義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度
為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為組員的督查小組，組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實(shí)施。
二、檢查內(nèi)容
學(xué)校環(huán)境和條件，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，教師隊(duì)伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高;教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)步入義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的先進(jìn)行列。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組檢查具體工作
1.辦學(xué)條件
以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
2.學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范
在實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。
3.教師隊(duì)伍的專業(yè)性
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育、校本研修等多種形式加大教師培訓(xùn)力度。提高教師的能力、素質(zhì)和水平，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。
4.教育質(zhì)量全面提高。
深化義務(wù)教育課程改革，全面執(zhí)行國家課程方案，落實(shí)國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，開好地方課程，開發(fā)校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
5學(xué)校力爭(zhēng)到年底，加強(qiáng)教育設(shè)備配置，提供更多的機(jī)會(huì)讓教師進(jìn)行培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
6.完善教師隊(duì)伍建設(shè)
完善教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。
7.按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊，配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施，充分利用有限空間綠化，美化校園。
篇2:義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度
為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為組員的督查小組，組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實(shí)施。
二、檢查內(nèi)容
學(xué)校環(huán)境和條件，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，教師隊(duì)伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高;教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)步入義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的先進(jìn)行列。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組檢查具體工作
1.辦學(xué)條件
以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
2.學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范
在實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。
3.教師隊(duì)伍的專業(yè)性
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育、校本研修等多種形式加大教師培訓(xùn)力度。提高教師的能力、素質(zhì)和水平，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。
4.教育質(zhì)量全面提高。
深化義務(wù)教育課程改革，全面執(zhí)行國家課程方案，落實(shí)國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，開好地方課程，開發(fā)校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
5學(xué)校力爭(zhēng)到年底，加強(qiáng)教育設(shè)備配置，提供更多的機(jī)會(huì)讓教師進(jìn)行培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
6.完善教師隊(duì)伍建設(shè)
完善教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。
7.按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊，配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施，充分利用有限空間綠化，美化校園。
篇3:遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂教學(xué)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂教學(xué)促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展
第二師37團(tuán)中學(xué)肖斌
在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過程中，遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂的技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作。遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂的發(fā)展，帶來了教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革，促進(jìn)了教育改革。對(duì)傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊，對(duì)于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義，是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。
以網(wǎng)絡(luò)視頻為傳播媒體的遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂教學(xué),克服了其他形式遠(yuǎn)程教學(xué)的許多弊端,實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)的、面對(duì)面的互動(dòng),對(duì)于提高遠(yuǎn)程教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣非常有益。遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂教學(xué)為提高邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的教學(xué)水平,促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,提高教學(xué)質(zhì)量起到很大的作用,實(shí)現(xiàn)資源共享,使邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生也享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，從而促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
一、資源互享
在教育資源匱乏的邊遠(yuǎn)地區(qū)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)受到了嚴(yán)重的制約。遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂可為我們邊遠(yuǎn)學(xué)校提供了一個(gè)與名校、名師跨時(shí)空互動(dòng)交流的平臺(tái)。運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)，我們可以與二師各校名師及專家進(jìn)行相互交流，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“結(jié)對(duì)幫扶”學(xué)校也可運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)將教研交流常規(guī)化，以上課、觀課、評(píng)課等為牽線，進(jìn)行課堂教學(xué)改革探究，共同探索教育教學(xué)新途徑。這就打破了傳統(tǒng)的教育教研方式，突破了時(shí)間地域的限制，實(shí)現(xiàn)了異地同步互動(dòng)，有利于各校教育教研活動(dòng)的開展，使教育均衡發(fā)展。
二、反思提升
遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂有錄制功能。對(duì)名師的課堂進(jìn)行錄制，可讓邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師借鑒名校名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教師的教學(xué)水平，促使邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展。我們的課堂教學(xué)同時(shí)錄制，通過鏡頭回放，讓老師審視自己的教學(xué)行為，將其制作成課例，作為校本教研的討論素材，對(duì)其進(jìn)行剖析解讀，將其教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程中的亮點(diǎn)及不足找出供大家參考學(xué)習(xí)。這樣在研討中不斷改進(jìn)，打造高效課堂，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。
三、激發(fā)興趣
愛因斯坦說“興趣是最好的老師。”遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂可跨越地域的限制，讓邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子和城市的孩子共同接受名師上課，共同學(xué)習(xí)、共同交流、共同進(jìn)步。開拓視野，拓?cái)U(kuò)知識(shí)面，調(diào)動(dòng)積極性，讓學(xué)生樂于參與，樂于學(xué)習(xí)，樂于探究。
名師在對(duì)多校學(xué)生進(jìn)行視頻課堂教學(xué)時(shí)，往往不同學(xué)校的學(xué)生常常討論激烈，你一言我一語的進(jìn)行互動(dòng)交流，爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，課堂氣氛十分熱烈，毫無拘束感。運(yùn)用多媒體教學(xué)具有形象直觀、內(nèi)容豐富、方式靈活多樣、信息容量大等特點(diǎn)，將文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻等有機(jī)統(tǒng)一起來，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生探究的欲望。這樣學(xué)生樂于參與，課堂氣氛熱烈，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
三、打造高效課堂
借助視頻展示臺(tái)，語文老師可將卷面整潔和書寫不認(rèn)真的作業(yè)展示出來，讓學(xué)生共同面分，真正認(rèn)識(shí)到規(guī)范書寫的重要性。數(shù)學(xué)老師也可將學(xué)生所做的試題投影，現(xiàn)場(chǎng)批閱，現(xiàn)場(chǎng)講解，讓學(xué)生一目了然，知道自身存在的問題。利用視頻展示臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，這不僅節(jié)省了時(shí)間，而且更容易達(dá)到預(yù)期的效果，從而提高課堂教學(xué)效率。
課件可鏈接網(wǎng)頁，擴(kuò)大知識(shí)容量，讓知識(shí)豐富多彩。老師還可以通過聊天，在課堂上溝通交流，及時(shí)處理在上課過程中出現(xiàn)的一些問題，優(yōu)化了課堂教學(xué)，形成高效課堂。