東溱學校德育工作先進個人評比方案

　　為了進一步加強和改進學校德育工作，促進學校教師隊伍建設，表彰在教書育人工作中取得優異成績的德育工作管理者，樹立榜樣，建設良好的班風，以推動校風建設，經研究，決定在全校范圍內開展德育工作先進個人評選表彰活動，特制定本評選辦法。

　　一、指導思想

　　以*****為指導，結合我校的具體情況，借助評選表彰活動，進一步弘揚我校教師崇高的師德風范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，努力造就一支品德高、工作勤、業務精、能力強、作風正、形象好、能高效服務我校教育現代化建設的德育管理教師隊伍。

　　二、組織領導：學校成立“德育工作先進個人”評選工作領導小組，全面負責評選工作。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz以及各年級組長

　　三、評選范圍和對象：全校在職班主任

　　四、評選名額：推薦上報東臺市德育先進個人1名，校內5名。

　　五、評選條件：

　　1、全面貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，熱愛班主任工作，熱愛學生，尊重學生，有高尚的社會公德和職業道德，嚴于律己，為人師表，深得家長的信任，深得學生的愛戴。

　　2、所帶班級的學生具有良好的生活、學習及文明行為習慣，遵章守紀，積極參加各項有益活動，在班集體建設及各項活動中均起到模范帶頭作用，依法從教，依法治班，形成優良的班風和學風。

　　3、認真學習、鉆研有關班主任工作的理論和方法，積極探索，認真實踐，勤于思考，善于總結，積極參與班主任工作的課題研究。

　　4、講究工作的藝術，能耐心細致的做學生思想教育工作，重視學生的心理健康教育，促進學生的健康成長，善于做好后進生的轉化工作，為學生的終身發展服務。

　　5.經常與學生家長保持聯系，指導家長用正確的方法教育子女。

　　6.正確運用教育機智，有較強的處理突發事件以及重大事故的應變能力。

　　7.自工作起擔任德育管理滿5年。

　　8.有下列情形之一的，不得參加德育先進個人評選：

　　(1)有體罰學生或變相體罰學生現象的;

　　(2)班級管理中出現重大責任事故的;

　　(3)利用職務之便讓學生家長辦私事，有違師德形象的;

　　(4)擅自向學生推薦、分發各種資料和其他用品，有亂收費現象的;

　　(5)不服從學校工作安排，無故不參加學校組織的班主任活動或不完成學校布置的其他任務的，無故不交班主任工作計劃、總結等。

　　六、評選辦法和程序：

　　1、申報階段：(20**年1月12日前)

　　各德育管理者對照評選條件，符合要求者自行申報。學校將申報者的基本信息在學校網站和公示欄中公示，接受師生的監督。

　　2、測評階段：分別有學生、教師、領導班子進行測評，將優秀率折合計算得分。(1月13日-1月18日)

　　①、學生滿意度測評(40%)：參加測評的學生須是參評教師所帶班級的學生，人數不低于總人數的80%。

　　②、教師投票(30%)：參加測評的教師人數原則上不少于全校教師的80%。

　　③、領導班子投票(30%)：由學校行政人員進行評定。

　　3、推薦上報階段：1月20日

　　考核小組根據測評結果，按得分高低確定推選名單，積分第一名推薦上報市德育工作先進個人，2-6名為校德育先進個人。

篇2:一幼家園共育欄評比方案

　　盈萬一幼家園共育欄評比方案

　　一、活動目的

　　家園共育欄是以宣傳班級教育教學活動和家園互動為主要內容，要能根據教學計劃隨時進行調整，同時有利于家長了解幼兒學習和生活情況，為家園共育提供平臺。(每周更新一次)如今，在幼兒園教育活動中，家園共育欄作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已得到廣大幼兒教師的密切關注。為了充分體現各班級家園共育欄的創新布置，讓它成為幼兒感知、操作、展現和交流的一個平臺，我們特開展本次主題墻評比。

　　二、活動時間

　　20**年12月10日中午1:30分

　　三、活動獎項

　　本次比賽將設一等獎一個，獎勵100元，二等獎兩個，獎勵80元，三等獎六個，獎勵50元。結果將納入到園內年終量化考核中。

　　四、評委組成

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各班班主任

　　五、注意事項

　　1、本著公開、公平、公正的原則，提供大家共同學習交流的機會，因此各位班主任到評到自己班級的時候就不需要打分了。也請老師們給以一些指導意見!

　　2、評分標準老師們先學習，后評分家長園地創設(各班級負責)

　　盈萬中心幼兒園

篇3:實中星級班級評比方案

　　豐大實中“星級班級”評比方案

　　為使學校德育管理工作得到深化和延伸，使班級管理工作再上新臺階，讓學生在更廣泛的范圍內得到鍛煉，達到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使學生自主管理氛圍得以擴展。經學校研究決定，特制定如下自主管理方案。

　　一、星級要求

　　1、禮儀星班級：語言、舉止文明禮貌、校內說普通話、無說臟話現象、不留長指甲、不戴首飾、無染發、男生不留長發，女生不留怪發、學校規定要求穿校服時必須穿校服、必須佩校牌、見到老師主動問好等。

　　2、環保星班級：包干區、教室整潔衛生無垃圾、無痰跡、潔具干凈、擺放整齊、不亂倒垃圾或雜物、不亂拋亂扔。無食品衛生安全事故。

　　3、秩序星班級：遵守學校校紀校規方面，如遲到曠課、打架斗毆等。兩操做到靜齊快、動作規范到位有精神、升旗集合做到靜齊快莊嚴肅穆、行注目禮、*退場按秩序，不混亂、自行車擺放整齊上鎖、不追打嬉戲、就餐排隊。無遲到、早退、無曠課、上課遵守紀律、不擾亂課、自修課保持安靜、無喧嘩吵鬧、不打架斗毆、賭博、不攜帶兇器或管制刀具、不到校外網吧打游戲等。

　　4、榮譽星班級：學校組織的學科測試在年級前三的班級;當月常規成績提高最快的班級(如遇多個班級提高的級數一致時，取名次最好的班級);當月為學校做出突出貢獻或為學校爭得榮譽的班級等可獲得“榮譽星班級”。此項目不用申報，由綜合考核小組予以評定。

　　5、誠信星班級：學生不撒謊，班級無抄作業現象。誠信作業，誠信做人，誠信做事等。

　　6、節能星班級：節約用電用水、無人吃零食(宿舍除外)、不亂花錢、不損壞公物、不到校外流動攤點購買食品等。

　　二、申報與評比

　　1、月星由每月月初申報，下月初考核評比得出，

　　2、每個申報類別的“月星”分年級最多評三個，已獲得的星級保星需在分項10名。

　　3、獲得“月星”的頒發月星標志，并在班主任月津貼中按每星加10元發放。

　　4、學期獲星累計校前10的班級班主任直接確定為校級優秀班主任;一學期未獲一星班級的班主任，學校將對其班主任工作進行調整。

　　說明：

　　1、先根據常規管理匯總情況反饋，由執行機構評議。

　　2、本方案在執行過程中不斷調整完善。

　　3、本方案如與原有的評比制度相抵觸，以本方案為準，不詳之處再行解釋。

篇4:實中星級宿舍評比方案

　　豐大實中“星級宿舍”評比方案

　　一、評比時間

　　每學期第7-8周各班級進行準備，第9周進行星級宿舍第1次評比，第10周公布評比結果。以后根據情況每學年評比4--5次，達到相關要求的逐次升星。

　　二、評比標準

　　⑴室內無異味、無滯留垃圾(10分)

　　⑵地面、門口走廊整潔無污漬(5分)

　　⑶床下只放四雙鞋子，且鞋子較干凈(5分)

　　⑷床面平整，床單枕巾整潔，且無多余的物品(5分)

　　⑸被子按要求疊成方塊，統一放于床的北頭中央(5分)

　　⑹蚊帳掛放整齊干凈(5分)

　　⑺壁櫥完好上鎖(5分)

　　⑻洗漱用品擺放整齊成線(5分)

　　⑼毛巾疊好且下端平齊(5分)

　　⑽漱洗間內整潔無積水，墻面無污漬，水池內無雜物，窗臺無亂放物品(5分)

　　⑾衛生間內無滯留便紙，地面整潔無積水，墻面無污漬，便池內無雜物(5分)

　　⑿擱臺下茶瓶成直線，把手朝一個方向(5分)

　　⒀宿舍內文化布置，積極向上、催人奮進，文化氣息濃(20分)強調：簡潔、大方、積極。

　　⒁宿舍門窗玻璃明亮，窗臺無積灰，門上無腳印等(5分)

　　⒂整個宿舍成員無違紀記載，且積極要求進步，輔導員反映好(10分)

　　三、評比程序

　　凡分數在95分以上的為二星級宿舍，90分以下為不合格宿舍。以后評比得分為：評比得分+值班扣分+宿舍輔導員扣分+德育輔導員扣分

　　四、獎勵設置

　　被評為星級的宿舍相關班級常規考核分加2分。(該項加分沖當月的常規扣分、混合宿舍按人頭平均到班，直接納入當月評比)連續獲得星級的宿舍逐次升星。獲得五星的宿舍，學校將發放獎狀和一定獎品。