一、活動目的：打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。

二、活動主題：圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動形式和方法，創(chuàng)新德育評價體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。

三、主要活動內(nèi)容：

（1）微笑進校園微笑進課堂活動，打造學(xué)校“微笑生態(tài)文化”。

（2）“禮儀伴我行”教育實踐活動，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣，展示自信、快樂的精神風貌。

（3）“榜樣在身邊”教育實踐活動，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚正氣。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風。

四、活動步驟：

第一階段：宣傳、實踐（時間：11周至14周）

1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動學(xué)校動員會和班級動員會。

2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動使用，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時利用學(xué)校板報、主題班會等進行廣泛宣傳。

3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識等學(xué)習(xí)資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

4、加強文明禮儀教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

5、微笑進校園，踐行學(xué)校快樂理念。要求師生見面、交往時，與人為善，臉帶微笑。

6、規(guī)范課堂語言。明確要求，

教師全員參與落實，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言。回答問題時逐步做到準確地表達自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時，能大膽發(fā)表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認為…”等表達和回答問題。

7、實踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評價體系，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風尚。階梯式評價方式體系：

文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章，教師全員參與評價，即時授章。

禮儀標兵：獲5枚文明小天使章，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識測評及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校禮儀標兵。學(xué)校禮儀標兵設(shè)崗并負責規(guī)范學(xué)生在校基本禮儀，并賦有授章權(quán)。

形象大使：獲3枚禮儀標兵章，參加學(xué)校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊成員，負責規(guī)范學(xué)生在校基本禮儀，賦有授章權(quán)，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動。

違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權(quán)，德育處享有禮儀標兵、形象大使的撤章權(quán)。

第二階段：深化、提升（時間：14周至18周）

1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。

2、微笑進課堂活動，打造快樂課堂。要求教師在教學(xué)過程中運用互動合作、教學(xué)語言、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評價等元素構(gòu)建“快樂課堂”，落實“三帶進”――把微笑帶進課堂，把寬容帶進課堂，把激勵帶進課堂。多一分笑容，少一點動怒；多一分鼓勵，少一點埋怨；多一分表揚，少一點批評；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性。

3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進行禮儀知識測評。

4、組織文明禮儀標兵集體授章

表彰會。

5、“榜樣在身邊”教育實踐活動。學(xué)校多利用校會課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事，樹榜樣，揚正氣。

第三階段：鞏固、總結(jié)（時間：18周）

1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。

2、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評。

3、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會。

4、深化“榜樣在身邊”教育實踐活動。學(xué)校、年級、班級加大對校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風。

5、師生問卷調(diào)查，了解活動效果。

6、活動開展情況交流總結(jié)。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班要充分認識，本次教育活動是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作，也是促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實踐活動作為今明兩年加強德育建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織和實踐，全方位地開展好各項活動。

2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強文明、自信意識，自覺參與教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。

3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，樹榜樣，揚正氣，加強學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階

梯式評價機制，營造宣傳熱點，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識，形成你追我趕的良好局面。

4、總結(jié)經(jīng)驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，做好長遠規(guī)劃，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

附福永中心小學(xué)文明禮儀歌謠：

（高年級1、2首選一，低年級3、4、5首選一）

學(xué)校文明禮儀歌謠（一）

同學(xué)見面打招呼，真心誠意臉帶笑。

見到老師先敬禮，動作標準問聲好。

排隊集合快靜齊，精神飽滿做好操。

立正肅立升國旗，齊唱國歌情緒高。

課間準備要周到，專心聽講多動腦。

博覽群書增見識，認真作業(yè)按時交。

讀寫姿勢要記牢，做好眼操視力保。

課間活動要文明，開開心心消疲勞。

上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。

用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。

餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。

見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。

言而有信講實情，誠實謙虛不驕傲。

自己事情自己做，孝敬長輩要做到。

遇見外賓有禮貌，知書達理修養(yǎng)好。

交通安全最重要，時時刻刻要記牢。

文明禮儀不忘掉，明日騰飛看今朝。

（二）

懂文明，講禮儀，全校師生同做起。

升國旗，應(yīng)敬禮，高唱國歌要肅立。

待客人，要熱情，舉止文明衣得體。

講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。

省資源，節(jié)水電，愛護公物永不變。

學(xué)習(xí)中，講情趣，不良場所我不去。

生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。

樹校風，強校紀，儒雅文明記心里。

望對方，面帶笑，跟人說話有禮貌。

孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。

同學(xué)間，互幫助，以誠相待益無數(shù)。

有垃圾，不亂扔，共同營造好環(huán)境。

愛清潔，講衛(wèi)生，爭做文明小學(xué)生。

好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。

（三）課前準備歌

上課鈴聲響，趕快進課堂

書和文具盒，擺在桌子上

起立要站直，坐下不亂晃

不做小動作，上課要聽講

發(fā)言先舉手，回答要響亮

學(xué)會守紀律

，做個好學(xué)生！

（四）好習(xí)慣“三字歌”

小學(xué)生要做到孝父母遵教導(dǎo)

會使用文明語遇外賓要知禮

幫殘疾樂助人不打架不罵人

要誠實不說謊損公物要賠償

撿東西要上交借東西要歸還

不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電

愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好

不曠課不遲到對老師有禮貌

好習(xí)慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱

（五）升國旗三字歌

星期一操場上奏國歌升國旗

大家都行注目禮少先隊員行隊禮

小朋友要嚴肅小眼睛看國旗

身站直不亂晃唱國歌要響亮

將來長大了建設(shè)祖國更美麗

學(xué)生在校基本禮儀規(guī)范

1、見面禮儀：

（1）遇見要同學(xué)主動打招呼，互相問候。

（2）遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點頭微笑。

（3）遇見其他客人來學(xué)校主動敬禮歡迎：“老師好”。

（4）離校時主動與老師和同學(xué)道別：“××，再見”。

2、上課禮儀：

（1）課前兩分鐘準備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課。

（2）上課遲到在教室門口立正，進門前喊報告，方可入內(nèi)。

（3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。

（4）上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會做筆記。

（5）討論問題不爭吵，他人發(fā)言仔細聽，同學(xué)有錯不發(fā)笑。

（6）到功能室上課，課前兩分鐘出課室列隊，做到“快、靜、齊”，等候老師到來；走隊列時要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。

3、課間禮儀：

（1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。

（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。

（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。

（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。

（5）認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。

（6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。

4、交往禮儀：

（1）老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會尊重他人。

（2）能主動幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長或同學(xué)的幫助時，虛心傾聽，并說“謝謝！”

（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進門前喊報告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門。

（4）同學(xué)之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不隨便對人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】怠⒂腥ぁ⒂幸饬x的話題。

（5）尊重他人，不給他人取綽好，不欺負女同學(xué)、小同學(xué)。

（6）要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等。

5、集隊*禮儀：

（1）上下樓梯靠右行，行進路上不講話，動作整齊規(guī)范。

（2）集隊*做到“快、靜、齊”，提前達到，準時進入會場。

（3）參加會議或觀看演出時，爭當文明觀眾，結(jié)束時要鼓掌致謝，精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休。

（4）上臺發(fā)言先行隊禮，發(fā)言結(jié)束后道謝。

（5）升旗時莊嚴肅穆，脫帽行隊禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國歌，服從隊列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時保持安靜，不擅自離場，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。

6、綜合禮儀：

（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。

（2）在學(xué)校就餐，排隊領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食。

（3）遇到突發(fā)事件時能夠保護自己，并會撥打相關(guān)的求救電話110。

（4）進出校門禮讓同學(xué)，不爭不搶，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽、胸卡和紅領(lǐng)巾或隊徽。

（5）愛護圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護圖書的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動賠償。

（6）愛護公共財產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹，不折花，不踩草坪

篇2:德育活動方案四篇

本文目錄德育活動方案中學(xué)德育活動方案德育主題活動方案學(xué)校德育活動方案

指導(dǎo)思想：

為配合學(xué)校德育工作，結(jié)合三月份德育教育紀念日，扎實做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案，以便各

中隊認真開展主題教育活動，落實對學(xué)生的思想道德養(yǎng)成教育。

活動時間：

*年3月5日――3月30日

活動對象：

全體少先隊員

活動預(yù)期目標：

1、通過國旗下講話、晨會和班隊活動課，讓全體少先隊員清楚知道“三月份德育教育紀念日”，并能說出相關(guān)主題教育

日的意義；

2、各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合各年段活動要求，認真制定班級活動計劃或主題教育計劃（重點開展好“‘雷鋒’紀念日”、“‘三八

’國際婦女節(jié)”、“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國安全教育周”），活動過程認真組織（保留過程性材料參加少先隊評比）

，總結(jié)階段按照要求評選優(yōu)秀少先隊員、撰寫活動總結(jié)；

3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節(jié)為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結(jié)合國

旗下講話對“安全”有更深刻的了解。

4、活動結(jié)束評選出“學(xué)雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優(yōu)秀中隊”若干。

活動內(nèi)容：

1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

讓全體少先隊員再次認識“雷鋒”――這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但

雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導(dǎo)少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂

主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。

2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

通過校園感恩活動，在婦女節(jié)到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻上一份最誠

摯的愛，旨在讓隊員們學(xué)會感恩、學(xué)會關(guān)愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！

3、教育主題：“學(xué)會自護自救，幸福快樂成長”

幫助學(xué)生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學(xué)生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸福快樂的成長，保證我校教育教

學(xué)工作健康有序開展。

活動準備：

利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。

活動具體要求及安排：

（一）、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

1、在3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學(xué)雷鋒”動發(fā)動宣傳。

2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。

3、在教室內(nèi)開辟一塊版面，出一期關(guān)雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好

事來做典型。

4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習(xí)作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體

交流。

6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。

班主任認真組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒精神活動，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學(xué)評選出班內(nèi)能

夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學(xué)生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎

勵。

（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

1、利用晨會課了解三八婦女節(jié)的來歷和了解世界著名女性的事跡。進行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會父母的辛苦與

勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。

2、為媽媽（長輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。開展孝敬母親的“五個一”活動：①給媽媽說一句祝

福的話；②給媽媽倒一杯貼心的茶；③幫媽媽做一件家務(wù)事；④為媽媽洗一次腳；⑤為媽媽剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷――“不知道的世界，我的媽媽”

學(xué)校大隊部給每位隊員下發(fā)一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家

務(wù)？”等問題，觸動孩子主動了解和關(guān)心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利

用主題班會時間，組織同學(xué)們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。

4、根據(jù)各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。

5、感恩征文評比。為了切實加強學(xué)生的親情教育，學(xué)校將組織以“感恩”為主題的征文活動。（上交時間：3月26日前，3-4

年級每班2-3篇，5-6年級每班3-5篇。

（三）、教育主題：“學(xué)會自護自救，幸福快樂成長”

1、開展“安全”教育主題國旗下講話。

2、各中隊通過學(xué)習(xí)自護自救知識，集體編出一句便于學(xué)生記憶背誦的順口溜或警句。

3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。

4、舉行一次班級和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。

5、通過校信通平臺向家長發(fā)送一條安全教育主題短信。

6、全校舉行一次安全疏散演練。

7、各中隊結(jié)合主題教育活動開展一次總結(jié)表彰的主題中隊活動。

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一、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，是黨和國家一直很關(guān)心的大事。新學(xué)期，我校德育工作將以深入貫徹黨的*大精神為中心，以“德育首位”和“全員德育”為理念，以提高學(xué)生思想道德品質(zhì)、促進身心健康為主線，以促進學(xué)生健康成長為原則，構(gòu)建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。

二、活動背景

由于我校位于江浙皖三省交界的山區(qū)，地理形勢復(fù)雜，交通不便，致使學(xué)生假期活動范圍小、場所少，假期活動內(nèi)容單一、缺乏組織；又由于家長文化素質(zhì)低，對學(xué)生假期生活的要求不高，管理不當，引導(dǎo)不夠，致使學(xué)生自身的行為習(xí)慣差，道德觀念不強。經(jīng)驗告訴我們，校內(nèi)教育再好，校外若沒有一定的德育引導(dǎo)，沒有得力的監(jiān)控管理，學(xué)校教育仍會有很大的壓力和阻力。

三、活動目的

為了讓學(xué)生的每個假期都能過得充實而有意義，讓他們成為文明、守紀、有道德的小公民，真正實現(xiàn)“離校不離教”，我校充分調(diào)動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展“人人參與，德育沒有節(jié)假日”活動。活動中，每位任課教師都是德育工作者，將對學(xué)生進行全方位、全過程的德育教育及監(jiān)督。

四、具體工作安排

（一）、組建領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張衛(wèi)星

副組長：張岳良

成員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃

（二）、具體落實人員分配（詳見附表）

以各自然村為單位（就近、方便為原則），將全校學(xué)生進行重組，每個自然村確定兩到三位德育指導(dǎo)

老師，實行分片管理，深入學(xué)生實際，負責對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)、生活的全過程指導(dǎo)，從而了解學(xué)生在假期內(nèi)的思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

篇3:學(xué)校小學(xué)生德育網(wǎng)絡(luò)化活動方案

（一）背景資料：（略）

網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程：（略）

網(wǎng)絡(luò)的定義：（略）

網(wǎng)絡(luò)的功能：（略）

（二）計劃背景：

以我們地區(qū)小學(xué)為主體，在老師的指導(dǎo)下，以學(xué)校、年級組、班級以及小組、個人為形式，廣泛地開展以計算機網(wǎng)絡(luò)為載體的“德育網(wǎng)絡(luò)化”活動，運用學(xué)校一定規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)教育手段，以我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為載體，聯(lián)系學(xué)校的實際，根據(jù)《公民道德建設(shè)》的要求，開展以“爭做文明小公民，爭創(chuàng)道德新風尚”為主線的系列德育教育活動。進一步探索以學(xué)生發(fā)展為本的主體性德育研究，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的有效方法。體現(xiàn)德育的針對性、時代性、實效性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生在接受德育教育的同時,也增加了科學(xué)素養(yǎng),提高了科技動手能力,推動了學(xué)校科普教育的新發(fā)展。

利用我校建立的《小學(xué)學(xué)生論壇》《小學(xué)快樂網(wǎng)》），充分讓學(xué)生參與網(wǎng)上的學(xué)習(xí)、交流，讓每一個學(xué)生都能感受到網(wǎng)絡(luò)德育的魅力。

（三）完成《綱要》和國家《科學(xué)》課程標準的目標：

*―*年中國青少年科學(xué)技術(shù)及活動綱要已經(jīng)對各年齡段的兒童少年提出了明確的目標，國家《科學(xué)》課程標準也勾勒出了小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的大致輪廓，其課程目標完成主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1．通過活動培養(yǎng)學(xué)生的對現(xiàn)代科技給學(xué)習(xí)、生活帶來的作用的思考，激發(fā)學(xué)生探索現(xiàn)代科技知識的熱情，培養(yǎng)嚴謹踏實的科學(xué)態(tài)度；

2．通過活動使學(xué)生了解什么是電腦、電腦的發(fā)展及其現(xiàn)狀，從而了解電腦與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系；

3．通過活動讓學(xué)生理解小學(xué)生道德規(guī)范，爭做文明小公民，爭創(chuàng)龍華道德新風尚。通過上網(wǎng)、考察等活動，提高學(xué)生綜合分析的能力；

4．通過活動激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造欲，從而培養(yǎng)他們的“問題”意識；

5．通過活動培養(yǎng)學(xué)生獨立、自覺的思考習(xí)慣。

（四）活動方案：

題目：網(wǎng)絡(luò)德育實施初探

適用對象：

小學(xué)生、初中（預(yù)備年級）

活動建議：

活動周期為1-2個學(xué)期；

設(shè)計成“主體性網(wǎng)絡(luò)德育活動”的系列活動，從個人（小組）學(xué)習(xí)、考察，到班級分主題活動；學(xué)校的興趣小組；結(jié)合學(xué)校的《信息科技課》安排活動內(nèi)容、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容深入探索等均可開展此項活動。

活動所需資源：

●活動材料：

>1．能用于上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教室（有條件的）；

2．能用于上網(wǎng)的家庭計算機；

3．各種書籍：各種有關(guān)德育教育的書籍、圖片。（可以收集）。

●活動用具：運用計算機編寫龍華小學(xué)道德規(guī)范指導(dǎo)手冊等

活動方案一：

題目：網(wǎng)絡(luò)德育欄目名稱征集大獎賽：

1．中華民族傳統(tǒng)文化思想庫精粹欄目：

調(diào)查表設(shè)計如下：

表1：寫寫你知道的“東方小故事”：

東方小故事名稱

故事主要內(nèi)容

你學(xué)到了什么

表2：寫寫你知道的“英雄認為物事跡小故事”：

英雄人物事跡

小故事名稱

故事主要內(nèi)容

你學(xué)到了什么

&

nbsp;表3：請你上網(wǎng)，尋找有關(guān)民族傳統(tǒng)美德的文章、小故事等內(nèi)容

欄目名稱

主要內(nèi)容

你的感受

（注：通過這些形式，讓更多的學(xué)生參與。參與的過程，其實質(zhì)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解中華民族傳統(tǒng)文化思想方面的知識，增強民族自豪感。）

以下欄目名稱可以作為學(xué)習(xí)、了解的參考內(nèi)容，各學(xué)校可以根據(jù)各學(xué)校、學(xué)生的實際開展針對性強的以調(diào)查、訪問等形式出現(xiàn)的活動，如：

①、民族道德傳統(tǒng)欄目②、《公民道德建設(shè)》③、鄧**論道德建設(shè)④、道德教育文章⑤、小學(xué)生行為規(guī)范⑥、其他

2．紅領(lǐng)巾論壇：

設(shè)計表格如下：

表1：紅領(lǐng)巾論壇題目征集表：

月份

你的論題題目

你為什么要出這個題目

你準備讓同學(xué)們作到什么

表2：對bbs（電子公告牌）___月______題目的評議活動：（網(wǎng)上提供表格征詢）

>評議的題目

你覺得誰的評議最全面

你覺得同學(xué)們評議還有什么要補充的

3、家長學(xué)校：

表1：家長希望接受哪些內(nèi)容的培訓(xùn)征詢表：

生活方面學(xué)習(xí)方面家庭教育方面

你希望的上課內(nèi)容

你的建議

你希望學(xué)校提升哪些方面的素質(zhì)

表2：家長學(xué)校上課后你父母與你作了哪些交流調(diào)查表：

生活方面學(xué)習(xí)方面家庭教育方面

交流的內(nèi)容

你接受了哪些

你希望學(xué)校告訴家長哪些內(nèi)容

（還可以設(shè)立家長學(xué)校講壇）

4、青少年心理熱線：

①、青少年心理：班主任談青少年心理，包括心理教育心得、體會；

②、青少年心理輔導(dǎo)專題、熱點留言

5、班主任建設(shè)：

①、論班主任建設(shè)

②、今天我怎樣做班主任（收集《徐匯（電子版）》有關(guān)內(nèi)容，以及我校班主任工作）

6、信息科技

①、建設(shè)科技教育模塊，制定龍華小學(xué)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

②、網(wǎng)絡(luò)安全知識系列

③、我認為的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)及我們的努力

活動方案二：

題目：《自古英雄出少年》故事演講比賽

1、《自古英雄出少年》

演講比賽活動則需要在認識古今優(yōu)秀少年的道德風尚，人格魅力基礎(chǔ)上有序的進行再加工，在演講中受到教育，同時可以利用計算機和因特網(wǎng)收集相關(guān)資料，充分感受科技發(fā)展的益處。

調(diào)查表

演講名稱

內(nèi)容簡介

收集資料的途徑（圖書館、計算機光盤、因特網(wǎng)）

如利用因特網(wǎng)，請寫出相關(guān)網(wǎng)址

活動方案三

題目：《計算機網(wǎng)絡(luò)的昨天、今天和明天》圖片知識展

1．把你知道計算機上網(wǎng)的方式（包括看書、采訪、上網(wǎng)查詢到的）有關(guān)內(nèi)容按下表記錄下來：

上網(wǎng)方式

各自特點

申請安裝價格

使用價格&

nbsp;

計算機所需要的相應(yīng)配置

2．小組完成下表（匯總上表）：了解計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的歷史；了解上網(wǎng)方式不同與網(wǎng)絡(luò)交流、聯(lián)系的限制；了解電腦作用的擴展；進而了解網(wǎng)絡(luò)對社會生活的作用：

圖片名稱

圖片內(nèi)容說明

收集資料的途徑（圖書館、計算機光盤、因特網(wǎng)）

如利用因特網(wǎng)，請寫出相關(guān)網(wǎng)址

3．根據(jù)自己的內(nèi)容，組織寫一篇“我認識的計算機網(wǎng)絡(luò)”，寫出你對計算機網(wǎng)絡(luò)了解（小學(xué)生需要指導(dǎo)，提高認識計算機網(wǎng)絡(luò)的深入）

4．舉辦《計算機網(wǎng)絡(luò)的昨天、今天和明天》圖片知識展

學(xué)習(xí)任務(wù)單：

題目：我希望網(wǎng)絡(luò)為我做……（想象作文）

（注：以上兩項活動的目的意義，在于培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息資料的能力。給學(xué)生自學(xué)的時間與空間讓他們到書報雜志、掛歷圖片、直至上因特網(wǎng)，去搜集關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)的各種資料，并為學(xué)生提供施展的場所(如畫廊、展廳等)，將收集的資料分類整理，組成計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展史予以展示，這在無形中又培養(yǎng)了學(xué)生合作交往的能力與資源共享的奉獻意識。）

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活動方案四：

題目：《爭當網(wǎng)絡(luò)小衛(wèi)士》網(wǎng)絡(luò)知識主題班隊會

活動目的：

促進“依法治國”和“以德治國”相結(jié)合方略的實施，貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》中關(guān)于“要引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)和廣大網(wǎng)民增強網(wǎng)絡(luò)道德意識，共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明”的精神，掌握網(wǎng)上育人的主動權(quán)，引導(dǎo)廣青少年文明上網(wǎng)，營造全社會關(guān)注青少年網(wǎng)絡(luò)生活環(huán)境的氛圍，促進青少年健康成長。

背景分析：

據(jù)統(tǒng)計，目前我國上網(wǎng)人數(shù)已達2650萬，并以每年翻一番的速度增長，其中青少年占80％以上。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。同時，青少年也最容易受到網(wǎng)絡(luò)不健康現(xiàn)象的侵害。

活動內(nèi)容：

1．編寫學(xué)校《遵守網(wǎng)絡(luò)公約》倡議書：（完成在網(wǎng)絡(luò)中）

編寫學(xué)校校《遵守網(wǎng)絡(luò)公約》倡議書活動應(yīng)該以提高學(xué)生的科技素養(yǎng)為目的，把以前我們忽視的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)行為習(xí)慣也列為科普活動的目標。“以人為本”的思想，就是要讓每一個學(xué)生都能自主地參與，激發(fā)潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力提供了空間。我們可以利用我們學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室中《電子公告板系統(tǒng)》，培養(yǎng)學(xué)生把該系統(tǒng)成為探討問題和挖掘網(wǎng)絡(luò)資源的渠道。設(shè)計每個“版區(qū)”有一個板主，在活動期間，認真組織一個相關(guān)的討論主題――《遵守網(wǎng)絡(luò)公約》倡議書。

我們可以讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)開展討論，因為我們?nèi)∶麨椤皩W(xué)生論壇”，意思就是學(xué)生自己的社區(qū)和天地。通過每一個版區(qū)聯(lián)系的學(xué)生，使學(xué)生了解《遵守網(wǎng)絡(luò)公約》的重要意義及其中蘊涵的科學(xué)道理。

2．《網(wǎng)絡(luò)黑客知多少》調(diào)查問卷：（根據(jù)學(xué)生年齡的不同，問題可以有一些側(cè)重點）

3．設(shè)計網(wǎng)絡(luò)小衛(wèi)士卡通形象：（結(jié)合大隊部活動進行）

4．主題班隊會（節(jié)目表演、實驗等