孫洪京老師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)體會(huì)

孫洪京的事跡如同一顆高掛夜空的閃亮星星，指給我們前進(jìn)的方向。從他身上，我看到了無私奉獻(xiàn)、循循善誘的高尚品質(zhì)，我看到了事業(yè)為重、高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，我看到了一絲不茍、一如既往的工作熱情，我也從中獲得了教育啟迪：在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，把平凡的事情做好就是不平凡！

我深深地思考著：我也是教師，我們?cè)诠蚕硗环N精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守。在今后的工作中，我們應(yīng)該以他為榜樣，甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯！

首先，要有熱愛教育的崇高境界。在工作中以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德；在生活中以教育為快樂，以美好的教育行為為自己的人生主線，把全部的愛獻(xiàn)給獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

其次，要熱愛學(xué)生。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在我們的愛護(hù)下和教育下健康成長。在今后的工作中，我要踐行“教書育人”的辦學(xué)理念，要正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人，做一個(gè)腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨的人們教師。

再次．要有一顆真誠的心。學(xué)會(huì)換位思考，對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”。家長把孩子送到我手上的時(shí)候，他們對(duì)我寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像待自己的孩子一樣真誠的關(guān)愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。孩子身體不適時(shí)，要噓寒問暖、想方設(shè)法；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，不歧視，不挖苦，不嘲笑，以寬容之心善待之；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，......總而言之，作為教師，要真誠地把自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心注入培育孩子的一舉一動(dòng)，讓孩子健康快樂成長，那就是我最大的幸福。

篇2:學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告體會(huì)

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告體會(huì)

9月12日上午，由學(xué)校安排，我有幸參加了五指山市教育局在青少年宮舉辦海南省教書育人楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，聆聽了來自萬寧市第三中學(xué)校長卓平、樂東縣萬沖鎮(zhèn)中心小學(xué)教師邢元霞、海南省民族技工學(xué)校教師陶海林、海南省國興中學(xué)教師韓鴻疇四位楷模的先進(jìn)事跡報(bào)告。四位楷模的精彩報(bào)告，深深地打動(dòng)、感染了在座的每一個(gè)人，也深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。

作為一名普通的人民教師，盡管我們所處的教育環(huán)境迥然不同，但他們卻在用自己的實(shí)踐踐行著“教書育人、為人師表，學(xué)高為師、身正為范”的錚錚誓言。在他們的身上閃現(xiàn)著一名人民教師應(yīng)該具備的奉獻(xiàn)、鉆研和甘為人梯的精神。在以后的教書生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，樹立正確的榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一、擺正位置，端正態(tài)度

教師是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，溝通學(xué)生情感的引路人。要想讓課堂充滿魅力，作為教師的我們要擺正自己的位置，端正工作態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切，是我們上一堂好課的關(guān)鍵。要想讓課堂中呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)的興趣，我們的教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，即便個(gè)人的教學(xué)能力和水平再強(qiáng)，課堂也很難出彩。只有端正工作態(tài)度，把教育作為一項(xiàng)長期的事業(yè)來做，努力探索教育教學(xué)藝術(shù)，我們的課堂才會(huì)更加充滿靈性，才會(huì)事半功倍。

二、深入鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)基本功

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，以往的要給孩子一桶水的知識(shí)理念已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足于社會(huì)對(duì)學(xué)校，對(duì)教師的要求，教師應(yīng)該有一條長流水，像大海一樣源源不斷。當(dāng)別人在閑暇時(shí)間與家人聊天，在享受朋友聚會(huì)，吃喝娛樂的時(shí)候，作為教師的我們卻每天都要面對(duì)像大山一樣的作業(yè)，繁雜的班級(jí)事務(wù)，搞教研活動(dòng)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等等一系列的周而復(fù)始的工作，但是我想：雖然現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但是當(dāng)我們看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，有家長向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。所有的辛苦和付出也是值得的，因?yàn)槲覐闹械玫搅艘还P人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。

三、立足本職，為學(xué)生奉獻(xiàn)一片愛心

高爾基有句名言，“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生”。作為一名平凡的教育工作者,我深深地懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛，是嚴(yán)與愛的結(jié)合。因此，在教育中要以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈，叩開學(xué)生情感的心扉。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，想想人無完人，學(xué)生也有犯錯(cuò)的權(quán)利，給予他們少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責(zé)，多一份尊重。因?yàn)榧议L把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，這是我們最大的心愿。

四、擴(kuò)充儲(chǔ)備，更新理念

熟話說：人要活到老學(xué)到老。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對(duì)教師的要求也越來越高，所以，在平時(shí)的業(yè)余時(shí)間我們要不斷加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)自己、完善自己，用學(xué)到的理論知識(shí)駕馭自己的課堂教學(xué)，大膽探索，不斷創(chuàng)新，積極尋找切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略，讓自己緊跟時(shí)代的步伐，成長為一名適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的合格的人民教師。

最后，我想用這句話與大家共勉：教育無小事，它是一項(xiàng)潛移默化的工程，雖然沒有轟轟烈烈，沒有驚天動(dòng)地，只有涓涓細(xì)流，默默奉獻(xiàn)，但既然我們選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

篇3:學(xué)習(xí)陳起賢老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)陳起賢老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

通過學(xué)習(xí)，陳起賢老師給我留下了深刻的印象，最讓我感動(dòng)就是捐資助學(xué)的事跡，這種愛是無私的，不求回報(bào)的，正因?yàn)橛羞@樣的大愛，這位在教育前線默默耕耘，退休老教師在危機(jī)面前心里裝的只有自己的學(xué)生，全然沒有他自己，他這種大愛無私的精神值得我們每一位老師學(xué)習(xí)。陳起賢老師身上值得我們教師學(xué)習(xí)的還有很多很多

陳起賢老師在平凡的教師工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣，從他走向教育這個(gè)崗位到他結(jié)束生命中的最后一刻，他心中的每一根弦沒有一刻離開過教育，沒有一分離開過學(xué)校，沒有一秒離開過學(xué)生。心中想的、念的、掛的都是我們這些貧困求學(xué)的孩子們。50元可能是我們一天的開支，但卻是陳老師一個(gè)月的生活費(fèi)用。為了讓更多的貧困學(xué)生受到更好的教育。他隱忍著自己的困苦，卻潤澤著他人的人生，給貧困學(xué)子留下了一條光明的人生之路。

同時(shí)我們老師也要以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

既然我們選擇了教育，就要用我們的激情，用我們的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。