江鎮實驗初中“詩詞進校園”活動實施方案

　　中華詩詞是我國優秀傳統文化的瑰寶，在推進社會主義核心價值體系建設和提高人文素質方面，有著無可替代的作用。江鎮有著豐富的詩詞資源，在我校扎實開展“詩詞進校園”活動，以詩教人，以詩化人，是我們教育事業改革發展的內在要求，是構建中華民族共同精神家園的有效抓手。它對于提高師生文明素養，深入推進素質教育;對于推進我校精神文明建設，創建詩韻校園;對于提升學校形象、打造學校品牌都具有重要意義。根據《關于創建“全國詩詞之市”的實施意見》(鎮創詩〔20**〕1號)精神，結合我校實際，現就扎實開展“詩詞進校園”活動提出如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的**大精神為指針，充分發揮傳統文化的教化功能，扎實開展“詩詞進校園”活動，切實推進我校精神文明建設，爭創詩韻校園。

　　二、工作要求

　　1.加強領導

　　成立江鎮市實驗初中詩教工作領導小組(見附件1)，由分管領導任組長，相關部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，負責詩教工作的組織、協調和教育工作。相關部門要根據詩教工作要求積極主動地抓好落實。明確分工，責任到人，確保“詩詞進校園”活動扎實開展，有序推進。

　　2.健全組織。在市詩詞協會或分會的指導下，以原有校園文學社為基礎，組建校園詩社和師生詩詞興趣小組，自編校園詩詞刊物，努力打造遍及全校的詩詞組織網絡。

　　3.加強研究。舉辦詩教師資隊伍培訓班，培養骨干隊伍，指導學生開展詩教工作。充分發揮一些離退休老同志和在詩教方面有研究的社會有識之士的作用，有計劃有組織地開展詩教專題講座，快速提升教師詩詞教學駕馭能力和創作研究能力。

　　把詩詞教學列入教育教學計劃，開發課程，整體部署，強化落實，定期檢查，科學評價;根據學生的不同特點，提出不同的目標要求，采取不同的施教方法;要注重詩教的融合和滲透，善于把詩教與語文教學中的詩詞授課相結合，與政治、歷史和公民素養教育相結合，與書法、音樂等課程的藝術熏陶相結合。

　　4.營造氛圍。廣泛發動，動員并引導廣大教師、學生積極參與到詩教活動中來。積極向教育信息網報道或主動與新聞媒體聯系，對詩詞進校園各項活動的開展情況進行全方位、多角度的報道，努力在全社會營造大力弘揚中華傳統文化、使中華“詩教”傳統不斷發揚光大的濃厚氛圍。

　　在學校設立與詩詞有關的展板、櫥窗和歷代著名詩人、詞人文化走廊等。充分利用各種宣傳手段，通過校園廣播站、電子滾動屏幕、黑板報等，積極開展詩詞知識的普及學習活動。要積極倡導學習中華古典詩詞的風尚，培養廣大師生“愛詩詞、讀經典”的良好習慣，大力營造知詩達理、好學求進的校園詩教氛圍，為教師專業發展、學生健康成長提供優良環境。

　　5.活動推進。以社團建設為抓手，常態性開展經典學習和詩文誦讀等活動。充分利用相關節日和紀念日，開展各種形式的詩歌賞析、誦讀、吟唱比賽等活動。本學期結合中秋、國慶、第九屆“實中之韻”、外出實踐等活動，積極開展詩歌創作，努力培養學生愛詩、讀詩、寫詩、賞詩的興趣。繼續組織學生參加江鎮市“京江明月中秋韻”中華經典誦讀大賽活動。

　　6.創建達標。積極參加市教育局關于評選校園詩教的示范學校、優秀學校和合格學校的活動，開展示范學校成果展示活動，彰顯特色。

　　附件：1.江鎮市實驗初中詩教工作領導小組

　　2.詩教工作任務分解表

　　附件1：江鎮市實驗初中詩教工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　具體詩詞工作由全體語文組教師承擔，由語文教研組長z同志牽頭，具體負責詩詞教育工作的組織、協調和教育工作。

　　附件2.詩教工作任務分解表

　　詩教工作任務分解表

　　序號重點工作責任部門配合部門責任人完成時間

　　1組建校詩詞興趣小組、詩社等社團教務處

　　七、八年級語文組z

　　9月底

　　2將詩教工作納入教學計劃教務處

　　七八年級級部z

　　9月中旬開始，創建全過程

　　3詩教課程(含校本課程)開發及教學活動，教科室語文組

　　z

　　8月初開始，創建全過程

　　4舉辦詩教師資隊伍培訓班辦公室教科室z

　　創建全過程

　　5組織參加江鎮市“京江明月中秋韻”中華經典誦讀大賽”活動團委

　　八年級部z

　　9月

　　6組織開展唱詩活動、詠詩活動，整合資源，編排一臺節目政教處

　　七八年級部z

　　9月上旬

　　7開展詩詞教學課題研究教科室視導室、教務處

　　zz

　　創建全過程

　　8臺賬資料整理：

　　①各類相關文件、圖像等資料

　　②教師詩詞上課教學計劃、教案、課件等

　　③詩詞教學課題研究成果

　　④學生詩詞手抄報、背誦登記卡、學生讀后感等

　　⑤校本教材樣本

　　辦公室各部門z

　　創建全過程

篇2:小學廉潔文化進校園活動實施方案

　　陽開小學“廉潔文化進校園”活動實施方案

　　一、指導思想

　　以理論和“****”重要思想為指導，緊緊圍繞立黨為公、執政為民這個思想本質，認真學習貫徹《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和市教育局《關于在全市開展廉潔文化進校園活動的實施意見》，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大學生干凈做人、規范做事、遵紀守法的自覺性。活動中本著貼近教師和學生的實際，堅持正確的輿論導向，科學規劃，循序漸進，教趣結合的原則，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，為全社會構筑拒腐防變的堅固防線作出應有的貢獻。

　　二、總體目標

　　(一)在學校干部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治校”為主題的廉潔文化進校園教育活動。結合校黨支部開展的“先進性教育”活動，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。

　　(二)在全體教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，提高師德修養。通過教育活動促進我校教師依法執教，規范執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。

　　(三)在學生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入學校德育工作，并與學校德育課題“孝德教育”和“新‘三好’評比”緊密聯系。

　　教育活動要緊扣五項主要內容，即以胸懷大志，為民為公為主要內容的理想信念教育;以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育;以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育;以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育;以規則、程序、公平等為主要內容的監督意識教育，通過學科中統整、活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體味等四條途徑，使學生接受廉潔文化的熏陶，從小培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

　　(四)在家長委員會中開展“守廉踐廉，群眾監督”為主題的互動活動，將學校廉正教育與家庭、社會有機整合，聘請“四風”監督員，建立三位一體的網絡監督、教育體系。通過“我給爸爸媽媽寫封信”的“小手牽大手”活動，充分發揮教育的輻射作用，使清廉之風吹進每一個家庭，吹遍社會的每一個角落。

　　三、工作原則

　　1、廉潔教育與德育工作相結合;

　　2、歷史與現實相結合;

　　3、正面教育與反面教育相結合;

　　4、課堂教育與社會教育相結合;

　　5、教育與娛樂相結合。

　　四、組織機構

　　1、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　2、實施小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：全體班主任

　　五、參加對象

　　全體師生

　　六、活動時間

　　20**年4月-12月

　　七、活動形式

　　開展“廉潔文化進校園”活動，要把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，關鍵是抓好教育內容、形式的設置，在日常教育教學中加以滲透，努力做到“五個相結合”，即廉潔教育與德育工作相結合，歷史與現實相結合，正面教育與反面教育相結合，課堂教育與社會教育相結合，教育與娛樂相結合。在實踐中我們要注意把握規律，即要遵循青少年成長的規律，適應他們身心發展特點和認知水平，使教育內容和形式貼近實際、貼近生活、貼近未成年人;又要尊重學校教育教學規律，要把廉潔教育納入學校德育工作計劃，滲透到學校教育教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學生受到教育和熏陶。

　　(一)突出一個課題

　　結合本校實際情況，針對性地開展好“廉潔文化進校園”課題研究活動。

　　(二)建好兩支隊伍

　　建立以黨支部書記為組長的“廉潔文化進校園”活動的干部隊伍;培養一支以班主任為主體、全員參與的實施隊伍。充分發揮兩支隊伍的先進性，保證領導重視，行動科學，活動有效。

　　(三)分成三個層面

　　要科學地把“廉潔文化進校園”的教育活動對象分為學生、教師和黨員領導三個層面。學生層面側重于通過學生參與活動，接受學習和教育，達到提高素養，健全品德，完善人格。教師側重于邊學邊教，增強修養;黨員領導側重于廉潔自律樹立榜樣。實現從學生的素質教育、教職工的職業道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域和全體師生員工。

　　八、活動內容

　　結合學校自身的特點和日常工作，針對當前學生中存在的崇尚暴力、流行“口袋書”等不良行為習慣，整合資源，以豐富、合理、有效的活動載體、不拘一格的活動形式，開展符合青少年身心發展特點的教育活動，增強教育的吸引力和感染力。使學生在學習參與中，樹立廉潔奉公、誠信守法的意識和觀念，成為構建和諧社會的有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質公民，并最終通過他們自身的行為，輻射全社會，凈化社會風氣，促進教育大環境的改善，營造全社會清廉的氛圍。要立足長期性，貫徹系統性，把握操作性，體現實效性。結合“三個層面”有針對性、有側重點地開展活動。

　　1、學生層面

　　在學生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園文化建設。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節儉、清廉和責任心為基本的價值觀，開展基礎德育教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、班隊主題活動等過程中接受文化的熏陶，從小培養尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。具體開展以下“五個一”活動，即唱一首反腐倡廉歌曲;開展一次廉潔行為養成演講比賽;組織一次“敬廉崇潔”主題班會;發動一次“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議;制作一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報--《陽光少年報》。

　　2、教師層面

　　在全體教職員工中開展“廉潔從教，為人師表”為主題的教育活動。與學校行風建設、社會滿意工程、師德全體創優活動、教師職業道德建設相結合，把廉潔從教，敬業愛崗、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。精心組織，認真開展好“五個一”活動。即觀看一部廉潔教育片;聽一堂廉潔教育講座;開展一次“廉潔從教、服務學生”征文活動。上一節廉潔教育專題課;提煉一句“廉潔從教”格言。

　　3、黨員領導層面

　　在學校黨員領導中開展“一身正氣，廉潔治校”主題教育活動，領會精神實質，不斷提高理論素養，近一步落實本校的廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政、正確行使人們賦予的權力。通過教育活動提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。認真抓好“六個一”活動。即舉辦一次廉潔教育講座;發放一份“廉潔文化家庭倡議書”;讀一本反腐鑒書;寫好一篇廉潔體會文章;開展一次警示教育活動;組織一次《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的活動。

　　九、實施步驟

　　第一階段：宣傳發動、精心部署階段(4月份)

　　1、領導小組制訂好教育活動方案，落實分工，明確職責。

　　2、利用德育例會及教師大會，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性。

　　3、通過漫畫、宣傳畫、板報、紅領巾廣播等有針對性地進行文化環境宣傳。

　　第二階段：具體研究、實施教育階段(5-11月份)

　　教育對象活動內容活動時間活動反饋檢查

　　小學生

　　1、創設教育基地：黑板報、《陽光少年報》中另辟“敬廉崇潔、從我做起”專欄，利用國旗下講話、宣傳畫廊、紅領巾廣播等進行宣傳教育。

　　5月份

　　上交圖片文字資料

　　2、主題班會活動：開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，發動“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議。

　　6-8月份

　　上交活動方案和圖片資料

　　3、讀書修德活動：閱讀古今中外誠信崇潔的故事、格言，開展“以廉為榮，以貪為恥”的演講比賽。

　　9、10月份

　　現場比賽

　　4、宣傳教育活動：邀請法制副校長當反腐倡廉教育報道，組織以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文活動。

　　11月份

　　上交資料評比

　　全體教職員工

　　1、組織學習相關文件及“八不準”師德要求。

　　4月份

　　上交圖片資料

　　2、觀看倡廉教育片，開展“廉潔從教、服務學生”征文活動。

　　5月份

　　上交資料評比

　　3、上一節廉潔教育專題課，提煉一句廉潔從教格言。

　　6月份

　　現場評比

　　4、開展“有償家教、有償輔導”自查自糾活動。

　　7、8月份

　　上交調查表

　　5、開展“學生評教師、教師評校長、社會評學校”的“三評”教育活動。

　　9-11月份

　　上交圖片資料和調查表

　　黨員領導干部

　　1、組織學生《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》。

　　5月份

　　上交圖片資料

　　2、請“五老”作廉潔教育講座，召開“廉潔從教、勤儉辦學”民主生活會。

　　6月份

　　上交圖片資料

　　3、讀一本反腐鑒書，寫一篇廉潔體會文章。

　　7、8月份

　　上交資料評比

　　4、發放“廉潔文化家庭倡議書”，設立“廉潔從政、勤儉辦學”投訴信箱，聘請“四風”監督員。

　　9-11月份

　　上交相關資料

　　第三階段：總結深化階段(12月份)

　　1、認真總結在“廉潔文化進校園”教育活動中涌現的好載體、好方法，結合各班活動開展情況，組織一次班主任經驗交流活動刊出德育報--《班主任之友》。

　　2、組織召開全體教師大會，在全體教師中推廣學習經驗，進一步深化“廉潔文化進校園”工作。

　　3、評選、表彰“廉潔小標兵”、“師德標兵”和先進集體。

　　z市陽開中心小學

　　共青團z市陽開小學支部委員會

篇3:學校廉政文化進校園活動實施方案

　　20**年英育學校廉政文化進校園活動實施方案

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹黨的**大精神，以理論、“****”重要思想、*****為指導，以社會主義核心價值體系為根本，以未成年人思想道德建設為主線，遵循學校思想政治教育工作規律，充分發揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用。通過豐富多彩的教育活動，把廉政教育作為對黨員領導干部、教師和中小學生進行思想政治教育的重要內容，培育教育良好風氣，促進青少年學生健康成長，為創建美麗學校提供強有力的思想保證。

　　二、總體目標

　　按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，以求真務實、開拓創新的精神，充分發揮廉政文化的作用，大力弘揚廉政文化，培養廣大師生廉潔奉公、誠信守法的意識，對廣大中小學生的行為和社會價值取向產生根本性、長期性、廣泛性的影響,培養有社會責任感的“美麗學生”。

　　三、活動內容

　　(一)創建廉政校園文化氛圍

　　1.強化學校環境的凈化、綠化、美化，制作以廉政警句、格言為主要內容的宣傳牌、標語、警示牌，使校園文化建設與廉政文化建設有機結合。加載精神境界、價值觀念、道德修養、敬業精神、人格品德、廉政操守等教育內容，使學校成為“山海龍灣”整潔、精致、人文、廉潔的“美麗校園”。

　　2.利用黑板報、櫥窗、廣播、多媒體、校園網站等宣傳載體，開辟廉政文化宣傳陣地，專人負責專人管理，用廉潔小故事，圖片，格言等形式，解讀、展示和宣傳廉政文化。

　　3.利用學校信息平臺，做到重大節日有廉政提醒，思想有波動時有正確引導，遇到困難時有關切問候，向教職工送去組織的溫暖，適時提醒廣大教職工廉潔自律。

　　4.利用班會、年級*、升旗等活動，形式多樣地開展廉政文化滲透性教育，使“敬廉崇潔”之風時時處處都在身邊，積少成多，自淺至深。

　　(二)開展“廉政文化進校園”各項工作

　　1.突出重點，把“廉政文化進校園”活動滲透到教育教學全過程。要把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分并納入學校德育工作計劃，最大限度地滲透和融入到教育教學中去。抓好教育內容、形式的設置，努力做到“五個相結合”，即廉潔教育與德育工作相結合，歷史與現實相結合，正面教育與反面教育相結合(以正面教育為主)，課堂教育與社會教育相結合，教育與娛樂相結合。以課堂教學為載體，利用語文、品德、社會等學科課程，開展廉潔文化的教育與引導，使學生樹立正確的人生觀，學會做人的道理，使廉政教育走進學生的世界。

　　2.注重結合，把“廉政文化進校園”活動分層面分主題予以落實。

　　認真開展好“十個一”活動：

　　(1)看一部反腐倡廉內容的影視電教片;(六月份)

　　(2)組織一次“敬廉崇潔”為教育主題的班會;(六月份)

　　(3)組織一次“敬廉崇潔”為主題的征文比賽;(九月份)

　　(4)開展一項讀廉政詩篇、唱廉政歌曲、寫廉政書法的系列活動;(五月份)

　　(5)開設“廉政文化墻”活動;以“崇廉敬廉”為主題，展出“廉政宣傳海報”(七、八年級)“廉政漫畫創作”(一---三年級)和“廉政教育手抄報”(四---六年級);(10月份)

　　(6)開展一次“小手拉大手，廉潔進我家”的“三個一”主題教育活動，讓孩子帶動家庭開展助廉活動，即：給父母講一個廉政故事，為父母制作一份廉政禮物，給父母寫一封廉政家信。(七月份)

　　(7)是開展以“創文明新風”為主題的文明禮儀教育活動，將廉政文化與文明禮儀教育活動緊密結合;(十月份)

　　(8)七、八年級結合社會實踐，進行一次有關“廉政”為主題的社會調查(寫成研究性的論文、調查報告);小學高段結合《廉潔修身》教材，開展系列活動;(八月份)

　　(9)組織一次廉政文化知識競賽。(十一月份)

　　(10)出版一本《敬廉崇潔》故事集。(十一月份)

　　四、實施步驟

　　(一)動員部署階段(20**年4月下旬)

　　學校召開廉政文化進校園活動動員會，啟動廉政文化進校園工作。認真制訂詳細的實施方案。

　　(二)組織實施階段(20**年5月至20**年11月)

　　各班要聯系實際，按照通知的要求，有計劃、有步驟、有聲勢、有成效地開展各項活動。學校將組織各項評比。

　　(三)檢查評比階段(20**年12月上旬)

　　各班對開展活動情況進行自查，總結經驗和做法，并形成書面材料于12月1日前報政教處。學校將對各班進行年終考核，評選出10個優秀班級予以全校通報表彰。

　　五、組織保障

　　(一)加強組織領導

　　為加強“廉政文化進校園”教育活動的領導，學校成立以校長為組長、副校長為副組長、其他班子成員和班主任為成員的領導小組。明確職責分工，落實工作任務，推進工作開展。

　　(二)狠抓落實，加強考核

　　各班要把“廉政文化進校園”教育活動與日常工作相結合，把廉政文化建設納入學生思想道德建設中。創造一個“純潔”的美麗校園，努力辦學生、家長、社會滿意的學校。

　　z英育學校政教處

篇4:中學廉政文化進校園活動實施方案

　　村梅中學廉政文化進校園活動實施方案

　　廉政文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是黨風廉政建設和反腐敗斗爭在新時期新階段的新探索、新實踐。為認真貫徹落實教育部《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》、《實施綱要》精神，大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進校園，培養廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成良好的廉潔自律氛圍，現結合我校實際，提出如下實施方案：

　　一、指導思想

　　堅持以z理論、“z”及**大精神為指導，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，有重點、多層次地開展廉政文化進校園活動。積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進師生頭腦，將廉潔教育與領導班子建設、教師職業道德建設和青少年學生思想道德建設相結合，引導師生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操。通過在校園組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，提高全校教職工愛崗敬業、依法執教、廉潔從教的意識，增強全校師生規范做事、誠信做人、遵紀守法的自覺性，形成“以廉為榮，以貪為恥”的精神境界和良好風尚。

　　二、任務目標

　　1、學校領導和黨員干部是廉政文化進校園活動的重點。在校級領導和中層干部中開展以“率先垂范，廉潔從政”為主題的專題教育活動，進一步規范從政行為，發揮領導干部在廉潔教育中的組織協調和模范帶頭作用。通過開展學校廉政承諾活動，明確校長承擔廉潔教育活動的直接領導責任。把廉潔從政、依法辦學作為提高學校班子教育培訓的重要內容，使校級領導班子為廉政文化進校園的實踐者和推動者。通過剖析發生在教育系統的腐敗案件，讓領導干部從身邊的反面典型得到警示，提高法制觀念，增強用法律法規、黨紀政紀規范自己行為的意識，用自身遵紀守法的模范行為影響教職工。

　　2、教師是廉政文化進校園活動的主力軍。在廣大黨員及教師中開展以“為人師表，廉潔從教”為主題的專題教育活動，使教師的思想得到升華。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，開展群體師德創優活動，通過教師在日常生活中的言傳身教和在課堂上對廉政內容的傳授，發揮廣大教師在廉潔教育中的引導示范作用，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念。開展“一個黨員一面旗”活動，舉辦“黨員奉獻日”活動，設立“黨員先鋒崗”，黨員帶頭公布廉潔承諾書，以黨員的先鋒模范形象實現以點帶面作用。

　　3、學生是廉政文化進校園活動的主要工作對象。在廣大學生中開展以“敬廉崇潔，遵紀守法”為主題的誠信、節儉專題教育活動，宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生和價值觀。要通過廉政文化進校園活動，提高廣大學生的道德認知和判斷能力，培養青少年學生“敬廉崇潔”的道德情操。要把學生能否在廉政教育中形成勤儉廉潔、誠實守信、無私奉獻等優良品質作為檢驗廉政文化進校園工作成效的標準。還要通過“家長學校”形成家校互動，對家長和社會產生了積極影響，使廉政文化進校園活動得到學生、教師、家長和社會的普遍認可。

　　三、工作重點

　　“廉政文化進校園”活動分三個階段進行。

　　第一階段：由黨支部統一領導，制定工作方案，成立組織領導小組，組織黨員干部學習，召開全校教職員工動員大會。附：村梅高中“廉政文化進校園”活動領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各黨支部成員

　　①9月利用學習時間，組織學校中層干部學習《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施方法》及東平縣教育局的相關文件，統一思想，提高認識。并利用業余時間讀好一本反腐警鑒書籍;

　　②10月利用全校教職工大會時間，組織全體教師學習《實施方案》和《教師職業道德規范》。校級領導干部做“廉政承諾”;教師代表做“規范教育教學行為”承諾;

　　③利用國旗下的講話、讀報等時間在學生中宣傳“廉政文化進校園”的活動指導思想與活動目的，營造好學習教育氛圍;

　　第二階段：由黨支部、工會、政教處處牽頭，各部門協調配合開展豐富多彩的主題教育活動。

　　①組織全體教師觀看一場反腐倡廉題材的電影或光碟;

　　②組織語文、品社等學科教師，對教材中與廉潔教育有關的知識點進行樹立和挖掘，制定教學計劃，以便在教學過程中進行重點提示和講解;

　　③在宣傳櫥窗、樓道等位置，增設廉政警句格言、廉政影視作品宣傳等內容;

　　④在11月份主辦一期廉政文化宣傳黑板報，在各班組織一次以“誠信、自律、守紀”為主題的班會;

　　⑤組織一次以“廉政從教、服務學生”專題組織生活，談一談開展“廉政文化進校園”活動的體會;

　　⑥在學校網站中開辟“廉政文化進校園”活動宣傳專題，及時宣傳學校組織的各項宣傳教育活動;

　　第三階段：對“廉政文化進校園”活動進行全面總結，建立長效機制。

　　①在學校領導班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會。

　　②在學期末召開的教代會上進行干部廉潔工作述職與考評

　　③學生主題活動的總結及表彰。

　　村梅高級中學黨委