浦溆一中教師節優秀教師先進教育工作者評選方案

　　一、指導思想

　　根據上級教育行政主管部門關于思想作風建設活動的安排，為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發揮優秀教師的示范和帶頭作用，調動廣大教師的工作積極性和創造性，促進教師愛崗敬業、勤奮求實、改革創新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續發展，學校決定在教師節前開展優秀教師和先進教育工作者評選和表彰活動，特制訂本實施方案。

　　二、評選原則

　　1、按照“公開、民主”推薦，“公平、公正”評選的原則，根據、德、能、勤、績等情況優中優選，確保評選結果具先進性、代表性和公信力。

　　2、新調入教師工作半學期以上方可參評，累計請假15日以上的不參評。

　　3、有以下情況之一的一票否決：

　　A、不服從學校工作安排的;

　　B、不執行學校決定的;

　　C、工作中因失誤、過失給學校造成不良影響和損失的;

　　D、受到校級以上公開批評和處分的;

　　E、有違計劃生育政策的。

　　三、評選方式與程序

　　以后每年于教師節前評選一次優秀教師和先進教育工作者，評選程序采取:部門內民主推薦-部門公示-校長辦公會審批-學校公示。

　　四、組織與領導

　　各年級由下年級領導負責，行政由校辦負責，各處室由校辦牽頭、各處室主任共同負責。

　　五、指標分配

　　各年級和處室的優秀教師和先進教育工作者評選比例不超過本部門總人數的15%。

篇2:一中優秀教師評選工作方案

　　城望一中“高星杯”各類優秀教師評選工作方案

　　**年“高星杯”各類優秀教師的評選旨在總結學校辦學成績、樹立典型、鼓勵先進，調動全體教職工工作的積極性、主動性和創造性，促進教師專業成長和學校教育教學事業發展。為做好**年“高星杯”各類優秀教師評選工作，特制定本方案。

　　一、評選原則

　　客觀、公正、民主、公開、注重實績。

　　二、評選工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz評選領導小組下設辦公室，李異任辦公室主任。

　　三、評選范圍

　　**-**學年度全體在職在崗教職員工。

　　四、評選類別、名額及條件

　　(一)優秀教師(原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名)

　　1.熱愛祖國，擁護黨的路線方針，忠誠黨的教育事業，注重自身修養，治學嚴謹，工作踏實，為人師表;熱愛學生，關注學生發展，積極參與學生管理;熱愛學校，關心集體，在學校各項工作中起到骨干帶頭作用，在教師、學生、家長中反響很好。

　　2.積極探索教書育人規律，勇于開拓創新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學特色、風格、特色;治學嚴謹，作風扎實;在本學科領域具有較扎實的理論基礎，具備當

　　前課改教育教學需要的文化素養和專業知識，教學業績突出;積極參與教育科研課題，有階段性成果匯報(論文)或結題。**-**學年度上區級或以上示范課1次以上，或者指導年青教師上區級公開課2次以上。

　　3.模范遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為，**-**學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

　　4.工作出滿勤并能克服生活和工作困難，教學過程中學生滿意程度高。具有較高的

　　教學效率和優良的教學效果：在階段性考試、會考、高考中成績突出。

　　5.在學生的民意測評中滿意率85%以上。

　　(二)優秀班主任(原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名)

　　1.熱愛班主任工作，**-**學年度擔任班主任。

　　2.業務水平高，教育教學效果好;有豐富的教育學、心理學知識，熟悉教育法規和學生行為規范，在轉化學生、教育學生上有自己的方式方法。

　　3.重視學生的思想教育和養成教育;重視與家長的聯系、溝通，使學校教育與家庭教育相互融合。

　　4.注重學生全方面發展，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀;積極開展班級活動，重視班干部的培養和團隊建設。

　　5.所帶班級班風正、學風濃、紀律嚴，積極參加各項社會實踐活動，**-**學年度所帶班集體曾獲區級及以上表彰獎勵。

　　6.模范遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為，**-**學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

　　7.在學生的民意測評中滿意率80%以上。

　　(三)優秀教育工作者(5名)

　　1.全面貫徹教育方針，堅持以人為本，積極推進素質教育，面向全體學生，關心學生在德、智、體、美、勞等方面的全面成長，教書育人，為人師表，在培養人才方面成績顯著。

　　2.努力學習科學文化知識和教育理論，認真完成教育教學或教輔工作任務，刻苦鉆研業務，在提高教育教學或教輔質量方面成績突出。

　　3.在教育教學或教輔崗位能以人為本，愛崗敬業、務本務實，勇于探索，樂于奉獻，取得顯著成績。

　　4.模范遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為，**-**學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

　　(四)教育科研先進個人(名額不限)

　　1.認真學習教育教學理論，具備一定的教育教學理論和教科研能力，在教科研方面能起模范帶頭作用。

　　2.能協助教研組、年級組帶動本學科、本組室的教育教學研究工作，立足于課程與教學改革，積極主動地探索課堂教學改革規律，**-**學年度至少承擔2節以上教研組內或校內公開課。

　　3.積極參與課題研究，能獨立承擔學校、區、市、省或國家級課題，或成為課題組的重要執行人，或在課題研究中能起骨干作用。

　　4.科研作風嚴謹，形成扎扎實實、實事求是的良好科研作風，科研結論要做到以事實和數據為依據，有客觀、嚴密，明晰的知識產權意識。

　　5.科研成果突出。①在課題研究中具有一定的成果，研究試驗的論文或報告等能得到上級相關部門的肯定或獎勵或發表。②在市、省級及以上期刊雜志上發表教育教學論文或文章一篇及以上，或在區級各種課題、論文評比中獲區一等獎以上及市級各種課題論文評比獲二等獎及以上。

　　6.模范遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為，**-**學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

　　(五)優秀青年教師(5名)

　　1.熱愛黨的教育事業，治學嚴謹。教學常規落實到位，組織課堂教學能力強，教學效果好，每學期至少承擔1節示范課或公開課，**-**學年度參加區級教學競賽獲一等獎，代表區參加市級以上競賽獲一等獎以上者優先。

　　2.積極參加教學研究、教學改革和教學實踐活動，認真進行課堂教學研究，**-**學年度在市級及以上主流專業刊物中發表學術論文、總結等1篇以上。

　　3.在學生的民意測評中滿意率85%以上。

　　4.模范遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為，**-**學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

　　5.教齡在7年以內的青年教師(含7年).

　　(六)突出貢獻獎(不限名額)

　　1.熱愛專業教學，職業態度端正，致力于本專業的教育教學研究工作。

　　2.刻苦鉆研專業知識和專業技能，專業水平高，教學能力強，能起示范帶頭作用，社會反響好。

　　3.教學效果優異，**-**學年度在各級質量檢測(階段性考試、會考、高考)中

　　所教科目成績優異或體藝人才培養方面成績卓著。

　　4.積極參加學科研究，**-**學年度在省級及以上主流專業刊物中發表和獲獎的學術論文、總結、著作等各1篇以上，或輔導學生參加國家級各類競賽成績優異。

　　5.模范遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為，**-**學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

　　五、工作程序

　　1.召開評優評先領導小組專題工作會議，制定工作方案,并交由校務會審議通過(8月29日)。

　　2.將方案發布在校園網、校園信息平臺上，宣傳發動(8月30日)。

　　3.采用個人申報或部門推評相結合的推評方式。(科室與年級組結合具體數據客觀、公正、民主、公開、注重實績進行推評，截止時間：9月3日)

　　1

　　5.各類優秀人選確定后，在校園顯要位置和城望一中校園網予以公示和宣傳，并接受全體教職工監督(9月5日-9月7日)。

　　6.表彰(9月10日)。(具體方案由黨政辦公室李異主任負責另行制定)

　　城望區第一中學

篇3:小學優秀教師團隊評選方案

　　園籀小學優秀教師(團隊)評選方案

　　(**年7月1日學校第一屆教代會三次會議審議通過)

　　為了推進“和諧園籀”建設，進一步加強師資隊伍的師德建設和團隊建設，充分調動教師的工作積極性，激發教師的責任感和事業心，特制定本方案。

　　一、評選范圍：

　　學校全體在職教職工

　　二、優秀類別：

　　(一)優秀教師

　　1、十佳美麗教師

　　2、十佳風采教師

　　3、十佳愛生典范

　　4、十佳家庭事業兼顧型教師

　　5、十佳綠葉型教師

　　6、十佳班主任

　　7、十佳副班主任

　　8、十佳師德標兵

　　9、十佳教學能手

　　10、十佳年度人物

　　(二)優秀團隊

　　1、優秀教研(年級段)組

　　2、特殊團隊

　　三、評選條件：

　　(一)基本要求：

　　1、敬業愛崗，遵規守紀，上班、上課不遲到、不早退;

　　2、熱愛、尊重學生，不體罰，無“教育教學事故”;

　　3、勤快做事，用心工作，講究方法和創新;

　　4、以大局為重，講究團隊合作，關注學校發展，維護學校榮譽;

　　(二)具體要求：

　　1、十佳美麗教師：

　　(1)勤于教學、管理，所任班級有良好的班風和學習氛圍，綜合表現突出;

　　(2)積極進行教育科研實驗和探究，具有先進的理念和時代的觀念;

　　(3)與學生及家長有良好的溝通，學生喜歡，家長信任、滿意;

　　(4)有優雅的舉止和陽光的心態，時時處處樹立教師自身和學校的形象，做學生的表率;

　　(5)在組內樂于交流、分享經驗，有影響力，美譽度好;

　　(6)積極參與學校開展的各項活動，出色完成承擔的任務，成效喜人。

　　2、十佳風采教師：

　　(1)具有淵博的知識和扎實的基本功，課堂深受學生喜歡;

　　(2)工作認真負責，教育教學成效顯著;

　　(3)熱愛學生，是學生的知心朋友;

　　(4)言談舉止優雅，衣著打扮得體，為人師表;

　　(5)在某項工作中卓有成效，頗具風采。

　　3、十佳愛生典范：

　　(1)熱愛學生，致力于每一個孩子的快樂、扎實學習與健康成長，為學生的終生發展服務;

　　(2)師生關系融洽，課堂氣氛活躍，重視培養學生的綜合能力;

　　(3)精心培育優秀學生，關注后20%學生的轉化和進步，是學生的導師，也是學生的朋友，更是學生的引路人，幫助學生樹立正確的人生觀和成長目標;

　　(4)具有出色的智慧和育人的藝術，善于把自己的知識和經驗凝成智慧的金鑰匙，用高超的育人藝術開啟每位學生的心智，促進學生成功成才。

　　4、十佳家庭事業兼顧型教師：

　　(1)遵紀守法，在政治思想、道德品質、學識風范上以身作則，為人師表;

　　(2)愛崗敬業，關愛學生，教書育人，無私奉獻，在教學、科研或管理等方面有突出成績，公眾認可度高;

　　(3)家庭和諧，鄰里和睦，尊老愛幼，科學教子，崇尚文明、健康、科學的生活方式。

　　5、十佳綠葉型教師：

　　(1)愛崗敬業，熱愛學校，工作以大局為重，講究團隊合作，不計個人得失;

　　(2)維護團隊和學校的利益、團結和聲譽，默默工作，默默奉獻，默默承受;

　　(3)扎扎實實做好某一項工作，長期堅持，不斷改進，擔起一份責任，成就自身價值。

　　6、十佳班主任：

　　(1)擔任班主任工作，注重班集體建設，所帶班級有良好的班風，在學校星級(文明班級)評比活動中綜合表現突出;

　　(2)勤于班級管理，無安全事故，家校共建有成效，深受學生喜歡，家長信任、滿意;

　　(3)注重完美(特色)班級創建工作，有申報，有措施，有過程，有驗收，特色鮮明，成果顯著;

　　(4)在組內樂于交流、分享經驗，有影響力，美譽度好;

　　(5)積極參與學校開展的各項活動，出色完成承擔的任務，成效喜人。

　　7、十佳副班主任：

　　(1)擔任副班主任工作，班級有良好的班風，在學校星級(文明班級)評比活動中綜合表現突出，學期無安全事故;

　　(2)積極配合正班主任開展各項工作，有分工有合作，協作意識強，美譽度高;

　　(3)日常班級管理中表現突出：能深入班級，了解學生，輔助正班主任一起做學生的思想工作;能主動協助正班主任關心并指導班級衛生、午餐、午休等項目;正班主任外出時，能自覺承擔起班主任工作職責;開學初與期末期間，能主動承擔一部分工作，能與正班主任一起做家訪工作。

　　8、十佳師德標兵：

　　(1)遵紀守法，師德高尚;

　　(2)愛崗敬業，尊重學生;

　　(3)顧全大局，勇挑重擔;

　　(4)團結同事，樂于分享;

　　(5)學生、同事、家長評價高，美譽度好。

　　9、十佳教學能手：

　　(1)潛心研究教育教學規律和方法，講究教育教學策略，課堂教學踐行“讓學”理念，注重能力培養;

　　(2)積極參與“教學面對面”或師徒結對活動，善于總結和樂于分享經驗;

　　(3)所教學科基礎知識和基本技能扎實，教學風格明顯，教學效果顯著;

　　(4)重視培養優秀學生，關注后20%學生，負擔輕，質量高。

　　10、十佳年度人物：

　　(1)在某一領域做出突出的貢獻或重大的影響力;

　　(2)在師生、家校之間以及社會上有良好的美譽度。

　　11、優秀教研(年級段)組：

　　(1)開學初，能圍繞主題制定組內活動計劃，并及時上傳、公告;

　　(2)活動主題突出，且有針對性、規劃性、延續性、發展性;

　　(3)活動注重效率，全員積極參與，并有分工、有任務、有交流、有分享，活動后能及時總結亮點，收集資料，輻射周邊;

　　(4)組內成員注重團結，有凝聚力，有良好的氛圍和出勤率。

　　12、特殊團隊：

　　(1)能發揮每個成員的優勢，出色完成本職工作或所承擔的工作;

　　(2)工作既踏實又有激情，目標明確，驅動性強，不斷探索，不斷完善，不斷創新，成效明顯，成績突出;

　　(3)團隊有凝聚力，人人參與，相互幫助，共同提高，形成和諧的團隊氛圍;

　　(4)樂于與大家交流、分享經驗，在學校里能起到引領、榜樣、弘揚正氣的作用，有影響力，美譽度好。

　　四、評選辦法和程序：

　　1、評選周期：一年度評選一次。

　　2、推薦人數：“優秀教師”按本組教師數的60%推薦(采取四舍五入;行政人員、組長也在推薦之列;本組教師數參照“各教研組老師名單”;各類別推薦人數不限)。

　　3、推薦方式：組內推薦和自己申報相結合(自己申報不占組內比例)。

　　4、評選辦法：自評、學校聯評相結合，采用審核材料、訪談等形式組織評審(沒有提交“申報表”的不予聯評)。

　　5、評選名額：“優秀教師”100名，“優秀團隊”10個。

　　五、表彰與獎勵：

　　1、授予獲獎者“優秀教師(團隊)”稱號和證書，年末進行表彰;

　　2、依據學校“獎教獎學金制度實施辦法”向獲獎者頒發獎金500-2000元;

　　3、此項評比作為向上一級推薦各類優秀教師(團隊)的主要依據。

　　六、特別說明：

　　1、優秀類別會視學校實際情況作增減。

　　2、凡出現下列情況的一種或幾種則不能參加評選：

　　(1)考勤情況差，病事假超過規定時間;

　　(2)違反國家法律法規和學校的規章制度;

　　(3)不能遵守教師職業道德，有體罰和變相體罰學生行為;

　　(4)有重大教育教學事故或安全事故;

　　(5)工作不主動，推諉或不接受安排造成工作量不滿的。

　　3、未盡事宜由學校行政會議研究決定。

　　4、本方案解釋權歸校長室。

篇4:中學校級優秀教師評選方案

　　田稻中學校級優秀教師評選方案

　　為了進一步貫徹落實黨的教育方針，加強師德建設，提高全體教師的職業道德水平，逐步使每位教師牢固樹立“選擇了教育，就選擇了奉獻”的思想，落實“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”的理念，全面執行“20**年-20**年的新五年發展規劃”，打造一支師德高尚、業務精良、適應社會發展需要的一流教師隊伍，樹立一批愛崗敬業、樂于奉獻的先進典型，推動我校教師隊伍建設工作再上新的臺階，特制定本次“校級優秀教師”評選方案。

　　一、組織領導

　　由學校黨支部領導，學校工會負責組織具體實施。成立田稻中學第二屆“校級優秀教師”評選工作領導小組。

　　組長：Z副組長：Z

　　成員：ZZ

　　二、參評對象的基本條件

　　1、全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師義務，嚴格遵守《教師職業道德規范》，關心愛護全體學生，不體罰或變相體罰學生。無家長惡性告狀事件，無亂收費現象、任教班級無重大事故發生如打架斗毆造成惡劣影響、離校出走等。發生以上事故一票否決。

　　2、認真學習政治理論，有讀書筆記，有心得體會，有報告記錄，認真參加教工大會，嚴格遵守學校會議制度，不看書看報、批改作業、講小話等。

　　3、積極參加學校各項活動，無違法違規違紀行為、無私自調課、遲到、早退等行為。具有奉獻精神。

　　4、教學嚴謹，傳授知識準確，教學改革有設想，有舉措，有突破，教學質量高。

　　5、熱愛本職工作，職業道德高尚，工作量飽滿，遵守勞動紀律，工作服從安排，完成任務好。

　　6、在本校任教三年以上(含三年)。

　　三、評選辦法

　　1、基本程序：工會小組推薦