我叫馬應龍，男，回族，生于1976年6月，本科專學歷，小學高級教師，**年7月加入中國共產黨，1997年8月參加工作，從事初中教育教學工作。作為一名黨員、教師多年來自己一直忠誠黨的教育事業,積極參加學校黨組織的各項活動,關心國家大事,認真遵守學校的各項規章制度,時刻用共產黨員的標準嚴格要求自己,起好黨員的先鋒和模范作用,團結群眾，工作中勤勤懇懇,任勞任怨,一貫做到個人服從組織,從不計較個人得失,愛崗敬業,踏踏實實的做好自己的本職工作.現將工作總結如下:

一、基本情況

我于1997年7月臨夏師范學校畢業，1997年8月分配到和政四中，擔任語文學科教學工作和班主任工作，20**年9月從和政四中調到和政縣馬牧溝學校擔任教導主任，**年6月擔任馬牧溝學校副校長，分管初中部教育教學工作。曾多次獲縣、鄉“模范、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣級獎項。**年被推選為和政縣第14屆黨代表。目前擔任九年級1班、2班語文課教學工作。自參加工作以來一直在鄉下工作，在從事教育工作的15年中，我一直站在教育工作的前沿，擔任初中語文教學工作。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

二、積極學習黨的理論知識，不斷超越。

一年以來本人堅持加強對黨的理論知識的學習，先后學習了《章程》、《*****》、《保持共產黨員先進性》等書，近段時間我校黨組織帶領全體黨員開展了講正氣樹新風活動，在此活動中認真學習了黨的教育材料，深刻理解其精髓和內涵，并將之指導自己的思想和實際工作，作為自己工作的行動指南，并和年輕教師開展黨員談心活動，及時了解自己工作中存在的缺點和不足，指導青年教師開展工作。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

三、認真教學，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《教師報》、《中學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫日記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從而我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在縣統考中也名列前茅。

教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，積極參加校內外的各種培訓學習等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。**年獲得縣優秀教學論文一等獎州級三等獎，**年獲縣級“五課”教研競賽語文課堂教學一等獎，**年被縣委縣政府評為先進工作者。我積極參加學校公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。04年9月以來，我協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的馬紫忠、任志財、黃永輝等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我校教育隊伍中的骨干力量。

篇2:中學黨支部黨員教師一幫一結對活動方案

為了充分發揮黨員的先進性和先鋒模范作用，更好地履行黨員的職責，學校黨支部結合我校教師及學生的學習、思想狀況，經研究決定，制定黨員教師“一幫一”結對活動方案。

活動時間：*年2月―*年2月

活動對象：邵剛中學黨員教師、學生及邵剛中學家長委員會成員代表等。

活動內容：

一、參加“一幫一”的黨員條件

黨性強、作風正派、身心健康的黨員，包括預備黨員。

二、被幫助的主要對象

學校教師、特殊學生（家庭貧困學生、學習后進生、行為偏差學生

三、“一幫一”的形式

結對“一幫一”，每名黨員干部負責幫助一名同教研組同科目的教師；每名黨員教師幫助一名本班級或本年級比較熟悉的特殊學生。

四、幫助的具體要求

1、黨員干部要幫助教師堅定馬克思主義信仰，樹立共產主義信念，增強有***主義信心，積極向中國共產黨靠攏。每位黨員要經常與教師交流談心，及時了解他們的思想狀況，進行思想政治教育，不斷提高其政治理論水平和思想修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及理想、信念，培養他們樂觀向上的品質和積極上進的精神。幫助教師認真做好五個一活動，在教學工作方面，要經常深入被幫扶教師的課堂，指導幫助教學工作，互相促進，共同提高。

2、黨員教師要對幫助學生經常交流，通過家訪了解學生家庭的情況，對于家庭困難的學生要通過用優秀貧困學生的事例教育激勵他們，對于學習困難學生要了解學生的學習現狀和學習進度，幫助他們制定學習目標，端正學習態度，幫助學生克服厭學心理，明確學習目的，爭取在學習上更進一步，取得更優異的成績。對于行為偏差生要進一步了解學生的思想、道德品質，及思想轉變的原因，改變學生認知，通過鼓勵、激勵、監督等形式，培養良好的行為習慣。幫助特殊學生認真做好五個一活動。

3、對心理上有問題的老師、同學進行科學、耐心地輔導。

五、“一幫一”的監督、檢查與考核

1、參加“一幫一”的每名黨員要每學期向本黨小組匯報工作進展情況；

2、各黨小組要認真監督黨員的“一幫一”情況，并進行定期檢查，一般每兩個月檢查一次；

3、各黨小組要定期向學校黨總支匯報本小組黨員“一幫一”的情況和效果；

4、黨總支每學期末對黨員的“一幫一”工作進行考核，考核結果作為黨員評先、評優、評獎的主要依據之一。

六、本制度由學校黨支部負責解釋

七、本制度自公布之日起執行

篇3:學校黨員教師創優爭先承諾書:三篇

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在“爭先創優”活動中，高二第一黨小組鄭重承諾：

一、與“三平”精神結合起來，把“爭先創優”活動落實在工作中

學習“三平”精神，平凡之中有偉大的追求，平靜之中有滿腔熱血，平常之中有極強烈責任感。

二、參與“五比一爭”活動，煥發自己的工作熱情。

“五比一爭”活動，使每個人的工作內容明確，目標具體，工作有了可比性，工作熱情自然就調動起來了。因此，要在小組內開展比黨性，比創新、比業績等五比一爭活動，煥發每個人的工作熱情。

三、與構建社會主義和諧社會結合起來

愛學生，構建和諧課堂，愛家人，構建和諧家庭，與人為善,以誠待人,嚴以律己，寬以待人，與同事和睦相處,事業家庭兼顧和諧美滿.