論教育信息影響信息化與教育變革
論教育信息的影響淺談信息化與教育變革
【摘要】教育信息化是整個(gè)社會(huì)信息化的一個(gè)重要組成部分,是指將現(xiàn)代信息技術(shù)引入到教育領(lǐng)域,應(yīng)用到教育的各個(gè)層面,促進(jìn)教育信息資源的合理配置、開發(fā)和高效利用,在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)信息社會(huì)所特有的重要組織和管理方式的系列過程。教育信息化利用信息技術(shù)提高教育領(lǐng)域內(nèi)的信息采集、傳輸和利用的能力,提高整個(gè)教育系統(tǒng)的效率,增強(qiáng)培養(yǎng)人才的競(jìng)爭(zhēng)力,從而作為推動(dòng)教育現(xiàn)代化的動(dòng)力和一個(gè)重要的切入點(diǎn)。在教育信息化走出課堂,走向校園的同時(shí),由于網(wǎng)絡(luò)、通信等技術(shù)發(fā)展帶來的新興信息化應(yīng)用,也讓教室突破了時(shí)空的限制,在網(wǎng)絡(luò)、通信等手段的幫助下,學(xué)生即使不在學(xué)校,也可能方便自由的獲得課程的內(nèi)容和教師的指導(dǎo),而各地區(qū)各個(gè)學(xué)校之間也正逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,從而實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展。
【關(guān)鍵字】教育信息化變革影響融合信息技術(shù)
【正文】
一、教育信息化概念
教育信息化是指在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革和教育發(fā)展的過程,其結(jié)果必然是形成一種全新的教育形態(tài)
篇2:教育信息化崗位職責(zé)任職要求
教育信息化崗位職責(zé)
00939-政府行業(yè)銷售總監(jiān)-19042無錫華云無錫華云數(shù)據(jù)技術(shù)服務(wù)有限公司,華云負(fù)責(zé)公司云計(jì)算產(chǎn)品包括:公有云,云平臺(tái)產(chǎn)品,超融合一體機(jī)產(chǎn)品的在政府行業(yè)(各大部委)的業(yè)務(wù)拓展,完成分配的的銷售指標(biāo),包括簽署合同,回款跟進(jìn),達(dá)成GP。
工作職責(zé):
1、政府行業(yè)的覆蓋與項(xiàng)目落地
2、建立pipline,完成銷售業(yè)績(jī)指標(biāo)
任職要求:
1.大專及以上學(xué)歷,10年工作經(jīng)驗(yàn)以上,要求有在知名集成商工作經(jīng)驗(yàn),如神州數(shù)碼、太極、軟通、大唐等,具備政府大客戶開拓與維護(hù)經(jīng)驗(yàn)。
2.善于與政府客戶溝通,有豐富政府行業(yè)it從業(yè)經(jīng)驗(yàn),至少運(yùn)作過不低于千萬級(jí)別的集成項(xiàng)目;
3.熟悉智慧城市總包、交通、公安、教育等行業(yè)信息化工作者優(yōu)先;
4.具有主動(dòng)性,能夠獨(dú)立承擔(dān)客戶開拓與維護(hù)工作,有一定的吃苦精神和挑戰(zhàn)精神;
教育信息化崗位
篇3:教育信息化產(chǎn)品培訓(xùn)師崗位職責(zé)描述崗位要求
職位描述:
職責(zé)描述:
1.參與主持公司主辦的各種大型會(huì)議及各類活動(dòng);
2.負(fù)責(zé)在公司的統(tǒng)一安排下,具體承擔(dān)教育產(chǎn)品的講解及介紹工作;
3.根據(jù)公司的市場(chǎng)規(guī)劃,負(fù)責(zé)講解公司各類產(chǎn)品;
4.對(duì)公司產(chǎn)品進(jìn)行展示及講解,傳達(dá)公司產(chǎn)品教育理念。
職位要求:
1.師范院校專科以上學(xué)歷;教育、師范類相關(guān)專業(yè),應(yīng)屆生亦可考慮;
2.普通話標(biāo)準(zhǔn)流利,具有親和力、良好的感染力;
3.工作態(tài)度認(rèn)真,團(tuán)隊(duì)合作精神良好,熱愛教育事業(yè),可獨(dú)立宣講公司產(chǎn)品,臨場(chǎng)發(fā)揮及應(yīng)變能力強(qiáng);
4.有產(chǎn)品發(fā)布會(huì),大型會(huì)議主持經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。