在這給同學們一些徐虎的事跡，感受這個平凡普通的水電修理工，所做的不平凡的事。

中國日報網站消息：一個人，他屬于千千萬萬的人，他的工作維系著千萬家萬戶的安居、溫馨和甜美。一個人，他以平凡的工作，折射出耀眼的時代光芒，激勵著人們崇尚先進，敬業愛崗。

他就是被譽為90年代的活雷鋒的上海西部集團中同物業公司水電工徐虎。

提起徐虎，人們總油然聯想到他的3只小木箱。時間追到溯到1985年6月23日。那天，在徐虎服務管轄的上海普陀區石泉、中山等地區，同時掛出了3只公房夜間水電報修箱，箱子正面用紅漆寫著，凡附近居民遇到夜間水電急修，請寫清地址，將紙條投入箱內，本人將愿意為您提供服務。落款：水電工徐虎。

每天晚上義務服務?居民中有人聳聳肩膀，似信非信。

然而，時間已經過去了12年，徐虎兌現了諾言。10多年來，不論刮風下雨、嚴寒酷暑，不論周末假日、春節除夕，每晚7時左右，他總能堅持開箱服務，他把自己寶貴的業余時間無私奉獻給了這里的居民。

徐虎的無私奉獻源于他崇高的思想境界和執著的人生追求。

這位農民的兒子，出生于1950年，從小耳濡目染了他父母勤勞、忠厚、樂于助人的美德。在小學，從系上鮮紅的紅領巾起，他就立志做一個有益于人民的人。進中學后，他喜歡擺弄電器，鄰居、同學求助于他，他總樂于幫忙，有時還得賠上自己的零用錢購買小零件也無怨言。畢業后的幾年務農生活，更鍛煉造就了他的吃苦耐勞的品德。

1975年，徐虎進了中山北路房管所，當上了一名水電養護工，從此，他與修修電燈，捅捅馬桶等工作結下了不解之緣。

光陰荏苒。時間的掛歷翻到了1985年，gg開放促進了住宅建設的發展，這時的徐虎已經擔負起上海普陀區石泉、光新、農林、棉紡等新村幾千戶居民的水電養護工作，工作擔子比以前更沉重了。但他仍一如既往地熱情對待每一位求助者，以他的優質服務，溫暖著居民的心。那年，上海《解放日報》、《文匯報》等新聞單位曾在窗口單位開展評選上海市優秀社會服務工作者活動，于是，受到徐虎優質服務的居民紛紛自發地選票投向了這位普通的水電養護工……

評選揭曉，徐虎榮獲一等獎。對此，徐虎惶惶不安了。他說，接受這樣的榮譽我受之有愧，但這個稱號又時時激勵我，我要為住戶提供更多的服務，更多的方便。于是，徐虎在黨組織的支持下，以個人名義向住戶發出了500張修理服務征詢單，訪問了350多戶居民。反饋的信息告訴他，居民滿意他的工作，同時也企盼著徐虎能為他們雙職工家庭解決白天上班無法報修的難題。這萌發了徐虎夜間義務服務的念頭，3只報修箱則成徐虎為民服務的延伸。如今，3只報箱雖經風吹雨淋，斑駁開裂，鐵鎖也已換了7把，但它們已成為徐虎無私奉獻的見證，寄托著居民群眾對徐虎的無比信賴。

二

翻閱中同物業公司居民來信登記簿，大段大段記載著徐虎同志為人民服務的動人故事，字里行間仿佛跳躍著溫暖的火花。

一次，石泉幼兒園的廁所管道堵塞了，弄得屋里屋外臭氣熏人。幼兒園的阿姨們在育人方面是行家里手，遇到這這樣的尷尬事卻是心急如焚，束手無策，她們將求助的目光投向了徐虎，徐虎即和另外兩位同事利用晚上業余時間幫助疏通。雖說累得滿頭大汗全身沾滿糞水，但他們毫無怨言，直到管道暢通。他們謝絕了阿姨們的招待，穿著沾滿穢物的工作衣融進了夜色中。

徐虎是一個有心人，對管區里的情況了如指掌。光新一村246號104室的楊海民一家，更傾注了徐虎的拳拳愛心。

這是一戶特殊家庭--當時的一家四口都是殘疾人。戶主楊海民患神經官能萎縮癥，行動失衡;他的妻子唐嘉英幼時患小兒麻痹癥，雙腿失去了正常功能，10年前，他們生了一對雙胞胎，一個終日癱瘓在床上，一個雙目失明……

1994年的那個酷暑難捱的午后，當徐虎等得知揚海民家買了吊扇正找人安裝時，就主動攬下了這份活。那天下班后，徐虎和班組另一位同事連忙趕到楊海民家里，排電線，鉆鑿混凝土，固定吊鉤，爬上爬下，累得氣喘吁吁，汗流浹背，直到風扇吹出清涼的風主人非常感動，執意請他們吃飯，被徐虎婉言謝絕。

1996年春節前夕，徐虎還特地上門噓寒問曖，并送給楊海民家一床嶄新的太空被，楊海民一家對此感動得熱淚盈眶。1997年年初，當徐虎外出幫女兒購書時，得知這家女主人因腦溢血突然去世，連忙去慰問，并掏出身上僅帶的100元錢。

徐虎助人為樂的好事實在不勝枚舉。他用自己的行動，構建了房管行業的信譽之塔，也同時贏得了居民的信賴和愛戴。

一位中年婦女住在徐虎修理養護的轄區里，為調房，已經跑了幾年，好容易找到一個各方面都適宜的調房對象。正待辦手續時，她卻突然變了卦，說什么也不肯調了，原來她不舍得徐虎的優質服務，她說：只要徐虎在，我就不走了。

作家費愛能風聞徐虎的優質服務，從而萌發了創作沖動。他親眼目睹了徐虎夜晚開箱、取單、騎車、服務全過程，寫出了報告文學《十九點鐘的太陽》。他以深情的筆觸，推崇房管行業的道德風尚，贊美徐虎精神。

三

徐虎事跡和形象，早已通過電波、通過熒屏、通過鉛字為大家所熟悉。人們理解的、欽佩的、贊許的信件如雪片般地飛向徐虎其中也不乏尋求幫助的求援信，于是，徐虎就將這些分外事一古腦地全兜了過來。

1995年3月的一天，上海市常熟路126弄的兩位耄耄老人，從電臺中聽到徐虎的事跡后，請鄰居寫了一封求助信給徐虎，訴說了家中小水表凍裂漏水的情況，雖說不在本區，而且也不屬于房管系統維修的范圍，但徐虎還是利用星期天登門了。他見小水表無法修復，特地從靜安寺買來一只新水表換上，解除了老人幾個月的漏水之憂。癱瘓在床的陳老伯感動萬分，眼里噙著激動的淚水。陳老太執意顫巍巍地送徐虎到門外，哽咽道：我今天碰到好人了，我沒有什么好東西送你，就讓我給你磕個頭吧。說完就要跪下，被徐虎一把拉住。在場的鄰居無不動容。

對于這些帶水、帶電的分外事，徐虎總愿去做。他說，這是一個水電工的職責。

然而，來自江西臨川的那封求助信，則完全與水電風馬牛不相及了。

有一位家住臨川的青年，在報上看到徐虎事跡，鼓足勇氣給徐虎寫信。他說，自己早已過了而立之年，但至今未曾婚配，原因是左臉頰上那一大塊色素沉著的太田痣。他說，他曾在1984年的雜志上看到過上海新昌路某號有兩位醫生能冶愈這種病，由于，時隔10余年，他希望徐虎能幫他打聽一下這兩位醫生是否還居住在原址。

徐虎接到求助信后，利用星期天蹬車來到新昌路。那里早已成為市政建設的一個工地。徐虎只得在磚瓦礫中行走，尋找知情人。他幾乎用一天的時間，才在附近的一家小店打聽到兩位醫生已搬遷到浦東新區，地址不詳，而且店主告訴徐虎，兩位醫生早已歇業了。這時，也許只需一封回信，說明情況就算盡責了。徐虎卻不是這樣，他仍在繼續與臨川的那個小伙子聯系，仍然想方設法地向別人打聽能治療這種色素的醫院。1997年初，當徐虎從《新民晚報》上看到上海華山醫院的激光治療可緩解病癥的消息后，連忙寫信邀來了那位臨川青年。雖然治療難以馬上進行，但徐虎樂于助人的精神卻已銘刻在那位青年的心頭。

像這樣的事例，在徐虎近幾年收到的大量求助信中還有許多許多：

熱水器的熱水龍頭壞了，不能使用，居民想到了徐虎;

殘疾人來信訴說不幸，徐虎拎著水果前去探望;閘北區的那位孤老，修理屋頂缺少木料，徐虎也設法幫他聯系……對于這些分外事，徐虎作過這樣的詮釋：只要人民的需要，社會的需要，就是我的分內事。

四

徐虎用練習本記錄的開箱修理日記，忠實地記載了他義務服務的履跡。10年來，他除去休養、外出開會、住院開刀等無法工作的情況外，至1997年底，共累計開箱服務4100余天，義務修理解決3000余個水電項目。這一組看似枯燥的數字，蘊含著徐虎多么巨大的付出。

晚上7時左右，正是人們飯后休閑的黃金時間。或傾聽一曲優美的音樂，或欣賞一段精彩的電視節目，或泡上一杯芬芳飄溢的香茗，這無疑是一種享受。而徐虎不行，他的開箱服務時間正是晚上7時，這段時間，他屬于居民--即使女兒生病、妻子躺上手術臺、父母住進醫院，他都沒有失信過居民一次。

有一天傍晚，徐虎的女兒發高燒40度額上、臉龐燙得嚇人，妻子候梅英要他趕緊送女兒去醫院，徐虎為難地說：馬上就要到開箱的時間了，女兒就請你和姐姐一起幫忙送醫院吧。是徐虎不疼愛孩子嗎?不，他說：我不能因為家中的事影響服務，這是信用。

徐虎的母親年老多病，一次心臟病發作住進了醫院，是妻子候梅英每天穿梭般地奔忙，工作、家務、夜間陪護，樣樣兼顧，幾天下來，人瘦了一圈，卻沒有一天拖徐虎的后腿。

年三十，是人們團聚的喜慶日子，年夜飯更是倍受全家人的重視和青睞，一年下來，一家人團團聚聚，熱熱鬧鬧，但徐虎家的團圓桌上，10多年來，難見他的身影。

使徐虎一直歉疚的是，10多年里，女兒洋洋每每提出希望能和爸爸一起外出游玩、照相的要求時，徐虎總是諾聲連連，但每次都不能兌現，他總是說下次、下次……

為了大家顧不了小家，這就是奉獻，這就是徐虎的風格。

五

徐虎如同一顆璀璨的明星，在燃燒自己的同時，也用自己輻射的光為別人導航，出現了徐虎效應，涌現了徐虎班組、徐虎群體。

中同物業公司第一公司是徐虎所在的班組。10余年來，班組成員在徐虎精神的感染下，牢記辛苦我一個，方便千萬家的服務宗旨，在設施陳舊、管道老化、報修矛盾極為突出的地區創出一流的服務質量。該班組曾先后被評為上海市優秀班組、紅旗班組，并在1993年榮膺全國學雷鋒先進集體殊榮。

水電工王耀齊自1986年調入徐虎所在的班組后，跟著徐虎學藝，他耳濡目染師傅的言行，于19*1月在管弄新村以個人的名義掛出了3只夜間特約報修箱，并把家中的地址公布于眾，被居民稱為徐虎第二。1992年，他被評為上海市勞動模范，并獲得了全國五一勞動獎章，1994年獲建設部勞動模范稱號。

繼王耀齊之后，在普陀區東新地區，出現一個被譽為徐虎第三的黃衛國，在普陀區曹安地區，出現了一個被譽為徐虎第四的蔣德寬，他們或掛出了報修箱，或索性將鋪蓋搬到了所里值班室，熱情地為地區居民排憂解難。1994年，他們雙雙當選為上海市勞動模范。

在普陀區曹楊地區還出現了一個被譽為徐虎第五的水電工馮寶榮，他在服務地區公開報修電話和自己的BP機號碼，推出了急修流動服務車。1996年，他獲得了上海市勞動模范的殊榮。

徐虎精神，不僅在房管系統引起了廣泛的反響，也在跨行業中引起了社會的矚目。在上海戲劇家協會的會場里，眾多的劇作家聆聽過徐虎全心全意為人民服務的藝術。在大學校園的主題班會上，學生圍繞著徐虎探究人生、青春。明星似羅盤指引著這些天之驕子的生命風帆。

在工廠、商店、機關……在北京、大連、長沙……徐虎，以一顆金子般的心，贏得了人民群眾的稱贊，成為全黨全國人民學習的光輝榜樣。

1996年4月17日，中央宣傳部、國家建設部和上海市委在北京聯合舉行徐虎先進事跡報告會。1996年4月18日，人民日報、新華社、解放軍報、中央電視臺、中央人民廣播電臺、光明日報、經濟日報、工人日報等首都各家新聞媒介紛紛在頭版頭條位置大篇幅地介紹徐虎的先進事跡，在全國掀起了學習徐虎的熱潮。上海市委發出了《關于進一步學習徐虎同志先進事跡的通知》。1997年，徐虎先后兩次受到*中央****的親切接見，他還授予全國優秀工人代表和全國優秀共產黨員榮譽稱號。

1998年2月，徐虎物業分公司成立，徐虎出任經理并將管理上海芙蓉花苑，這是舉起勞模品牌，參與市場競爭，探索一條現代物業管理途徑的新舉措。雖然每天晚上還要堅持義務開箱、上門服務，但是，徐虎仍然充滿信心，他說，我要以一流的管理、一流的服務，為更多的居民服務。

奉獻無悔，這就是徐虎的精神，這是一種為千家萬戶帶來方便的不平凡的精神，它演奏了我們這個時代的主旋律。

篇2:班主任培訓:學習十佳班主任事跡體會

素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充沛的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任工作有著十分重要的位置。通過學習北京市十佳班主任工作經驗，對班主任工作的重要意義有了更加深刻地認識，同時也被十佳班主任的優秀事跡深深地感動著，向十佳班主任學習對今后的工作有著深刻的意義。

通過學習十佳班主任的工作經驗，使我認識到作為教師應該做到：

一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。"誰愛小朋友，小朋友就會愛他，只有用愛才干教育小朋友。"班主任要善于接近小朋友，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

1、了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；2要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、喜好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇敬"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任高尚的威望。我曾經做過班主任，小朋友們跟我的關系很好，我認為只有親近學生，了解學生，使學生感到老師的愛，才干親其師，信其道，收到事半功倍的教育效果。

二、培養利用小干部，建立良好的班集核心，以點帶面，是班主任工作的藝術所在。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。這一點作為科任老師同樣重要，科任老師面對眾多的學生，眾多的班級，跟班主任密切配合的同時，要充沛發揮小干部的作用，調動學生干部的積極性，讓學生干部不只是班主任的左右手，也成為我們教學的小助手，從班主任的教育教學工作中我們得到了很好的啟示。從而為教學工作的開展找到了更好的方法。

發揮學生干部的作用，配合班主任培養學生干部的號召力和自我管理能力，褒揚小干部的優點，宣傳小干部的優秀事跡，協助小干部樹立威信，鼓勵小班干部大膽工作，并嚴格要求小干部在個人知識、工作能力上取得更大的進步，在紀律上以身作則，從各方面給全班起到模范帶頭作用。以求以點帶面。

通過學習十佳班主任的工作經驗，我覺得自身不只在精神上受到了鼓舞，在方法上受到了啟示，對于自身的工作很有協助。“教師，既是開拓者，也是播種人，是將良種播植于小朋友心田的人。”“一顆微缺乏道的種子，經過生長衍化，可以綿延萬代，生生不息；一個嗷嗷待哺的小朋友，擁有無限生長發展的天地，可以成績一番事業，帶來一片生機。教育，是人類最具理想，最具熱忱，最具智慧的勞作和耕耘；給良種一片沃土，給小朋友一片天空。”作為教育者我感到無尚光榮，這是一項神圣而偉大的事業。

何謂良種？古圣先賢講：對親以“孝”、對學以“專”、對人以“愛”、對事以“誠”、對國以“忠”……今天，我們則讓小朋友們知“八榮”、明“八恥”，從小奠定良好的道德基礎。

何謂播種？作為教師就要：以自身的努力，使每一個學生都獲得益處，以至于對他的一生都發生積極的影響……這就是播種！這就是一個教師的心聲，一個教師的終生追求。

天下興亡，匹夫有責，則在人人，人人有責，一位班主任能夠意識到每

篇3:學習優秀教師先進事跡報告體會

學習優秀教師先進事跡報告體會

9月12日上午，由學校安排，我有幸參加了五指山市教育局在青少年宮舉辦海南省教書育人楷模先進事跡報告會，聆聽了來自萬寧市第三中學校長卓平、樂東縣萬沖鎮中心小學教師邢元霞、海南省民族技工學校教師陶海林、海南省國興中學教師韓鴻疇四位楷模的先進事跡報告。四位楷模的精彩報告，深深地打動、感染了在座的每一個人，也深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。

作為一名普通的人民教師，盡管我們所處的教育環境迥然不同，但他們卻在用自己的實踐踐行著“教書育人、為人師表，學高為師、身正為范”的錚錚誓言。在他們的身上閃現著一名人民教師應該具備的奉獻、鉆研和甘為人梯的精神。在以后的教書生涯中，我將在先進教師先進事跡的啟迪和鼓舞下，樹立正確的榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一、擺正位置，端正態度

教師是課堂教學的組織者、引導者、鼓勵者，是學生學習知識，溝通學生情感的引路人。要想讓課堂充滿魅力，作為教師的我們要擺正自己的位置，端正工作態度。因為態度決定一切，是我們上一堂好課的關鍵。要想讓課堂中呈現出更多的亮點，激發學生的學習熱情，學習的興趣，我們的教學態度是至關重要的，缺少一個端正的教學態度，即便個人的教學能力和水平再強，課堂也很難出彩。只有端正工作態度，把教育作為一項長期的事業來做，努力探索教育教學藝術，我們的課堂才會更加充滿靈性，才會事半功倍。

二、深入鉆研業務，扎實基本功

時代在發展，社會在進步，以往的要給孩子一桶水的知識理念已經遠遠不能滿足于社會對學校，對教師的要求，教師應該有一條長流水，像大海一樣源源不斷。當別人在閑暇時間與家人聊天，在享受朋友聚會，吃喝娛樂的時候，作為教師的我們卻每天都要面對像大山一樣的作業，繁雜的班級事務，搞教研活動，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等等一系列的周而復始的工作，但是我想：雖然現在辛苦點，累點，會失去一些娛樂時間，但是當我們看到學生的點滴進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。所有的辛苦和付出也是值得的，因為我從中得到了一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。

三、立足本職，為學生奉獻一片愛心

高爾基有句名言，“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育學生”。作為一名平凡的教育工作者,我深深地懂得，教育是愛的事業，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛，是嚴與愛的結合。因此，在教育中要以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈，叩開學生情感的心扉。當學生犯錯的時候，我們都應該學會換位思考，想想人無完人，學生也有犯錯的權利，給予他們少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責，多一份尊重。因為家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，這是我們最大的心愿。

四、擴充儲備，更新理念

熟話說：人要活到老學到老。時代在進步，孩子在成長，對教師的要求也越來越高，所以，在平時的業余時間我們要不斷加強讀書學習，用先進的教育教學理念來指導自己、完善自己，用學到的理論知識駕馭自己的課堂教學，大膽探索，不斷創新，積極尋找切合學生實際的教學策略，讓自己緊跟時代的步伐，成長為一名適應未來社會發展需要的合格的人民教師。

最后，我想用這句話與大家共勉：教育無小事，它是一項潛移默化的工程，雖然沒有轟轟烈烈，沒有驚天動地，只有涓涓細流，默默奉獻，但既然我們選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。