贛州七中作業(yè)布置及批改制度

1、作業(yè)的布置要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題,以利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識,并培養(yǎng)其熟練的技能技巧。要有一定量的實(shí)踐性、活動性的作業(yè)。同備課組作業(yè)量及內(nèi)容應(yīng)基本一致,尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證學(xué)生睡眠時間,作業(yè)布置科學(xué)定量。

2、課堂作業(yè)原則上史、地、政、生、音、美、學(xué)法、健康指導(dǎo)、口語、心理指導(dǎo)等當(dāng)堂完成作業(yè),其它學(xué)科課堂作業(yè)要求在課堂內(nèi)完成。

3、家庭書面作業(yè)總量控制在1.5小時以內(nèi)。各年級備課組教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫作業(yè),不允許出現(xiàn)讓家長代改作業(yè)現(xiàn)象。

4、凡布置給學(xué)生的作業(yè),教師都必須會做,新教師還應(yīng)先做一遍,了解作業(yè)的難易程度和容易出現(xiàn)的問題,以利于對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。還要注意不整齊劃一要求,要分類要求。

5、文化課作業(yè)份量應(yīng)適當(dāng),難易應(yīng)適度。作業(yè)次數(shù)基本與周備課節(jié)數(shù)相同,力求全批全改,次數(shù)不少于80%,以查作業(yè)本或輔導(dǎo)讀物為準(zhǔn)。應(yīng)依據(jù)因材施教的原則,針對不同對象布置不同程度不同數(shù)量的作業(yè)。

6、指導(dǎo)做作業(yè)的方法,嚴(yán)格要求學(xué)生按各學(xué)科所定要求獨(dú)立完成作業(yè)。并提倡學(xué)生在每次作業(yè)后寫出學(xué)后記,以便教師更進(jìn)一步了解學(xué)生對每節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。

7、教師要采取多種形式,及時認(rèn)真處理作業(yè),指明作業(yè)的正誤,并做好作業(yè)講評,對個性問題要努力做到面批面改。作業(yè)本(含作文)應(yīng)以下次作業(yè)前處理好發(fā)給學(xué)生,不得拖拉,批改要規(guī)范、認(rèn)真。

8、作業(yè)完成情況要正確及時反饋,記錄和評分,記分要客觀公正,評語要實(shí)事求是,既要指出缺點(diǎn)和不足之處,又要肯定優(yōu)點(diǎn),鼓勵前進(jìn)。要求學(xué)生及時更正作業(yè)中的錯誤,并進(jìn)行檢查。每個學(xué)生要建立糾錯本,以便以后的復(fù)習(xí)。

篇2:職業(yè)學(xué)院作業(yè)批改檢查實(shí)施辦法

學(xué)生作業(yè)是教師課堂教學(xué)行為的延續(xù),是質(zhì)量監(jiān)控體系的重要內(nèi)容之一。為了促進(jìn)教師更好地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,保證課堂教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)課堂發(fā)展,推進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展,學(xué)院本著“以人為本、以內(nèi)為主、以外促內(nèi)”的原則,特此對學(xué)生作業(yè)制定以下檢查辦法。

一、實(shí)行作業(yè)定點(diǎn)專人抽查。作業(yè)檢查地點(diǎn)設(shè)在各系辦公室(特殊情況依據(jù)具體通知執(zhí)行)。送檢作業(yè)由督導(dǎo)組成員負(fù)責(zé)檢查。

二、作業(yè)檢查采取分系(部)分批輪流進(jìn)行。各系(部)在學(xué)院進(jìn)行抽查前一天完成系(部)內(nèi)部全面自查工作,學(xué)院抽查分批分組到系(部)抽查,具體安排由學(xué)院根據(jù)具體檢查需要而定。

三、發(fā)布通知由院系(部)兩級共同完成。學(xué)院負(fù)責(zé)把通知發(fā)送至各系(部),并在校內(nèi)公告;系(部)負(fù)責(zé)落實(shí)通知系(部)各位教師或各個教學(xué)班級。

四、作業(yè)檢查實(shí)行定期抽查和隨機(jī)抽查。每學(xué)期期中進(jìn)行一次定期檢查抽查。每一次檢查采取隨機(jī)抽樣檢查,抽查作業(yè)每班每課程約為1/4至1/5數(shù)量。

五、送檢作業(yè)由各系(部)按要求收集,并準(zhǔn)時送達(dá)作業(yè)檢查辦公地點(diǎn)。抽查完畢由各系(部)負(fù)責(zé)通知各為教師或各班級領(lǐng)回作業(yè)。

六、作業(yè)檢查執(zhí)行檢查記錄制度。各系(部)、各督導(dǎo)組檢查作業(yè)完畢,要做好檢查登記、統(tǒng)計(jì),做好情況記錄和簽署檢查人員名字,填寫檢查日期,以備查實(shí)。

七、作業(yè)抽查實(shí)行檔案管理制度。每一次檢查完畢要把抽查情況記錄和書面小結(jié)材料進(jìn)行存檔管理。各系(部)自留存檔,并把統(tǒng)計(jì)表記錄和書面小結(jié)上交一份督導(dǎo)室、教務(wù)處存檔管理。抽查總結(jié)的書面材料交到教導(dǎo)處管理。

八、檢查教師批改作業(yè)的同時隨同抽查語言文字不規(guī)范使用。

九、本辦法由科研督導(dǎo)處負(fù)責(zé)解釋。

十、本辦法自公布之日起執(zhí)行。

篇3:教師作業(yè)批改制度(范本)

要認(rèn)真搞好作業(yè)的批改。書面作業(yè)應(yīng)及時批改,每次作業(yè)在下次上課前必須批閱完畢。批改方式以教師全收全改為主,輔以學(xué)生互改、自改;對于互改、自改的作業(yè)也要及時檢查指導(dǎo),絕不能放任自流。

作業(yè)批改要正確,批改符號要統(tǒng)一,格式要規(guī)范,書寫要工整,批語不要覆蓋學(xué)生字跡。對作業(yè)中的錯題、錯字、錯句要及時訂正。對于學(xué)生訂正的作業(yè)也要及時檢查、批改。作業(yè)評價(jià)采取等級制,取消百分制。

作文批改可采取詳批、略批、學(xué)生互批等相結(jié)合的方式,但每次作文教師詳批不得少于二分之一。對于詳批的作文要做到糾正錯別字,疏通句子,圈點(diǎn)優(yōu)美詞句,有眉批、旁批和總批。對于學(xué)生批改的作文,教師要有適量地檢查和指導(dǎo)。

對作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題,要及時進(jìn)行集體講評;對作業(yè)中出現(xiàn)的個性問題,要進(jìn)行個別輔導(dǎo)或面批。作業(yè)講評應(yīng)及時。

作業(yè)批改后要根據(jù)得失,進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo),讓學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、按質(zhì)按量按時完成作業(yè),使他們養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。