師德師風(fēng)建設(shè)考核工作總結(jié)

　　我校按照區(qū)教育局師德師風(fēng)考核工作要求，結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的《萬(wàn)盛經(jīng)開(kāi)區(qū)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案》，的相關(guān)精神，學(xué)校把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)考核活動(dòng)。我校以依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容，以查擺問(wèn)題、自我完善、自我提高為抓手，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)考核工作做以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

　　我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。我校成立了以書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，各處室主任及年級(jí)主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

二、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立為人師表良好形象

　　教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來(lái)，我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。三是自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;四是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

　　為了結(jié)合區(qū)教育局開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了豐富的師德師風(fēng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。

　　具體有如下做法：

　　(一)抓學(xué)習(xí)，做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。學(xué)校為每位教師配備專(zhuān)用的`“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用。

　　1﹒堅(jiān)持周一例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次，從不間斷。

　　2﹒堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué)。材料統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》;教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進(jìn)事跡等。

　　3﹒堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫(xiě)作至少一篇師德體會(huì)或師德論文。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。

　　(二)抓重點(diǎn)，求實(shí)效

　　在抓師德教育的過(guò)程中突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，是我們工作的作風(fēng)。

　　1﹒建立和完善教師職業(yè)道德考核制度

　　我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開(kāi)展師德反思活動(dòng)。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取教師自評(píng)、互評(píng)，學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核。考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，把師德考核結(jié)果與教師30%獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度考核掛鉤。

　　2﹒把脈問(wèn)病，對(duì)癥下藥

　　我校在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實(shí)際，采用靈活多樣而又見(jiàn)實(shí)效的活動(dòng)形式，大張旗鼓地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，從自身的成長(zhǎng)和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

　　首先，我校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。

　　其次，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，弘揚(yáng)正氣，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園。

　　最后，激活內(nèi)因。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因，教師被動(dòng)地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設(shè)是脆弱的，效果也是短暫的。要讓師德規(guī)范變成教師個(gè)體的內(nèi)心信念，變被動(dòng)接受為主動(dòng)追求，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵(lì)機(jī)制”。學(xué)校應(yīng)提供條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓教師得到成功的滿(mǎn)足。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對(duì)教師的閃光點(diǎn)予以肯定，采取各種形式進(jìn)行表彰;對(duì)優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、對(duì)學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人，給予適時(shí)適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)等等，以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，激發(fā)其進(jìn)取心。這樣，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用，促使教師不斷地自我完善、提升。這如同點(diǎn)燃了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機(jī)”，學(xué)校的師德教育活動(dòng)也就因此收到了實(shí)效。我校近幾年的工作實(shí)踐充分說(shuō)明，這種激活機(jī)制是可行的，奏效的。

　　3﹒抓權(quán)益，求穩(wěn)定

　　管人要管心。我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善。因?yàn)?，教師不是超人，只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心，才會(huì)使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會(huì)收到長(zhǎng)期的效果。因此，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂(yōu)解難。如：每周五最后一節(jié)課教師活動(dòng)日(教師們進(jìn)行各種體育活動(dòng)比賽)，促進(jìn)他們的身心健康，讓他們體會(huì)到工作帶來(lái)的愉快和成就感，體會(huì)到集體的溫暖。這樣他們才會(huì)安心，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問(wèn)題，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性，才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱。

四、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性

　　一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的;二是互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力;三是學(xué)生評(píng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì);四是學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)，增強(qiáng)家校聯(lián)系;五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

　　經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長(zhǎng)及主管部門(mén)的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī);班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高;后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無(wú)怨言，不怕吃苦耐勞。在師德典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流的良好局面。學(xué)校于20xx年6月底對(duì)全校234名教職工開(kāi)展了師德師風(fēng)考核，其中優(yōu)秀234名。

　　當(dāng)然，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來(lái)了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我校將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建更加完善的師德內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。

篇2:一道小學(xué)教職工師德考核管理制度

街道小學(xué)教職工師德考核管理制度

一、每學(xué)年末進(jìn)行一次教職工師德考核,師德考核由各校具體組織實(shí)施。

二、師德分由教職工民主測(cè)評(píng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)和扣分三部分組成。其中教職工民主測(cè)評(píng)占60%,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)占40%。

三、教職工民主測(cè)評(píng):任課教師由分管領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師打分,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由全校教師打分。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分:由學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全校教職工進(jìn)行打分測(cè)評(píng)。

五、教職工民評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分兩項(xiàng)合計(jì)得分的基礎(chǔ)上,再按以下幾方面實(shí)施扣分后,為教職工師德考核最后得分。

1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響扣2分,造成市級(jí)及以上影響為零分。

2、教職工出現(xiàn)違法違紀(jì)事件被公安機(jī)關(guān)處罰,視其情節(jié)和影響扣1至5分。

3、每學(xué)期遲到早退超過(guò)五次,超一次扣0.5分,有一次無(wú)故曠工曠課扣2分。

4、在校內(nèi)挑撥是非,鬧不團(tuán)結(jié)視其情況扣1至3分。

5、師生反映的其它違背教師職業(yè)道德和《教師十不行為規(guī)范》的問(wèn)題,一經(jīng)查實(shí),酌情扣分。

六、根據(jù)教職工師德考核最后得分,按參評(píng)人數(shù)的50%的名額,從高分到低分取夠優(yōu)秀人數(shù)。

七、師德考核總分為100分,95分以上為優(yōu)秀,低于75分者為不合格,其余為良好。

八、師德考核得分作為教職工評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

篇3:區(qū)高中師德考核細(xì)則

區(qū)高級(jí)中學(xué)師德考核細(xì)則(試行)

為了提高廣大教師的師德修養(yǎng),使廣大教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,樹(shù)立良好的教師形象,辦人民滿(mǎn)意的教育,特制定師德考核細(xì)則。

一、師德等第的確定

90分以上為優(yōu)秀,80-89分為良好,60-79分為合格,60分以下為不合格.

二、師德考核考評(píng)方法:

1.部門(mén)考核評(píng)分。以相關(guān)部門(mén)平時(shí)記載為主,按以下考核細(xì)則相關(guān)要求考評(píng),采取百分制,占60%。

2.學(xué)生測(cè)評(píng)。由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組組織所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng),占20%。

3.考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核評(píng)議占20%

三、師德考核細(xì)則

(一)依法執(zhí)教(15分)

1.積極參加政治學(xué)習(xí),做到不缺席,不遲到不早退。缺席一次扣1分,遲到或早退一次扣0.5分。

2.能按要求按時(shí)完成師德檔案等相關(guān)師德材料,每缺一項(xiàng)扣1分。

3.認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記,內(nèi)容完整,字跡工整,缺少內(nèi)容扣1分。

(二)愛(ài)崗敬業(yè)(15分)

1.堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,曠職一天扣5分,病事假累計(jì)3天扣1分。

2.值日教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),按時(shí)到崗,因工作疏忽或不到崗而造成的學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失給當(dāng)事人扣5分。

3.不得在工作時(shí)間內(nèi)做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事(如上網(wǎng)玩游戲等),否則,每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

(三)熱愛(ài)學(xué)生(20分)

1.不體罰、變相體罰學(xué)生,不得諷刺、挖苦學(xué)生,否則,查實(shí)一次扣2分。

2.不得偏愛(ài)學(xué)生,不得歧視學(xué)生,更不得強(qiáng)行要求學(xué)生離?；?qū)W(xué)生攆出教室,否則,查實(shí)一次扣1分。

(四)為人師表(50分)

1.遵守社會(huì)公德,熱心公益事業(yè),積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),未按規(guī)定參加的,缺一次扣2分。

2.儀表端莊、穿著得體、整潔大方,裝飾符合教師特點(diǎn),樹(shù)立教師的良好形象,對(duì)學(xué)生起示范作用,否則扣3分。

3.舉止文明,作風(fēng)正派,在平時(shí)工作中,發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng),對(duì)同志、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有建議或意見(jiàn)應(yīng)通過(guò)正確途徑、渠道提出,做到心胸坦蕩,建立良好和諧的人際關(guān)系,否則扣3分。

4.對(duì)同志、對(duì)學(xué)生講話(huà)態(tài)度謙和,語(yǔ)言文明,不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà),否則,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

5.講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不隨地亂扔雜物,不隨地吐痰,否則,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

6.不參與賭博活動(dòng),否則,查實(shí)一次扣5分。

7.工作時(shí)間不酗酒,因飲酒而造成不良社會(huì)影響或影響正常教育教學(xué)工作,查實(shí)一次扣3分。

8.在校內(nèi)不抽游煙,不亂扔煙蒂,否則,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

9.按時(shí)參加課間操和升旗儀式,不參加一次扣1分,以隨時(shí)抽查為主。

10.不搞有償家教,不向?qū)W生或家長(zhǎng)索要、收受禮品和禮金、不向?qū)W生推銷(xiāo)各種教輔資料或其他商品。否則發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

說(shuō)明:對(duì)上述未涉及到的考核內(nèi)容,經(jīng)考核小組研究后確定。

3.教職工參加教工學(xué)習(xí)、升旗儀式和集體活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定

(一)、為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè),提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì),充分發(fā)揮教職工積極參與學(xué)校管理的主人翁作用,每個(gè)教職工都應(yīng)積極主動(dòng)地參加學(xué)校的"教工學(xué)習(xí)"、"升旗儀式"及其他各項(xiàng)集體活動(dòng)。

(二)、"升旗儀式"是全體師生接受愛(ài)國(guó)主義教育的好形式,廣大教職工應(yīng)該為學(xué)生作出榜樣,集隊(duì)靜、齊、快,精神飽滿(mǎn),唱國(guó)歌聲音響亮,聽(tīng)發(fā)言保持安靜。

(三)、"教工學(xué)習(xí)"應(yīng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,無(wú)論大會(huì)小會(huì)都應(yīng)保證質(zhì)量,不遲到、不早退、不做與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情,沒(méi)有特殊情況不接待來(lái)訪、不接電話(huà)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策和有關(guān)文件,積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高自己的思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

(四)、關(guān)心集體,熱愛(ài)學(xué)校,以主人翁態(tài)度支持、參與學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。

(五)、把參加"教工學(xué)習(xí)"、"升旗儀式"和集體活動(dòng)的情況作為對(duì)教職工師德考核、文明班組評(píng)比的內(nèi)容之一,認(rèn)真做好考核工作。

(六)、凡因公不能參加"教工學(xué)習(xí)"、"升旗儀式"的教職工,要事先向黨總支請(qǐng)假。

(七)、凡因事因病不能參加"教工學(xué)習(xí)"、"升旗儀式"的教職工,要事先向黨總支請(qǐng)假,獲得同意方能請(qǐng)假。

(八)、凡無(wú)故不參加"教工學(xué)習(xí)"、"升旗儀式",經(jīng)教育一次扣除當(dāng)月出勤獎(jiǎng),三次或三次以上,年終考核不得評(píng)為"優(yōu)秀",并通報(bào)批評(píng),酌情處理。