豐大實小教科研標兵和先進個人評選辦法

　　為進一步推動我校教科研工作，促進教師的專業化成長，促進學校的內涵建設，特制訂我校教科研標兵和教科研先進個人評選辦法。

　　(一)教科研標兵評選條件

　　教科研標兵必須同時具備以下條件：

　　1.勤于學習，善于總結反思，積極撰寫教育教學論文，主動向報刊投稿，積極參加學校教科研部門組織的征文活動，本年度有多篇論文在報刊發表或在豐大市以上教科研部門舉辦的論文評選中獲獎。

　　2.積極開展課題研究，主持申報豐大市級以上教科研課題并獲得批準立項，認真組織研究工作，研究成果在年內結題或獲得立項部門認可;如沒有本人主持的課題，則須至少參與其他人主持的一項立項課題研究，且在研究中有比較突出的個人研究成果。

　　3.在校本教研和培訓活動中表現突出，在各級教研課、展評課、送教課和論壇活動中，主動參與備課、上課、聽課和評課活動，積極參加集體備課和論壇交流，及時上傳和上交各種教科研資料。

　　(二)教科研先進個人評選條件

　　教科研先進個人必須具備以下條件：

　　1.不斷學習，注意總結反思，認真撰寫教育教學論文，向報刊投稿或參加學校教科研部門組織的征文活動，本年度有論文發表或在豐大市以上教科研部門舉辦的論文比賽中獲獎。

　　2.積極參與課題研究，主持或參與豐大市以上教科研部門批準立項的課題研究，研究成果在年內結題或獲得認可。

　　3.積極參加校本教研和培訓活動，在各級教研課、展評課、送教課和論壇活動中，參與備課、上課、聽課和評課活動，參加集體備課和論壇交流，較好地完成各項校本教研和培訓的任務。

　　(二)評選辦法：

　　教科研標兵和教科研先進個人每年評選一次。教科室和教導處根據《豐大市實驗小學教科研實績錄》和平時的記載，對教師課題研究、論文發表(獲獎)、上教研課、參與培訓、論壇交流、上交上傳資料等情況綜合考核，分別提出學校教科研標兵和教科研先進個人的建議名單，報學校教科研工作領導小組研究批準后給予表彰。

篇2:附小第三層次推薦評選方案

　　師專一附小第三層次推薦評選方案

　　為做好我校推薦評選工作，按照市教育局《關于開展云連港市中小學高層次人才“333工程”第二周期第三層次推薦評選工作的通知》的要求，特制定本方案：

　　一、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　小組辦公室成員：z

　　評選推薦領導小組由校級領導組成，評選委員會由“特級教師”、“港城名師”、市“333工程”人員組成。

　　二、評選辦法

　　根據連教師【20**】13號《關于開展云連港市中小學高層次人才“333工程”第二周期第三層次推薦評選工作的通知》文件精神，經校長辦公會研究，成立評選領導小組、評選委員會、工作小組。工作小組制定推薦評選方案。

　　評選委員會討論并通過學校推薦評選操作辦法，即在資格審查通過的基礎上，進行群眾測評，同意率達三分之二以上的申報人員方可填寫量化自評表，評選領導小組邀請專家對申報人自評情況進行重新核定。評審委員會研究確定參加述職人員名單，并結合學校績效考核方案及申報人的教學能力、地區影響力進行綜合鑒定，按照優秀、良好、一般，進行分數折算。最后根據總得分進行排序，確定并公示上報人員名單。

　　三、評選范圍和對象

　　骨干校長：學校在職在崗校級干部。

　　骨干班主任：學校在職在崗班主任。

　　骨干教師：學校在職在崗一線教師。

　　對原已獲得市“333工程”第一周期第三層次稱號的人員，在申報類別不變的情況下采取考核的辦法進行確認。另文通知。

　　已獲得江蘇省特級教師、“港城名師”、市“333工程”第一及第二層次稱號的人員不在相應類別的推薦評選范圍。

　　四、評選條件和政策要求

　　評選條件和政策要求以《關于開展20**年云連港市中小學高層次人才“333工程”第二周期第三層次推薦評選工作的通知》為準。

　　五、評選推薦程序

　　1.符合條件人員向學校遞交書面申請。

　　2.評選委員會對申報人員進行資格審查，召開申報人員會議。

　　3.全體教職工對申報人員進行民主測評。

　　4.申報人員填寫量化自評表，評選領導小組邀請專家對申報人自評情況重新核定，評選委員會討論并確定參加述職人員名單。述職人員就近幾年來的教學實績向評審委員會述職，評審委員會對述職人員教學實績考核評定。

　　5.根據申報人的核定自評積分、民主測評分、校內教學實績考核的積分總和進行排序，確定并公示上報人員名單，個人準備相關材料。

　　6.上報市教育局。

　　六、時間安排

　　10月29日

　　1.傳達《關于開展云連港市中小學高層次人才“333工程”第二周期第三層次推薦評選工作的通知》精神。

　　2.成立評選領導小組，制定評選工作方案。

　　11月8日-9日

　　1.申報人員遞交書面申請。

　　2.評選委員會對申報人員進行資格審查。

　　3.召開申報人員會議。

　　11月13日-19日

　　1.群眾測評。

　　2.申報人員填寫量化評分表(復印件)。

　　3.申報人員上交量化評分表及復印件。

　　11月20日-30日

　　1.邀請專家審核申報人員的自評分。

　　2.評選委員會根據民主測評情況以及核定的自評分確定述職人員名單。

　　3.申報人員述職，評選委員會對述職人員進行考核評定。

　　12月1日-7日

　　1.根據總得分排序，確定并公示上報人員名單。

　　2.上報人員填寫申報表和簡介表。

　　12月10-16日

　　1.推薦上報人選公示。

　　2.學校審核申報人員材料。

　　3.上級要求裝訂材料。

　　12月18日

　　申報材料報送市教育局。

篇3:教書育人先進推薦評選工作實施方案

　　20**學年教書育人先進推薦評選工作實施方案

　　為大力推進科教興市和人才強市戰略，弘揚尊師重教的良好風尚，進一步激發我市廣大教育工作者的工作熱情，加快推進我市教育事業的改革和發展，創辦高標準、現代化、有特色，人民群眾滿意的優質教育，現擬在20**年教師節期間，對教書育人先進單位、優秀教師、優秀教育工作者、師德先進個人進行表彰。為做好推薦評選表彰工作，特制定本實施方案。

　　一、評選表彰類型及名額

　　教書育人先進單位15個;先進個人184，其中優秀教師86名，優秀教育工作者47名;師德先進個人51名。

　　二、評選范圍

　　(一)教書育人先進單位參評對象：

　　全市各級各類學校、幼兒園，自愿申報，局黨委根據十二五期間各申報單位具體工作實績確定。

　　(二)優秀教師、優秀教育工作者和師德先進個人參評對象：

　　十二五期間在全市教育系統從事教育教學、教學研究、管理服務工作，師德師風建設，取得顯著成績的教師和教育工作者，十二五期間沒有評過市級以上同類優秀個人。其中，全市優秀教師和師德先進個人的參評對象為各級各類學校的一線專任教師(指導教師);優秀教育工作者的參評對象為學校領導班子成員、教育行政部門干部和其他教育機構管理人員。

　　三、評選條件

　　(一)優秀教師、優秀教育工作者評選條件

　　熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業，遵紀守法，模范履行職責，具有良好的職業道德，同時具備下列條件之一：

　　1、全面貫徹黨的教育方針，堅持素質教育思想，熱愛學生，關心學生的全面成長，教書育人，為人師表，在培養人才方面成績顯著。

　　2、認真完成教育教學工作任務，(制度大全)在教學改革、教材建設、實驗室建設，提高教育教學質量方面成績突出。

　　3、開展課題研究工作，在教育教學研究方面成績顯著。

　　4、在學校建設、精細化管理和服務師生等方面取得突出成績。

　　凡有違反師德師風和教師職業道德行為的人員一律不得參評。

　　(二)教書育人先進單位評選條件

　　1、十二五期間至少有兩年被評為目標責任書先進單位或政績突出領導班子。領導班子有大局意識，與上級黨委保持高度一致，積極開展和諧黨支部創建和創先爭優工作，成效顯著，能全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，團結務實，較好地調動教職工積極性。

　　2、依法治教，辦學行為規范，無違規辦學行為。

篇4:實中校園之星評選方案

　　豐大實中“校園之星”評選方案

　　一、“文明禮儀之星”評選條件

　　A、愛祖國、學校，遵規范，尊師長，團結同學，積極進步。

　　B、說文明話，辦文明事;敢于同不良行為做斗爭。

　　C、有良好的行為習慣，誠實守信，言行一致，謙恭禮讓，團結合作。

　　二、“學習之星”評選條件

　　A、學習目的明確，態度端正，能主動學習，主動幫助同學。

　　B、勤于思考，積極回答，積極參與活動，主動向老師同學請教。

　　C、平衡發展，按時作業，起帶頭作用。D、喜歡讀書，能寫讀書筆記。

　　三、“誠信之星”評選條件

　　A、遵守公德，誠實守信，尊重他人，言行一致。

　　B、團結同學，熱愛集體，關系融洽，人際關系和諧。

　　C、不說謊話、大話，知錯就改，無作弊行為。

　　D、能誠信作業，誠信訓練，誠信考試。

　　四、“紀律之星”評比條件

　　A、按時上學、放學，認真早讀;認真做好兩操，上下樓梯右行。

　　B、專心聽講，課間不喧嘩，不追逐打鬧，模范遵守各項規章制度。

　　C、及時回家，遵守交通規則，不在路上逗留，不在流動小攤上買零食。

　　五、“安全衛生之星”評選條件

　　A、遵守各項紀律和公共秩序，遵守交通安全法律法規。安全意識強，不坐無營運資格的社會黑車。B、積極參加安全教育活動,積極配合班級安全宣傳工作。

　　C、到宿舍、食堂、第二課堂主動排好隊，并能主動維護好集隊的秩序。

　　D、著裝整潔清爽，經常洗澡理發剪指甲;對不講衛生的行為能主動勸阻。

　　E、做好值日衛生工作;不吃零食，不亂扔垃圾，不隨地亂吐痰。

　　F、維護公共衛生，不損花草樹木;愛護課桌，不亂涂亂畫。

　　六、“陽光之星”評選條件

　　A、學習目的明確，態度端正，有上進心B、堅持鍛煉，積極參加體育運動，

　　C、熱愛勞動，能做自己力所能及的事情，尊重他人勞動成果。

　　七、評選程序：

　　“校園之星”的評選分三級操作--申報、組評、班評、校評

　　組評：根據評選條件在同學之間互評，通過同伴相互評價，相互促進。評選出進步大，表現好的學生。

　　班評：由班主任老師根據學生民主評選的情況，并征求科任老師意見，評出班級之星。

　　校評：政教處、年級組根據各班推薦，確定期中期末校園之星。