區(qū)一中學學校師德建設(shè)考核制度
區(qū)一第中學學校師德建設(shè)考核制度
為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì),推進學校精神文明建設(shè)和教育教學工作的開展,以教師的職業(yè)道德標準和國家有關(guān)“法律”“法規(guī)”為依據(jù),特制定如下制度:
一、指導思想
以黨的“十八大”精神和“科學發(fā)展觀”為指導,全面貫徹黨的教育方針和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強教師隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì),扎實地開展師德教育工作。使教師自覺規(guī)范自己的思想行為。
二、考核內(nèi)容
(一)廉潔從教
1、嚴禁教師違反規(guī)定,利用節(jié)假日、雙休日和其他課余時間私自組織學生在校內(nèi)外補課或參與社會有償補課。
2、嚴禁教師私自強迫或變相強迫學生訂購學習資料、書刊及其它商品。
3、嚴禁教師私自設(shè)立名目向?qū)W生收取各種費用,學校的正常收費要及時上繳。
4、不準收受學生和家長贈送的禮品禮金。
(二)表率作用
1、在學生面前不說影響學生身心健康的話。
2、不失人格,愛護名譽,不逃避職業(yè)義務(wù)。
3、不串辦公室聊天閑談,不說臟話粗話。
4、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。
5、不在背后議論他人的是非,不說不利于團結(jié)的話。
6、注重儀表,穿著適宜,不穿奇裝異服。
7、不遲到,不早退,遵守請銷假制度。
8、虛心接受家長的正確意見和建議,不遜斥或無故指責家長。
(三)關(guān)心熱愛學生
1、不體罰和變相體罰學生,不侮辱歧視和挖苦學生,不把學生攆出課堂。
2、不上不負責任和無準備的課。
3、認真批改作業(yè),及時輔導。
4、學生犯錯誤教師能夠作耐心細致的思想工作,學生有困難教師能夠主動幫助解決。
三、考核辦法
以上內(nèi)容,采用民主監(jiān)督評議的形式進行考核。
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組,發(fā)揮黨支部、工會、各職能部門的作用,評議教師師德,學校領(lǐng)導班子對教師進行紀實考核,建立紀實考核表,按照考核內(nèi)容,根據(jù)教師的師的表現(xiàn)每月給教師打分。
2、召開家長、學生座談會評議教師師德,每學期期末通過問卷調(diào)查的形式進行考核。
3、教師互評的形式,每學期期末通過問卷調(diào)查的形式,按教師師德考核內(nèi)容互相打分。
4、教師自評的形式,每學期期末通過問卷調(diào)查的形式,按教師師德考核內(nèi)容要求教師實事求是對自己進行評價。
5、學校制定教職工工作考核細則:教師的日常表現(xiàn)有黨支部進行考核;班主任工作有德育處考核;課堂教學有教務(wù)處進行考核。
6、學校師德建設(shè)領(lǐng)導小組成員以上述考核為依據(jù),對教師進行綜合評定,作為對教師政績考核的主要內(nèi)容并作為教師評職晉級的重要依據(jù)。
篇2:區(qū)高中師德建設(shè)實施方案
區(qū)高級中學師德建設(shè)實施方案(試行)
教師是學校教育的實施者、教育方針的貫徹者、知識文化的傳授者和思想靈魂的塑造者,"學高為師,身正為范"。教師素質(zhì)的高低,對教育質(zhì)量的優(yōu)劣起到?jīng)Q定性的作用。為進一步增強廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性,調(diào)動廣大教師實施素質(zhì)教育的積極性,努力提高教師職業(yè)道德水平,規(guī)范教師行為,提高教師素質(zhì),造就一支德能雙馨的教師隊伍。依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,特制定《**高級中學師德建設(shè)實施方案》。
一、指導思想
以"三個代表"重要思想和黨的"十八大"精神為指導,深入學習領(lǐng)會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,堅持以教學為中心,以教師為主體,以育人為根本,以學校"四星"創(chuàng)建為契機,緊密聯(lián)系學校實際,教育引導廣大教職工發(fā)揚"團結(jié)拼搏,吃苦耐勞,敢于爭先"的**精神,增強憂患意識、率先意識、機遇意識、創(chuàng)新意識;推動廣大教職工解放思想轉(zhuǎn)觀念,提升素質(zhì)促發(fā)展,為實現(xiàn)我校的健康可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗。
二、工作目標
通過師德建設(shè)活動,在全校廣大教職工中形成"敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻"的師德風尚。進一步提高教師職業(yè)道德水平,以優(yōu)良的師風,帶動教風,促進學風,優(yōu)化行風,使教師成為公民道德的楷模,使我校成為風氣正、形象好、文明程度高的學校,讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、工作措施
(一)學習師德建設(shè)政策法規(guī)
1.學習zz市中小學教師職業(yè)行為"三要八不準"
2.學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
3.其他有關(guān)教育政策法規(guī)
《中華人民共和國教育法》
《中華人民共和國教師法》
《中華人民共和國未成年人保護法》
通過學習政治理論,教育方針、政策,法律法規(guī),教師職業(yè)道德規(guī)范,教師心理健康教育等知識,加強愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表的教育,促進教師堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強教師的事業(yè)心和責任感;加強素質(zhì)教育思想的學習,更新教育觀念;加強教育法律法規(guī)的學習,提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法,自覺爭做社會公德的楷模、職業(yè)道德的標兵、家庭美德的榜樣。
(二)打造學習型教師隊伍
倡導教師撰寫讀書心得、修養(yǎng)札記,形成良好的學習習慣和師德意識。組織教師在讀書學習的同時,結(jié)合自己教育改革、課程改革、教育方法研討、教學工作等實踐活動,通過學習、反思、感悟,寫讀書心得、筆記、札記,并進行評選。開展教師讀書征文和師德演講比賽活動。用身邊人、身邊事教育廣大教職員工,于平凡中見偉大,在細微處顯精神,明確時代、社會、家長、學生對教師寄予的厚望,不辱使命,真正擔負起培養(yǎng)一代接班人、科教興國的重任。
(三)開展師德實踐活動
1.開展"六查",不斷提高師技師能。"六查"即查教案撰寫、查作業(yè)批改、查課堂秩序、查課改參與、查繼續(xù)教育完成學時、查計算機運用能力。組織開展教學競賽、教師基本功競賽、計算機培訓等活動,選派優(yōu)秀教師參加省、市、區(qū)進行的課件制作、教案、說課、歌詠等技能競賽。以此進一步強化教師運用現(xiàn)代教育手段的能力,提高教師施教水平,以教師廣博的知識、良好的師能向社會展示學校辦學水平,反映師德教育成效。
2.圍繞活動主題,完善評教評學機制。一是以"有愛才有教育"為主題,形成尊師愛生良好氛圍。杜絕體罰學生,或變相體罰學生現(xiàn)象的出現(xiàn),杜絕歧視學生,杜絕傷害學生心理,并將自查自糾情況書面報告年級組,年級組匯總后報學校。二是以"珍愛崗位"為主題,增強教職工愛崗敬業(yè)的意識。全面開展"三熱愛、三提倡、三增強"活動:即熱愛教育,提倡忠誠黨的教育事業(yè),增強教書育人的責任感;熱愛學校,提倡愛校如家,增強集體合作意識;熱愛崗位,提倡崗位奉獻,增強為教育建功立業(yè)的事業(yè)心。努力塑造教師的五種精神,即不計得失的犧牲精神;不甘落后的拼搏精神;愛生如子的園丁精神;認真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的奉獻精神。積極開展評教評學活動。在中青年教師中開展創(chuàng)新課、研究性學習展示課大比武,要求教師具備扎實的文化專業(yè)知識的基本功、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功、教育科研的基本功;完善教師評價機制,不定期經(jīng)常性開展評教評學活動,適時召開師德建設(shè)經(jīng)驗交流會,評選出家長、學生最滿意的教師和師德標兵。
3.繼續(xù)實施"名師工程"。一是筑牢名師培養(yǎng)之路。結(jié)合**高中教師發(fā)展規(guī)劃,要求教師制定年度發(fā)展計劃和五年發(fā)展目標,鼓勵教師積極參加各級各類名特優(yōu)教師評選活動,讓更多的教師成為名師;二是創(chuàng)建名師成長平臺。發(fā)揮**高中"碩士工作站"的作用,利用名師的有效資源,開展"尋名師成長、揚名師風范、學名師才智"活動,展示名師風采與成果。三是開展"與名師同成長"活動。利用座談會、交流會等方式,建立起"學名師、爭名師、超名師"教師培養(yǎng)新機制,培養(yǎng)選拔一批校、區(qū)、市骨干教師、學科帶頭人,樹立一批名優(yōu)特教師,實現(xiàn)教師個人價值和學校可持續(xù)發(fā)展。
4.在全校學生中組織開展"我心目中的好老師"等征文評比活動,旨在體現(xiàn)以學生為本的教育思想,構(gòu)建新型師生關(guān)系,推進師德建設(shè)工作。挖掘教師優(yōu)秀事跡,推出先進教師典型,組織評比"感動校園十佳教師"和"功勛班主任"等活動。
5.以人為本,關(guān)注教師心理健康,開展形式多樣的文體健身活動,愉悅身心,增強教師體魄,構(gòu)建和諧校園。
(四)形成師德建設(shè)評價體系
學校組織評價師德活動,要改進評議辦法,拓寬評議渠道,增加師德評議內(nèi)容,采取部門領(lǐng)導評議、學生評議、家長評議、自評等多種方式進行。活動中設(shè)計好各類評價表,并建立師德評價檔案。
1.自評:要求教職工加強師德表現(xiàn)的過程記錄(填寫師德檔案),不斷總結(jié)、反思自己在師德建設(shè)過程中的思想及做法,按優(yōu)秀、良好、合格、不合格為自己定格。
2.部門評價:學校各年級組、處室主任評議本部門教職工師德情況(過程綜合考核評價,具體見考核細則)。
3.學生評價:師德教育的實效性最終在學生身上得到體現(xiàn),基于這點認識,學生對教師評議最有說服力,因此,利用評教評學方式評價師德。
4.家長評價:結(jié)合教育行風建設(shè)評議工作,請廣大家長參與師德評價。
(五)建立師德建設(shè)監(jiān)督機制
1.加強領(lǐng)導。建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機制。學校成立"師德建設(shè)領(lǐng)導小組"和建立"師德舉報電話"。
組長:z
副組長:z
組員:Z
2.加強檢查。采取多種有效方式,大力加強教師職業(yè)道德教育工作,要不斷開拓創(chuàng)新,努力提高針對性和實效性,克服形式主義。加大對教師師德建設(shè)的督促力度,并及時反饋給每一位老師,發(fā)揚成績,彌補不足。
3.加強考核。建立和完善中小學教師職業(yè)道德考核、獎懲機制。要建立健全教師職業(yè)道德考核制度,把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。要依法管理教師隊伍,切實把好教師入口關(guān),保證教師隊伍的基本素質(zhì)。對違反職業(yè)道德的教師要嚴肅處理,情節(jié)嚴重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù),調(diào)離教師崗位。
附:最新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
1.愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2.愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導學生。不得敷衍塞責。
3.關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關(guān)心學生健康,維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。4.教書育人。遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
5.為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
6.終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。新《規(guī)范》首次提出了教師要保護學生安全、關(guān)心學生健康、維護學生權(quán)益;不諷刺、挖苦、歧視學生;不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準;自覺抵制有償家教;樹立終身學習理念等內(nèi)容。
篇3:區(qū)一中學學校師德建設(shè)考核制度
區(qū)一第中學學校師德建設(shè)考核制度
為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì),推進學校精神文明建設(shè)和教育教學工作的開展,以教師的職業(yè)道德標準和國家有關(guān)“法律”“法規(guī)”為依據(jù),特制定如下制度:
一、指導思想
以黨的“十八大”精神和“科學發(fā)展觀”為指導,全面貫徹黨的教育方針和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強教師隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì),扎實地開展師德教育工作。使教師自覺規(guī)范自己的思想行為。
二、考核內(nèi)容
(一)廉潔從教
1、嚴禁教師違反規(guī)定,利用節(jié)假日、雙休日和其他課余時間私自組織學生在校內(nèi)外補課或參與社會有償補課。
2、嚴禁教師私自強迫或變相強迫學生訂購學習資料、書刊及其它商品。
3、嚴禁教師私自設(shè)立名目向?qū)W生收取各種費用,學校的正常收費要及時上繳。
4、不準收受學生和家長贈送的禮品禮金。
(二)表率作用
1、在學生面前不說影響學生身心健康的話。
2、不失人格,愛護名譽,不逃避職業(yè)義務(wù)。
3、不串辦公室聊天閑談,不說臟話粗話。
4、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。
5、不在背后議論他人的是非,不說不利于團結(jié)的話。
6、注重儀表,穿著適宜,不穿奇裝異服。
7、不遲到,不早退,遵守請銷假制度。
8、虛心接受家長的正確意見和建議,不遜斥或無故指責家長。
(三)關(guān)心熱愛學生
1、不體罰和變相體罰學生,不侮辱歧視和挖苦學生,不把學生攆出課堂。
2、不上不負責任和無準備的課。
3、認真批改作業(yè),及時輔導。
4、學生犯錯誤教師能夠作耐心細致的思想工作,學生有困難教師能夠主動幫助解決。
三、考核辦法
以上內(nèi)容,采用民主監(jiān)督評議的形式進行考核。
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組,發(fā)揮黨支部、工會、各職能部門的作用,評議教師師德,學校領(lǐng)導班子對教師進行紀實考核,建立紀實考核表,按照考核內(nèi)容,根據(jù)教師的師的表現(xiàn)每月給教師打分。
2、召開家長、學生座談會評議教師師德,每學期期末通過問卷調(diào)查的形式進行考核。
3、教師互評的形式,每學期期末通過問卷調(diào)查的形式,按教師師德考核內(nèi)容互相打分。
4、教師自評的形式,每學期期末通過問卷調(diào)查的形式,按教師師德考核內(nèi)容要求教師實事求是對自己進行評價。
5、學校制定教職工工作考核細則:教師的日常表現(xiàn)有黨支部進行考核;班主任工作有德育處考核;課堂教學有教務(wù)處進行考核。
6、學校師德建設(shè)領(lǐng)導小組成員以上述考核為依據(jù),對教師進行綜合評定,作為對教師政績考核的主要內(nèi)容并作為教師評職晉級的重要依據(jù)。