海濱三中薄弱學科跟蹤管理方案

　　近幾年來，我校各個學科之間出現了不平衡的現象，對此，學校及時召開了教研會，進行了認真分析、研討，大家一致認為，我校的英語和政史學科相比之下較薄弱。為盡快趕上，提高學生總體成績，本學期特定以下加強薄弱學科的措施：

　　一、組織領導

　　1、在學校教務處和教研室的領導下設立薄弱學科跟蹤管理領導小組，

　　組長：z;

　　副組長：z;

　　組員：z、政史備課組成員。

　　2、領導小組下設兩個辦公室：即英語辦公室和政史辦公室，每個辦公室成員為若干。

　　3、各辦公室的職責就是具體負責該學科的指導及落實。包括師情調查、生情調查、學情調查、計劃制定、計劃實施等工作。

　　二、領導重視，群策群力，籌劃對策。

　　校領導召開薄弱學科教師座談會，薄弱學科教研組會，集思廣益，群策群力，共同探討，籌劃對策。

　　三、給學生進行學法指導。

　　通過*、班會等形式，讓學科帶頭人及班主任給學生進行學法指導，指點迷津。使學生樹立信心，懂得科學的學習方法，努力在英語和政史上多下功夫，爭當各科全優的學生。

　　四、加大對薄弱學科的聽課、評課力度。

　　通過對薄弱學科的聽課、評課，依此對教師進行教法指導，督促教師認真備課，扎實上課，努力向課堂45分鐘要質量，另外、鼓勵教師到多媒體室上課，增強課堂知識容量。

　　五、開展幫差扶優活動。

　　開學之初、每位老師要制定出詳盡、客觀實效的幫差扶優活動計劃，教務處不定期予以檢查，公布。努力使該活動落到實處。

　　六、每兩周對英語、政史學科進行抽考，競賽。

　　一月組織一次月考，依此檢查督促學生，使學生通過各種測試不斷增強學習主動性和能動性。

　　七、學校采取“送出去、請進來”的方式安排教師出去參與各種教學教研活動，同時請名師到學校來傳經送寶。

　　八、考試后及時召開試卷分析會，英語和政史學科教師座談會。互相交流，不斷調整教法，以提高教學質量。

　　總之，本學期將由教務處組織，通過各種形式加英語和政史學科的教學和學習，努力提高學生英語和政史學科的成績，使學生各科的學習能均衡發展，力爭在本學期縮小與兄弟學校的差距，全面提高教學總成績。

篇2:附小綜合學科期末技能測試考查方案

　　師專一附小綜合學科期末技能測試考查方案

　　為進一步深化我校教育教學管理的改革，全面貫徹落實素質教育思想，切實提高全體學生的整體素質，學校教務處組織相關人員在任課教師自行考查的基礎上采用抽查的方式對各年級綜合學科進行期末能力考查。

　　一、考查小組組長：zz

　　副組長：zz組員：zz

　　二、考查科目音樂、體育、美術、信息技術。

　　三、考查時間及地點考查時間：20**年6月13日下午第二、三兩節課進行測試。

　　技能測試：音、體、美、信息技術分組進行現場抽測。

　　四、考查方式技能測試：音樂體育美術信息技術主要考查：教學任務完成情況、學生掌握情況。技能測試年級1-5年級。技能測試操作方法：隨機抽測任課教師所帶一個班級的20名學生進行考查，抽測前任課教師抓鬮確定抽測班級，抽測學生由教務處按學籍號確定。

　　考查內容：音樂：依據新課標要求和教材所列內容每位同學抽一首本冊教材中的必唱歌曲，根據不同的年級從(歌)樂曲欣賞感受、唱歌表現、節奏感等幾方面進行考核。美術：依據新課標要求和教材所列內容考察學生現場作畫一幅，根據不同的年級從造型、構圖、色彩等幾方面進行考核。體育：依據新課程標準所規定的教學內容、水平及開學初制訂的教學計劃中的教學內容，從前滾翻、仰臥起座、田徑類等幾方面進行考核。

　　一、二年級：前滾翻三、四年級立定跳遠五年級200米跑

　　1.學生能掌握跳遠的姿勢，且有60%的學生能充分發揮自己的水平。

　　2.學生能掌握途中跑的姿勢，能充分發揮自己的速度跑完全程。

　　信息技術：考察學生對電腦基本技能操作掌握情況。

　　考查形式：統一時間現場抽查考核。考查人：

　　音樂：總負責zz(地點：音樂教室)

　　體育：總負責zzz(地點：一二年級南樓前大道;三四年級北樓前廣場;五年級跑道)

　　美術：總負責zz(地點：美術教室)

　　信息技術：總負責zz(地點：電腦教室)要求：具體測試時由各組負責人根據相關測試要求與標準，安排各組人員在測試地點進行測試，并認真填寫測試表。

　　五、相關要求

　　1.各任課教師要根據學科課程標準的規定，按照我市小學各學科學生能力考查等級標準，在知識與能力、過程與方法、情感態度和價值觀三個方面對各年級學生的學業成績進行考查和評價。

　　2.現場考查教師要及時到場，本著公平、公正的原則對學生進行考查，并及時填好測試記錄，(記錄表格另發)，上交教務處。

　　3.請班主任老師提前將本班級學生按教務處要求分組以便及時考查。

　　4.全程巡視安排：zz

　　5.技能測試按要求分為達標和不達標兩個格次。本學期抽測所有綜合學科，因涉及人數較多，希望年級組長認真組織，各班班主任及全體老師真誠協作，盡力克服困難，把考核工作落到實處。云連港師專一附小教育集團東鹽河校區教務處

篇3:附小綜合學科期末考查方案

　　師專一附小綜合學科期末考查方案

　　為進一步深化我校教育教學管理的改革，全面貫徹落實素質教育思想，切實提高全體學生的整體素質，學校教務處組織相關人員在任課教師自行考查的基礎上采用抽查的方式對各年級綜合學科進行期末能力考查。

　　一、考查小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zz

　　具體分工：江校長總負責，教務處協調，年級組長組織。

　　二、考查科目

　　品德與社會(生活)(3-6年級)、音樂、體育、美術、信息技術等學科。

　　三、考查時間及地點

　　考查時間：20**年1月6日下午研究性學習進行測試

　　第一節研究性學習進行書面測試;第二節研究性學習進行技能測試。

　　技能測試：音、體、美、信息技術分組進行現場抽測。

　　大綜合書面測試，含思品、音樂、美術、體育、信息技術等學科應知應會內容，試卷版塊及分值為思品(20分)、音樂(20分)、美術(20分)、體育(20分)、信息技術(20分)，共100分。

　　四、考查方式

　　(一)書面測試：品德與生活(社會)音樂體育美術信息技術

　　主要考查：教學任務完成情況、學生掌握情況。書面測試年級3-6年級。

　　考查內容：以書本內容為主，了解學生基礎知識掌握情況。

　　操作方法：由教務處統一人員命題，統一時間對三-六年級全體學生進行考查。

　　考查人：各班班主任

　　批閱試卷時間、人員：教務處安排。

　　(二)技能測試：音樂體育美術信息技術

　　主要考查：教學任務完成情況、學生掌握情況。技能測試年級1-6年級。

　　技能測試操作方法：隨機抽測任課教師所帶一個班級的50%學生學生進行考查，抽測前任課教師抓鬮確定抽測班級，抽測學生由教務處按學籍號確定。

　　考查內容：

　　音樂：依據新課標要求和教材所列內容每位同學抽一首本冊教材中的必唱歌曲，根據不同的年級從(歌)樂曲欣賞感受、唱歌表現、節奏感等幾方面進行考核。

　　美術：依據新課標要求和教材所列內容考察學生現場作畫一幅，根據不同的年級從造型、構圖、色彩等幾方面進行考核。

　　體育：依據新課程標準所規定的教學內容、水平及開學初制訂的教學計劃中的教學內容，從立定跳遠、仰臥起座、田徑類等幾方面進行考核。

　　一、二年級：立定跳遠三、四年級仰臥起坐五、六年級200米跑

　　1.學生能掌握跳遠的姿勢，且有60%的學生能充分發揮自己的水平。

　　2.學生能掌握途中跑的姿勢，能充分發揮自己的速度跑完全程。

　　信息技術：考察學生對電腦基本技能操作掌握情況。

　　考查形式：統一時間現場抽查考核。

　　考查人：

　　音樂：總負責z

　　一、二年級zz(地點：音樂教室)

　　三、四年級zz(地點：音樂教室)

　　五、六年級zz(地點：音樂教室)

　　體育：總負責zz

　　一、二年級zz(地點：南樓前大道)

　　三、四年級zz(地點：北樓前廣場)

　　五、六年級zz(地點：跑道)

　　美術：總負責zz

　　一、二年級zz(地點：美術教室)

　　三、四年級zz(地點：美術教室)

　　五、六年級zz(地點：美術教室)

　　信息技術：zz(地點：電腦教室)

　　五、相關要求

　　1.各任課教師要根據學科課程標準的規定，按照我市小學各學科學生能力考查等級標準，在知識與能力、過程與方法、情感態度和價值觀三個方面對各年級學生的學業成績進行考查和評價。

　　2.請相關老師20**年12月20日前將抽測學科年級的考試復習提綱內容上交教務處，音體美思品信息學科復習提綱由各課任老師出。

　　3.現場考查教師要及時到場，本著公平、公正的原則對學生進行考查，并及時填好測試記錄，(記錄表格另發)，上交教務處。筆試科目請負責教師統一閱卷后及時將各班成績上交教務處。

　　4.請班主任老師提前將本班級學生按教務處要求分組以便及時考查。

　　5.大綜合試卷命題人：三年級：金鳳四年級：z

　　五年級：伏艷梅六年級：z

　　審核人：z

　　6.全程巡視安排：一年級z情二年級zz三年級zz

　　四年級zz五年級z六年級zz

　　命題以復習提綱為主，題型含填空、判斷、選擇等，時間為40分鐘。

　　7.筆試考試各科目各20分，筆試測試16分為達標，技能測試按要求分為達標和不達標兩個格次。

　　本學期所抽測所有綜合學科，因涉及人數較多，希望年級組長認真組織，各班班主任及全體老師真誠協作，盡力克服困難，把考核工作落到實處，在此表示感謝!