教師績效工資分配辦法

　　按照《河南省義務教育學?？冃ЧべY實施意見》(豫政 [2009]57號)、《安陽市龍安區義務教育學校績效工資實施意見》(龍人勞社[2009]24號)和《龍安區義務教育階段學校教師績效工資考核實施意見(試行)》(龍教發[2009]98號)的有關規定，結合彰武中心?！蛾P于學校教師績效工資考核分配實施辦法的意見》，根據我校實際情況，特制定績效工資分配辦法(試行)。

一、指導思想

　　以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的中小學收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育事業持續健康快速發展。

二、實施對象

　　在編在崗的正式教職工。

三、考核分配原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

　　3、堅持“科學合理”原則。

四、領導組織

　　為加強學?？冃ЧべY實施工作的領導，中龍山小學成立學校績效考核領導小組，組長：李志華，成員：全體在職教師。

五、績效考核內容及量化計分辦法

　　(一)績效考核項目及計分標準

　　考核共計100分，其中考勤10分、工作量40分、崗位履行情況20分、崗位業績30分。

　　1、考勤(10分)。主要考核教職工出勤情況。病假2天扣1分、事假1天扣1分、礦工1天扣5分，本項得分扣完為止，不計負分?；閱始奕a等假期按有關規定執行。(考核依據以學校考勤制度執行)。

　　2、工作量(40分)。

　　(1)、教師實際周任課時數以外的加課時方法：班主任每周加4課時;跨語、數、英學科每周加2課時;兼功能室管理每職每周加1課時;中層領導每周加4課時，教研組長每周加2課時，教師工作量以任課時數及外加課時數為準。男教師55歲以上，女教師50歲以上，支邊教師,每周照顧1課時，畢業班教師每周照顧2課時。

　　(2)、班主任工作考核，根據課時轉換為分值，進行班主任間的分配。根據學校制定的《班主任考核細則》，對班主任重點考核學生的德育教育、學生身心健康、班風學風、習慣養成、學生全面發展等情況。

　　(3)、班主任費單列為每人每月30元，按照六個月計算。

　　計算公式為：

　　教職工周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數

　　教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×40分

　　(學校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。)

　　3、崗位履職情況(20分)。

　　(1)師德(5分)

　　1)、國頒《中小學教師職業道德規范》;服從領導，熱愛學生，遵守學校有關規定(不準體罰或變相體罰學生，發現一次扣1分;情節嚴重，有損學校形象或造成一定社會影響的，視情況每次扣2—5分)

　　2)、積極參加政治學習，不斷提高思想政治覺悟。 [ 查學習筆記，每少一次，扣0.5分]。

　　(2)教學過程考核(15分)

　　項目分值考核內容及辦法負責科室

　　制度落實1分

　　1、認真貫徹實施《龍安區中小學教學常規管理30條》、《彰武學區中心學校強力推進“四環節”教學法管理要求30條》、《彰武學區2009-2010學年第一學期中心教研組活動方案》、《龍安區【2009】2號文件》《龍安區【2010】2號文件》等相關文件。0.5分

　　2、教師人人有實施四環節的計劃;教師人人熟悉2號文件。0.5分教導處

　　聽課評課1.5分

　　1、每學期校長、主任、學科教研組長聽課評40節以上。

　　2、教師聽課評課20節以上。

　　3、按照四環節要求認真聽、評課，每少聽、評1節扣0.5分。教導處

　　學案1.5分

　　1、無超周備課每次扣0.5分。

　　2、教案趕不上教學進度，補教案每次扣0.5分。

　　3、教案節數每少1節扣0.5分。

　　4、沒按“四環節”備課要求的每節扣1分。各教研組

　　業務活動1.5分積極參加學校及以上各級組織的中心教研組和相關四環節業務學習。每無故少參加1次扣0.5分。教導處

　　各教研組

　　四環節研究1.5分

　　1、每個教師每兩周至少寫一篇教學札記或反思。每少一篇扣0.5分。

　　2、每學期至少書寫一篇有關“四環節”教學案例。0.5分。

　　3、每學期至少向學區投稿一篇有關“四環節”教學札記反思等。0.5分。教導處

　　公開課展示2分

　　1、名師、學科帶頭人、骨干教師、攻關小組成員每期在學?；蛑行慕萄薪M至少展示2節“四環節”公開課。

　　2、其他教師每學期至少展示一節“四環節”公開課。每少展示一節扣1分。教導處

　　教師作課4分

　　1、按“四環節”課堂評價標準能夠達標。1分。

　　2、校內作示范課，每次1分。

　　3、推薦到學區兄弟學校示范課，每次1分。

　　4、優質課。市3分、龍安區2分、學區1分。各教研組

　　學生習慣養成1分1、學生行為習慣養成教育效果良好，無打架斗毆、無違法行為。0.5分

　　2、課堂上學生有很好的分工合作意識，有較高的學習興趣。 0.5分少隊

　　批改作業1分1、全收全改，每發現1次不符合要求每次扣0.5分。

　　2、不認真批改每次扣0.5分。教導處

　　證書附加分

　　1、 論文分。國家級2分、省級1.5分、市級1分、龍安區0.5分。

　　2、 輔導證。國家級2分、省級1.5分、市級1分、龍安區0.5分、學區0.2分。

　　3、 其它榮譽證。優秀教師、優秀班主任、先進個人稱號等，按以上級別得分。 教導處

　　4、崗位業績(30分)。

方案一：

　　教學業績考核分值表

　　第一塊：鞏固率10分，非正常流失，每流失一名學生扣1分，可得負分。

　　第二塊：學生成績評估合格率(15分)。

　　合格率100%90-99%80-89%70-79%60-69%50-59%40-49%30-39%30%以下

　　分值

　　1-3年級語數151413121110530

　　分值

　　4-6年級語數 15141312111050

　　分值(英語) 151413121160

　　第三塊：學生成績評估優秀率(5分)

　　優秀率80-100%70-79%60-69%50-59%40-49%30-39%20-29%10-19%10%以下

　　分值

　　1-3年級語數54.543.532.5210

　　優秀率70-100%60-69%50-59%40-49%30-39%20-29%10-19% 10%以下

　　分值

　　4-6年級語數54.543.532.52 0

　　分值(英語)54.543.532.52 0

　　備注：(任兩科及以上兩率均取平均值)

方案二：

　　教學業績考核分值表

　　第一塊：鞏固率10分，非正常流失，每流失一名學生扣1分，可得負分。

　　第二塊：成績評估20分。(依據學區統一組織的教育質量評估)。

　　1、教師的評估得分以自己所任學科在全學區的成績檔次得分：倒數第一檔得10分;其他各檔具體得分按以下公式計算：

　　20—{(20—10)÷(學區同年級總班數—1)}×(自己所得檔次—1)

　　2、教師的基本績效分數，如果所任兩門課及以上者，得分按兩個檔次分數的平均分數進行計算。如：一課為第一檔得20分，一課為倒數第一檔得10分，基本績效得分就是(20+10)/2=15分。

　　附：積分對照表

　　檔次

　　班數12345678910

　　102018.917.816.715.614.413.312.211.110

　　82018.517.115.714.312.911.510

　　72018.316.61513.311.710

　　3、上升幅度：接他人學科比上一學期每上升一個名次加1分。

　　4、語、數、英以外的統考小科目獲第一檔者，每一科目獎2分，獲得第二檔獎1分。

方案三：

　　計算辦法：

　　1、鞏固率10分，非正常流失，每流失一名學生扣1分，可得負分。

　　2、優秀率占5分，及格率占15分，學生鞏固人數占10分。

　　3、計算公式：

　　教師優秀率得分=教師學科優秀率÷學區最高優秀率×5

　　教師及格率得分=教師學科及格率÷學區最高及格率×15

　　4、最后三項得分之和為教師業績分。(擔任兩個課目的積分為兩個課目得分之和除以2)

　　5、語、數、英以外的統考小科目獲第一檔者，每一科目獎2分，獲得第二名獎1分。

　　(二)獎勵性績效工資的分配

　　1、教職工績效工資分配以工作績效考核結果為依據。計算公式為：

　　教職工個人獎勵性績效工資=全校教職工獎勵性績效工資總額÷全校教職工績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分

　　教職工個人績效考核得分=考勤+得分工作量+崗位履職得分+崗位業績得分

　　2、女職工產假符合國家規定天數的，不參與積分考核，享受教職工平均獎勵性績效工資。

　　3、因工作需要通過組織協調，借調到外單位工作的，經所在單位考核合格可享受獎勵性績效工資。

　　4、有下列情況之一的`不享受獎勵性績效工資。

　　(1)本學期累計曠工達3個工作日、病假累計超過30個工作日或事假累計超過15個工作日的;

　　(2)脫產學習的(只限學歷進修);

　　(3)判刑在緩刑期間的;

　　(4)長期在編不在崗人員;

　　(5)造成重大公共事件的直接責任人;

　　(6)嚴重違反師德規范造成不良影響的;

　　(7)以非正常方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損壞學生利益的;

　　(8)故意完不成教育教學任務給教育教學工作生成損失的;

　　(9)不服從組織領導安排的;

　　(10)其他原因未擔任教育教學工作的。

六、績效工資發放形式

　　學校教職工基礎性績效工資按月發放，獎勵性績效工資學校分學期兩次考核造冊，先上報學區批準，結果再由龍安區教體局審核后報區財政局，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

篇2:第2人民醫院績效工資核算辦法

第二人民醫院績效工資核算辦法

1、總體原則:

堅持將社會效益放在首位,綜合目標考核,個人績效不與業務收入相掛鉤。實行院科兩級管理、兩級分配,體現責、權、利相結合,效率優先,兼顧公平。

2、指導方針:

建立科室成本核算制度,以醫療質量為核心,以統計數據為依據,綜合目標考核為主體的核算辦法。將每位職工的績效工資與醫德醫風,醫療、護理、院感質量,工作效率,服務態度,科室面貌等綜合評價直接掛鉤核算,力求做到按勞分配,效率優先。同時考慮科室之間的勞動強度、風險程度、收費標準等差異適當調整,兼顧公平。

3、具體做法:

(1)在成本核算的基礎上確定藥劑及各醫技科室的績效數字。

(2)重新劃分各臨床科室的收入。將藥品收入及相關輔助檢查收入在臨床科室之間進行二次分配,按照一定比例計入相關科室,與科室的業務收入合計成核算收入,扣除工資、辦公費用、折舊各等項支出后計算出各科室的績效基數,同時將計入各臨床科室的二次分配收入相應的在各醫技科室中予以扣除。

(3)根據院部各職能科室對各臨床及醫技科室的檢查考核結果和醫院獎懲條例規定,調整確定科室績效應發放數。

(4)科室按照科內成員的崗位職責、職務、職稱、工作質量、工作數量、風險程度、工作環境等綜合因素并考慮適當向技術骨干及高年資醫技人員傾斜的基礎上確定每位科室成員的績效分配系數,上報院部。

(5)院部在綜合考評、廣泛征求意見的基礎上確定最終分配系數,結合科室績效應發放數,計算出個人的績效工資,由財務科統一發放到個人帳戶。

篇3:醫院績效工資核算會計工作職責

醫院績效工資核算會計崗位職責

一、在科長的領導下,負責醫院績效工資的核算。

二、具體根據各部門考核結果,依據《縣人民醫院BBM績效考核方案》核算全院各科室的績效工資。

三、根據科室分配結果將績效工資發放至員工工資卡。

四、不定期對績效分配結果進行分析比較,并了解績效發放過程中職工思想動態,并將情況匯報上級領導,以尋找激勵的最佳方案。

五、負責醫院績效考核資料的收集、整理、歸檔工作。

六、完成領導交辦的其他任務