校本課程

大嵐寺小學(xué)

《手工繡藝》校本課程計(jì)劃

一、課程設(shè)計(jì)背景

學(xué)生喜歡做手工作品，這種喜歡不但表現(xiàn)在各學(xué)科中的動(dòng)手過(guò)程，也表現(xiàn)在生活中的手工制作，同時(shí)這種興趣還常常延續(xù)到學(xué)生的課余，十字繡是最基本的手工勞動(dòng)，它在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的耐心、恒心，在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)學(xué)生的心情太浮燥，沒(méi)有耐心，所以開(kāi)展十字繡教學(xué)很有意義，并且深受不同情況的各種學(xué)生的喜歡。十字繡教學(xué)是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的好途徑之一。通過(guò)十字繡課程的開(kāi)設(shè)，可以讓我們的學(xué)生在十字繡課程中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟人生的哲理，同時(shí)不斷創(chuàng)新、實(shí)踐。

十字繡與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質(zhì)地粗細(xì)可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進(jìn)行刺繡。它具有以下這些特點(diǎn)：

1、簡(jiǎn)單易學(xué)。只要在專(zhuān)用十字繡布上使用專(zhuān)用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經(jīng)典油畫(huà)類(lèi)、風(fēng)景類(lèi)、人物類(lèi)、卡通類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)等，豐富多樣。

3、應(yīng)用廣泛。能制作成獨(dú)具特色的抱枕、鐘表、手機(jī)鏈、卡套、畫(huà)框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強(qiáng)自己的耐心和細(xì)心，又能陶冶性情。

通過(guò)校本課程《手工文化之繡藝》的實(shí)施，既可以尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能為新時(shí)期、新課改實(shí)施勞動(dòng)技能教育搭建新的實(shí)施平臺(tái)，對(duì)發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力有一定的促進(jìn)作用。

二、課程目標(biāo)：

(一)總體目標(biāo)

通過(guò)十字繡教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)十字繡的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力及動(dòng)手實(shí)踐能力。

(二)具體目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

(1)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)十字繡這一傳統(tǒng)手工。初步了解十字繡文化。了解材料屬性，學(xué)會(huì)選擇合適的材料。

(2)通過(guò)系列活動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力，提高學(xué)生對(duì)顏色的識(shí)別能力，對(duì)藝術(shù)的欣賞能力。

(3)發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)評(píng)價(jià)等技術(shù)素質(zhì)。

2、過(guò)程與方法

(1)讓學(xué)生形成利用網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)信息和進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的能力;初步掌握操作技能學(xué)習(xí)和技術(shù)評(píng)價(jià)的方法;促進(jìn)學(xué)生之間的技術(shù)交流;以行引知，以知導(dǎo)行，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)和生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

(2)通過(guò)繡制十字繡作品使學(xué)生知道一件十字繡作品的制作過(guò)程。

3.

態(tài)度情感價(jià)值觀：

(1)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)技術(shù)、熱愛(ài)傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情;

(2)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、審美意識(shí)等與技術(shù)相關(guān)聯(lián)的基本意識(shí);

3)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，使他們認(rèn)識(shí)到，做任何事情都要認(rèn)真、耐心、細(xì)心，并使學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀。

三、課程內(nèi)容和實(shí)施原則：

(一)課程內(nèi)容

第一單元

走向十字繡

1、十字繡的來(lái)歷。

第二單元

走近十字繡

1、

十字繡的材料

2、

十字繡的工具

3、

十字繡的穿線方法

第三單元

走進(jìn)十字繡

1、十字繡基本繡法

2、十字繡繡法技巧

3、認(rèn)識(shí)常用布料、繡線顏色、針與線

第四單元

走入十字繡

1、

學(xué)繡數(shù)字

2、

學(xué)繡字母

3、

學(xué)繡掛件

重點(diǎn)在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過(guò)程中掌握十字繡的針?lè)ㄅc技巧。

(二)實(shí)施原則

1、以學(xué)生的自主發(fā)展為本。

2、強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3、滿(mǎn)足教學(xué)形式的個(gè)別化要求，給學(xué)生更多選擇的自由。

4、培養(yǎng)目標(biāo)個(gè)性化。

5、教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)課程現(xiàn)代化和綜合性的發(fā)展趨勢(shì)。

四、課程教學(xué)實(shí)施計(jì)劃和課時(shí)安排

(一)實(shí)施計(jì)劃

1周學(xué)習(xí)內(nèi)容：

十字繡的來(lái)歷。

2-4周學(xué)習(xí)內(nèi)容：

十字繡的材料

十字繡的工具

十字繡的招數(shù)

5-7周學(xué)習(xí)內(nèi)容：

十字繡基本繡法

十字繡繡法技巧

認(rèn)識(shí)常用布料、繡線顏色、針與線

8-12周至期末學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)繡數(shù)字

學(xué)繡字母

學(xué)繡掛件

(二)課時(shí)安排

每周一節(jié)

四、課程評(píng)價(jià)：

十字繡注重形成性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，充分關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，把學(xué)生完成作品的耐心與毅力作為評(píng)價(jià)內(nèi)容之一。同時(shí)發(fā)揮評(píng)價(jià)的多元化，把學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)和同學(xué)互評(píng)作為評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

具體方法：

按學(xué)生課堂習(xí)慣表現(xiàn)和完成作品的技術(shù)含量評(píng)定等級(jí)。評(píng)定等級(jí)分為A、B、C、D四等，A為優(yōu)秀，B為良好，C為及格，D為不及格。

大嵐寺小學(xué)

20**.9

1

十字繡的來(lái)歷

十字繡的起源

十字繡(cross

stitch)，顧名思義，即使用專(zhuān)用的繡線和十字格布，利用經(jīng)緯交織的搭十字的方法，對(duì)照專(zhuān)用的坐標(biāo)圖案進(jìn)行刺繡，任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。

十字繡是一種古老的民族刺繡，具有悠久的歷史。在我國(guó)許多少數(shù)民族的日常生活中，一直以來(lái)就普遍存在著自制的十字繡的工藝品。

近代十字繡最早起源于歐洲，早在公元

4

世紀(jì)，十字繡就從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開(kāi)來(lái)。由于各國(guó)文化的不盡相同，隨著時(shí)間的推移，十字繡在各國(guó)的發(fā)展也都形成了各自不同的風(fēng)格，無(wú)論是繡線、面料的顏色還是材質(zhì)、圖案，都別具匠心。

最早十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動(dòng)物毛皮的織物上刺繡，后來(lái)進(jìn)而被人們用來(lái)裝飾衣物和家具。十字繡以其繡法簡(jiǎn)單，外觀高貴華麗、精致典雅、別具風(fēng)格，很快在歐洲宮廷中風(fēng)行，成為皇室貴族休閑娛樂(lè)的首選，后來(lái)逐漸傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國(guó)以及亞洲等國(guó)家和地區(qū)。經(jīng)過(guò)幾百年的發(fā)展，十字繡的基本材料是純綿的繡線、特殊工藝制作的網(wǎng)格面料及設(shè)計(jì)圖稿，各種顏色的刺繡線都被人們編上了號(hào)碼，每幅圖案都被設(shè)計(jì)師作了特殊處理，每張?jiān)O(shè)計(jì)圖稿都是按照線號(hào)來(lái)制作的，即使是很復(fù)雜的圖案，只要按照設(shè)計(jì)圖稿的位置選用適當(dāng)?shù)木€進(jìn)行刺繡就可以完成。由于它是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手工藝愛(ài)好，更是藝術(shù)的創(chuàng)新，因此流行非常廣泛，受到不同年齡的人們的喜愛(ài)。

十字繡的發(fā)展

當(dāng)刺繡教育在學(xué)校被忽視而導(dǎo)致刺繡被受冷落時(shí)，十字繡仍舊以其繡法簡(jiǎn)單，外觀高貴華麗，精致典雅，別具風(fēng)格而成為歐洲皇室貴族休閑娛樂(lè)的首選。最近十字繡從韓國(guó)傳入中國(guó)，現(xiàn)正在風(fēng)靡香港、臺(tái)灣，受到不同年齡人們的喜愛(ài)，尤其成為年輕人體現(xiàn)風(fēng)格、追求個(gè)性的一項(xiàng)小手工。

十字繡的特點(diǎn)

現(xiàn)代工藝的十字繡確實(shí)有很多實(shí)在的好處.例如刺繡方法簡(jiǎn)單易學(xué)、其材料易買(mǎi)、可培養(yǎng)耐心和專(zhuān)注力……等等。就讓我們來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下它們吧

1.刺繡方法簡(jiǎn)單易學(xué)。簡(jiǎn)單來(lái)講，只要按照?qǐng)D紙上的標(biāo)記，找到所對(duì)應(yīng)的線號(hào)，在綿布上找到應(yīng)繡的格子，在格子里面繡一個(gè)全針(即打一個(gè)“X”)，有點(diǎn)像縫紐扣的樣子。而且，壓線的方向要保持一致才能繡出精美的作品。沒(méi)有縫紉經(jīng)驗(yàn)的人，只要兩分鐘的時(shí)間就能學(xué)會(huì)。比起中國(guó)傳統(tǒng)刺繡得學(xué)十年八年才上手，那簡(jiǎn)直就太容易了。

2.十字繡材料易買(mǎi)。市場(chǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)了很多專(zhuān)賣(mài)店，里面國(guó)產(chǎn)的、進(jìn)口的材料比比皆是，任君選購(gòu)。相對(duì)來(lái)講，進(jìn)口材料較好，價(jià)格也較貴。只要你選中自己喜歡的圖案，店員就會(huì)按照十字繡圖紙上的說(shuō)明為您配十字繡針、十字繡線、十字繡布，一種線起碼得買(mǎi)一支，它的好處就是這次繡不完的線可留作以后再用。或者你也可以購(gòu)買(mǎi)套裝，也就是布、線、針、圖紙一起打包出售，它的好處就是一次購(gòu)買(mǎi)相對(duì)于配線較便宜，但剩余的線一般不能留作以后再用，因?yàn)椴煌籽b所標(biāo)的線號(hào)不統(tǒng)一。

3.可緩解工作、生活壓力。在刺繡過(guò)程中，人會(huì)沉浸在刺繡所帶來(lái)的樂(lè)趣之中，不知不覺(jué)間就會(huì)忘卻工作上、生活上的煩惱。經(jīng)過(guò)自己一針一線、日積月累、堅(jiān)持不懈的努力，終于完成作品的那一刻所帶來(lái)的喜悅是什么也替代不了的。

4.可培養(yǎng)耐心和專(zhuān)注力。在刺繡的時(shí)候，如果你不專(zhuān)心，就很容易繡錯(cuò)格子，前面沒(méi)繡好，就會(huì)影響到后面。刺繡是很需要時(shí)間的工作，如果你沒(méi)有耐心，繡一段時(shí)間就半途而廢，那么你就永遠(yuǎn)出不了作品。所以十字繡能培養(yǎng)耐心和人的專(zhuān)注力。

5.可傳情達(dá)意。在現(xiàn)今社會(huì)，很多人生活忙碌，人們大多只會(huì)去選購(gòu)一些現(xiàn)成的商品去送給親朋好友，而親手制作的禮物就顯得彌足珍貴。十字繡一般是自己親手制作的，而且因其成品較精美，以其作為禮物贈(zèng)送親朋好友，往往會(huì)收到意想不到的效果。

6.可廣交朋友。你可以拿自己用過(guò)的圖紙或剩余的繡線與別人交換，還可以互相交流彼此的心得。

7.畫(huà)舊了紙就會(huì)變，繡出來(lái)的布臟了，用水洗洗，陰干后又是一幅新畫(huà)。

鏈接：刺繡文化:

1、十字繡起源于哪個(gè)世紀(jì)?

2、最早的十字繡材料有哪些?

3、

十字繡有哪些特點(diǎn)?

2

十字繡的材料、工具和穿線方法

十字繡的材料

十字繡所需要的基本材料有十字繡布、十字繡線和十字繡針，此外，還有一些輔助性的材料和工具。然我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些東西吧!

1、十字繡布

繡布使用十字繡專(zhuān)用的網(wǎng)格狀布料制成的，讓人們可以輕松地利用上面的小格眼來(lái)刺繡，十字繡布有30多種顏色可以選擇。

根據(jù)格子的劃分：十字繡布可以分為：32ct(count)、18ct、16ct、14ct、11ct和9ct等。根據(jù)數(shù)額越大，格子就顯得越小。

2、十字繡線：十字繡線分為棉線、金屬線、彩色毛線等等。線也有品牌之分，常用的進(jìn)口繡線有DMC、Anchor等;國(guó)產(chǎn)線有CC，CB等;117號(hào)DMC棉線有467種顏色，繡圖時(shí)根據(jù)自己的需要選擇不同的顏色，現(xiàn)在大部分的繡圖都會(huì)標(biāo)注DMC的線號(hào);國(guó)產(chǎn)繡線現(xiàn)在也以DMC線號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)出能和DMC線號(hào)對(duì)應(yīng)的繡線，但色差總是會(huì)有的。

彩色棉線：可根據(jù)繡圖選擇相應(yīng)的繡線(右圖為DMC棉線)。

金屬線：多用于繡白雪、星星、天使的衣服等有著這金色和銀色光澤的圖。

彩色毛線：向閃亮的絨毛一樣，常用于繡寶寶圖案中的芭蕾舞裙和頭發(fā)一類(lèi)。

十字繡使用6股的線，每束8米，一般來(lái)說(shuō)，11CT的面料使用3股線繡，14CT的面料使用2股線繡

十字繡的工具

1、十字繡針

十字繡所用針與平時(shí)縫紉時(shí)所用的針不太相同，十字繡用的針則是鈍針，其針頭較圓且針孔較大;對(duì)于不同大小的十字繡格布，

所使用的針大小也不相同.

本

2、十字繡繃

3、、鶴嘴剪

鶴嘴剪用于裁剪多余的繡線，這種剪刀很不錯(cuò)，和普通剪刀相比，使用時(shí)無(wú)論多么細(xì)小的部位，利用它都能處理得干凈利落，其精巧的設(shè)計(jì)正好符合十字繡這門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。

4、水溶筆

常用于復(fù)雜的圖案。用水消筆在繡布上將畫(huà)有相同符號(hào)的地方做上記號(hào)，這樣可以避免繡錯(cuò)。因?yàn)槭撬P，繡完之后用水洗一下，顏色就會(huì)消失，很方便。

5、線板與線盒

大線盒可以放100多種線，下十字繡線盒可以放幾十種線，攜帶起來(lái)比較方便;線板用于把不同顏色的線分顏色纏繞在上面，然后標(biāo)上標(biāo)記，以便于使用。

十字繡的穿線方法

1、取一根十字繡線對(duì)折，用對(duì)折后形成一個(gè)圈的那一頭穿針

2、將十字繡線尾從已經(jīng)穿過(guò)針鼻的那個(gè)圈中穿過(guò)

3、將十字繡線尾完全穿過(guò)這個(gè)線圈，注意不要拉太緊，將線拉到針鼻最下面，注意一定要是最下面，不能是側(cè)面，在側(cè)面的話繡的時(shí)候在布上的磨擦更大，線容易起毛。

1、十字繡的主打材料有哪些?

2、十字繡的繡具有哪些?各有什么特點(diǎn)?

3、練習(xí)穿線。

3

十字繡的基本繡法

十字繡針?lè)皥D解：

1、全針繡法：(X)。

十字針要與圖中每一方格相對(duì)應(yīng)。(圖解1)橫排十字針可以采用來(lái)回繡的方法(圖解2)。而豎排十字針可按(圖解3)所示進(jìn)行刺繡。

2、半針繡法(1/2X)：

這種針?lè)ㄖ皇抢C十字針的前一半。刺繡時(shí)一般應(yīng)由左下方向右上方進(jìn)行(見(jiàn)右圖)。如有特殊情況請(qǐng)依照?qǐng)D中所示(圖解4)

3、四分之一針繡法(1/4X)：

四分之一針由圖中和顏色表上的彩色三角或半個(gè)全針?lè)?hào)表示。選在1的位置上向上繡(圖解5)，然后在織物的紗線中間，即在2的位置向下繡。(四分之一針的方向依照?qǐng)D中所示各有不同)

4、四分之三針繡法(3/4X)：

四分之三針是由一個(gè)二分之一針和一個(gè)四分之一針組成的(圖解6)或右圖

5、勾邊繡法：(B

ST)：

輪廓部分勾邊(圖中和顏色表上黑色或彩色線條所示)應(yīng)在所有十字針部分完成之后才進(jìn)行。(圖解7)

6、法蘭西結(jié)繡法：

把針從“1”的位置穿出，左手拉線，右手將針從外向內(nèi)繞線一圈，再把針從“1”的位置穿回去。(圖解8)

7、平式花瓣針繡法：

把針從“1”的位置穿出，做一個(gè)環(huán)，再?gòu)摹?”號(hào)位穿回，然后把針從“2”號(hào)位穿出壓住布面上的線環(huán)再?gòu)摹?”號(hào)位穿回去(圖解9)

回針繡法(邊線):

第一針由網(wǎng)眼1上來(lái)，再由網(wǎng)眼2下去;第二針則由網(wǎng)眼3上來(lái)，再由網(wǎng)眼2下去，再由網(wǎng)眼4上來(lái)回到網(wǎng)眼3，除了第一針，其余每一針都是以回針的方式回到原穿上來(lái)的網(wǎng)眼中。回針一般用于繡過(guò)線、輪廓和字母

1、

十字繡的基本繡法有哪些?

2、練習(xí)基本針?lè)?/p>

4

提高十字繡速度的一些方法和技巧

通常情況下一個(gè)半針需要以下幾步：1、針下去。2、手下去。3、拉線。4、針上來(lái)。5、手上來(lái)。6、拉線。

一、

關(guān)于繡法。

1、挑繡。挑繡是當(dāng)之無(wú)愧的十字繡繡法速度之王。挑繡其實(shí)就是在上面的步驟中省略掉第2步和第3步，針上來(lái)以后不換手，直接接下一針的出針處。繼而可以省掉第5步。挑繡的速度絕對(duì)不止提高了一倍。但是挑繡的缺點(diǎn)也是很明顯的，最遺憾的莫過(guò)于針腳不夠整齊了，如果你有耐心在線沒(méi)拉勻的時(shí)候用手拉一下，繡出來(lái)還是能看得過(guò)去的。還有挑繡只適合繡成片的顏色時(shí)使用，散亂的針因?yàn)橐?jì)算下一針的出針點(diǎn)，比較麻煩，也容易繡錯(cuò)。而對(duì)那種只有幾針的顏色就更加的無(wú)能為力了。

2、一只手上，一只手下。使用過(guò)繡架的應(yīng)該都會(huì)這，其實(shí)不用繡架一樣可以。最通常的做法是用重物(線盒是最佳選擇)把繡布的一端壓在桌上，繡的時(shí)候用在上面的手輕輕捏住繡布就可以了，還可以不弄皺繡布。埋線頭也很方便。等你熟練以后，沙發(fā)上，床上，在哪里都可以用這種方法，多練習(xí)一下就可以了。至于哪只手在上面，這個(gè)無(wú)所謂，習(xí)慣就好。我推薦右手在上，原因下面再說(shuō)。還有就是拉線的問(wèn)題，可以分次拉，也可以?xún)纱我焕?配合雙頭針，真的可以做到天衣無(wú)縫的說(shuō))，兩次一拉需要注意的是拉的時(shí)候線要在上面，如果你在線在下面的時(shí)候拉，很容易因?yàn)榭床灰?jiàn)而把線都絞到一起了。

3、綜合法。什么是綜合法呢?其實(shí)說(shuō)白了就是亂用一氣，哪里適合用那種方法就用那種方法。所以我推薦右手在上面，這樣可以在適合使用挑繡的地方不換手直接使用挑繡。在繡成片的顏色的時(shí)候，我通常喜歡使用挑繡繡壓在下面的半針，然后使用一手上，一手下的辦法繡在上面的半針，這樣就可以做到又快又好。

二、關(guān)于起針和收針。

起針的時(shí)候取一根1米長(zhǎng)繡線對(duì)折，用對(duì)折的這頭穿針，這樣就留出了一個(gè)環(huán)，在繡完這根線的時(shí)候可以不用收針，再取一根線從留出的環(huán)中穿過(guò)去，然后對(duì)折穿針繼續(xù)繡。雖然對(duì)速度并無(wú)多大提高，但是可以省一次起針和收針，既方便又省線。尤其在繡金線的時(shí)候強(qiáng)烈推薦此方法，而且一定要在第二根線的兩端各打個(gè)結(jié)，這樣金線就不會(huì)散開(kāi)，也不會(huì)被拉的毛毛的，可以像普通繡線一樣繡，不用剪得短短的，也不會(huì)浪費(fèi)。

三、關(guān)于繡布

繡布也是有文章可做的，用十字繡專(zhuān)用筆在繡布上橫向和縱向每十個(gè)或五個(gè)小格打一條直線，通常就是我們說(shuō)的在繡布上打格，可以大大提高十字繡繡制速度，降低難度，免去您反復(fù)數(shù)格子的苦惱。另外在繡散亂的顏色時(shí)，可以先用十字繡專(zhuān)用筆做上記號(hào)，這樣既可以防止繡錯(cuò)，也可以提高速度。

四、其他一些小技巧

1、先少后多：這個(gè)就是先繡少的，后填多的。

2、先繡輪廓：對(duì)付大片的顏色，先把輪廓繡出來(lái)，然后往里填。

3、多針同時(shí)作業(yè)：這個(gè)要好好說(shuō)一說(shuō)。對(duì)付只有兩三種顏色卻需要頻繁換針的圖案，就可以用這種辦法。就是把這幾種顏色分別用針穿上，該繡哪種顏色的時(shí)候不用換線而是直接換穿這種顏色的針，是不是方便很多呢。需要注意的是不用的針要拉好線放在繡布的上面。

1、練習(xí)普通繡法。

2、練習(xí)挑針。

3、練習(xí)起針和收針。

5

認(rèn)識(shí)常用布料、繡線顏色、針與線

十字繡常用布料

花紋布料：

十字繡55花紋布料

10cm2

橫55格豎55格

十字繡細(xì)格花紋布料

10cm2

橫45格豎45格

十字繡中格花紋布料

10cm2

橫35格豎35格

十字繡粗格花紋布料

10cm2

橫25格豎25格

印第安十字繡花紋布料

10cm2

橫50格豎50格

波狀花紋布料

10cm2

橫106格豎106格

條紋狀布料

10cm2

橫132格豎132格

開(kāi)棉帆布：布格難數(shù)的布料利用網(wǎng)狀的開(kāi)棉帆布同樣也可以規(guī)則地進(jìn)行十字刺繡。

10cm2

橫70格豎70格

根據(jù)格子的劃分：十字繡布還可以分為：32ct(count)、18ct、16ct、14ct、11ct和9ct等。根據(jù)數(shù)額越大，格子就顯得越小。

針與線的關(guān)系

刺繡用的針以針眼細(xì)長(zhǎng)為特點(diǎn)，針的長(zhǎng)度及粗度各式各樣，這里選擇通常使用的針。因?yàn)橛衅渌N類(lèi)，所以要注意將繡花布的材質(zhì)及繡花線的根數(shù)相配合后區(qū)別使用。

法式針

刺繡針

5號(hào)

1-2根

24號(hào)

2-3根

4號(hào)

3-4根

20號(hào)

6-10根

2號(hào)

6-8根

16號(hào)

12-18根

配合布料的針、線的絕妙組合

布料

刺繡針

25號(hào)刺繡線

十字繡中格花紋布料

十字繡粗格花紋布料

20、22號(hào)

取5-6根

十字繡細(xì)格花紋布料

十字繡55花紋布料

印第安十字繡花紋布料

22、24號(hào)

取3-4根

波狀花紋布料

條紋狀布料

24、26號(hào)

取1-2根

繡線顏色與號(hào)碼

1、說(shuō)說(shuō)十字繡常用布料有哪些?

2、說(shuō)說(shuō)十字繡線顏色及它們的號(hào)碼。

3、說(shuō)說(shuō)十字繡布、針與線有什么關(guān)系?

6鴨子

材料

布：十字繡55花紋布料

(10cm2

橫55格×豎55格)

線：25號(hào)刺繡線(全部取2根線)

圖案1格=布格1格×1格

刺繡圖案與繡線選擇

顏色號(hào)碼

х=2212

●=600

○=241

說(shuō)說(shuō)你在刺繡過(guò)程中的體會(huì)

7蝴蝶

材料

布：十字繡55花紋布料

(10cm2

橫55格×豎55格)

線：25號(hào)刺繡線(全部取2根線)

圖案1格=布格1格×1格

刺繡圖案與繡線選擇

顏色號(hào)碼

х=798

●=525

○=301

說(shuō)說(shuō)你在刺繡過(guò)程中的體會(huì)

8英文字母ABC

材料

布：波狀花紋布料(10cm2

橫106格×豎106格)

線：25號(hào)刺繡線(全部取2根線)

圖案1格=布格2格×2格

刺繡圖案與繡線選擇

顏色號(hào)碼

х=346

●=2214

A

хххххххххххххххххххххххххххх

●хххх

●х

●ххххх

●хххххххххххCхххххххххххххххххххххххххх

●хххх

●х

●хххх

●хххххххххх

說(shuō)說(shuō)你在刺繡過(guò)程中的體會(huì)

篇2:校本課程綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

十字繡是一種起源于歐洲的手藝，具有悠久的歷史，廣泛流行于歐洲和美國(guó)以及亞洲等國(guó)家和地區(qū)，由于它是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手工藝愛(ài)好，因此流行非常廣泛，受到不同年齡的人們的喜愛(ài)。近年來(lái)，十字繡來(lái)到了中國(guó)。在中國(guó)這個(gè)傳統(tǒng)的刺繡大國(guó)，更加深受人們的喜愛(ài)。你只需花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)的耐心，再加上一點(diǎn)點(diǎn)信心，就能完成一幅令你自己也覺(jué)得很有成就感的十字繡作品了。

一、課程目標(biāo)

1、了解十字繡是古典、時(shí)尚與美的結(jié)合，一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗(yàn)刺繡藝術(shù)的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來(lái)的巨大變革。

2、通過(guò)縫制“十字繡”，來(lái)鍛煉手的靈活性，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)美的品位。

3、了解“十字繡”不僅可以悅性怡情，還可以大大滿(mǎn)足自己的成就感，繡品作為親手制作的禮物送人是最佳的傳情達(dá)意的方法，也是最值得珍藏的。

二、課程內(nèi)容

1、了解“十字繡”的起源十字繡起源于歐洲，最初是在宮廷中風(fēng)行，后來(lái)傳入民間。18世紀(jì)中期逐漸產(chǎn)生了一些商業(yè)組織對(duì)它進(jìn)行不斷加工和完善。經(jīng)過(guò)幾百年的發(fā)展，它在國(guó)外已經(jīng)演變?yōu)橐豁?xiàng)涉及多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)。十字繡可以用于很多場(chǎng)合，如：工藝品、家居、裝飾等，同時(shí)也可以自?shī)首詷?lè)，體現(xiàn)出個(gè)人風(fēng)格。

2、熟悉十字繡的基本材料。十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料，只要有設(shè)計(jì)圖稿并掌握基本的刺繡方法就可以進(jìn)行。

3、掌握十字繡的基本方法。十字繡的繡法非常簡(jiǎn)單，只需根據(jù)設(shè)計(jì)圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過(guò)十字交叉的方式穿過(guò)網(wǎng)格即可。由于已經(jīng)有幾百年的發(fā)展，各種顏色的刺繡線被人們編上了號(hào)碼，每幅圖案都被設(shè)計(jì)師作了特殊處理，每張?jiān)O(shè)計(jì)圖稿都是按照線號(hào)來(lái)制作的。即使是很復(fù)雜的圖案，只要按照設(shè)計(jì)圖稿的位置選用適當(dāng)?shù)木€進(jìn)行刺繡即可完成。

4、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞各種“十字繡”作品的同時(shí)對(duì)十字繡進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。十字繡可分:卡通類(lèi)、人物類(lèi)、風(fēng)景類(lèi)、花卉類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)等……

三、課程實(shí)施建議

1、教師在輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)際制作時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，在作品的構(gòu)思和制作上，要啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，大膽創(chuàng)新，科學(xué)合理。

2、在教學(xué)中，師生之間，生生之間應(yīng)建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系。

3、在講授技巧時(shí)，要熟練演示，步驟清晰，講解透徹，點(diǎn)撥精辟，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動(dòng)地去完成。

4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要傳授一些基本的制作方法，這些方法要有非常鮮明的實(shí)踐性，要學(xué)以致用，盡可能地把理論和知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

5、要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否積極參與，在創(chuàng)造過(guò)程中他們合作是否成功，在原有的基礎(chǔ)上他們的動(dòng)手，動(dòng)腦能力和實(shí)踐能力是否有所提高。

6、讓學(xué)生欣賞大量的優(yōu)秀“十字繡”作品，是學(xué)生開(kāi)闊眼界，陶冶情操，提高素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。

四、活動(dòng)安排

第二周

了解十字繡的文化歷史十字繡的成品欣賞

第五周

十字繡的品牌與種類(lèi)十字繡的材料和工具

第七周

全針繡半針繡

第九周

四分之一繡四分之三繡

第十二周

回針繡勾邊

第十四周

十字繡的基本技巧十字繡的保管

第十七周

十字繡繡布、繡線、繡針的挑選如何識(shí)圖

第三周

學(xué)繡十字繡

第六周

十字繡中遇到的問(wèn)題及解決辦法

第八周

學(xué)繡十字繡（請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)）

第十三-十六周

互幫互學(xué)完成十字繡

第十七周

作品展總結(jié)體會(huì)

篇3:學(xué)年度第一學(xué)期外國(guó)語(yǔ)中學(xué)校本課程計(jì)劃

文章來(lái)源

制度大全課件

qiquha.CoM

**-**學(xué)年度第一學(xué)期外國(guó)語(yǔ)中學(xué)校本課程計(jì)劃

一、活動(dòng)宗旨

校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)出來(lái)的課程，實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)辦學(xué)特色的有效途徑。學(xué)校在完成國(guó)家課程計(jì)劃的前提下，可以對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行部分改造，可以自行開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程；實(shí)施校本課程能更好地滿(mǎn)足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；校本課程的開(kāi)發(fā)還可以有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和課程開(kāi)發(fā)水平。為落實(shí)素質(zhì)教育精神，順應(yīng)新課程改革的發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)市局新課程改革精神，提出我校校本課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃。

二、具體活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)科活動(dòng)

為全面實(shí)施新一輪課程改革，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及我校的實(shí)際情況，我校將結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理學(xué)科的特點(diǎn)積極開(kāi)展快樂(lè)閱讀、趣味數(shù)學(xué)、科技制作、口語(yǔ)交際等富有學(xué)科特色的活動(dòng)課，另新在七年級(jí)開(kāi)設(shè)足球、英語(yǔ)口語(yǔ)，八年級(jí)開(kāi)設(shè)無(wú)線電通訊，注重知識(shí)的拓展，延伸及運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2、特長(zhǎng)班活動(dòng)

GBR課程是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的簡(jiǎn)稱(chēng)。G、B、R分別是視覺(jué)三原色green、blue、red（綠色、藍(lán)色、紅色）首字母的組合。對(duì)應(yīng)著課程的三個(gè)維度：綠色之友、愛(ài)滿(mǎn)江洲、青春飛揚(yáng)。.

綠色之友――做自然的朋友（green象征自然、生命、環(huán)保）。

Green，大自然最有生機(jī)的色彩，是生命的象征，選擇這一維度是想引導(dǎo)學(xué)生從走進(jìn)身邊的自然開(kāi)始，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系、調(diào)查身邊環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀，思考解決的方法，提出措施建議，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。

愛(ài)滿(mǎn)江洲――做社會(huì)的一員（blue象征更廣闊的空間）

Blue，遼闊的大海、高遠(yuǎn)的天空的色彩，是博大的象征。選擇這一維度是想挖掘地方資源，通過(guò)參觀、訪問(wèn)、調(diào)查、探究等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得的成就，增進(jìn)對(duì)鄉(xiāng)土藝術(shù)活動(dòng)、鄉(xiāng)土文化的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，提高審美情趣，拓寬視野。

青春飛揚(yáng)――做和諧的自我（red象征青春、熱情）

Red，太陽(yáng)的色彩，是青春、熱情的象征。選擇這一維度是想?yún)f(xié)助學(xué)生了解自我，開(kāi)發(fā)潛能。幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀，鍛煉體魄，涵養(yǎng)情趣。通過(guò)感悟、交流、體驗(yàn)等活動(dòng)，了解自己的能力、興趣等個(gè)性品質(zhì)，學(xué)習(xí)生活技能，養(yǎng)成自理、自律、自省的習(xí)慣，塑造個(gè)性，促進(jìn)和諧發(fā)展。

以上三個(gè)維度彼此滲透，具有較強(qiáng)的綜合性。

我校課程內(nèi)容豐富多彩，有色彩素描、吳越春秋、綠色經(jīng)緯、外教沙龍、口語(yǔ)交際、五彩編織、快樂(lè)英語(yǔ)等富有特色的課程，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生自主選擇。另外七年級(jí)的足球、英語(yǔ)電影賞析，八年級(jí)的無(wú)線電通訊已正式納入課表，課程指導(dǎo)老師也是各方面有特長(zhǎng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任。

3、分層走班

（一）分層對(duì)象：**年秋入學(xué)的初一學(xué)生。

（二）分層學(xué)科：初一數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

在基本尊重學(xué)生自我選擇的基礎(chǔ)上，綜合評(píng)價(jià)，并確定學(xué)生的層次。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)校按以下方面操作：根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)興趣、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)等五個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)水平主要以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹饕獦?biāo)準(zhǔn)，具體操作是將學(xué)生以往的成績(jī)都換算成標(biāo)準(zhǔn)分，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分劃分提優(yōu)和培優(yōu)兩個(gè)層次。學(xué)習(xí)潛力包括接受知識(shí)的快慢、知識(shí)的應(yīng)用能力等。學(xué)習(xí)興趣是指確定層次還要考慮學(xué)生的興趣程度。教師的評(píng)價(jià)主要是從學(xué)生的成績(jī)、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等幾方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)生自評(píng)并不是盲目地讓學(xué)生給自己打分，而是在“走班”前把每個(gè)層次水平的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、對(duì)學(xué)生的要求等告知學(xué)生，讓他們結(jié)合自己的情況作自我評(píng)判。根據(jù)上述五個(gè)方面的評(píng)判分A、B兩個(gè)班。搞好分層班的教育教學(xué)管理是常規(guī)教學(xué)得以順利進(jìn)行的重要保證。特別是在“分層走班”教學(xué)初期，教學(xué)班與行政班要注意協(xié)調(diào)，統(tǒng)一要求，形成規(guī)范，養(yǎng)成習(xí)慣。

三、校本課程實(shí)施

（一）實(shí)施原則

自主原則――尊重學(xué)生主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)、學(xué)習(xí)為主。

自愿原則――允許學(xué)生選擇校本課程，選擇教師，并能多次重新選擇。

靈活原則――教學(xué)內(nèi)容、方法不一刀切，以學(xué)生實(shí)際情況和教師特長(zhǎng)而定。

開(kāi)放原則――目標(biāo)多元、內(nèi)容廣泛、方法可變、評(píng)價(jià)透明。

（二）課程管理

校本課程實(shí)現(xiàn)學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，教師自主實(shí)施，學(xué)校監(jiān)督檢查，教師總結(jié)反饋。

1.學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等形式，了解各門(mén)課程的選課人數(shù)等，以便于規(guī)劃實(shí)施校本課程。

2.學(xué)校對(duì)已開(kāi)發(fā)的校本課程制定課時(shí)計(jì)劃，對(duì)任課教師、教學(xué)場(chǎng)地等規(guī)劃設(shè)計(jì)。

3.各科活動(dòng)課教師要在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)課計(jì)劃，并做到提前一周備課，活動(dòng)內(nèi)容系統(tǒng)化，活動(dòng)目標(biāo)明確。學(xué)校隨機(jī)聽(tīng)課，隨時(shí)測(cè)評(píng)。

4.堅(jiān)持以人為本，因材施教，努力使不同的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展與提高。

5.教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。

6.任課教師根椐課時(shí)計(jì)劃，自已組織學(xué)生，聯(lián)系場(chǎng)地、器材等，實(shí)施課程。各任課教師要認(rèn)真按課表上課，不得遲進(jìn)課堂，中間外出，隨便下課，確保活動(dòng)課的時(shí)間與活動(dòng)課質(zhì)量。

7.教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料。

8.任課教師對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，并對(duì)自已的教學(xué)反饋總結(jié)，以利于今后的校本課程教學(xué)。

9.每學(xué)期召開(kāi)一次校本課程研討會(huì)，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，解決存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)校本課程的實(shí)施情況。

10、學(xué)校將結(jié)合重大的傳統(tǒng)節(jié)日等開(kāi)展大型的文藝匯演、故事會(huì)比賽、有獎(jiǎng)?wù)魑牡然顒?dòng)與德育相結(jié)合，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的心智，塑造學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)。

11、積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)課成果評(píng)比活動(dòng)，及校內(nèi)體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，積極為學(xué)生搭建展示自己才華的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)。

（三）實(shí)施程序

1．組織學(xué)習(xí)、動(dòng)員師生、制定規(guī)劃

2.以問(wèn)卷調(diào)查方法了解學(xué)生需求

3.根據(jù)學(xué)生需求，教師特長(zhǎng)，全面確立校本課程內(nèi)容大致結(jié)構(gòu)，編寫(xiě)校本教材

4.發(fā)征詢(xún)表，學(xué)生選擇課程

5.根據(jù)學(xué)生征詢(xún)反饋，調(diào)整課程

6.任課教師申報(bào)課程，教導(dǎo)處審核備案

7.最后確立校本課程內(nèi)容，任課要求，授課名單

8.分階段實(shí)施，反饋小結(jié)，記入記錄冊(cè)

9.質(zhì)量評(píng)價(jià)

（四）教材建設(shè)

教師可從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源：

1、自編教材；2、選編教材；3、選用優(yōu)秀教材；4、拓寬現(xiàn)有教材。

文章來(lái)源

制度大全課件

qiquha.CoM