班級同學在自主學習、自主管理、班級榮譽感等方面每個同學都表現得越來越優秀。但在學校組織的活動中，在班級任務完成、課堂評價、崗位責任完成情況評價中，卻不難發現多數孩子更善于指出同學的不足、缺點、做得不夠好的地方，而很少用賞識、寬容的眼光去評價同學。

　　有的學習組長指責其他小組長：“他們組的那個同學上課常做小動作，××同學身為組長不管，我們的××學科老師經常批評他們組紀律差!”小組內，同學間也出現類似情況：“××同學不交作業，上課總是說話!”這樣下去，非常不利于同學間的友好團結，更不利于形成具有凝聚力的班集體，針對班級存在的這一實際問題，制定以下班級賞識文化建設方案。

一、指導思想

　　賞識是人性的渴望，賞識亦是智者之舉，賞識更是非常有效的激勵手段，賞識能夠形成一種良好的班級文化氛圍。“以人為本”，堅信每個同學都能成才，努力挖掘學生各方面的潛能，以“發現美、欣賞美、創造美、展示美”等賞識理念為指導思想，開展賞識教育，建設班級賞識文化，促進學生發展。首先，“賞識教育”是讓家長和老師走進孩子心靈，發現孩子的閃光點，讓家長、教師、孩子成為朋友共同成長，是讓家長和教師日日贊嘆，孩子天天快樂的教育。其次，“賞識教育”是培養孩子善于發現、賞識伙伴閃光點的優秀品質，讓孩子和孩子成為朋友，共同成長的教育，是讓孩子在互相欣賞中，享受進步、促進成長的教育。再次，“賞識教育”還是自己對自己的賞識，發現自己的優勢，改進存在的不足，確定自己“向美目標”，進而向著既定目標努力。

二、建設目標

　　建設以“賞識”為核心的班級管理目標，班級目標指向“賞識”：把班級建設成為班級環境整潔優美、小組學習扎實有效，學生個個勤勉上進、多才多藝，課外活動豐富多彩，初具賞識文化特色的班級。把學生培養成德智體美勞全面發展、學習創新齊頭并進、積極樂觀、身心康健、自主求真的現代小主人。

三、具體內容

　　在賞識理念的引領下，班級各項工作的開展均貫徹賞識教育理念，采取各項措施使賞識理念在行動中落實，形成班級獨特的精神文化。

　　(一)班級文化理念

　　1.班風：發現美、欣賞美、創造美、展示美

　　2.班訓：真誠贊美團結向上

　　3.口號：天生我材必有用

　　(三)室內文化建設

　　精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透賞識教育。室內環境具體布置如下：

　　1.教室內：

　　①前黑板右上方懸掛國旗圖案，滲透愛國、愛家鄉、愛集體美的思想觀念。

　　②后黑板有關“賞識”的名人名言、經典故事、每周德智體美勞等方面的最美同學，每周更換內容。右側掛一鐘表，督促學生要珍惜時間。

　　③左側墻前展板懸掛班風、班訓、班標、班級各項規章制度、班級榮譽、最美的人物事跡等，可以起到榜樣和示范作用。

　　④左側墻后展板專門展示學生最美的字、最美的文章、最美的畫、最美的手工作品、手抄報等優秀作品。

　　2.設置文化角

　　(1)圖書角第一層設為文化角，準備三個活頁本子，分別記錄以下內容：學生在家庭生活中，在班級活動中，在學校生活中，無論何時，只要有些許進步都將其表現寫在三個活頁本子上(記錄者可以是自己、同學、組長、班委、家長、老師等)。每周班會課上，班主任給以公示、評價、表揚、激勵。孩子的優秀能通過這三個本子表現出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班級文化氣息。就像萬平老師說的：“對于孩子的小善也會給以大力表揚，使其積小善，而為大善，絕不忽視孩子的小小的善心、善舉。”

　　3.圖書角第二層、第三層設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。

　　4.設立衛生角。

　　(三)班級文化活動

　　1.讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

　　2.“夸夸我的小伙伴”活動：賞識同學，自立一個學習榜樣，做有準繩，學有目標。賞識同學，發現同學的一兩個優點，對同學進行稱贊。

　　3.“夸夸我自己”活動：賞識自身的一個閃光點，肯定優勢，樹立信心。家長、老師、同學眼中的我，我對自己的評價。

　　4.魅力展示活動：分享“我創造的美”――詩文誦讀、精美作品賞析、我的美麗故事(主動做的好人好事、自我發展提高、勤奮刻苦、堅持不懈、勝不驕敗不餒的美麗精神等)。

　　5.每人寫一句自己的座右銘，不斷激勵自己。

　　(四)室內綜合環境

　　整個教室突出靜雅、整潔、美觀、溫馨。

　　1、桌凳擺放整齊

　　2、地面整潔

　　3、物品擺放有序

　　4、門窗干凈明亮

　　總之，把班級賞識文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中，發揮其育人的持久性，讓學生在濃濃的賞識文化氛圍中學習，做人真誠、心胸廣闊、團結同學、積極向上。

四、通過碩果彰顯“賞識”特色

　　1.小組成員友好團結、齊心協力積極投入小組合作學習，提高小組整體素質――自主學習、紀律自律、衛生、賞識評價能力等方面有更大提高。

　　2.全班同學養成賞識他人、賞識自己、真誠自信、積極樂觀的態度。

篇2:新農村衛生服務建設方案

一、項目目標

　　通過加強試驗區鄉(鎮、區)、村兩級農村衛生基礎設施建設，確保試驗區內鄉鎮衛生院和村衛生室達到《湖北省鄉鎮衛生院建設標準》和《湖北省村衛生室建設標準》，鄉鎮衛生院和村衛生室管理進一步加強，農村衛生設施面貌得到明顯改觀，農村衛生服務能力全面提高。

二、項目范圍和工作計劃

　　*新農村建設試驗區衛生基礎設施建設項目覆蓋試驗區內的10個鄉鎮衛生院(總投資1108萬元)和210個村衛生室(總投資280萬元)。

　　整個項目擬于*底前完成。具體計劃如下：

　　(一)衛生院建設計劃：*年已動工的曹市鎮中心衛生院擴建項目及小港管理區衛生院新建項目*年6月竣工。汊河鎮中心衛生院改擴建、戴家場鎮衛生院新建房屋、瞿家灣鎮衛生院房屋改造及峰口鎮中心衛生院擴建項目于*年5月動工，*年底前竣工。沙口鎮中心衛生院房屋改造項目、萬全鎮衛生院擴建項目、濱湖辦事處衛生院改擴建項目及新堤辦事處衛生院房屋維修項目，*年完成方案設計及招投標等項目建設前期準備工作，*年元月動工，*年12月前完工。

　　(二)村衛生室建設計劃：*年底前已完成村衛生室新建33個、改造5個的任務，已投入國家補助資金111萬元。*年底前，計劃完成其余37個村衛生室新建、135個村衛生室改造任務，擬投入國家補助資金169萬元。

三、組織保證與工作要求

　　(一)加強組織領導。市政府成立以分管領導為組長，發改、衛生、國土、城建、規劃、審計、財政、檔案等部門為成員的工作領導小組，具體負責本方案的實施。各建設單位要成立相應項目建設專班，安排專人負責項目組織實施，確保項目進度。

　　(二)科學制定規劃，精心組織實施。項目建設要嚴格按照《湖北省鄉鎮衛生院建設暫行標準》、《湖北省村衛生室建設標準(試行)》制定方案，按統一標識、統一標志、統一標牌、統一模式、統一裝飾、統一服飾、統一賬表等要求組織實施。

　　(三)嚴格實行“四制”，確保工程質量。建設單位要嚴格實行工程招投標制、工程合同制、工程監理制、項目法人制，切實履行建筑工程報批手續，搞好項目招投標活動。項目工程實行全程跟蹤審計。

　　(四)實行專款專用，嚴格項目管理。市財政局、市衛生局按項目進度撥付專款，建設資金必須專款專用，不得挪用，不得用于償還過去拖欠的工程款。

　　(五)實行項目檔案管理制度。項目建設單位應嚴格按照國家有關檔案管理的規定，及時收集、整理從項目籌劃到工程竣工驗收各環節的文件資料并歸檔，建立健全建設項目檔案。

四、落實扶持政策

　　按照市政府同省衛生廳簽訂的《*新農村建設試驗區血吸蟲病防治與衛生基礎設施建設工作目標責任書》和省衛生廳、省發展和改革委員會有關文件精神，對鄉鎮衛生院、村衛生室改造建設用地實行無償劃撥，對“工程”建設免征水利建設基金征地管理費、土地權屬用途變更登記費、房屋拆遷管理費、城建配套費、水電增容費，免收合同監證費、消防設施配套費、避雷圖紙審查費等規費。對服務性收費按成本收取。

篇3:集團公司文化建設方案

一、企業文化建設的意義

　　企業文化建設是對企業發展過程中自然形成的各種價值觀念及其物化形態進行系統整理、提煉、升華，使之由自然狀態逐步向自覺狀態轉變的過程，是企業發展到一定階段后，對自身理念、行為、制度和形象等自覺調整的過程。我們的遠景目標是“成為世界電力器材一流供應商”。通過企業文化建設，首先，能使廣大員工了解企業追求的崇高目標，把員工的行為動機引導到企業目標上來，從而在企業成員中形成一種共同信念，構造出一種響應機制，最終轉化為預期的行為，以此規范企業行為趨于和諧、一致。

　　其次，它能凝聚企業各個方面、各個層次的人都團結在企業目標的旗幟下，使個人的思想感情和命運與企業的命運緊密聯系起來，產生深刻的認同感。再次，優秀的企業文化建設都會產生一種尊重人、關心人、培養人的良好氛圍，產生一種精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進取的良好風氣，激發企業成員的創造熱情，從而形成一種激勵環境和激勵機制。這種環境和機制勝過任何一種行政指揮和命令，它能將被動行為轉化為自覺行為，化外部壓力為內部動力。因此，加強企業文化建設，整理、提煉傳統文化，繼承升華、創新再造新的企業文化，顯得非常重要和迫切。

二、企業文化建設的指導思想

　　根據公司戰略發展規劃的要求，通過加強企業文化建設，把公司建設成為美譽度高、市場影響力強，具有獨特視覺形象、獨特企業精神和獨特經營管理理念，讓員工充滿自豪感和創造力的現代化企業。

三、企業文化建設的總體目標

　　緊緊圍繞公司生產經營實際，逐步建立起適應市場經濟發展要求，為公司長遠發展提供精神動力和智力支持的先進企業文化;增加員工對企業的忠誠度和對企業的認同感，以促使員工和公司保持高度一致，并自覺遵守企業的各項制度，從而達到提高企業核心競爭力，實現企業、員工雙贏的最終目的。

　　1、理念文化目標：通過建設全新的企業文化，促進人才理念、客戶服務意識、價值取向、經營理念、安全理念、產品質量理念等員工價值觀、企業財富觀的更新和提升。

　　2、行為文化目標：通過建設全新的企業文化，全面提高員工的職業道德素養，著力塑造基層員工的上進心、主動性，中層管理者的責任心和自律性，決策管理者的事業心和使命感，據此倡導一種全新的企業行為規范和員工行為規范，不斷完善管理制度、提高管理水平，最終實現企業創新提升式發展的目標。

　　3、視覺文化目標：通過建設全新的企業文化，打造出企業鮮明、獨特的品牌形象。

四、企業文化建設的基本內容和要求

　　企業文化分為三個層面來建設，即表層的物質文化(視覺文化)、中層的制度文化(行為文化)和核心層的精神文化(理念文化)：

　　1、理念文化：企業文化核心層，是企業文化的精髓部分，包括企業精神、核心價值觀、企業愿景、經營理念、管理方針等;

　　2、行為文化：系統、完善的且符合企業需要的管理制度、行為規范及各類政策(激勵、銷售等)，這是保證企業規范化、程序化管理的基本規則，公司所有員工應該熟悉、理解并嚴格執行。包括企業行為規范、組織制度、管理制度、員工培訓、人力資源開發、薪酬福利制度、員工手冊、產品研發、市場營銷、公共關系、文化活動等;

　　3、視覺文化：將理念文化等抽象概念轉換為具體符號，塑造出獨特的企業形象，包括企業名稱、企業標志、企業環境、企業文化墻、文化活動中心、辦公用品、服裝服飾、廣告媒體、公務禮品、產品包裝、設備布置等。

五、企業文化建設的實施

　　企業文化建設是是一個長期且螺旋式上升的過程，由企業主要領導倡導的全員參與的價值理念工程，其實施分二個階段進行：

　　第一階段：企業文化的提煉、形成、推廣階段

　　1、時間：*年4月-12月

　　2、工作內容：

　　1)人員培訓：培訓企業文化建設干部，做為企業文化建設的骨干;通過“走出去、請進來”的方式，在*年6月底前完成對領導小組成員的培訓，使全體領導小組成員充分認識到企業文化建設的重要性、企業文化建設的工作內容和要求。

　　2)編制文化案例：對企業成立的歷史資料、領導會議講話、報告、文章，各部門企業文化建設的已有成果等進行整理、歸類;從廣大員工干事創業的實踐中，挖掘提煉鮮活的典型事跡和案例，以具體生動的方式展示企業文化的基本理念。

　　3)制定文化活動計劃，開展多層次、多種形式的文化載體建設活動：營造有利于企業文化建設的和諧企業環境，豐富員工的業余文化生活，增強企業的文化輻射力。建立健全“一刊一墻一網一中心”，廣泛開展員工喜聞樂見的文化實踐活動，將企業制度與企業文化融會貫通起來，使制度中有文化，文化中有制度，形式與內容結合，企業與員工互動，不斷增強員工的文化認同感。

　　4)職能部門分工及任務

　　各職能部門提煉、形成的企業文化，經領導小組批準后，負責企業文化的推廣、考核，具體安排如下：

　　總裁辦：負責基本理念(企業精神、核心價值觀、經營理念、管理理念等)、合作理念的提煉，管理制度、質量體系、工作流程等制度的制定;

　　人力資源中心：負責人才理念、用人理念的提煉;員工手冊、行為規范、工作紀律、薪酬福利、培訓開發、績效考核等制度的制定;

　　制造中心：負責安全理念的提煉;安全生產、文明生產、現場管理、設備管理等制度的制定;生產、安全標識、生產管理標識、設備布置、車間布置等視覺文化的建立。

　　技術中心：負責研發理念、產品質量理念的提煉;產品標準化、工藝流程、產品質量等行為文化和視覺文化的建立。

　　銷售中心：負責營銷理念、服務理念的提煉;產品說明書、投標書、產品包裝等視覺文化的建立。

　　行政中心：負責企業標志、辦公用品、企業環境、服裝服飾、公務禮品、廣告媒體等視覺文化的建立和推廣。

　　第二階段：企業文化的鞏固和發展階段

　　1、時間：*年1月-12月

　　2、工作內容：

　　1)企業文化需要企業高層領導支持的同時必須以身作則，積極通過言行舉止傳達新的文化，高層要成為企業文化建設的倡導者、傳播者、感召者、激勵者;企業文化建設的第二個主要實施和推動者是企業的核心人才和中堅人才，也就是除了高層以外的各層管理者也要承擔文化建設的責任，真正接觸員工的是中基層管理者，所以企業文化的真正推動者是中基層。

　　2)加強企業文化理念的傳播和灌輸：人力資源部要對企業文化理念進行詳細的詮釋，并通過報紙、網絡、會議、報欄、現場標語等手段，以會議報告、新聞報道、撰寫學習體會、演講比賽、文體活動、組織評比等各種形式廣泛宣傳企業文化理念的內在含義，在全公司形成濃厚的文化氛圍，使全體員工了解、理解企業文化、實踐企業文化、完善企業文化;以《員工手冊》為藍本，對新員工和在職員工進行培訓，使員工的思維習慣和職業行為在最短的時間內融入新的公司文化中，成為企業文化的實踐者、體現者和倡導者。

　　3)建立不斷鞏固和發展新的企業文化的機制：積極創造適應新的企業文化發展的條件，在企業日常生產、經營中，在企業工作創新中，在用人、選人和業績評價中，在業務培訓、教育中都能有意識地貫徹實踐、宣傳倡導企業文化理念，以求建立牢固的企業精神共同體;利用制度、行為準則、規范等進行強化，將企業文化寓無形于有形之中，將之滲透到企業的每一項規章制度、政策以及工作規范、標準和行為準則當中，使員工從事的每一項工作、參與的每一項活動都能感受到企業文化在其中的引導和控制作用。

　　4)建立考核評價機制和激勵機制，做為企業精神文明建設的一部分，要將企業文化建設情況納入考核評價體系中，在年底兌現、績效工資發放、兩優評比等各類評比、評選、考核中都要將企業文化執行和建設情況做為一項評價指標。

六、企業文化建設領導機構

　　1、領導小組：組織制定和發布企業理念文化、行為文化、視覺文化等規范;監督檢查工作進程。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、工作小組：負責部門之間的協調、溝通，編制和組織實施規劃方案、推廣方案和工作計劃，總體協調日常工作。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：