苑西中學(xué)優(yōu)秀教育園丁評(píng)選推薦工作方案

　　為在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代要求，業(yè)務(wù)精湛、師德高尚，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，市教育局決定于20**年教師節(jié)之際命名表彰一批市優(yōu)秀教育園丁。我區(qū)同時(shí)表彰一批連云區(qū)優(yōu)秀教育園丁。為了推薦優(yōu)秀教師，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定《海濱苑西中學(xué)20**年度優(yōu)秀教育園丁評(píng)選推薦工作方案》。

　　一、評(píng)選范圍

　　“連云港市優(yōu)秀教育園丁”的參評(píng)對(duì)象為20**-20**年度在全市各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等工作5年以上，并取得突出成績(jī)的在職在崗教育工作者。近5年已獲得市優(yōu)秀教育園丁、市優(yōu)秀教育工作者及以上表彰的不再參加評(píng)選。

　　二、表彰人數(shù)

　　海濱中學(xué)、苑西中學(xué)各推薦優(yōu)秀教育園丁人數(shù)3人上報(bào)。20**年連云區(qū)優(yōu)秀教育園丁表彰人選將從各單位推薦名單中產(chǎn)生。

　　三、評(píng)選條件

　　遵守國(guó)家法律法規(guī)和規(guī)章制度，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，銳意改革，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的光榮形象，并具備下列條件之一：

　　1.全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績(jī)突出;

　　2.高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力進(jìn)行教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面成績(jī)突出;

　　3.在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)造性的成果，具有較高的科學(xué)價(jià)值或者經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益;

　　4.在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面有突出成績(jī)。

　　四、推薦評(píng)選機(jī)構(gòu)

　　評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　高中評(píng)審工作小組：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　初中評(píng)審工作小組：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　仲裁小組組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　五、推薦評(píng)選要求

　　推薦評(píng)選工作遵循“民主公開，自下而上，好中選優(yōu)”的原則，嚴(yán)格按程序要求進(jìn)行，即：公布評(píng)選辦法和名額;個(gè)人自薦;民主測(cè)評(píng)，從中初選初高中各前六名，進(jìn)入復(fù)審量化評(píng)審階段;評(píng)審量化;集體研究。

　　1.學(xué)校在網(wǎng)站公開評(píng)優(yōu)條件，廣泛征求意見，集體研究決定。在本校全體教職工中進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn)，參加測(cè)評(píng)人數(shù)不少于本校教職工人數(shù)的80%，贊成人數(shù)超過三分之二方可上報(bào)。推薦人名單在本單位公示，公示時(shí)間不少于5天，無異議后上報(bào)。

　　2.推薦人選向教學(xué)第一線教師傾斜，向參與對(duì)薄弱學(xué)校支教工作的教師傾斜。學(xué)校校長(zhǎng)及中層干部等管理人員推薦總?cè)藬?shù)的20%左右。

　　3.20**年以來參與交流教師在現(xiàn)工作單位申報(bào)。

　　4.學(xué)校參照申報(bào)對(duì)象的民意測(cè)評(píng)結(jié)果，結(jié)合日常教育教學(xué)及管理實(shí)績(jī)，研究確定擬推薦順序，填寫《連云港市優(yōu)秀教育園丁花名冊(cè)》。

　　5.學(xué)校在7月10日前完成推薦評(píng)選和材料報(bào)送工作。

　　6.校長(zhǎng)室林海主任負(fù)責(zé)初高中報(bào)送的各項(xiàng)材料。

　　六、時(shí)間安排

　　1.7月6日，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組。

　　2.7月7日，教師自薦。

　　3.7月9日上午，教師測(cè)評(píng)。

　　4.7月9日下午，工作小組打分。

　　4.7月9日下午，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，公示5天。

　　5.7月10日，校長(zhǎng)辦公室報(bào)送材料(如若在公示期間發(fā)生問題需要變更，由學(xué)校向教育局協(xié)調(diào)更換名單)。

　　苑西中學(xué)教育園丁推薦量化打分表

　　量化指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分

　　師德師風(fēng)1.有體罰學(xué)生、有償家教、賭博等現(xiàn)象及違法違紀(jì)行為的一票否決。2.近三年來堅(jiān)持出滿勤，出滿勤加10分，不滿勤計(jì)7分。10

　　年度考核近三年年度考核，優(yōu)秀等次每次記2分、合格等次每年記1分。5

　　支教助教由教育行政部門委派或認(rèn)可，參與對(duì)農(nóng)村、薄弱學(xué)校支教(交流)定期2年以上加5分;1年加3分。5

　　教學(xué)工作1.近三年年度滿工作量每年度加3分，不滿工作量的每年1分，跨頭代課加1分。累加至10分。2.近三年來從事畢業(yè)班教學(xué)，每一次1分。3.近三年任教班級(jí)成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)科同層次班級(jí)排名中名列前茅，或教學(xué)成績(jī)上升幅度顯著。一直處于前2位，每學(xué)期分別計(jì)2、1分。4.近三年獲省、市、區(qū)、校級(jí)基本功(專業(yè)技能、專業(yè)研究能力)比賽一、二、三等獎(jiǎng)，省級(jí)分別加8、6、4分，市級(jí)分別加6、4、3分，區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、2、1分，校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加2、1分。獲以上級(jí)別優(yōu)質(zhì)(秀)課獎(jiǎng)降1檔加分。優(yōu)秀案例(教學(xué)設(shè)計(jì)/課件/錄像課/試題等)比賽，省級(jí)分別加3、2、1.5分，市級(jí)分別加2、1.5、1分，區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加1.5、1分，校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加1、0.5分。優(yōu)秀案例類累加至5分。5.近三年獲省、市、區(qū)級(jí)骨干教師稱號(hào)(教學(xué)能手、首席教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀等)分別加5、3、2分。6.近三年獲市“333工程”教師系列各層次稱號(hào)，分別加5、3、2分。7.近三年獲省、市、縣區(qū)級(jí)教學(xué)(管理)工作表彰分別計(jì)4、3、2分。8.近三年執(zhí)教(舉辦)省、市、區(qū)、校級(jí)公開課(講座)分別加3、2、1、0.5分，同項(xiàng)目同年度取高計(jì)分，不同項(xiàng)目可累計(jì)加分，累加至5分。40

　　教育工作1.近三年來擔(dān)任班主任工作，每年加1分。2.近三年在教育行政部門主辦或協(xié)辦的各類競(jìng)賽(活動(dòng))中，本人獲省、市、區(qū)、校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)(教練)員或所帶班集體(社團(tuán))獲以上級(jí)別表彰，分別加3、2、1、0.5分。3.近三年獲市、區(qū)、校級(jí)班主任等稱號(hào)表彰，分別加3、2、1分。4.近三年獲省、市、縣區(qū)級(jí)政府、教育主管部門、學(xué)校綜合表彰分別加5、4、2、1分，累加至5分。獲以上級(jí)別的黨、群團(tuán)及非教育系統(tǒng)組織的單項(xiàng)表彰對(duì)應(yīng)減半加分，累加至2分。15

　　教研成果1.近三年獲省、市、區(qū)科研成果獎(jiǎng)(核心成員)、表彰等分別加5、3、1分。2.近三年省、市、區(qū)、校級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐模逃龜⑹抡魑牡缺荣愐弧⒍⑷泉?jiǎng)，分別加3、2、1、0.5分，此項(xiàng)累加至3分。3.近三年論文著作(論文、專著、編著、譯著、教材等)發(fā)表的經(jīng)鑒定后國(guó)、省、市級(jí)分別加3、2、1分。(限填1篇)4.近三年主持省、市、縣區(qū)級(jí)課題并通過結(jié)題鑒定，分別加3、2、1分。5.近三年(期中期末)在備課、作業(yè)批改、聽課等檢查中獲得優(yōu)秀、良好、合格的，分別得1.5、1、0.5分。加至5分。(本項(xiàng)所填內(nèi)容，以證書為準(zhǔn)，其他以教務(wù)處教科室檢查記錄為準(zhǔn))(第1、2、3、4項(xiàng)相加得5分，第5項(xiàng)滿分為5分。)10

　　其他工作積極參加教育教學(xué)改革、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)校學(xué)生管理、推進(jìn)人事制度等改革工作。參加一次計(jì)1分。5

　　學(xué)校考評(píng)考核小組對(duì)申報(bào)人評(píng)價(jià)。10

　　合計(jì)100

　　備注：1.申報(bào)教師按照要求如實(shí)填寫近三年(指近三學(xué)年度截止于20**年7月7日)實(shí)績(jī)，弄虛作假者，一票否決，三年內(nèi)不得申報(bào)。2.根據(jù)每位教師實(shí)績(jī)進(jìn)行評(píng)分。3.最終分值確定，以考核小組評(píng)分為準(zhǔn)。

篇2:責(zé)任教育主題班會(huì)課評(píng)選活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

*年是“知禮明責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做文明濱海人”責(zé)任教育活動(dòng)年。為了不斷培養(yǎng)與培育全體學(xué)生文明禮儀之風(fēng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)“濱海新區(qū)的文明學(xué)生”，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校小學(xué)部各班中開展本次責(zé)任教育主題班會(huì)課評(píng)選活動(dòng)，具體安排如下：

二、班會(huì)課主題：“知禮明責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做文明濱海人”。各班

可根據(jù)這一大的主題自擬各班班會(huì)課主題。重點(diǎn)出題“文明禮儀”這一點(diǎn)，突出“學(xué)生在文明禮儀方面的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，積極結(jié)合建設(shè)“濱海新區(qū)過程中我的責(zé)任”。（要參考“塘沽中小學(xué)責(zé)任教育主題班會(huì)”指導(dǎo)手冊(cè)。參考不是照搬，參考不是照本宣科，要充分結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際認(rèn)知情況，形成各班班會(huì)課的亮點(diǎn)與特色。）

三、活動(dòng)時(shí)間等要求：

（1）準(zhǔn)備時(shí)間：*.11.7―*.11.22（十一周一―十三周二）。

（2）做課時(shí)間：*.11.23-*.11.25（十三周三―十三周四）。

（3）此次活動(dòng)繼續(xù)以1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)分別聯(lián)合的方式開展班會(huì)課做課活動(dòng)。

（4）主題班會(huì)課的形式：班會(huì)課形式可分為，討論式班會(huì)課、文藝式班會(huì)課、知識(shí)問答式班會(huì)課、辯論式班會(huì)課等，各班可根據(jù)班級(jí)情況，學(xué)生情況等因素選擇本班主題班會(huì)課的形式。

（5）評(píng)選辦法與評(píng)分依據(jù)：

①主題班會(huì)課評(píng)選辦法：此次班會(huì)課評(píng)分分為班會(huì)課教案和班會(huì)課做課兩個(gè)部分，兩部分成績(jī)相加為最終成績(jī)。主題班會(huì)課教案占30%，主題班會(huì)課做課占70%，共計(jì)100分。

②成立評(píng)委小組，結(jié)合評(píng)分結(jié)果公正進(jìn)行評(píng)比。

評(píng)委小組組長(zhǎng)：王健、吳春蘭

評(píng)委：學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員及各聽課教師。

③評(píng)分依據(jù)：各班主題班會(huì)要求要有主持人；班主任講話、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)要完整；黑板要書寫本班班會(huì)課主題營(yíng)造主題班會(huì)活動(dòng)氣氛；小學(xué)上滿40分鐘；課的內(nèi)容設(shè)計(jì)要合理、有創(chuàng)新；鼓勵(lì)使用電教化手段。

④具體評(píng)分依據(jù)詳見評(píng)分單。

（6）班會(huì)課的一般程序（參考）：

a、請(qǐng)出（介紹）本次班會(huì)課的主持人（結(jié)合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)也可由班主任做主持人）

b、主持人宣布主題班會(huì)課開始

c、班主任講話、發(fā)言

d、班會(huì)課的主體部分（不要忽略學(xué)生討論、發(fā)言環(huán)節(jié)；學(xué)生表演要注意上下場(chǎng)禮儀）

e、班主任總結(jié)發(fā)言

f、主持人宣布主題班會(huì)課到此結(jié)束

（7）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次做課活動(dòng)將評(píng)選出一等課1節(jié)，二等課2節(jié)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。獲得一等的班會(huì)課如年底區(qū)（局）德育處（科）有班會(huì)課評(píng)選活動(dòng)，上報(bào)區(qū)（局）德育處（科）參加評(píng)選活動(dòng)。

（8）上交主題班會(huì)課教案時(shí)間：十一周五下班前上交德育處。（如發(fā)現(xiàn)各班班會(huì)課教案與指導(dǎo)手冊(cè)上班會(huì)課教案相同或大體雷同，德育處將責(zé)令重新準(zhǔn)備。）

（9）一點(diǎn)說明：做課時(shí)沒課任課教師，尤其是沒課班主任教師，要積極聽其他班主題班會(huì)課，投入到聽課、評(píng)課活動(dòng)之中。（班主任無極特殊情況下必須聽他班班會(huì)課。）

未盡事宜，另行通知。

寧車沽學(xué)校小學(xué)部德育處

*年11月

寧車沽學(xué)校20--20（）主題班會(huì)課評(píng)價(jià)單

做課班級(jí)：年班班主任：

做課時(shí)間：年月日第節(jié)評(píng)分人：_________

項(xiàng)目

內(nèi)容

得分

備注

課前場(chǎng)景布置。（5分）

根據(jù)主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容適當(dāng)?shù)牟贾媒淌遥瑺I(yíng)造主題班會(huì)活動(dòng)氣氛，搭建學(xué)生自主發(fā)展、自我鍛煉的舞臺(tái)。

學(xué)生精神面貌，表演上下場(chǎng)禮儀。（5分）

主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制課堂氣氛，學(xué)

生精神飽滿，表演上下場(chǎng)禮儀規(guī)范。

主題（15分）

班會(huì)主題鮮明，重點(diǎn)突出，整個(gè)班會(huì)自始至終均能圍繞

主題展開。

內(nèi)容

（20分）

班會(huì)內(nèi)容能結(jié)合主題，針對(duì)本班（校）學(xué)生存在的實(shí)際

問題設(shè)計(jì)召開班會(huì)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。（10分）

班會(huì)內(nèi)容具體而不空洞，能用學(xué)生易于接受的事例說明

問題，言之有物，貼近生活（10分）

形式

（30分）

主題班會(huì)活動(dòng)形式新穎多樣，活動(dòng)采取辯論、討論、訪談、游戲、表演、競(jìng)賽、演唱、朗誦等靈活多樣、喜聞樂見的形式（10分）

切合主題；設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整，時(shí)間把握得恰當(dāng)，上滿35-40分鐘。（10分）

教師在班會(huì)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，學(xué)生在班會(huì)中發(fā)揮主體作用（10分）

氣氛

（25分）

主題班會(huì)活動(dòng)能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與班會(huì)的積極性，師生、生生互動(dòng)，氣氛熱烈，班會(huì)能深入學(xué)生內(nèi)心，達(dá)到教育全班學(xué)生的目的，富有實(shí)效。

加分項(xiàng)目

（10分）

注重使用現(xiàn)代教育手段，課件的內(nèi)容與主題相結(jié)合，程序、使用安排合理。

總分

聽課簡(jiǎn)評(píng)

寧車沽學(xué)校小學(xué)部*-*（一）責(zé)任教育班會(huì)課評(píng)選活動(dòng)報(bào)課表

聯(lián)合班級(jí)

班主任

具體時(shí)間

地點(diǎn)

主題

注：此表于*.11.11（十一周周五）下班前連同教案一同上報(bào)。

德育處

*.11.7

寧車沽學(xué)校小學(xué)部*-*（一）責(zé)任教育班會(huì)課評(píng)選活動(dòng)報(bào)課表

聯(lián)合班級(jí)

班主任

具體時(shí)間

地點(diǎn)

主題

注：此表于*.11.11（十一周周五）下班前連同教案一同上報(bào)。

德育處

*.11.7

塘沽寧車沽學(xué)校（小學(xué)部）*---*（一）“責(zé)任教育”

主題班會(huì)做課時(shí)間表

（責(zé)任教育主題：知禮明責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做文明濱海人）時(shí)間：*.11.23-*.11.25

順序

年級(jí)

班主任

做課時(shí)間

地點(diǎn)

班會(huì)課主題

1

三―四年級(jí)

邢會(huì)玲

王瑞琳

十三周三（11月23日）

下午第三節(jié)課

四年級(jí)教室

文明、禮儀伴我成長(zhǎng)

2

五―六年級(jí)

張巍

喻傳龍

十三周四（11月24日）

下午第三節(jié)課

六年級(jí)教室

爭(zhēng)做文明濱海人

3

一―二年級(jí)

張雙華

楊麗博

十三周五（11月25日）

下午第二節(jié)課

一年級(jí)教室

做個(gè)文明小學(xué)生

備注：1、所有班主任老師要全程參加此次班會(huì)課聽、評(píng)活動(dòng)，聽每一節(jié)他班班會(huì)課。（由于學(xué)校實(shí)際情況，請(qǐng)有課的班主任提前倒課。）

2、提倡科任教師參加聽、評(píng)課活動(dòng)。寧車沽學(xué)校（小學(xué)部）德育處

*年11月22日

篇3:爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵感恩教育活動(dòng)評(píng)選方案

今年以來，市關(guān)心下一代工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱關(guān)工委）將省關(guān)工委“三項(xiàng)活動(dòng)”和我市“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)新開展了“老少攜手，從我做起，走向文明，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”（以下簡(jiǎn)稱“爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”）活動(dòng)，激勵(lì)廣大青少年在感恩教育活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵，在中華詩文誦讀活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵，在才藝培養(yǎng)活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵，在美化環(huán)境活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵，在行為文明活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵。為推動(dòng)該項(xiàng)活動(dòng)的深入開展，推進(jìn)關(guān)工委工作上水平、見實(shí)效，擬評(píng)選表彰一批“爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。特制定如下評(píng)選方案：

一、評(píng)選指導(dǎo)思想

以*****為統(tǒng)領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主題，表彰先進(jìn)，樹立典型，激勵(lì)各級(jí)關(guān)工委和廣大“五老”志愿者、青少年積極參與“爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”活動(dòng)，進(jìn)一步普及、深化、創(chuàng)新、提高活動(dòng)內(nèi)容和形式，推動(dòng)全市關(guān)心下一代工作不斷邁上新臺(tái)階。

二、評(píng)選對(duì)象

廣大“五老”志愿者，全市青少年學(xué)生，各級(jí)關(guān)工委組織，全市中小學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、村（社區(qū)）。

三、評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)及標(biāo)準(zhǔn)

1、五項(xiàng)小標(biāo)兵

（1）感恩教育小標(biāo)兵：在感恩教育活動(dòng)中懂得感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩社會(huì)、感恩黨和祖國(guó)，深刻領(lǐng)悟理解、寬容、體貼、關(guān)愛與和諧，培養(yǎng)自身的人生幸福感、社會(huì)責(zé)任感和愛國(guó)主義情懷，并把感恩意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起，對(duì)父母、老師、同學(xué)、社會(huì)表達(dá)感激之情，將感恩落實(shí)在日常行動(dòng)中。

（2）詩文誦讀小標(biāo)兵：積極參加“每天誦讀10分鐘，爭(zhēng)做背誦詩詞小能手”、“老少共誦經(jīng)典，爭(zhēng)做書香家庭”等活動(dòng)，培養(yǎng)了高尚的情操、高雅的審美情趣，提高了文化素養(yǎng)。每天規(guī)定誦讀時(shí)間，誦讀篇目，養(yǎng)成誦讀習(xí)慣。

（3）才藝培養(yǎng)小標(biāo)兵：積極參加“青少年才藝大賽”等各種才藝培養(yǎng)活動(dòng)，努力培養(yǎng)自身才藝愛好、才藝特長(zhǎng)，養(yǎng)成健康向上的生活情趣，提高綜合素質(zhì)。

（4）美化環(huán)境小標(biāo)兵：積極參加“保護(hù)地球教育”、“節(jié)約資源從我做起”、“我愛美麗的家園”等活動(dòng)，通過參與活動(dòng)，接受教育，養(yǎng)成自覺保持環(huán)境衛(wèi)生,美化家園的好習(xí)慣，并帶動(dòng)周圍更多的人，以實(shí)際行動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的行列中來。

（5）行為文明小標(biāo)兵：積極參與“紅領(lǐng)巾文明天使行動(dòng)”、“校園文明禮儀大賽”、“把文明禮儀帶回家”等活動(dòng)，在活動(dòng)中努力爭(zhēng)做語言文明、講究禮讓、微笑待人、注重禮儀等文明行為的實(shí)踐者、傳播者、監(jiān)督者。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀，并融入到日常生活中，養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、先進(jìn)“五老”志愿者

政治素質(zhì)高，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹并積極參與“老少攜手、從我做起，走向文明，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”活動(dòng)，事跡突出；充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，因地制宜創(chuàng)造性地開展“爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”活動(dòng)，成效明顯。

3、“爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”活動(dòng)先進(jìn)集體

按照市委辦公室轉(zhuǎn)發(fā)的“爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”活動(dòng)實(shí)施方案，積極開展活動(dòng)并取得顯著成效；有組織領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)經(jīng)常、有載體，老同志和青少年的參與積極性得到充分發(fā)揮；活動(dòng)有計(jì)劃、有部署、有場(chǎng)所，且具有創(chuàng)新性;能夠主動(dòng)爭(zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，與各有關(guān)部門主動(dòng)配合，工作成效突出，社會(huì)影響好，群眾認(rèn)可度高。