初中師德考核個人總結(jié)

　　一學年我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標。現(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。

　　在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)學章習制網(wǎng)度。

二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。

　　要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜歡自己。首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標，增強學習信心。

　　學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導(dǎo)學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導(dǎo)他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。

四、拜師學藝，改革課堂教學。

　　為了提高課堂教學的藝術(shù)，探索教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣，要培養(yǎng)學生的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術(shù)，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學生的學習情況，學習態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學生的實際情況精心鉆研教材，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學生營造一個和-諧平等的氣氛。采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明，積極動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中，注重學法的指導(dǎo)。教給他們自學，預(yù)習課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑，并通過"合作學習"的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學生自主學習的競爭意識。班里的學生形成了一股“你追我趕，互相促進”的學習風氣，學習積極性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān)。因此，學生都取得了可喜的成績，達到了學校的成績指標。教學效果比較好。

五、家訪工作。

　　我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。

　　以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。

篇2:一道小學教職工師德考核管理制度

街道小學教職工師德考核管理制度

一、每學年末進行一次教職工師德考核,師德考核由各校具體組織實施。

二、師德分由教職工民主測評、學校領(lǐng)導(dǎo)小組評和扣分三部分組成。其中教職工民主測評占60%,學校領(lǐng)導(dǎo)小組評占40%。

三、教職工民主測評:任課教師由分管領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師打分,學校領(lǐng)導(dǎo)由全校教師打分。

四、學校領(lǐng)導(dǎo)小組評分:由學校全體領(lǐng)導(dǎo)小組,對全校教職工進行打分測評。

五、教職工民評和學校領(lǐng)導(dǎo)小組評分兩項合計得分的基礎(chǔ)上,再按以下幾方面實施扣分后,為教職工師德考核最后得分。

1、體罰或變相體罰學生在校內(nèi)造成影響扣2分,造成市級及以上影響為零分。

2、教職工出現(xiàn)違法違紀事件被公安機關(guān)處罰,視其情節(jié)和影響扣1至5分。

3、每學期遲到早退超過五次,超一次扣0.5分,有一次無故曠工曠課扣2分。

4、在校內(nèi)挑撥是非,鬧不團結(jié)視其情況扣1至3分。

5、師生反映的其它違背教師職業(yè)道德和《教師十不行為規(guī)范》的問題,一經(jīng)查實,酌情扣分。

六、根據(jù)教職工師德考核最后得分,按參評人數(shù)的50%的名額,從高分到低分取夠優(yōu)秀人數(shù)。

七、師德考核總分為100分,95分以上為優(yōu)秀,低于75分者為不合格,其余為良好。

八、師德考核得分作為教職工評優(yōu)的重要依據(jù)。

篇3:區(qū)高中師德考核細則

區(qū)高級中學師德考核細則(試行)

為了提高廣大教師的師德修養(yǎng),使廣大教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、無私奉獻的精神,樹立良好的教師形象,辦人民滿意的教育,特制定師德考核細則。

一、師德等第的確定

90分以上為優(yōu)秀,80-89分為良好,60-79分為合格,60分以下為不合格.

二、師德考核考評方法:

1.部門考核評分。以相關(guān)部門平時記載為主,按以下考核細則相關(guān)要求考評,采取百分制,占60%。

2.學生測評。由學校考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織所教班級學生進行測評,占20%。

3.考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核評議占20%

三、師德考核細則

(一)依法執(zhí)教(15分)

1.積極參加政治學習,做到不缺席,不遲到不早退。缺席一次扣1分,遲到或早退一次扣0.5分。

2.能按要求按時完成師德檔案等相關(guān)師德材料,每缺一項扣1分。

3.認真參加政治學習,并做好筆記,內(nèi)容完整,字跡工整,缺少內(nèi)容扣1分。

(二)愛崗敬業(yè)(15分)

1.堅持出滿勤,曠職一天扣5分,病事假累計3天扣1分。

2.值日教師應(yīng)認真負責,按時到崗,因工作疏忽或不到崗而造成的學校財產(chǎn)損失給當事人扣5分。

3.不得在工作時間內(nèi)做與教育教學無關(guān)的事(如上網(wǎng)玩游戲等),否則,每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

(三)熱愛學生(20分)

1.不體罰、變相體罰學生,不得諷刺、挖苦學生,否則,查實一次扣2分。

2.不得偏愛學生,不得歧視學生,更不得強行要求學生離校或?qū)W生攆出教室,否則,查實一次扣1分。

(四)為人師表(50分)

1.遵守社會公德,熱心公益事業(yè),積極參加各項公益活動和社會活動,未按規(guī)定參加的,缺一次扣2分。

2.儀表端莊、穿著得體、整潔大方,裝飾符合教師特點,樹立教師的良好形象,對學生起示范作用,否則扣3分。

3.舉止文明,作風正派,在平時工作中,發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風,對同志、對領(lǐng)導(dǎo)有建議或意見應(yīng)通過正確途徑、渠道提出,做到心胸坦蕩,建立良好和諧的人際關(guān)系,否則扣3分。

4.對同志、對學生講話態(tài)度謙和,語言文明,不說粗話臟話,否則,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

5.講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不隨地亂扔雜物,不隨地吐痰,否則,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

6.不參與賭博活動,否則,查實一次扣5分。

7.工作時間不酗酒,因飲酒而造成不良社會影響或影響正常教育教學工作,查實一次扣3分。

8.在校內(nèi)不抽游煙,不亂扔煙蒂,否則,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

9.按時參加課間操和升旗儀式,不參加一次扣1分,以隨時抽查為主。

10.不搞有償家教,不向?qū)W生或家長索要、收受禮品和禮金、不向?qū)W生推銷各種教輔資料或其他商品。否則發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

說明:對上述未涉及到的考核內(nèi)容,經(jīng)考核小組研究后確定。

3.教職工參加教工學習、升旗儀式和集體活動的有關(guān)規(guī)定

(一)、為加強教職工隊伍的建設(shè),提高教職工隊伍的素質(zhì),充分發(fā)揮教職工積極參與學校管理的主人翁作用,每個教職工都應(yīng)積極主動地參加學校的"教工學習"、"升旗儀式"及其他各項集體活動。

(二)、"升旗儀式"是全體師生接受愛國主義教育的好形式,廣大教職工應(yīng)該為學生作出榜樣,集隊靜、齊、快,精神飽滿,唱國歌聲音響亮,聽發(fā)言保持安靜。

(三)、"教工學習"應(yīng)專時專用,無論大會小會都應(yīng)保證質(zhì)量,不遲到、不早退、不做與學習內(nèi)容無關(guān)的事情,沒有特殊情況不接待來訪、不接電話。認真學習黨的方針政策和有關(guān)文件,積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高自己的思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

(四)、關(guān)心集體,熱愛學校,以主人翁態(tài)度支持、參與學校組織的各項集體活動。

(五)、把參加"教工學習"、"升旗儀式"和集體活動的情況作為對教職工師德考核、文明班組評比的內(nèi)容之一,認真做好考核工作。

(六)、凡因公不能參加"教工學習"、"升旗儀式"的教職工,要事先向黨總支請假。

(七)、凡因事因病不能參加"教工學習"、"升旗儀式"的教職工,要事先向黨總支請假,獲得同意方能請假。

(八)、凡無故不參加"教工學習"、"升旗儀式",經(jīng)教育一次扣除當月出勤獎,三次或三次以上,年終考核不得評為"優(yōu)秀",并通報批評,酌情處理。