學校黨員教師創優爭先承諾書:三篇
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在“爭先創優”活動中，高二第一黨小組鄭重承諾：
一、與“三平”精神結合起來，把“爭先創優”活動落實在工作中
學習“三平”精神，平凡之中有偉大的追求，平靜之中有滿腔熱血，平常之中有極強烈責任感。
二、參與“五比一爭”活動，煥發自己的工作熱情。
“五比一爭”活動，使每個人的工作內容明確，目標具體，工作有了可比性，工作熱情自然就調動起來了。因此，要在小組內開展比黨性，比創新、比業績等五比一爭活動，煥發每個人的工作熱情。
三、與構建社會主義和諧社會結合起來
愛學生，構建和諧課堂，愛家人，構建和諧家庭，與人為善,以誠待人,嚴以律己，寬以待人，與同事和睦相處,事業家庭兼顧和諧美滿.
篇2:學校黨員教師創優爭先承諾書:三篇
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在“爭先創優”活動中，高二第一黨小組鄭重承諾：
一、與“三平”精神結合起來，把“爭先創優”活動落實在工作中
學習“三平”精神，平凡之中有偉大的追求，平靜之中有滿腔熱血，平常之中有極強烈責任感。
二、參與“五比一爭”活動，煥發自己的工作熱情。
“五比一爭”活動，使每個人的工作內容明確，目標具體，工作有了可比性，工作熱情自然就調動起來了。因此，要在小組內開展比黨性，比創新、比業績等五比一爭活動，煥發每個人的工作熱情。
三、與構建社會主義和諧社會結合起來
愛學生，構建和諧課堂，愛家人，構建和諧家庭，與人為善,以誠待人,嚴以律己，寬以待人，與同事和睦相處,事業家庭兼顧和諧美滿.
篇3:人大機關黨員創優實施方案
為進一步鞏固實踐*****活動的成果，建立科學發展的長效機制，更好地發揮黨員的先鋒模范作用，經縣人大機關黨支部研究決定，在全體黨員中開展“創先爭優”系列活動。具體內容如下：
一、指導思想
以鄧--理論、“****”重要思想和*****為指導，認真學習貫徹黨的**大精神，緊緊圍繞縣委提出的“構建三大經濟中心區，建設五大產業大縣，實現八個新”的決策部署，以實踐“****”重要思想為主題，以鞏固實踐活動成果，進一步提高黨員隊伍素質，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。
二、目標和要求
通過開展“創先爭優”活動，鼓勵先進，提高中間，鞭策后進，激發黨支部領導班子成員和黨員的開拓創新、敬業奉獻精神，在黨員中掀起比、學、趕、幫的競賽熱潮，使黨員在急、難、險、重任務面前和工作崗位上充分發揮先鋒模范作用。同時，通過黨員帶動、影響周圍群眾投入到日常工作中去，在縣人大機關上下營造崗位爭先進、業務爭一流、個人爭優秀的良好局面，促進各項工作順利開展。
三、“創先爭優”活動的具體安排
在黨員中廣泛開展“共產黨員做模范”、“一個黨員一面旗幟”、“黨員立功競賽”等各種形式的創先爭優系列活動，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使“創先爭優”活動真正從形式和內容上得到落實。
(一)開展教育活動。結合職業道德教育、警示教育、“三觀”教育，增強黨員愛崗敬業和遵紀守法的自覺性;加強黨員的政治理論學習，重點學習黨的**大精神、*****等內容。學后要求寫一篇理論學習收獲或心得體會。
(二)開展專題討論。通過組織黨員重溫入黨誓詞，開展“入黨為什么?黨員圖什么?為黨做什么?”、“如何學先進、講奉獻、比貢獻”、“在工作中如何體現共產黨員的先鋒模范作用?”的討論。將黨員在“創先爭優”活動中激發出來的政治、工作熱情和奉獻精神變為現實的工作動力。
(三)開展黨員先鋒崗活動。在部門之間、黨員之間開展“比學習、比干勁、比創新、比貢獻”的活動，通過黨員的先鋒模范作用帶動周圍職工群眾做好各項工作。
(四)圍繞本職工作管理難點和重點，召開黨員座談會，讓黨員想辦法，出主意，鼓勵黨員發揮更大作用。
(五)開展“金點子”征集活動，要求每位黨員根據縣人大機關的發展實際至少提一條合理化建議。
希望每一位黨員以“創先爭優”活動為契機，時刻牢記宗旨，爭當實踐*****排頭兵。要奮發有為，勇于創新;要甘于奉獻，干事創業;要嚴格自律，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做廉政勤政的典范。在工作上，要以上限為標準;在生活上，要以下限為尺度。進一步發揚“勤奮學習、頑強拼搏、開拓創新、敬業奉獻、爭創一流”的精神，為我縣經濟社會發展創造良好的法治環境!