實踐部的工作宗旨

　　促進廣大團員青年投身社會實踐，培養(yǎng)青年團員奉獻精神和開創(chuàng)精神，使其在社會實踐中不斷充實完善自我，提高社會責任感和科學實踐能力。實踐部致力于策劃、組織暑期社會實踐，匯總各社會實踐隊伍申報(匯報)材料、社會實踐活動評定工作的開展以及實踐成果的展示，旨在搭起廣大青年團員接觸社會、服務社會的橋梁.

實踐部部門職責

　　1.日常事務的處理以及配合其他部門工作。

　　2.組織、管理我系青年志愿者協(xié)會。

　　3.組織同學開展學雷鋒義務活動。

　　4.舉辦創(chuàng)業(yè)設計大賽。

　　5.開展“小品、相聲、短劇大賽”、“形象設計大賽”等文藝活動。

　　6.組織“plc大賽”、“單片機”等電子技能大賽。

　　7.組織我系的暑假社會實踐活動。

　　實踐部工作目錄

一、常規(guī)工作

　　(1)日常的值班和部門例會

　　值班時嚴格按照學生會制度安排進行值班。嚴禁遲到、早退以及無故曠班。若有特殊情況，應向考核部書面請假。部門例會為每周一次，要求部門全體成員參加，如有特殊情況，應向本部門負責人請假。

　　(2)每月的計劃與總結

　　于每月25日前完成本部門該月的工作總結和下月的工作計劃。檢查格式是否正確，并交給辦公室。(要求是打印稿格式，并保留電子稿)。

　　(3)工作手冊的填寫

　　每周以及月底應及時、詳細、認真地填寫本部門的工作手冊，記錄部門工作內容、會議內容、交流以及活動情況。

　　(4)各類文檔的整理與歸類

　　要求熟悉部門各類文件夾的分類，能夠在較短時間內找到所需文檔。同時，要經常整理和更新各類文檔，及時更新文件清單。

　　(5)協(xié)助其它部門舉辦活動

　　若是其它部門舉辦活動需要我部配合，我們將全力支持。

二、青年志愿者協(xié)會組織、管理

　　目標：組織、協(xié)調、參與各種志愿者活動，為同學們創(chuàng)造接觸社會、奉獻社會的機會。通過志愿者活動倡導積極向上、健康活潑的校園文化，推進社會主義精神文明建設。

　　(1)健康知識宣傳

　　隨著生活水平的提高，人們不再僅僅滿足于吃飽穿暖問題，人們渴望健康的生活方式，所以針對時代發(fā)展的需要，本協(xié)會可對日常健康常識做些規(guī)模較大的宣傳活動，使廣大同學對食品的攝入、環(huán)境改善等問題有個較全面的認識。

　　(2)清潔校園和一些景點、公園衛(wèi)生

　　校園衛(wèi)生的打掃，作為一項最基本的活動，讓同學從基本做起，發(fā)自內心的愛護環(huán)境、保護環(huán)境，進而愛護我們的校園，增強大家的主人公的意識。

　　(3)志愿捐助

　　我國的經濟發(fā)展不平衡，在很多地區(qū)的學生因為家庭經濟困難難以就學，為了支援貧困地區(qū)的學生能夠得到良好的文化教育，提高廣大群眾和同學的愛心意識，我們將在社區(qū)和學院開展愛心捐助活動，包括捐贈衣物、書籍、文化用品等，為貧困地區(qū)的學生獻出我們的一點力量。

　　(4)基地建設及社區(qū)服務

　　通過青協(xié)骨干們的努力在學校附近尋找并建立長期定點的服務基地，并且與基地負責人簽訂協(xié)議，定期赴基地開展服務，盡可能的建立更多的基地。同時為同學們提供更多參加社會實踐的機會，也更有利于打響電氣系青協(xié)的品牌。

三、部門活動

　　(1)雷鋒月活動

　　聯(lián)系宣傳部出海報，再對每個班的班長開動員會議，做好宣傳工作，使每個班級都能參與到學雷鋒的活動中。

　　(2)創(chuàng)業(yè)設計大賽

　　首先聯(lián)系宣傳部出海報，再對每個班級傳達創(chuàng)業(yè)設計大賽的有關情況，激發(fā)各班級同學的參與熱情。待到參與者的創(chuàng)業(yè)策劃書交過來后，部門做好收尾工作，把收到的同學們設計的作品做出審核，最后推薦到院實踐部，配合院團委舉辦的院部創(chuàng)業(yè)設計大賽!

　　(3)“無限笑應”小品、相聲、短劇大賽、形象設計大賽等文藝活動

　　做好活動宣傳工作，使得每個同學都了解這些文藝活動，并且積極參與進來。待參與人員統(tǒng)計好之后，積極做好各項準備工作。

　　(3)組織“plc大賽”等電子技能大賽

　　做好宣傳工作，爭取讓每個同學都知道本次活動，使他們積極地參與進來，增強同學們的動手能力。

　　(4)組織我系的暑期社會實踐活動

　　積極做好各項宣傳工作，讓每個同學都了解此次活動的重要意義，并且積極地參與，增長同學們的社會經驗和閱歷。然后組織、策劃我系的暑期社會實踐活動!

四、干事培養(yǎng)工作

　　(1)委員與干事、干事與干事之間的交流

　　部門委員應加強與干事的交流，以便于對干事進一步了解，幫助其更好的在學生會工作;同時，干事之間也要加強交流，以便于在工作中更好的合作，促進工作正常有序的展開。

　　(2)與其它部門之間的交流

　　定期組織與其他部門的交流活動，加強對其他部門人員以及工作的了解，以便于工作中互相幫助，增強學生會的凝聚力。

實踐部委員工作分配情況

　　趙x：實踐部部長，監(jiān)督實踐部的各項工作有序開展，統(tǒng)籌協(xié)調，配合主席團完成部分工作，主要負責對外聯(lián)系以及各項活動的組織、策劃和計劃與總結。

　　張x：實踐部副部長，配合學生會其他部門、以及我系青年志愿者協(xié)會的工作，組織、策劃、督促青協(xié)各項活動順利、有序的進行。

　　陳x：實踐部副部長，配合學生會完成各項工作，主要負責參與活動的組織、策劃和活動前各項準備工作，本部門所以表格的更新與補全工作。

　　奚x：實踐部副部長，配合學生會完成各項工作，主要負責參與活動的組織、策劃和臺帳的整理、工作手冊的填寫等一些文書工作。

實踐部干事工作分配情況

　　孫x：參與本部門活動的組織、策劃等有關工作，以及與系部老師的溝通，以便活動更好開展。

　　孫x：參與本部門活動的組織、策劃等，負責與院實踐部溝通、聯(lián)系等外部事務。

　　劉x：主要負責我系青年志愿者協(xié)會的有關工作，及活動的組織、策劃等，實踐基地的建立。

　　張x：負責參與青協(xié)活動的組織，以及后續(xù)材料的整理

　　張x：負責部門活動的組織、材料的整理及日常工作

　　王x：參與青協(xié)活動的組織、策劃等以及前期的準備工作。

　　吳x：負責本部門活動的策劃，后期活動的總結以及有關材料的準備等。

　　陳x：負責部門活動的組織、策劃，物品的保管等。

　　馮x：負責部門活動的組織等，對外實踐基地的建立。

　　孟x：負責本部門活動的組織工作，以及實踐基地的建設等。

篇2:快樂閱讀班班級文化建設方案

　　班名：快樂閱讀班

　　班級主題：勤讀書、善積累、夯實發(fā)展根基

　　我們二(2)班有50位可愛的孩子，他們懷著共同夢想匯聚在這快樂閱讀班，他們快樂學習快樂成長，力爭在這充滿陽光的芳草地里做一個奮發(fā)向上的人。字串5

　　指導思想：學生要發(fā)展，必須先要夯實根基。為豐富全體學生的課余生活，陶冶高尚情操。本學期我們班的同學要做到：勤讀書、善積累、夯實發(fā)展根基。這也將成為我班的一大特色。

　　主要目標：在班級里掀起勤讀書、善積累的高潮.

具體內容和措施：

　　1、誦讀經典名篇

　　每次課前三分鐘，集體誦讀《古詩》、《三字經》等，以陶冶學生的情操。

　　2、每天寫完作業(yè)后，讓學生堅持讀書半小時，并積累讀書收獲，充分利用《課外拓展閱讀》，讓孩子劃出好詞佳句，讀好《古詩文誦讀》，要求每一首詩都會背誦。周五進行總結，對讀書好的同學進行星章獎勵。

　　3、定期在班級開展“讀書匯報會”，讓學生在交流中提高自己，豐富積累。

　　4、閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、談感想、說收獲等活動來創(chuàng)設自己所欣賞的班級文化環(huán)境。如：能寫善畫的同學協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現出。這樣的設計不僅展現學生的個性，還在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。

　　5、圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的活動，由學生自己提供書籍，選好管理員，由學生參與管理，培養(yǎng)學生自主管理的能力。

　　6、教室的板報中設立一個“學生最喜歡的格言”欄目，每位同學都要將自己喜歡的一句格言采用最漂亮的表現形式張貼出來，以激勵自己在學習和生活中不斷前進。

篇3:幼兒心理學精品課程建設項目實施方案

一、建設背景與基礎

　　《幼兒心理學》是學前教育專業(yè)的一門專業(yè)理論課，是學習其他專業(yè)課的基礎，是成為一名合格幼兒教師的必修課。

　　《幼兒心理學》主要研究幼兒期兒童(3――6、7歲)心理發(fā)生與發(fā)展變化過程及其規(guī)律，是心理學的分支學科。本課程主要闡述幼兒期兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和各年齡階段兒童心理發(fā)展的特征，著重介紹各年齡兒童心理的整個面貌，揭示兒童心理發(fā)展的內部矛盾及其在各個發(fā)展階段的不同表現。

　　長春市第七中等專業(yè)學校的學前教育專業(yè)是長春市示范專業(yè)，學校非常重視課程建設和課程開發(fā)，學校制定了以優(yōu)質核心課程建設為重點，形成了“校級優(yōu)質課程→校級精品課程→市級精品課程的建設思路，作為校級精品課――《幼兒心理學》的所有授課教師注重探索，注重理論與實踐的結合，注意學生實際能力培養(yǎng)。在校領導的帶領下，教師在教學內容、現代化教學手段，特別是在教育方法和實驗實訓方面進行了廣泛深入的探討和研究，制訂了完整的、科學的、可行的“教學基準”、“教學計劃”、“教學課件”試題庫建設等教學材料，形成了一套相對完整合理的課程建設規(guī)劃，為精品課程建設奠定了基礎。幼兒心理學已經建設成為市級精品課。

二、指導思想

　　根據專業(yè)建設和課程建設的實際情況，以“做中教、做中學”和“行為導向”教學法為指導，引導教師創(chuàng)新教學，突出理論與實踐相結合的特色，很好的培養(yǎng)學生的實踐技能。

　　精品課要具有先進的教學思想與教學理念，教學內容能充分反映學科前沿成果并不斷更新;使用特色鮮明、符合素質教育與創(chuàng)新教育要求、與應用型專業(yè)課程特點相適應的教學方法和手段;擁有較完備的立體化先進教材以及較高水平的授課教師梯隊;教學條件與環(huán)境能夠達到市級精品課水平，實踐教學內容應與理論教學相配套，形成完整體系。

三、建設目標與思路

　　課程建設目標：

　　本課程力爭建設成市級精品課程，通過3年的發(fā)展，不斷建設，以高素質的教師隊伍、一流的教學質量、實踐性教學方法，為長春市學前教育的發(fā)展培養(yǎng)出適應當前學前教育發(fā)展和改革需要，既有職業(yè)道德又有創(chuàng)新精神;既有文化底蘊又有操作技能;既有理論基礎又有實踐能力的新型人才。

　　課程建設思路：

　　1、深化教學形式與方法改革，《幼兒心理學》課程在教學形式和方法上的改革既要充分發(fā)揮現代教學技術的作用，注重多媒體教學手段的使用，又要體現心理學學科特點，課堂教學既傳授知識，又塑造人格，通過多種形式的教學、輔導及實踐將抽象理論與生動的心理學實踐內容結合起來。

　　2、加強教學研究工作。針對《幼兒心理學》教學工作出現的新情況、新問題，課程組自主開展專題教學研究，通過教學研究不斷改進教學工作，促進教學質量的不斷提高。及時探討教學內容編排、教學要求的難度、教學形式、多媒體課件制作、教學網絡平臺使用規(guī)律、課堂教學評價方法的效度和信度等問題，積極申報和參加省級以上教學研究項目，進一步提高教學科研水平。

　　3、完善《幼兒心理學》音像、圖書資料庫。根據教學和科研需要，有計劃地購置和收集與心理學課程相關的反映當代幼兒心理學發(fā)展趨勢和應用前景的專業(yè)書籍、科普讀物和心理學教學光盤，建立《幼兒心理學》圖書、音像資料庫，供教師教學和科研使用。

四、建設內容

　　1、調整基礎理論知識和應用知識內容的比重，注重實用性強的知識。本門課程總學時64學時，其中44學時為理論課學習時間，學生通過教師在課堂上的講解，了解3-6、7歲兒童的心理發(fā)展特征與規(guī)律;20學時為實踐學習時間，通過組織學生去幼兒園實地了解幼兒的心理特點。理論與實踐相結合，教師講授與學生實踐相結合，課堂與幼兒園相結合，多方面促進學生對幼兒心理的了解。

　　2、加強實踐性教學環(huán)節(jié)，根據教學內容的需要，組織全體學生到幼兒園進行教育見習，學以致用，解決實際問題。具體實施方法：根據課程的進度，安排學生以分組的形式深入幼兒園進行實驗、測驗、調查、訪談、作品分析等全面了解幼兒某一年齡的某種心理品質，最終上交實驗報告。在集體去幼兒園的過程中，學生之間還可以充分交流，互為老師，促進學生對兒童心理的了解。

　　3、充分運用現代教育技術和多媒體技術，設計教學方案，提高學生學習的主動性和積極性，并讓學生學會學習。在理論學習期間，注意理論與實踐相結合，注重培養(yǎng)學生主動思考的能力，教師每節(jié)課上課前提出一個問題，引導學生思考，逐步提高學生自學的能力。在實踐學時，要求學生自己確定研究方向、自己確定研究思路、自己確定研究方案、自己書寫研究報告，全面鍛煉學生的獨立動手能力。

五、建設計劃

　　1、加強師資隊伍建設

　　本課程教學團隊具有多年教學經驗，教師的教學水平較高，主講教師是雙陽區(qū)的學科知名教師，但教師的學術水平能力還需進一步提高，因此，要以精品課程建設為依托，積極爭取和承擔與課程內容相結合的科研課題，爭取在各類期刊上多發(fā)表論文，并且多與同行交流，大大提升教師的學術水平。

　　2、加強教材建設

　　加強教材建設，重新梳理教材，整合教學模塊，同時加快與教材配套的實習實訓教材的建設工作，力爭在三年內出版相應的幼兒心理學輔助教材和相應的電子教材。

　　3、實現課程資源上網

　　制作電子教案、電子課件、教學大綱、試卷和習題庫等相關資料并對教師授課錄像進行整理，并放到網上實現資源共享。

六、經費使用

　　1、課程建設經費主要用于支付教學研討、課程文件資料(教學大綱、習題冊、實驗指導書等)編印、辦公用品及耗材、課程課件開發(fā)、網頁制作、網頁維護和音視頻素材制作、外聘專家評審費及指導費、課程建設組成員的各種勞務費等，以及其它直接用于本門課程建設有關事項的費用。

　　2、課程建設所需的參考圖書及必需的實驗實訓設備、耗材由課程組提出，按程序報批后，由學校統(tǒng)一購買并歸檔、保管。

　　3、課程負責人應嚴格按照經費額度和課程建設進度需要，制定切實可行的經費使用計劃，不得超支。

七、保障措施

　　1、成立了學校精品課程領導小組

　　學校高度重視精品課程的建設，成立了由校長負責的精品課程領導小組，負責精品課程的建設工作。

　　2、學校創(chuàng)設條件支持并啟動精品課程

　　學校創(chuàng)設政策環(huán)境和支持條件，鼓勵本課程在建出水平的基礎上進一步建出特色，從教學管理、教學條件到考試考核、課程實習等方面，保障課程教學模式的探索和實施，發(fā)揮課程建設的示范引領作用。

　　3、建立精品課程網站

　　學校派專人進行網站的建設，并對教師授課進行錄像，爭取在兩年內教師授課全部上網，豐富網絡課程資源，建成“幼兒心理學”精品課程網站，形成豐富的網絡資源。

　　4、規(guī)范資金管理力度

　　本課程作為市級精品課程下?lián)芙涃M5萬元，學校加強資金使用過程的管理，保證經費使用規(guī)范和效益。