漩口小學隸屬農村小學，99%的學生來自農村，從小受到父母勞動教育的熏陶，對種菜、種花有著濃厚的興趣。在學校領導的大力支持下，根據我校的實際情況，科學小組提出了因地制宜，在學校運動場周圍開墾了11塊土地，作為我?？茖W種植實驗基地。這樣既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，又能讓他們親近生命的成長過程！

一、活動設計與指導者

科學組、有種植經驗的老師

二、活動人員

三、四、五、六年級學生及科學種植小組成員

三、活動時間安排

本活動歷時一學年。

四、活動目標：

1．通過本次活動，使學生能說出一些蔬菜、農作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土――整地――施肥――播種――管理”等環節，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種植物。

2．培養學生的勞動觀念，激發學生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛，從而達到珍惜和分享勞動成果的教育目的。

3．激發學生的好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動的正確態度；使學生獲得一些親身探索的體驗，培養學生提出科學的問題、科學的分析問題、科學的解決問題的能力。具有一定的種植實踐能力。

4、通過蔬菜種植活動，樹立正確的勞動觀念，端正勞動態度，養成良好的勞動習慣，并培養良好的道德品質。

5、通過蔬菜種植活動，體驗勞動帶來的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。

6、圍繞種植的蔬菜、花卉進行研究，了解植物簡單的病蟲害癥狀；了解植物基本的生長情況及栽培方法。

7、通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。

五、活動安排

1、活動對象：三、四、五、六年級各中隊及種植小組成員

2、活動內容：把學?？茖W種植基地劃分成11塊（每塊地插有中隊牌），發放到每個中隊負責。

3、活動形式：實行中隊負責制。每個中對自己所屬的方塊實行四包：包種植、包培育、包管理、包收獲。具體操作由科學種植小組老師組織學生實施。

4、活動要求：各個中隊每天應安排隊員值日（2個左右），負責對菜地播種、澆水、施肥、除草和收獲等。

六、成果展示

1、展示學生的觀察日記。

2、展示科學實驗基地花草樹木的豐收成果。

篇2:課余興趣小組活動方案

　　為了充分體現我校的辦學特色和辦學理念，大力推進素質教育，豐富課余文化生活，激發學生學習興趣，培養學生的動手操作能力，不斷提高學生的綜合素質，讓三中真正成為每個孩子成長、進步的搖籃，不拘一格的培養社會需要的有用的人才，真正貫徹“讓校園內每一片正在飄落的樹葉都成為我們教育孩子的契機”的教育思想和“重結果，更重過程”的辦學理念，特制定本方案。

一、擬設小組名稱及負責人

　　興趣小組：

　　負責人：

　　1、美術興趣小組 施

　　2、英語角 陳

　　3、信息技術 羅

　　4、時政知識小組 肖

　　5、課外閱讀與朗誦 周

　　6、物理 楊

二、 組織程序：

　　1、申報

　　2、制定學期活動方案

　　3、招聘興趣小組成員

　　4、成立興趣小組組織機構

　　5、開展活動(原則上每周一次)

　　6、每周活動總結并存檔

　　7、學期末活動總結與表彰，評選出優秀的活動小組并給與獎勵。

三、 活動要求：

　　1、各活動組織教師根據學校具體情況、個人專長和學生狀況確定活動專題，制定全期活動方案。

　　2、各活動組織教師在執行過程中要重落實、重實效，做到了解學生對活動的真實感受，同時做到有計劃、有活動內容或教案、考勤(對學生和參加老師)、有活動記錄、有對活動的評價與總結，并及時上交教務處。

　　3、克服活動場地不夠和活動時間受限制的困難，盡量合理的利用我校有效的活動條件，創造性的開展活動。

　　4、各教研組要加強對本組興趣小組的管理與監督，并與本學科教學有機結合起來，重過程、重學生的親身體驗，以達到培養學生的多方面能力和關注學生的多樣發展，提高學生的觀察能力、想象能力、創造能力和實際生活能力。培養學生自主學習和合作學習的能力，使學生廣泛涉獵或發展興趣特長，使每個學生都能找到自己活動的舞臺，從而提高學生的實際生活能力和一系列綜合能力。

四、評價辦法

　　1、活動由各教研組牽頭，負責動員、報名、管理、監督;

　　2、相關任課教師負責活動全過程的實施;

　　3、學校對每次活動有專人檢查，并做好相關記錄，隨時了解學生的感受，對活動的態度、以及任務完成情況。

　　4、制定專用階段性評價表，上交階段活動成果(自留底稿以便期末總結)：活動專題及教學計劃;課時教案;相關資料(如調查報告、活動照片、課件、文字資料等);階段成果展示和經驗總結。

　　5、每學期向全體教師匯報一次。

篇3:地理興趣小組活動方案

一、活動目的

1.發展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握；

2.幫助學生更好認識環境，培養他們關愛地球家園、保護地球家園的意識；

3.豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。

二、活動安排

1.第一學期：培養學生學習地理興趣；選拔地理小組成員，擇機成立活動小組；配合課本進程進行自然地理觀測活動。

2.第二學期：有步驟的開展活動，指導學生進行小論文的寫作。

三、具體項目

1.自然地理常規觀測：測量地理緯度、正午太陽高度，觀測星空、月相、特殊天象等；

2.配合教材進度，進行專題研究：如研究城市規劃、國際熱點問題、環保專題等；

3.邀請校內外專家、學者演講、指導；

4.與其他學校兄弟組織交流、合作。

四、指導老師

全體地理老師為活動指導老師，主負責人蘇秀萍老師。

附：活動案例i；

1、主題：“月亮”人類未來居住的星球

2、活動目的：通過參加論文寫作活動，提高學生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力及寫作能力。

3、參加對象：本校七年級天文愛好者。

4、活動日期：*年2月20日至*年5月30日。

5、活動方法：天文老師給學生進行有關月球的講座；學生在天文老師的指導下，自行收集有關“月亮”資料、信息；撰寫小論文交少科站。

6、活動結果：撰寫主題為：“月亮”人類未來居住的星球的科普小論文競賽。

活動案例ii；

1、主題；“火星”探測

2、活動目的：通過參加知識智力競賽活動，提高學生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力。

3、參加對象：本校八年級天文愛好者。

4、活動日期：*年2月20日至*年5月30日。

5、活動方法：學生在天文老師的指導下，自行收集有關“火星”探測器――“勇氣”、“機遇”號的新發現、新線索、新課題等資料、信息。