小學(xué)語文課堂中提問的有效性問卷調(diào)查（教師卷）

尊敬的老師們，為了更好地了解小學(xué)語文課堂中提問的有效性情況，以便改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們想通過本問卷了解你們對課堂提問的有效性的一些看法和做法。

本問卷不記名，請各位老師根據(jù)自己的意愿和真實情況選擇回答。謝謝你們的支持！

澄邁縣實驗小學(xué)課題研究組

**年10月

1、性別，從事語文教學(xué)時間年，任教年級班

2、您的年齡段為（）

A、23～28歲B、29～34歲C、35～40歲

D、41～46歲E、47歲以上

3、您認(rèn)為閱讀教學(xué)課堂提問的目的是什么？（可多選）（）

A、利于吸引學(xué)生注意力B、活躍學(xué)生思維

C、營造活躍課堂氣氛D、提高學(xué)生表達能力

4、您采用最多的提問方式是?（）

A、再提問B、先提問,再指定同學(xué)回答

C、先提問,再由同學(xué)主動回答D、沒有固定的方式

5、在備課時,您用來設(shè)計問題的時間占備課總時的多少?（）

A、80%以上B、50%

篇2:小學(xué)語文課堂中提問有效性問卷調(diào)查(學(xué)生卷)

小學(xué)語文課堂中提問的有效性問卷調(diào)查（學(xué)生卷）

親愛的同學(xué)們，為了了解語文課堂中提問的有效性情況，促進老師的教學(xué)，更能讓你們在課堂有效的時間內(nèi)學(xué)到最多的知識，我們向你做一項調(diào)查。此調(diào)查不做任何評獎依據(jù)，也不留下你的姓名，希望你把自己最真實的想法告訴我們。

謝謝！

澄邁縣實驗小學(xué)課題研究組

**年10月

學(xué)校：年級班

1、你喜歡上語文課嗎？（）

A、非常喜歡B、喜歡C、不喜歡D、討厭

2、你愿意語文老師向你提問嗎？（）

A、非常愿意B、無所謂C、很不愿意D、勉強愿意

3、課堂上,對老師的提問你會()

A、積極思考，主動發(fā)言B、會積極思考但不愿發(fā)言

C、從不舉手

4、一節(jié)語文課中，你覺得老師提問的次數(shù)是多是少？（）

A、感覺正好，能接受B、提問次數(shù)太少

C、提問太多，沒有時間思考D、從來不提問

5、你覺得老師提出的問題表達清楚嗎，你能聽懂嗎？（）

A、表達清楚，能聽懂B、不太清楚，不知道回答什么

C、不明白提問的是什么D、與所講內(nèi)容無關(guān)，很難回答

6、老師提出問題后立即就讓你來回答（沒有思考的時間）,這種情況常見嗎？（）

A、沒有過B、不太常見C、有是有D、很常見

7、課堂上，你不思考老師提出的問題，有哪些原因？（）

A、對老師提出的問題不感興趣B、不知道如何思考

C、老師總喜歡提那幾個人，思不思考無所謂

D、沒時間思考

8、在什么樣的情況下，你會積極動腦思考老師提出的問題？（）

A、老師鼓勵，氣氛活躍的情況B、同學(xué)之間形成良性競爭的情況下

C、時間充足的情況下D、我感興趣的情況下

9、課堂上老師提問較多的是哪些學(xué)生？（）

A、全體學(xué)生，機會均等B、學(xué)困生C、中等生D、優(yōu)生

10、你認(rèn)為語文老師經(jīng)常讓你在小組交流討論、合作學(xué)習(xí)嗎？

A、沒有B、偶爾C、經(jīng)常

11、你們認(rèn)為課堂提問這種教學(xué)形式能幫助你掌握所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)能力嗎？（）

A、非常有幫助B．比較有幫助C、不清楚

D、比較有幫助

12.你希望語文課堂是怎樣的？（）

A、快樂的B、學(xué)習(xí)型的C、充滿智慧的D、無所謂

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