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課件教學(xué)主管校長(zhǎng)發(fā)言

本期假期班學(xué)生爆滿，很多家長(zhǎng)和學(xué)生千里迢迢趕到成功，期望利用一個(gè)假期讓孩子感受成功文化，學(xué)習(xí)成功學(xué)校成功的學(xué)習(xí)方法。為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象？一句話：成績(jī)就是硬道理。那么，成功學(xué)校為何能取得如此驕人的成績(jī)？也是一句話：成功學(xué)校的成功是成功系列創(chuàng)新教學(xué)法的成功。

第一輪復(fù)習(xí)必須樹(shù)立的幾個(gè)意識(shí)：1、第一輪復(fù)習(xí)必須過(guò)教材，不過(guò)教材等于沒(méi)有復(fù)習(xí)。2、復(fù)習(xí)不是上新課，過(guò)教材不等于上新課。新課是學(xué)生在陌生的領(lǐng)域去學(xué)習(xí)，把不會(huì)的學(xué)會(huì)，復(fù)習(xí)是在已經(jīng)學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)上，從會(huì)中找不會(huì)的，把不會(huì)或會(huì)而不對(duì)的變成會(huì)的、對(duì)的。3、戒貪、戒難、戒多，敢舍是大智慧，也是高中今年必須認(rèn)真思考落實(shí)的重點(diǎn)。4、必須保證每輪復(fù)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間是核心問(wèn)題，只有保障了每輪復(fù)習(xí)的時(shí)間，才能保證每輪復(fù)習(xí)的效果。要矯正以往復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的前松后緊、任務(wù)不明的問(wèn)題。這四點(diǎn)旗幟鮮明、抓住要害，對(duì)師生的教學(xué)指明了方向。

其次，以預(yù)習(xí)、互動(dòng)、講練、滾動(dòng)四大環(huán)節(jié)為主線的教學(xué)方式是互為聯(lián)系，互為因果的。1、預(yù)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，要求老師不僅要保證預(yù)習(xí)的時(shí)間，而且要監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，判斷預(yù)習(xí)效果的依據(jù)就是看學(xué)生是否從會(huì)中找到了不會(huì)的。2、互動(dòng)就是兵教兵，通過(guò)小組討論解決小組中力所能及題，互動(dòng)也是解決老師面面俱到或面面都不到問(wèn)題的重要舉措，在互動(dòng)中根據(jù)學(xué)情自然生成一個(gè)個(gè)小老師，只要自己能解決就不問(wèn)同學(xué)，只要同學(xué)能幫助就不問(wèn)老師，這樣就會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間。小組討論學(xué)習(xí)是非常重要的方法，但在以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中也暴露出了十分突出的問(wèn)題，討論成為形式，對(duì)答案，問(wèn)結(jié)果，變相抄襲成風(fēng)，究其原因就是不動(dòng)腦筋或不會(huì)動(dòng)腦筋，只問(wèn)是什么，不想為什么，這樣的討論后果不堪設(shè)想。3、講練。老師要在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，共性問(wèn)題等做指導(dǎo)、歸納、提升。老師的講解要有講一道通一類的效果，不可就題講題。師生互動(dòng)，邊講邊練，通過(guò)變式題反復(fù)演練，嚴(yán)盯過(guò)程，嚴(yán)盯細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確掌握學(xué)情。課堂是解決問(wèn)題的主陣地，教學(xué)的重心在課堂，生生互動(dòng)也好，師生互動(dòng)也罷，一切活動(dòng)都圍繞解決問(wèn)題展開(kāi)，衡量課堂效果的標(biāo)尺即是否解決了存在的問(wèn)題，這是重中之重。4、滾動(dòng)。沒(méi)有反復(fù)滾動(dòng)就不可能有真正的會(huì)，滾動(dòng)中把會(huì)的變成對(duì)的，防止前學(xué)后忘，只會(huì)不對(duì)的問(wèn)題。滾動(dòng)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是更深的領(lǐng)悟，更牢固的記憶，更熟練的掌握，更靈活的變通。

強(qiáng)調(diào)四個(gè)必須要落到實(shí)處的關(guān)鍵問(wèn)題：1、能否舍棄是解決我校學(xué)情的關(guān)鍵。A、B、C選題法要成為師生貫穿始終的自覺(jué)行為。分層教學(xué)是落實(shí)主動(dòng)舍棄的基本方法。2、杜絕抄襲是準(zhǔn)確掌握學(xué)情的關(guān)鍵。抄襲不僅是可恥的也是愚蠢的，要求老師們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，思考存在的原因，必須認(rèn)識(shí)到學(xué)生大量抄襲是老師造成的，太難、太多是根本原因。3、是否聽(tīng)話、充分利用好時(shí)間是落實(shí)成功系列創(chuàng)新教學(xué)法的關(guān)鍵。學(xué)校反復(fù)進(jìn)行多種形式的師生培訓(xùn)就是要師生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，步調(diào)一致，齊心協(xié)力的完成教與學(xué)的任務(wù)。聽(tīng)話就是要求認(rèn)識(shí)、理解、落實(shí)總校要求，只要能做到這一點(diǎn)明年的高考不成功都難。4、師生是否動(dòng)腦筋是教學(xué)是否有效的關(guān)鍵。最可怕的是照貓畫虎，形式主義，尤其新課程要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，體現(xiàn)在考卷上就是試題靈活，考查學(xué)生觀察、變通、創(chuàng)新的能力。不動(dòng)腦筋，不愛(ài)思考，不會(huì)歸納，這樣的教學(xué)最終是死路一條。文科學(xué)習(xí)一定要打破陳舊的死記硬背方式，在理解基礎(chǔ)之上背誦，在歸納總結(jié)中背誦才能適應(yīng)新課程、新世紀(jì)的要求。

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課件

篇2:校長(zhǎng)與年學(xué)生面對(duì)面交流會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

（一）為進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，搭建學(xué)校與學(xué)生溝通的平臺(tái)，一方面使學(xué)校廣泛聽(tīng)取廣大同學(xué)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議，及時(shí)了解和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活中存在的問(wèn)題；另一方面使學(xué)生能夠更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理改革的相關(guān)政策，從而加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生之間的理解、信任，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的校園氛圍。

（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)校發(fā)展和建設(shè)中來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，集思廣益，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

（三）貫徹落實(shí)校學(xué)生會(huì)“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的宗旨，切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，維護(hù)廣大學(xué)生的合法權(quán)益，體現(xiàn)校學(xué)生會(huì)全心全意為學(xué)生服務(wù)的理念。

二、時(shí)間

*年10月17日（周三下午）

三、地點(diǎn)

旗山校區(qū)第九會(huì)議室。

四、出席領(lǐng)導(dǎo)

黃漢升校長(zhǎng)，有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人：校辦、學(xué)工部、研究生工作部、保衛(wèi)處、校團(tuán)委、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、后勤管理處、基建處、后勤服務(wù)集團(tuán)、倉(cāng)管辦、圖書館、福建教育科研網(wǎng)（福建師范大學(xué)）網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維保障部、校醫(yī)院等。

五、活動(dòng)流程

（一）前期工作

1.與校辦協(xié)調(diào)。確定校長(zhǎng)接待日的具體時(shí)間、地點(diǎn)、主題和參加有關(guān)職能部門。

2.宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)海報(bào)、網(wǎng)站、微博等方式對(duì)本次校長(zhǎng)面對(duì)面活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳。

發(fā)布含有#福師大校長(zhǎng)面對(duì)面#的微博+你想說(shuō)的話@福建師范大學(xué)學(xué)生會(huì)，部分微博建議意見(jiàn)將整理匯總提交參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，部分微博提問(wèn)由主持人在現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。

3.提案征集。各學(xué)院學(xué)生會(huì)征集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，相關(guān)意見(jiàn)經(jīng)校學(xué)生會(huì)最終整理匯總后，分類別于活動(dòng)前5天呈送校長(zhǎng)及相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院原則上可提交3―5份提案（如需多提交提案請(qǐng)與校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員聯(lián)系）。提案類別為：學(xué)習(xí)、工作、生活、安全、其他。（注：各學(xué)院提案請(qǐng)于10月11日12:00前發(fā)送到校學(xué)生會(huì)郵箱：。每個(gè)提案詳情分頁(yè)顯示，文檔統(tǒng)一命名：***學(xué)院校長(zhǎng)面對(duì)面提案。）

4.組織報(bào)名。采取發(fā)送短信至學(xué)生服務(wù)站服務(wù)熱線（0591-22867312）的形式報(bào)名，隨機(jī)抽取。

（1）報(bào)名形式：①短信報(bào)名：發(fā)送報(bào)名信息至學(xué)生服務(wù)站值班電話“”；

②網(wǎng)絡(luò)報(bào)名：//m.ok3w.net/jq/1886582.aspx。

（2）抽取方式：隨機(jī)抽取（為保證各學(xué)院人數(shù)平衡，將按一定數(shù)量以學(xué)院為單位導(dǎo)入抽獎(jiǎng)系統(tǒng)進(jìn)行抽獎(jiǎng)）；

（3）報(bào)名信息：學(xué)院+年級(jí)+專業(yè)+姓名+性別+聯(lián)系電話（例：教育學(xué)院*級(jí)教育學(xué)專業(yè)，張三，男，）

（4）報(bào)名截止時(shí)間：10月14日（周日）15：00

（二）現(xiàn)場(chǎng)工作

1.人員組織。根據(jù)前期短信報(bào)名情況安排席位，為各學(xué)院學(xué)生會(huì)保留約2個(gè)固定席位。在不影響會(huì)場(chǎng)秩序和引起大規(guī)模人員聚集的前提下，不對(duì)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)人員數(shù)量作出限制（請(qǐng)保衛(wèi)處協(xié)助）。校學(xué)生會(huì)協(xié)助進(jìn)行人員引導(dǎo)、秩序維護(hù)。

2.活動(dòng)流程

（1）主持人建議由校學(xué)生會(huì)主席擔(dān)任。

（2）校長(zhǎng)介紹學(xué)校總體情況（時(shí)間約10-20分鐘）。

（3）提案反饋。校長(zhǎng)或相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各學(xué)院前期收集整理的同學(xué)們普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題分類別給予現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)。（約半小時(shí)）

（4）自由提問(wèn)。由現(xiàn)場(chǎng)觀眾直接向校長(zhǎng)提問(wèn)，校長(zhǎng)或相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)，期間穿插微博提問(wèn)（時(shí)間約1個(gè)半小時(shí)）

（三）后期工作

1.積極跟進(jìn)。對(duì)同學(xué)們未能在會(huì)上提出的問(wèn)題進(jìn)行分類匯總，分別呈送各職能部門領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)提出并得到領(lǐng)導(dǎo)答復(fù)的問(wèn)題進(jìn)行有效跟蹤，調(diào)研同學(xué)們對(duì)提案解決的滿意度，及時(shí)形成調(diào)研報(bào)告呈送校領(lǐng)導(dǎo)審閱；將整理后的會(huì)議記錄下發(fā)到每棟宿舍樓，張貼在校會(huì)專用的宣傳欄上。

2.長(zhǎng)效推進(jìn)。針對(duì)同學(xué)們普遍關(guān)心的問(wèn)題，定期進(jìn)行搜集整理，形成提案報(bào)告呈送校領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門，以暢通師生聯(lián)系渠道，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題，有效服務(wù)和諧校園建設(shè)。

福建師范大學(xué)學(xué)生委員會(huì)

二

篇3:校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案兩篇

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)推動(dòng)新課程改革落到實(shí)處，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)管理意識(shí)，落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作中心地位，積極營(yíng)造人人參與新課改、人人深入教學(xué)、人人關(guān)注課堂的良好氛圍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。我校根據(jù)漳教綜〔*〕193號(hào)文件、東教（*）1號(hào)和東教（*）10號(hào)及前樓中心小學(xué)有關(guān)文件要求，抓好工作落實(shí)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)本次校長(zhǎng)進(jìn)課堂月活動(dòng)，引領(lǐng)校長(zhǎng)、正副教導(dǎo)、學(xué)科教研組長(zhǎng)參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。有效地改進(jìn)課堂，強(qiáng)化監(jiān)控，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：黃坤才

副組長(zhǎng)：林楚松林嬌福

組員：朱惠玲朱愛(ài)元林德勝

四、活動(dòng)時(shí)間

*年3月份

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、參與一次集體備課：校長(zhǎng)、正副教導(dǎo)至少要參加一次集體備課，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，提高備課質(zhì)量。

2、校長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于5節(jié)，活動(dòng)月期間校長(zhǎng)聽(tīng)課數(shù)不少于30節(jié)，正副教導(dǎo)不少于18節(jié)。保證聽(tīng)課面廣，學(xué)科覆蓋全，并針對(duì)教學(xué)實(shí)際，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出合理化建議。

3、寫一篇心得體會(huì)：校長(zhǎng)、正副教導(dǎo)在活動(dòng)結(jié)束后要就本次活動(dòng)主題寫一篇心得體會(huì)，上傳到學(xué)校和個(gè)人的博客上。

五、工作要求

（一）、認(rèn)真?zhèn)湔n

每位老師要以學(xué)生發(fā)展為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，并根據(jù)實(shí)際需要運(yùn)用科學(xué)有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效率。

（二）、及時(shí)評(píng)課

1、校長(zhǎng)不要將聽(tīng)課流于形式，聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真做好記錄，記錄內(nèi)容包括：講課人姓名、聽(tīng)課時(shí)間、地點(diǎn)、科目、聽(tīng)課內(nèi)容、主要優(yōu)點(diǎn)和不足等。

2、聽(tīng)課后，要及時(shí)和講課教師進(jìn)行溝通和交流，評(píng)課時(shí)要注意方式方法，要找出講課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時(shí)還要找出課堂中存在的問(wèn)題和不足，并指明改進(jìn)的方向。

（三）、開(kāi)講座

活動(dòng)月結(jié)束后校長(zhǎng)要組織圍繞某一個(gè)問(wèn)題，如如何做好班主任工作、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、如何評(píng)課、怎樣全面客觀的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生等，作一場(chǎng)專題報(bào)告。

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一.指導(dǎo)思想：

為了促進(jìn)校長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的關(guān)注和參與程度，全面準(zhǔn)確了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定此方案：

二．組織領(lǐng)導(dǎo)

校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：趙廣明

副組長(zhǎng)：王英王海濤孟祥云

組員：趙雪芹王之明

三．活動(dòng)內(nèi)容及形式：

教育開(kāi)放周我校將開(kāi)展以下三項(xiàng)內(nèi)容：

（1）發(fā)展中的學(xué)校：以音像資料等形式展示學(xué)校近年來(lái)的辦學(xué)思想和發(fā)展方向，體現(xiàn)我校教育教學(xué)的豐碩成果，再現(xiàn)師生和諧向上，拼搏進(jìn)取的良好形象。在開(kāi)放周活動(dòng)中，向社會(huì)各界開(kāi)放各種專用教室，參觀榮譽(yù)展板。發(fā)放征詢意見(jiàn)書。

（2）學(xué)習(xí)性的教師：以圖片和課堂教學(xué)為窗口，體現(xiàn)我校領(lǐng)導(dǎo)和教師在新課改中先進(jìn)教育理念，科學(xué)教學(xué)方法和豐碩教學(xué)成果。體現(xiàn)師資力量制作任課教師檔案。以聽(tīng)課。評(píng)課。教研座談形式進(jìn)行。

（3）個(gè)性化的學(xué)校：體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的良好形象，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)展示德。智。體。美。藝術(shù)教育成果。邀請(qǐng)家長(zhǎng)社會(huì)各界人士參觀圖片。音像資料。

（四）

活動(dòng)安排：周一：參觀展板級(jí)專用教室

周二：聽(tīng)課：第一節(jié)一年語(yǔ)文李明

第二節(jié)六年數(shù)學(xué)劉碩

第三節(jié)五年數(shù)學(xué)李紅梅

第四節(jié)三年音樂(lè)張丹

第五節(jié)四年自然王雪梅

周三：參觀學(xué)生主題活動(dòng)（體育競(jìng)技，文藝表演）。

周四：評(píng)課：了解任課教師情況，征詢家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士意見(jiàn)和建議。

周五：整改向家長(zhǎng)及各界人士反饋意見(jiàn)。